愛心實踐報告

　　報告題目：敬老愛幼，彰顯自身價值

　　專業：公共事業管理

　　班級：20**級

　　學號：10114002

　　報告人：

　　指導教師：

　　報告時間：

　　20**年6月15日

　　敬老愛幼，彰顯自身價值

　　敬老愛幼，一直以來都是我們中華民族的優良傳統，孔子說過一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我一直都覺得老人的現在就是我們的以后，現在的孩子就是我們得曾經。只有尊老愛幼，我們才能彰顯自己的人性價值。社會也十分重視尊老愛幼。如建了許多所養老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心的父母遺棄的孤兒都能過上正常人的生活，度過快樂的童年。因此我在大學期間，一直以來注重培養自己的愛心，積極參加愛心實踐活動。其中讓我印象深刻的是其中兩次愛心實踐活動：一是20**年4月23日，我作為管理學院市場營銷協會的一員，同大家一起去徐州市奎山敬老院看望老人、為老人打掃衛生、陪老人聊天等。第二件事是20**年7月至8月中旬，我與兩位高中好友共同在家鄉安徽省宿州市郊區創辦新起點教育輔導中心，為去市中心輔導不方便的孩子們提供暑期作業輔導、新課的預習。下面我將詳細的報告自己的多次愛心實踐內容。

　　20**年4月23日，天氣晴好，我和市場營銷協會的其他成員一起去了徐州市奎山敬老院看望老人。

　　在去之前我們買了一些水果，進去之后看到養老院里有個不大不小的院子，里面有鍛煉身體用的運動器械、還有一些花花草草。和院長溝通之后，我們開始為老人們打掃衛生，我們分頭打掃了老人的房間、擦了玻璃、鋤了后院的草，雖然很累，但是我們每個人的臉上都洋溢著笑容。因為我們在為老人們服務。想著我們得父母，我們自己將來有一天都會變成老人，同樣也需要幫助和關心，我不僅有傷感，更有現在好好敬愛老人的決心。老人們看著我們幫他們打掃衛生時，笑容特別慈祥，還和我們聊天，問我們在學校怎么樣，有時候還會提到自己的孫子、孫女。我看得出來，老人們一定很想念他們自己的家人，真心希望老人們的家人能夠經常來看看他們，讓老人們的臉上經常掛滿笑容。打掃好衛生后，我們開始自由活動，有的同學陪著老人在運動器材旁邊鍛煉身體，有的同學把老人從房間里推出來，讓他們曬太陽、陪他們聊天。老人們看到我們，都很熱情的和我們打招呼，漸漸地我們被這些可愛的老人用他們熱情的歡迎感染了，歡快的在一起聊天。在我的提議下，我問老人們想聽社么歌，我們可以唱給他們聽。剛開始他們說的一些老歌，我們不是太會唱，然后我想老人們應該對一些軍歌耳熟能詳吧。所以我建議大家一同唱了《沒有共產黨，就沒有新中國》、《團結就是力量》、《打靶歸來》，老人們邊聽我們唱歌，邊打著節奏，臉上掛滿笑容。有一位白發蒼蒼的老人，令我印象特別深刻，在和我們聊天的時候講的是他年輕時的故事，雖然平淡，但是卻很真實。看著他們滿足的笑容，我想老人們其實要的并不多，他們更需要的是關心和感情，只要我們做晚輩的抽出一點時間陪他們聊天、聽他們講故事、陪他們吃吃飯，這對老人們來說就足夠了。所以以后我下定決心不僅要敬愛社會上的老人，也要孝順對待自己的長輩們，讓他們老年的生活不孤獨。不能讓自己等到“子欲養而親不待”之時才知道為時已晚。希望每個人都能明白這些守候他們的父母希望的是每天見到自己。

　　我們就這樣和老人們度過了一下午。

　　我曾看到過一句話：孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想。這句話令我非常感動，正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣，善待天下所有的老人，敬老是我們應該做的事。

　　老人，是我們這個社會的弱勢群體。我們應身肩重擔，將敬老的中華民族傳統美德發揚光大。這次社區實踐活動不僅提高了我們的社會實踐能力，增加了同學們的愛心，并且從老人身上我們學到了很多東西。更加體會到了父母時刻為子女著想的心。弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。不僅要尊重那些孤寡老人，更要尊重家中的父母。父母為我們做了很多事情。我們不能對父母大聲呵斥。我們應該與父母好好相處。即使有所謂的代溝。我們也應該靜下心和父母溝通。而不是火冒三丈得去和父母較真。因為父母對我們的愛是世界上最無私的愛。

　　20**年10月日，我們全班同學在楊靜慧老師的帶領下，去徐州彭城培智學校看望智障兒童。我們事先買了些水果，然后和同學們集合，到達培智學校后，我們看到了孩子們在為演出準備節目。他們眼中充滿著認真，即使動作笨拙，但仍讓人感動。我心里想，每個孩子都是國家的花朵，無論正常與否，他們都應該得到我們每個人的關愛，因為我們的世界時充滿感恩和愛的社會。

　　學校的校長首先對我們的到來表示感謝，還介紹了她辦學的原因和里程，里程很艱辛而曲折，但是她說看到孩子在這里快樂的學習生活，走出去后，能夠有本領去生活、工作。她就很欣慰。我們非常感動，都用最熱烈的掌聲回應這位可敬的老人。然后我們開始分組給學校打掃衛生，雖然累，但是看到孩子們天真的笑容后，就覺得值得。打掃好衛生后，我們開始陪孩子們玩游戲，有的同學陪孩子們玩老鷹捉小雞，有的同學教他們打籃球，有的同學陪他們聊天。孩子們笑的很開心。就這樣，一下午過去了，我們走時非常不舍。希望孩子們以后能夠有個安穩的未來。

　　20**年7月至8月中旬，是我們大二的暑假，回到家后，聽到一些住在郊區的父母說，擔心他們的孩子暑假的安全、學習，他們說在郊區附近沒有什么輔導班、經過的車輛開的又很快，而他們卻沒時間看管孩子。我聽到他們的話后，心想真是難為父母心。同時，我也在想，暑假不能荒廢，必須做一些有意義的事。這些父母的擔心就是契機。于是我開始籌劃在我的家鄉宿州市郊區開辦輔導班的事，為孩子們提供安全的學習環境，給孩子們提供暑期作業輔導、新課的預習，以及其他的娛樂。下面我將詳細闡述我們這次的愛心實踐。

　　利用這一個多月的時間，我從開設到結束順利完成了整個輔導的過程，跟孩子在一起的這段時間，既鍛煉了自己，也找回了童年的歡樂，我是跟孩子一起快樂的渡過整個假期。

　　一.我們的籌備工作：

　　首先是選址及教教室安排，通過了解，我發現東關的金海大道附近住戶密集，且學生比較多，于是我選擇了金海大道第八小學對面的陽光幼兒園，和園長談好組教師的價錢及時間后，我便交了租金把教室確定下來了。緊接著是輔導班名稱的確定，最后確定為“新起點教育輔導中心”，宣傳單的撰寫與打印，廣告牌的制作，印章的刻制，收據的準備，教學書本及資料的準備等，都一件一件的解決了。

　　接下來是主要是招生工作。我與高中同學聯系，請他幫我在周圍的幾個小區及街道發放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時家長講解一下。通過幾天的招生，咨詢的家長很多，但仍然處于觀望狀態。但是也有少部分的家長愿意將其的聯系方式告訴我們，以便公開課時與其聯系。與另外三個高中同學做定點宣傳，每天我們從早上7：30一直宣傳到下午6點，雖然辛苦，但是我想為孩子們做些事情很快樂。到7月9日正式開課，我們招收了17名學生，雖然人數比我預計的少點，但我還是很高興。慶幸的是，在后來的教學過程中，陸續有學生走進了我們新起點的課堂。最后招收了23名學生，我們在一個月的相處中，都取得了進步。

　　二.我們的教學安排：

　　主要科目為數學、語文、英語。上課時間是周一到周六，每天下午放學布置作業，作業第二天檢查，并且督促學生們完成學校的暑假作業。每周六上午是考試時間，把一周學的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣。星期天一天的休息時間。

　　三.我們的教課方式：

　　我的授課原則是輕松快樂有效的學習，爭取讓每個孩子都有表現的機會。課堂上，游戲與娛樂并行，寓教于樂，在玩中學。

　　①、分組練習，小組長領讀。②、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每個孩子都有表現的機會。③、通過畫畫、游戲(例如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀。④、通過比賽讀、輪流度、角色扮演、情景模擬、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。⑤、通過學習唱歌來放松。⑥課上活躍課堂氣氛，充分激發學生學習興趣。課下，及時與同學交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發現自己長處和優勢的機會。

　　四.我們遇到的一些問題：

　　孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導作用。

　　為了跟孩子們處理好關系，我們和孩子們以朋友關系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發，充分理解他們，把握學生情況，全面掌握學生動態，做到一切真的是為了孩子。我們一起度過了一個開心的暑假。

　　五.結束：

　　很快，輔導接近尾聲了，8月9日，我們根據學生的幾次考試成績及平時表現頒發了獎狀及獎品，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀。最后我們將孩子的真實情況適當反映給了家長，以幫助孩子在以后的學習中取得更好的進步。時間匆匆而過，而這次愛心實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了很多：孩子們的安全、進步、喜愛和尊重。看著天真努力的學生們，有說不出的感動……

　　六.總結：

　　通過這次輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的愛心實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次辦輔導班，我用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結和友誼，見證了我和學生們的成長。但是我同時也收獲了經驗和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的，比如在課程設置上我們應針對每個學生的具體情況，這樣才能更人性化;比如我們應該更多的與家長交流，更好的促進學生各方面的發展……

　　七.經驗與教訓：

　　經過暑期補習班的愛心實踐，我學到了許多校園里學不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學生對我的肯定，而且獲得了學生家長的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心。通過在假期的這段生活，讓我得到了很多感觸。讓我鍛煉了組織、溝通等能力，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及一些職業技能。也讓我得到了肯定，獲得了暑期實踐先進個人稱號。最重要的是為孩子們作了有意義的事。這些收獲將影響我們以后的生活與學習，并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。我相信：愛心加實踐等于成長。這次暑假的愛心實踐，也是一個新的起點，在這個過程中我深深的體會到教育事業管理的瑣碎繁雜。同時，自己也在這個過程中對教育事業產生了濃厚的興趣。在今后的學習生活中，我將努力將自己塑造成為一個合格的新一代教育事業管理的接班人!

　　我相信在今后的生活中，永遠發揚尊老愛幼的優良傳統，為老人、孩子做出更有意義的事，心懷愛心和感恩，彰顯自己的社會價值，走好未來的每一步!

篇2：美麗心靈愛心公益社會實踐活動總結

　　“美麗心靈”愛心公益社會實踐活動總結

　　一、前言

　　為了積極響應團中央、省團委的號召，深入落實***，積極引導青年學生投身到火熱的***主義建設的事業當中，在實踐中磨練意志，砥礪品格。同時也為了加強大學生自身的社會實踐能力，在服務地方經濟建設和社會發展的偉大實踐中成才成長，浙江理工大學曙光在行動協會積極響應校團委和理學院團委關于暑期社會實踐的通知，在指導老師和領隊的帶領下分成三支小隊分別在麗水市縉云縣和臺州市天臺縣開展愛心支教暑期實踐活動。

　　此次實踐活動圍繞“美麗心靈”這一主題分三個模塊開展，分別是安全教育、社會責任感教育以及感恩教育。實踐的過程豐富且有意義，結果收獲巨大。現匯報如下：

　　2、活動開展情況

　　(1)安全教育

　　暑假，既是小朋友們期盼已久的快樂時光，也是兒童安全事故多發時期。而如何讓孩子們度過一個安全、愉快的假期，是社會、學校和家長共同關注的一個焦點問題。為了保障小朋友們的暑期安全，浙江理工大學曙光在行動的三支實踐小分隊在當地積極開展安全教育活動。

　　1.天臺行青少年平安自護營安全知識宣講

　　在天臺縣實踐的志愿者們響應天臺團縣委的號召，組成了安全知識宣講小組，參加了天臺縣青少年暑期安全自護營。宣講內容共分為七大板塊：自然災害、意外傷害、防溺水、交通安全、夏日防暑、食品安全以及兒童心理健康。均貼近小朋友們的生活實際，注重日常生活常識的教育。

　　在自然災害方面，以剛剛過去的臺風蘇力為引導，帶領小朋友們了解一些預防臺風的小常識;意外傷害上，除了親自示范傷口的處理，正確用電，食物噎住的解決，還進行手把手的教學，讓每一個小朋友都能掌握方法;夏天是小朋友們游泳的高峰時期，但同時溺水成了很普遍的現象。為了減少乃至杜絕溺水現象的發生，志愿者們從預防到急救都有了全面的展示。為了調動小朋友們的積極性，在交通安全的教育上，志愿者們還自制交通標志，帶領小朋友們熟記常見的交通標志，生動教學。同時，留守兒童正處在身心發展的關鍵時期，小小的一個舉動都會對他們產生重要的影響。在這樣的一個階段上，尤為重要的是對他們心理健康的引導和教育，讓他們沿著真、善、美走向人生的正軌，為此，志愿者們除了講解心理健康的知識，在每次宣講的最后，總會和小朋友們玩一些益智的群體游戲，在游戲中培養小朋友們的團結、合作意識。

　　2.天臺縣白鶴鎮安全教育講座

　　赴天臺縣白鶴鎮實踐小分隊的“安全教育”主題活動主要采用了講座和課堂講授的形式，內容涉及臺風、洪水、交通等多項多樣，從多方面考慮學生的安全并做好提前預防工作，警示學生注意保護自身安全。活動由一些簡單基礎的提問開始，如“地震來臨的時候能不能從五樓跳下去?”，吸引小學生的興趣和注意力，從而幫助活動順利進行。第二位講師準備了許多道具，將一些常見的交通標識在紙板上展示出來，進一步加深小學生的理解能力。而在溺水課堂上，由老師來介紹相關內容，包括游泳前的準備、遭遇抽筋的自救措施、如何正確選擇游泳場地等等。在課程介紹結束后，為了強化知識記憶，老師舉辦了一次安全知識小競賽，有各式選擇題、判斷題來考驗學生對安全知識的掌握程度，獲得非常熱烈反響。

　　3.麗水實踐小分隊開展企業中的消防安全知識講座

　　麗水支教小分隊的志愿者們帶領著小朋友們走進企業，了解企業中的消防安全知識。主講人為小朋友們介紹了防范火災的方法、火災發生時的應急措施以及幾個常見的誤區，同學們積極思考和發言，學習氛圍濃厚。接下來，主講人給同學們播放了關于火災逃生方法的視頻，以通俗易懂的方式使同學們很快地掌握了應急措施和逃生方法。最后，主講人還現場演示了消防栓的用法，同學們積極嘗試，很快掌握了基本用法。

　　(2)社會責任感教育

　　社會責任感應從兒童抓起，在這樣一個偏遠地區，對于小學生社會責任感的教育更加缺失，因此天臺和縉云的實踐小分隊針對社會責任感的提升教育開展了一系列的活動。

　　“中國夢”，使學生初步了解中國夢內涵并確定自己為之奮斗的夢想;“唱紅歌”，宣揚革命前輩們為了新中國所作出的種種努力，堅定學生心中對共產黨的熱愛和敬重，實現中華民族的偉大復興;“我青春

　　我健康”中國人口日宣傳活動，使同學們深入了解世界人口日的精神和意義，提高了自我保健和衛生安全意識，擴大了世界人口日在中小城市的影響力;“我是小小志愿者”愛心掃盲活動，讓小學生志愿者參與活動，體驗到當志愿者為他人服務的快樂;“團體輔導”，增強了小學生們的團隊意識。

　　(3)感恩教育

　　學會感恩，感謝身邊的事物，可以讓人學會知足，學會更好地自我奮斗。感恩是人家常掛嘴邊的話題，對小學生進行感恩教育正是體現了從孩子抓起，從小教育從而影響一生的原則。

　　1.天臺縣白鶴鎮實踐小分隊“感恩浙理，心懷天下”感恩卡片制作

　　天臺縣白鶴鎮感恩活動內容形式設定為感恩卡片制作。同學們做足準備，帶來了五顏六色的畫筆和彩紙，還帶著方便裁紙的剪刀、膠水等小道具。隨著上課時間的開始，同學們在紙上畫上各種喜歡的圖畫，同時還將以前課堂所學的手工折紙，如愛心、百合花、紙鶴等都紛紛粘了上去。在卡片制作的最后一步，老師要求學生們在卡片上寫上一句話，以闡述自己所想要感謝的人和感謝的原因。觀察發現，不少同學所寫的都是自己的父母，父母為這個家庭的辛勤付出讓學生們感覺到溫暖，都表示要好好學習、分擔家務等來報答父母。

　　2.麗水實踐小分隊開展“我為父母做餐飯”感恩活動

　　為了回饋父母在外打拼的艱辛，表達感恩之情，麗水縉云縣實踐小分隊組織開展“我為父母做餐飯”感恩活動。孩子們在志愿者的指導和幫助下認真地包好一個個餃子，每一個都滿載著孩子們的心意。當家長們到達碧川小學時，展現在他們眼前的是一盤盤熱氣騰騰的餃子，讓家長們備受感動。感恩晚餐在其樂融融的氛圍中畫下圓滿的句點。

　　3.活動成效

　　本次實踐活動對于孩子們而言無疑是一次愉快的成長之旅，我們就像是打開一扇認識世界的窗戶，他們不僅僅獲得了書本上的知識，更多的是收獲到許多書本上無法帶給他們的信息，既拓寬了視野，又增長了見識。而在一次次學習和玩耍的過程中，他們得到一種心靈上的撫慰，變得敢于交流，不再沉默寡言，產生對外面世界的向往，激發出更多的學習熱情，樹立可貴的人生目標，并能堅持不懈地為之奮斗。這將在他們以后的學習、生活中，產生積極而長遠的影響，使他們健康快樂地面對今后的生活，快樂地成長。同時也得到了當地居民的認可和贊揚。

　　而作為支教的大學生，一方面，在暑期支教中，體會到農民家庭的勞苦與不易、感受農村人民的樸實，洗滌自己浮躁的內心，從而激發我們對美好生活的追求與珍惜，努力學習，提升自我能力和涵養。另一方面，暑期支教的經驗可以提升我們的心靈高度，培養我們的社會責任感，為了公益事業而盡自己的一份微薄之力。我們不僅是在回報社會、奉獻社會，同時也是在對社會進行著探索，這次實踐將成為所有成員這一生中不可多得的寶貴財富。