20**年十項育人工作總結

　　本學期開學以來，根據相關文件及要求，進一步深入開展班主任育人活動，使育人活動形式更豐富，更有針對性、目的性，效果更好，現將相關工作總結

　　一、制度育人

　　多次利用空閑時間和班會時間和學生討論規則意識的重要性，并根據班級實際情況，讓大家自發討論“班級公約”，使規則意識深入人心，每個人設定自己的道德底線;

　　二、班會育人

　　定期有計劃地組織主題班會，根據實際情況確定班會要解決的主要問題，先后開展了“新的學期、新的征程”、“我會學習”、“感恩讓我們如此美麗”、“學習方法指導”、“提前進高三”等主題班會;

　　三、環境育人

　　布置教室環境，使學生抬頭可見勵志語，張貼部分985大學簡介，為學生指明奮斗方向，并要求學生將自己的目標上墻，時時提醒自己;

　　四、班干育人

　　做好班干部的選拔及培養工作，使班干部在不影響自己學習成績的基礎上，起好模范帶頭作用，并及時收集班干部反饋的相關意見，為班級工作指明方向;

　　五、活動育人

　　及時開展有益的集體活動，月考表彰，優秀試卷、作業、字帖展覽等，使學生時時保持旺盛的精力和非凡的戰斗力;

　　六、競爭育人

　　班內分成六個學習小組，在各方面尤其是學習方面展開競爭，為學生鼓舞斗志;

　　七、典型育人

　　多方面尋找典型，樹立標桿，充分利用榜樣的力量，激發其他同學的內在動力，與“競爭育人”有機結合，實現效果最大化;

　　八、溝通育人

　　利用好學生的“學習周記”，每周至少批閱一次，掌握每個學生的學習情況和思想動態，及時發現并糾正不良認識，找出有突出問題的學生及時談話，將問題消滅在萌芽狀態;

　　九、家庭育人

　　每周至少和五名學生家長見面或通話，利用學生放假、返校的機會向家長傳遞學校、班級、學生成績的相關信息，并向家長推薦關于家庭教育的相關材料，及時收集家長反饋的好的意見、建議，家庭和學校一起，形成教育合力，減少家校矛盾;

　　十、重點育人

　　對有特殊情況的學生，特別制定一對一育人方案，如學習成績(總體或者單科)特別優秀的、家庭有特殊情況的、家庭是外地或家長在外地的、成績特別差的、心理素質不好或人格不健全的，確保每名學生都能在自己的基礎上實現最大程度的提高。

篇2：教師科學發展觀心得體會:以人為本教書育人

　　教師***心得體會：以人為本教書育人

　　通過學習，我深刻地感到：***的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。

　　落實***，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。

　　教師深入貫徹落實***，最基本最重要的就是愛崗敬業，完善綜合素質，完善知識結構，應該在掌握好自己所教學科的專業知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，全面協調發展、與社會同步。這就要求自已要學習***，更要結合自身實際情況，認真貫徹執行*同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立和落實***，做好本職工作。

　　堅持以人為本，就要促進人的全面發展。

　　中國共產黨人孜孜不倦的奮斗目標。*強調，要使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。*強調，要培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。*同志強調，要全面推進素質教育，使青年學生能夠德智體美全面發展。*同志也多次強調，要以全面發展為目標，堅持以人為本，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠的接班人。促進人的全面發展，就必須全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面提高教育質量，大力推進素質教育。

　　朋友，做家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業中力爭做出最大的貢獻。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的唯一載體了，老師的主導作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教育。

篇3：翰墨飄香書法育人:弘揚和培育民族精神月活動方案

　　翰墨飄香書法育人：“弘揚和培育民族精神月”活動方案

　　一、指導思想：

　　學校是在青少年中培育和弘揚民族精神的主課堂主渠道、主陣地，本學期我校開展弘揚和培育民族精神教育要以“翰墨飄香書法育人”為核心，以提高學生的人文素養，發展審美素質，激發民族自信心與民族自豪感為重點，根據《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合學校“翰墨飄香書法育人”的要求，本著高處著眼，低處著手的原則，通過豐富多彩的活動，進一步加強學生的愛國主義情懷。

　　二、活動主題：翰墨飄香書法育人

　　三、活動時間：20**年9月1日—20**年9月30日

　　四、活動安排：

　　1、宣傳陣地：

　　九月份，大隊部將圍繞“翰墨飄香書法育人”的主題，開展一次國旗下講話和為期一個月的紅領巾廣播，并組織各中隊出好一期黑板報，內容可以從“書法家的故事”、“書法作品賞析”、“書法與做人”等角度出發，積極營造學校濃厚的書法文化氛圍，潛移默化地感染學生，增強學生對中國傳統文化的熱愛，激發學生的愛國情感和民族自豪感。

　　2、主題活動：

　　第一周：啟動布置階段。

　　第二周：各中隊以“濃情九月，難忘師恩”為主題，開展愛師格言書法創作比賽。

　　第三周：“書法家的故事”或“書法激勵我成長”講故事比賽。

　　第四周：各中隊根據中隊特色自行開展一次“翰墨飄香書法育人”主題隊會。

　　五、活動要求

　　1、各中隊要根據學校的活動方案，結合本中隊實際，開展卓有成效的活動，彰顯學校辦學特色，凸顯中隊特點。

　　2、弘揚和培育民族精神是一項長期的工作，各中隊要樹立常抓不懈的思想，在活動月結束后，對此項工作繼續予以高度重視，抓長期，長期抓，建立起長效機制。