拍攝科學DV心得體會

　　李玉萍

　　科學DV包括科學探究—腳本創作—DV采編三個部分。我先來介紹科學探究這部分的工作。

　　不管是科學實驗還是科學DV，都要進行選題工作。

　　一、選題原則

　　自從我擔任科技輔導員以來，我每年都是這樣進行科學選題工作的。城市的小學生活動范圍小，視野有限，原因有：1.不能占用上課時間去進行活動;2.安全和經費問題，不能經常到野外進行考察活動。那么，怎么能夠讓學生提出既創新又有科學性的問題呢?只能從身邊的事物入手。指導學生讓他們善于發現身邊熟悉而又容易忽略的事物，往往能夠有意外的發現。這樣，可以利用課余時間進行活動，不需要太多的經費和精力的投入，不影響學生的學習，方便活動的開展。例如，學生發現校園里的墻縫地縫里長有許多不知名的植物，他們不需要施肥澆水護理，也能長得很好，到底是什么原因呢?在廣西大學林學院青少年實踐活動工作站的有關專家指導下，利用課余時間，不需要走出校門，不需要經費就可以進行調查活動，寫出了論文《墻縫植物的初步研究》獲得了20**年南寧市青少年科技創新大賽論文一等獎，后來拍成科學DV，獲得了20**年廣西青少年科技創新大賽科學DV二等獎。

　　二、選題的方法

　　一個人的智慧是有限的，眾人的智慧不可估量。每個孩子看待每種事物，都會有不同的角度，有不同的思考，如果把他們的發現匯集在一起，那就是一個取之不盡的寶庫。我根據這個特點，設計了一個問題采集表，發給全校的學生，讓他們提出問題，并且每個班評出最感興趣的3個問題一起交上來。然后，科學老師進行初評，再請工作站的專家根據問題的科學性、人文性、創新性、趣味性、可操作性等評選出特等獎、一、二等獎。最后對特等獎開展科技實踐活動。例如：去年，我們從1700個問題中，選出了2個特等獎，一個是：夾竹桃、九里香的枝葉有毒嗎?后來在專家的指導下進行實驗，寫成論文《夾竹桃、九里香的枝葉浸泡葉對羅非魚苗的毒性試驗》獲得了08年廣西青少年科技創新大賽二等獎。

　　另一個問題是：人有一日三餐，鳥類一天幾餐呢?這個問題也是由身邊的事物引起的思考，提出問題的學生和專家進行探討，決定把校園里常見的留鳥暗綠繡眼鳥，也就是大家熟悉的綠豆鳥作為研究對象。在花鳥市場購買了30只分成6籠3組進行實驗觀察。大學校園里植物繁茂，生態環境很好，有多種鳥類在這里生息繁衍。關于鳥類的問題也提得最多，象06年，學生就提出：校園里的鳥類為什么變少了?最后形成論文《校園環境變化與鳥類多樣性的相關性研究》，獲得了07年廣西青少年科技創新大賽一等獎。同樣，完成這個項目，我們也沒有走出校園，也沒有投入經費，只是在進行調查活動的半年里，要常常利用放學后和周末的時間，頂著烈日在戶外觀鳥，非常辛苦。

　　三、方案的設計

　　一定要學生先設計活動的方案，不管設計得是否合理、科學，目的在于讓學生有一個從不懂到懂，從不科學到科學的過程，體會科學研究的艱辛和嚴謹性，從而培養和提高學生的科學素養。同樣，指導老師參與其間，對方案進行修改，最后請專家再進行指導和完善。這個過程，對學生和老師都是一個學習和提高的過程。方案的設計是否科學合理，關系到實驗的效果和成敗，所以，反復修改是必不可少的。我們所有進行的實驗，沒有一個是一次就能設計成功的。例如：《夾竹桃、九里香的枝葉浸泡葉對羅非魚苗的毒性試驗》的方案設計就修改了十多次，其中毒性比例的修改已經無法計算了。這篇論文獲得了08年廣西青少年科技創新大賽二等獎。

　　四、指導實驗

　　因為我們本著就近取材的原則，所以試驗材料收集非常方便。我都是布置學生自己去完成材料收集的工作。雖然是這樣，還會碰到各種各樣的意想不到的困難，例如做《夾竹桃、九里香的枝葉浸泡葉對羅非魚苗的毒性試驗》時，按照專家的指導，我們嚴格執行專業的實驗步驟，也就是要進行預實驗，看看毒性的比例設計得是否合理。這樣使得原先收集的材料用完了，我們不得不又一次去收集，用剪刀剪夾竹桃、九里香的枝葉，每個人把手都磨出了水泡，我自己也一樣，不僅不能喊苦，還要

　　給學生鼓勁。更令人灰心的是，實驗室突然停電，300條實驗魚全部死亡。那一刻，我和學生都想哭起來。學生想放棄

　　試驗了，我又得做思想工作，又得鼓勵他們，老師要承受的壓力也是很大的，但無論如何你都要堅持，用自己

　　的力量去帶動他們。最后是西大動科院實驗室利用關系給我們最低價又買來了300條實驗魚。

　　有時候，實驗的時間長，工作多，這就要求老師要堅持檢查，及時發現問題。例如做《暗綠繡眼鳥取食規律的研究》需要觀察15天，每天觀察26個時間點，別說小孩，連大人堅持都有一定的困難，所以，我要求學生每天下午觀察記錄完畢要來向我匯報，每張記錄表都要過目。當有鳥死亡時讓學生及時補充，當學生想偷懶時，要馬上做工作，這期間，因為觀鳥的工作很繁瑣、枯燥，學生不想堅持實驗，想要把鳥丟掉，我和學生還鬧過別扭，當然還是我主動道歉，并利用家長、班主任的力量來鼓勵他們把試驗堅持到底。

　　科學選題做好了，接下來就是要進行科學DV的制作工作了。下面我以《暗綠繡眼鳥取食規律的研究》這部影片為例，介紹一些自己的做法。

　　五、拍攝計劃

　　該片已經有嚴謹的科學實驗和獲獎論文做前提，所以在選題方面不存在問題。接下來是拍攝計劃和拍攝工作的進行。但是剛好碰上放寒假，只有開學后才能拍攝，時間很緊。從拍攝到交作品也就2個星期不到。一切工作都是三個學生和老師以及家長一起討論協商決定的。攝影和攝影器材由其中一個學生的搞電教工作的舅舅負責，經費開支主要在購買鳥、和錄音方面，花銷不大，由三個學生平攤，家長沒有意見。腳本的初步設計是在春節期間進行的。每個人都不在一個地方，只有通過電子郵件和電話聯系。每個人都來進行腳本設計，學生的腳本設計都很簡單，如果那樣開始拍攝的話，肯定一團糟。我的工作是把他們的想法綜合在一起，然后把影片的情節、畫面的出現方式、每個畫面停留的時間長短，鏡頭的遠近，畫外音、配樂等等進行設計，反反復復修改，等開學了，大家坐在一起，再討論完善腳本，又多次進行修改。

　　六、影片拍攝

　　在腳本設計時，一定要考慮到方方面面，可以說是要掐分摁秒，每個鏡頭的安排，銜接，對話，動作等等都要設計好，并且多拍一些有可能用上的畫面，這樣，拍攝起來會一氣呵成，不耽誤時間，也方便后期剪輯。

　　七、錄音

　　為了讓聲音的效果更好，我們是到比較專業的錄音棚錄的。事先讓學生把旁白多練習朗讀，錄音時就可以一氣呵成，節省不少時間。

　　八、后期剪輯

　　后期剪輯主要是大家共同完成的，但是，一點都不輕松，因為要在一旁對著劇本一點一點的剪輯，現場錄音和畫外旁白、配樂以及畫面停頓的時間長短都要合適，用了2個白天。這是對視力、體力、耐力、專注力的一個巨大考驗。

　　到此，人生中第一部電影誕生了!學生、和家長都非常高興。這個過程漫長而又艱辛，其中的酸甜苦辣只有經歷過才能深深地體會。我的感觸特別深，可以說我是集編劇、導演、舞美、制片人、舞臺監督、后期編輯等于一身的多功能全方位的工作人員，平時我們看電影電視很輕松，還會指手畫腳，到現在才真正體會到人家拍成一部影片多么不容易啊!

　　不管怎樣，在這次活動中，我和學生一樣灑下了汗水，也收獲很多，最重要的是能夠培養學生關心身邊的生態環境，關心社會人文，激發學生探究身邊科學問題的興趣，豐富了他們的生活，很切實地讓學生提高了科學素養，

　　以上是我最近6年來指導學生進行科學實踐活動和今年科學DV拍攝的一些做法，也取得了一些小成績。但是還需要繼續向做得好的學校學習，還需要繼續總結經驗，不斷探索，更需要得到大家的幫助和指導。

　　《如何指導學生創作科學DV作品》心得體會

　　作者：[鳳安小學]

　　魏春真

　　今天下午，聆聽朱元杰老師講座第三塊內容《探索大千世界，孕育科學作品——如何指導學生創作科學DV作品》，重在把好六關：

　　一、加大宣傳力度。可以采取在校講座、播放優秀科學DV作品等方式。

　　二、加強選題指導。注意選題的科學性、價值性、新穎性、實用性、可行性、主觀性、具體性等原則。選題的來源可來自好奇、異常現象與困惑、日常生活、社會熱點、地方特色等。

　　三、加強全程指導。主要在過程中給予學生關注：1.探究手段科學合理;2.課題目的明確內容完整;3.作品觀賞性強;4.采訪要注意技巧;5.腳本格式要注意實用;6.拍攝水平要趨于專業化;7.編輯要到位流暢;8.配樂和諧統一;9.解說詞要加上字幕;10.同期聲的應用要得當;11.添加字幕要講究藝術性。

　　四、加強團隊合作指導。

　　五、加強制作技術指導。

　　六、注意成果的總結推廣。

　　總的來說，青少年科學影像DV就是指用DV機記錄探究過程。就像我們看到一些實驗的視頻，但是它需要更完整地過程呈現，大體包括觀察與提問——猜想與假設——計劃與組織——事實與論證——模型與解釋——表達與交流。

篇2：創杯工程聲像資料拍攝策劃措施

　　創杯工程聲像資料拍攝策劃措施

　　1、對于創杯工程，尤其是國優魯班獎工程，施工過程中聲像資料的及時收集與整理顯得尤為重要。

　　評優質結構的聲像資料要求較低，時間一般為2~3分鐘，進行不少于三次的攝像，即基礎結構竣工（尚未回土）時，任一標準層鋼筋綁扎完畢未澆搗砼時（由質監人員確定）、主體已全面完工但未進入下道工序時。并配有介紹工程概況、工程質量、特色情況等解說詞，工程主要承重構件及節點情況必須有所反映。

　　評國優工程魯班獎的聲像資料內容較全，時間一般為5~10分鐘，主要內容包括：工程概況、功能介紹、施工過程中各部位質量狀況、特色、施工方法、技術措施，所采用的新技術、新工藝、新材料、新設備、細部做法等，以及所采取的QC攻關成果，獲獎情況等。

　　2、聲像資料收集的原則是；素材面要廣，量要少，時間力求簡短。

　　各施工階段錄像拍攝節點內容計劃如下表：

　　施工階段施工部位拍攝內容解說內容

　　打樁階段工程樁預制樁壓樁、電焊接樁、樁基靜測、動測樁型、樁數、樁偏位情況、靜、動測檢測結果

　　基礎階段地下室鋼筋綁扎、焊接、機械連接，砼澆搗前鋼筋隱蔽情況、砼澆搗、測溫、養護、地下室防水、后澆帶處理、穿墻螺桿處理、止水帶設置、砼坍落度測試、回填土基坑挖深、底板厚度、砼澆搗后裂縫情況、滲漏水情況、施工過程中采取的特殊技術措施、四新技術應用情況

　　體階段鋼筋綁扎、焊接、預應力筋張拉、預應力測試、保護層墊塊設置、懸挑構件、重要部位鋼筋隱檢、鋼筋間距量測材料規格、樓板厚度、砼強度、墻體、材料規格、鋼絞線規格、數量、位置、樓板砼裂縫情況、施工過程中采取的特殊技術措施、質量特色、各種檢測數據"四新"技術應用情況，結構沉降觀測數據。

　　砼標準層澆搗、成型后樓面、墻面砼平整度、梁柱節點、截面尺寸、模板拼縫、施工縫搭接處接縫、色差，樓梯施工縫、砼養護、坍落度測試、試塊制作、標養室布置、同條件養護情況、樓面鋼筋保護層檢測、柱面砼平整度、垂直度檢測

　　砌墻填充墻砌筑、皮數桿設置、墻拉筋設置、填充墻與框架柱、梁接縫、斜磚砌筑、鋼絲網釘設、砌體灰縫厚度量測

　　鋼結構制作、安裝、除銹、防腐過程

　　安裝預埋預埋管件制作、安裝預埋、防腐、標識、接地

　　裝飾階段大房間墻面粉刷、涂料、平整、色澤一致、陰陽角順直、面磚粘貼、勾縫、頂棚吊頂、窗臺、陽臺細部、室內環境檢測。

　　功能設計、施工滿足強制性標準、規范要求，施工質量特色介紹、細部處理做法介紹、各種檢測測試結果介紹。

　　樓梯、走廊公共部位板材鋪貼、電腦排版時實鏡，樓梯欄桿、扶手做法、滴水線處理

　　外墻玻璃幕墻安裝、拼縫、打膠、三性試驗檢測

　　屋面屋面結構層以上各層做法、屋面防水層做法、卷材收頭、屋面滴水線做法、避雷帶搭接、變形縫蓋板處理、屋面細部處理

　　安裝階段

　　水泵房、配電房、機房設備安裝、電氣橋架、支架，配電箱內接線、箱殼接地，消防、噴淋、煙感、吊平頂內吊桿、管線支架、管內穿線、衛生潔具安裝、排水、落水、地漏、公共部位管道保溫、管道、支架油漆、饅頭制作，管道通水試驗、接地電阻測試、管線走向標識、細部處理等。

　　施工階段場容、場貌施工區域場容、場貌、文明施工環境辦公室布置、會議室規章制度、質量、安全、環境管理目標特寫鏡頭，管理人員查閱圖紙、技術探討鏡頭、上級部門領導檢查指導鏡頭等。//文明施工措施、環保措施、粉塵、噪音控制措施

　　室外總體室外總體環境、綠化、建筑物立面效果//環境介紹

篇3：國優魯班獎工程聲像資料拍攝策劃措施

　　國優魯班獎工程聲像資料拍攝策劃措施

　　1、對于創杯工程，尤其是國優魯班獎工程，施工過程中聲像資料的及時收集與整理顯得尤為重要。評優質結構的聲像資料要求較低，時間一般為2~3分鐘，進行不少于三次的攝像，即基礎結構竣工（尚未回土）時，任一標準層鋼筋綁扎完畢未澆搗砼時（由質監人員確定）、主體已全面完工但未進入下道工序時。并配有介紹工程概況、工程質量、特色情況等解說詞，工程主要承重構件及節點情況必須有所反映。評國優工程魯班獎的聲像資料內容較全，時間一般為5~10分鐘，主要內容包括：工程概況、功能介紹、施工過程中各部位質量狀況、特色、施工方法、技術措施，所采用的新技術、新工藝、新材料、新設備、細部做法等，以及所采取的QC攻關成果，獲獎情況等。

　　2、聲像資料收集的原則是；素材面要廣，量要少，時間力求簡短。各施工

　　階段錄像拍攝節點內容計劃如下表：

　　施工階段施工部位拍攝內容解說內容

　　打樁階段工程樁預制樁壓樁、電焊接樁、樁基靜測、動測樁型、樁數、樁偏位情況、靜、動測檢測結果

　　基礎階段地下室鋼筋綁扎、焊接、機械連接，砼澆搗前鋼筋隱蔽情況、砼澆搗、測溫、養護、地下室防水、后澆帶處理、穿墻螺桿處理、止水帶設置、砼坍落度測試、回填土基坑挖深、底板厚度、砼澆搗后裂縫情況、滲漏水情況、施工過程中采取的特殊技術措施、四新技術應用情況

　　主體階段

　　鋼筋綁扎、焊接、預應力筋張拉、預應力測試、保護層墊塊設置、懸挑構件、重要部位鋼筋隱檢、鋼筋間距量測

　　材料規格、樓板厚度、砼強度、墻體、材料規格、鋼絞線規格、數量、位置、樓板砼裂縫情況、施工過程中采取的特殊技術措施、質量特色、各種檢測數據"四新"技術應用情況，結構沉降觀測數據。

　　砼標準層澆搗、成型后樓面、墻面砼平整度、梁柱節點、截面尺寸、模板拼縫、施工縫搭接處接縫、色差，樓梯施工縫、砼養護、坍落度測試、試塊制作、標養室布置、同條件養護情況、樓面鋼筋保護層檢測、柱面砼平整度、垂直度檢測

　　砌墻填充墻砌筑、皮數桿設置、墻拉筋設置、填充墻與框架柱、梁接縫、斜磚砌筑、鋼絲網釘設、砌體灰縫厚度量測

　　鋼結構制作、安裝、除銹、防腐過程

　　安裝預埋預埋管件制作、安裝預埋、防腐、標識、接地

　　裝飾階段大房間墻面粉刷、涂料、平整、色澤一致、陰陽角順直、面磚粘貼、勾縫、頂棚吊頂、窗臺、陽臺細部、室內環境檢測。

　　功能設計、施工滿足強制性標準、規范要求，施工質量特色介紹、細部處理做法介紹、各種檢測測試結果介紹。

　　樓梯、走廊公共部位板材鋪貼、電腦排版時實鏡，樓梯欄桿、扶手做法、滴水線處理

　　外墻玻璃幕墻安裝、拼縫、打膠、三性試驗檢測

　　屋面屋面結構層以上各層做法、屋面防水層做法、卷材收頭、屋面滴水線做法、避雷帶搭接、變形縫蓋板處理、屋面細部處理

　　安裝階段

　　水泵房、配電房、機房設備安裝、電氣橋架、支架，配電箱內接線、箱殼接地，消防、噴淋、煙感、吊平頂內吊桿、管線支架、管內穿線、衛生潔具安裝、排水、落水、地漏、公共部位管道保溫、管道、支架油漆、饅頭制作，管道通水試驗、接地電阻測試、管線走向標識、細部處理等。

　　施工階段場容、場貌施工區域場容、場貌、文明施工環境辦公室布置、會議室規章制度、質量、安全、環境管理目標特寫鏡頭，管理人員查閱圖紙、技術探討鏡頭、上級部門領導檢查指導鏡頭等。文明施工措施、環保措施、粉塵、噪音控制措施

　　室外總體室外總體環境、綠化、建筑物立面效果環境介紹