渡頭小學20**年建立家長委員會，辦好家長學校，加強家校聯(lián)系工作說明報告

　　根據(jù)上級要求，為搞好家長學校的各項工作，切實深入開展家校聯(lián)系工作，我校制訂了渡頭小學家長學校創(chuàng)建方案，取得了一定的成效。

　　一、基本情況

　　近一年來，學校堅持“培名師、育名生、創(chuàng)名校”的辦學宗旨，以辦人民滿意的教育為根本立足點，本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的原則，依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強校，全面加強學校管理，全面實施素質(zhì)教育，提升辦學檔次，邁出了扎實工作、昂揚奮進的新步伐。

　　二、基本舉措

　　1、更新理念，強化精神立校。

　　我們深知：教育是一份平靜的事業(yè)，需要我們教師用平常的心態(tài)做好每一天平凡的工作。“心靜”是教育工作者的最高境界，我們需要崇尚質(zhì)樸，我們更需要甘于平靜。育人如同育樹，是一項“慢”的藝術(shù)，需要教師克服浮躁，一心一意搞教學，平心靜氣抓管理。

　　2、建立科學合理的管理體制，實施“無縫隙管理”。

　　學校堅持依法辦學，完善各項管理制度，實行“分級管理、分工明確、各負其責、相互協(xié)作、相互補臺”的“校長負責下的分層管理體制”，建立公開、公平、公正的管理模式，實行崗位目標責任制，理順各部門關(guān)系，暢通管理體制。通過認真執(zhí)行和落實各類責任制度和評價制度，充分激活了廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性。

　　3、優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學條件。

　　針對學校現(xiàn)狀，教育局加大了對我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度。對教學樓、宿舍進行了美化、亮化和彩化。班班通建設(shè)完成，教育局還為我校計算機教室增添了10臺電腦、配置100套新課桌凳、增添5000套新圖書。我們還將建設(shè)200米標準跑道。這一切都是為全校師生創(chuàng)設(shè)了一個安全、安靜、文明、和諧的書香校園。

　　4、加強教學研究，全面提高教師素質(zhì)，進一步提升教育教學質(zhì)量。

　　我們首先加強了教學常規(guī)管理，對教學計劃、總結(jié)、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、輔導測試等環(huán)節(jié)，從質(zhì)與量上都作出明確規(guī)定，增強了教學常規(guī)工作的實效性和高效性，特別是認真落實了集體備課制度，落實了領(lǐng)導干部分工包科制度，落實了集體備課檢查評比制度，落實了常態(tài)的小集體備課活動，提高了教師素質(zhì)，提高了課堂教學水平。學校特別重視教育科研，以打造高效課堂過程研究為總抓手，以真實的教學問題為課題，以科研促教研，以教研促成績，教學成績?nèi)〉昧碎L足的進步。

　　三、主要特點

　　注重特色教育，促進學生個性發(fā)展。我們堅持育人為本、德育為先的原則，通過國旗下演講、主題班會、校園廣播、小記者團、校園小作家文學社、法制報告會、校園文化藝術(shù)節(jié)、五星班集體建設(shè)、貼身同步跑、爭做“八好”學生活動、應急安全演練等方式，廣開教育渠道，扎實開展愛國、愛家教育、文明禮儀教育、安全教育、綠色環(huán)保教育，促進學生全面發(fā)展，努力構(gòu)建書香、文明、安全、和諧校園，使我校走上了特色發(fā)展的快車道。

　　四、主要成效

　　一年多來，經(jīng)過全校教職工的辛勤努力，學校先后獲得：師德師風先進校創(chuàng)建活動先進單位、瀏陽市工作先進單位、20**年度體衛(wèi)藝工作先進單位。

　　學校全體教師有決心、有信心爭創(chuàng)目標管理先進學校。為完成這一目標，我們在繼續(xù)規(guī)范辦學行為，認真抓好教育教學，全面提高教育教學質(zhì)量的同時，也充分認識到，學校的教育如果沒有家庭教育的合作，將面臨很大的困難。我們必須與家長同心協(xié)力，在教育孩子的觀念上、方法上達成共識，積極的合作。我們深知，沒有家長朋友的關(guān)注與支持，沒有家長朋友的監(jiān)督與指導，再好的目標也不能達成，再好的愿望也不能實現(xiàn)。通過建好家長教育委員會組織，充分開發(fā)家長自身教育資源，發(fā)揮家長教育委員會自主教育作用。加強學校和家庭的聯(lián)系，共同完成對學生的全面教育，我們的宏偉目標才能夠?qū)崿F(xiàn)。

篇2：中心小學做好示范家長學校創(chuàng)建活動通知

　　中心小學關(guān)于做好示范家長學校創(chuàng)建活動的通知

　　各小學，幼兒園：

　　為深入貫徹落實縣婦聯(lián)、縣教育局和縣關(guān)工委《關(guān)于開展第二批示范家長學校創(chuàng)建活動的通知》的精神，做好示范家長學校的迎檢工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、創(chuàng)建對象：中心小學所轄的學校（幼兒園）

　　二、驗收時間：20**年6月

　　三、相關(guān)要求

　　1.家長示范校的創(chuàng)建、考評活動是總結(jié)經(jīng)驗、檢驗成果、表彰先進的好方法，對進一步推動家庭教育深入發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。各小學、幼兒園要高度重視，切實做好此項工作。

　　2.各校（園）要認真對照《zz縣示范家長學校考評內(nèi)容》，逐項逐條抓落實，做好各項資料的整理歸檔工作。

　　附：關(guān)于開展第二批示范家長學校創(chuàng)建活動的通知.rar

　　zz縣**中心小學

　　二O一四年二月**日

篇3：黃堡中學創(chuàng)建縣級示范家長學校自評報告

　　黃堡鎮(zhèn)中心學校中學部

　　創(chuàng)建縣級先進家長學校自評報告

　　黃堡鎮(zhèn)中學位于荊山山脈主峰聚龍山的北麓，保康縣城以東，西北距保康縣城19公里。現(xiàn)有8個教學班(七年級3個班、八年級3個班、九年級2個班)，266名學生(七年級120人、八年級103人、九年級43人)，教職工45人。

　　根據(jù)縣教育局縣級示范家長學校評估文件精神，我校于20**年5月組織專班認真學習了評估細則，對照標準進行了嚴肅自評，自評分數(shù)為89分。鑒于我校創(chuàng)建縣級先進家長學校的條件業(yè)已成熟，特向縣教育局關(guān)工委申報縣級先進家長學校。

　　近幾年來，我們堅持把辦好家長學校作為加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措以及整合學校教育和家庭教育資源的有效途徑，通過建章立制、規(guī)范辦學、夯實教學、和諧運轉(zhuǎn)，不斷提高家長學校的教育質(zhì)量及效果，推動我校爭創(chuàng)縣、市級示范家長學校活動的發(fā)展。

　　一、規(guī)范管理常態(tài)化。

　　家教工作同其它工作一樣，領(lǐng)導重視的程度決定了工作的力度。我校按照“納入學校計劃、納入常規(guī)管理、納入績效考核”的構(gòu)想，全面加強家長學校工作。常務(wù)副校長擔任家長學校校長，政教處、教導處具體負責日常管理和教務(wù)工作。

　　我校在研究制定學校年度工作計劃的同時，都要專項研究家長學校的工作計劃，并對家長學校的授課教師人選、授課內(nèi)容、授課時間地點等作出明確安排，由政教處會同相關(guān)部門具體負責落實。

　　在保證了有校牌、有教室、有教材、有經(jīng)費等“四有”的物質(zhì)前提下，我們按照“以班主任為主”的原則，每學期都要組織班主任進行家長學校通識培訓，培訓率為100%。先后選送3名優(yōu)秀班主任參加市區(qū)培訓。我們逐步健全了《家長學校建設(shè)工作方案》、《家長學校管理制度》、《家長學校工作例會制度》、《家長學校教師工作職責》、《家長學校學員考核制度》、《家長學校優(yōu)秀學員評選辦法》和《家長學校優(yōu)秀教師評選辦法》等系列配套的規(guī)章制度，為規(guī)范家長學校辦學、提高教學質(zhì)量提供了有力的制度保證。

　　家長學校授課實行學校統(tǒng)籌、班級為主的模式，嚴格執(zhí)行“五落實一齊全”制度：教學計劃落實、工作制度落實、上課教室落實、考勤測驗落實、工作總結(jié)落實和檔案資料齊全。尤其是在時間落實方面，學校特別規(guī)定每學期必須開課2次，每次課90分鐘以上，上課時間有學校實行計劃單列。每次上課前一周，我們都要發(fā)出專門的書面通知，告知家長做好準備，按時參加。

　　我校通過教代會，出臺了家長學校教師的課時津貼制度，并將家長學校教師授課的教案和出勤率、每次課后學員的反饋情況、教師撰寫的教學案例(或論文)情況納入學校績效管理考核。每學年末，學校還舉行家長學校優(yōu)秀教師評選、表彰和獎勵活動。

　　二、因地制宜，突出重點，打造特色，開展形式多樣的家長學校教育教學活動。

　　1、我校除挑選骨干教師為家長專職授課外，還聘請了相關(guān)的領(lǐng)導、專家、退休教師、關(guān)工委成員和優(yōu)秀家長擔任兼職教師，負責教學教研工作。每次上課，做到定時間、定地點、定主題、有教材、有資料、有反饋，針對性強，收效明顯。

　　2、組織培訓，全面提高家長學校教師隊伍的教學水平。

　　我們組織專職授課教師學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學心理健康教育指導叢書》、《班主任》、《中小學生、幼兒家庭教育指導叢書》、“八榮八恥”、“與家長溝通技巧”、“悟故事之道，會管理之術(shù)”、“改變學生，從改變自己開始”等書籍或資料，通過系統(tǒng)的培訓學習，統(tǒng)一思想，達成共識，讓全體教師更加深刻理解家庭教育的意義、作用和內(nèi)涵，增強責任心和使命感，提高家庭教育的水平和素養(yǎng)。

　　3、加大培訓力度，全面提升家長的素質(zhì)。

　　我們遵循“由淺入深、循序漸進”的原則，兼顧家長的實際，系統(tǒng)地向家長傳授家教知識和規(guī)律，要求家長和孩子一起入學，一起畢業(yè)。每學期安排兩到三次的集中學習，一次2課時，教學方式靈活多樣，有講座、討論、測試、經(jīng)驗交流、問卷調(diào)查、

　　論文評選等。但我們知道，單靠課堂培訓是無法滿足家長和學校發(fā)展需求的，因此幾年來，我們一直堅持在全校范圍內(nèi)向家長推薦湖北省教育廳關(guān)心下一代工作委員會編寫的《初中生家長讀本》、姚磊編寫的《按性格培養(yǎng)孩子》等讀本及中國家庭教育網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)，使有條件的家長通過書籍和網(wǎng)絡(luò)學習，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學習從被動轉(zhuǎn)化為主動。

　　4、每學年開展多種形式的“家校互動”主題活動，拓寬教育渠道，構(gòu)筑和諧的家校關(guān)系。

　　(1)每學期以年級為單位舉辦一次“家長開放日”活動，邀請家長深入課堂聽課，親身感受子女的學習生活情況，并參與年級的各種活動，共謀班級發(fā)展。如學校在開展“教學開放周”活動中有家長的聽課與評課、主題班會中有家長的即席發(fā)言、文藝表演時有家長的熱烈掌聲等等。

　　(2)堅持每學年舉辦兩次家長培訓，內(nèi)容有“與孩子平等交往，做孩子知心人”、“營造與孩子共同成長的家庭氛圍”、“中學生的心理與個性發(fā)展”、“怎樣讓孩子成才”、“新課改下的家庭教育”等。

　　(3)每學期召開一次年級家長會，各班則根據(jù)班級情況召開部分學生家長會和家長代表座談會。每次精心組織的家長會，出勤率均達90%以上，且受到家長們的一致好評。

　　(4)認真落實家訪制度，以家長訪校、教師電訪或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作對促進學生的學習和品行的轉(zhuǎn)變起到很好的作用，尤其是對感化單親家庭的學生和學困生，爭取家長的理解、配合和支持，更起到不可估量的作用。

　　(5)堅持每學年評選“優(yōu)秀家長”活動，我們按照“優(yōu)秀家長評選條件”，先由各班自行推薦，然后由年級家長委員會集中審定，并通過年級家長會進行宣傳和表彰，充分發(fā)揮其榜樣激勵作用。

　　(6)把主題教育活動與家長學校建設(shè)相結(jié)合。如學校在開展“吃苦教育”時，我們就邀請家長到班里給學生講長輩不怕吃苦、艱苦奮斗的故事，以此鼓勵學生與困難作斗爭;在開展“感恩教育”時，則邀請家長參加班里的主題班會，與子女面對面交流，互動同樂，融洽親情;在開展“幸福教育”時，我們組織家長與學生進行辯論，讓學生理解感受幸福的真諦。

　　(7)配合社區(qū)、婦聯(lián)、教育局關(guān)工委等部門的工作，積極參與社區(qū)教育和文明建設(shè)活動，使學校、家庭、社會三方面教育有機結(jié)合。如近年來我校就開展了“書香校園活動”、“讓母親感動的一封信”、“感恩教育”征文比賽等活動。

　　三、辦學效益最大化

　　近幾年，通過學校、家長、社區(qū)、村委等多方面的努力，我校的教育教學工作又上新臺階;家長學校的各項制度越來越健全，所發(fā)揮的作用也越來越明顯，我們的工作得到了上級領(lǐng)導和家長的一致好評，具體表現(xiàn)在：

　　1、家校互動頻率增強，效果顯著。通過家長學校的學習，家長消除了疑惑心理，由“要我學”變成了“我要學”，學員參學率不斷提高，各年級出勤率和受教育率均達到90%以上。過去我們印發(fā)的學習資料，一些家長不愿意要，現(xiàn)在大家到處收集家教資料。每學年學校組織的學習體會交流中，許多家長都深刻反省了自己過去對孩子教育方面存在的偏差與誤區(qū)，如形式簡單、態(tài)度粗暴，不關(guān)注孩子心理的誘導等等，現(xiàn)在面對如何與子女進行溝通與交流、如何指導子女與異性進行交往、如何讓孩子過一個充實的寒暑假、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、當孩子成績下降時怎么辦等問題時，家長們已尋覓到了良方。

　　2、家長主動配合學校教學工作，教育子女效果好。

　　(1)近三年我校學生德育考核優(yōu)良率達99%以上，違法率和犯罪率為零;后進生轉(zhuǎn)化率高于92%;被評為縣、校級的三好學生有92人。

　　(2)學生文明素質(zhì)有明顯提高。現(xiàn)在的學生，尊師守紀、團結(jié)互助、文明有禮、和諧共處已蔚然成風;人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、心理上自強已成為全體學子的共同追求。

　　總之，經(jīng)過多年的探索和實踐，我校家長學校的工作正逐步走向制度化和規(guī)范化。但面對不斷發(fā)展的教育形勢和示范家長學校的具體要求，我們深知家長學校的工作還存在著很大的差距和困難：如我校家長學校專業(yè)化教師隊伍尚未形成，師資力量比較薄弱;我校是一所農(nóng)村寄宿制的初級中學，不少家長外出打工或家里離校太遠，參加學習不方便，網(wǎng)上學習條件也不具備，給普及教育帶來了困難;家長學校辦學條件還有待改善，辦學經(jīng)費仍相當緊缺;家長學校的規(guī)范管理、檔案建設(shè)還有待進一步加強等等。

　　借這次考評驗收的東風，我們一定會正視不足，找準差距，更扎實、更認真、更高效地辦好家長學校，我們將以社區(qū)、村委為依托，以提升家長素質(zhì)為目標，以進一步規(guī)范家長學校管理為抓手，以辦出特色和成效為突破口，開創(chuàng)家長學校辦學的新路子，使家庭教育與學校教育、社會教育實現(xiàn)真正的結(jié)合，從而推動學校各方面工作的全面發(fā)展。

　　黃堡鎮(zhèn)中心學校中學部

　　20**年5月21日