東邱聯小班級常規工作考核方案

　　班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班風的好壞，是直接影響校風的重要因素。班主任工作是培養良好思想品德和指導學生健康成長的重要途徑。班主任是學校德育工作的直接實施者。班主任作為一個班集體建設的組織者、領導者和管理者，擔負著組織、引導、教育、促進全班學生獲得德、智、體全面發展的任務。學生的能力培養，學習成績的提高，離不開班主任的辛勤勞動。在教育工作中，班主任的行為和作用是任何人都無法替代的。

　　一、指導思想

　　為了加強我校的德育工作，發揮班主任工作的主動性，加強班級工作的規范性和注重班級工作的實效性，培養學生良好的行為習慣，提高學生的道德修養，規范學生的行為舉止，進一步提高我校的教育教學質量，現以“學規范、創五好、爭五星”實施方案為指導，特制訂班級常規工作考核方案，以便對班級工作進行量化和獎勵，體現德育工作者的光榮感，使德育隊伍更具有吸引力。

　　二、考核內容及要求

　　1、學生出勤要求：按時上學，不遲到、不早退

　　、不逃學，有病有事要請假。

　　2、晨讀要求：

　　⑴晨讀應在老師或班干部的帶領下按規定內容進行，以朗讀為宜;

　　⑵讀書時，不下位，不亂講話，不做其他事情，并注意姿勢正確。

　　3、禮儀要求：遇見老師要主動問好，進入辦公室要打招呼。少先隊員佩戴紅領巾，不穿奇裝異服，提倡穿校服。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。愛護公物，不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀樹折花。愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等公共財產。

　　4、衛生要求：(1)公共衛生：班級有相關管理組織和安排，保持教室門窗、講臺、桌面、桌肚、墻面、窗臺、走廊等無污跡，衛生區內無痰跡、紙屑雜物等;衛生工具等物品應按指定地點擺放整齊;桌凳擺放整齊。(2)個人衛生：班級有相關管理組織、值日安排，學生不吃零食，勤剪指甲勤洗頭，衣著整潔，書包里書本文具擺放整齊。

　　5、廣播操、眼保健操要求：

　　(1)整隊做到“快靜齊”

　　。(班上原則上不留學生，如有，需請假，并告知年級主任。所有老師到崗到位。)

　　(2)應按序擺臂踏步進場，保持行進安靜不間斷。

　　(3)進場后，應保持隊伍整齊安靜。

　　(4)做操認真，動作應規范整齊。

　　(5)眼保健操要準確到位。

　　6、課間紀律要求：

　　(1)首先做好下節課的準備工作。

　　(2)注意休息和適當進行衛生、安全、文明活動，不追逐打鬧，不進行劇烈運動。

　　(3)不在教室內跳皮筋、踢毽子，不干擾別人活動。

　　(4)不得隨便串教室，出校門。

　　7、路隊紀律要求：

　　(1)班主任組織好散學路隊，送到學校大門口。

　　(2)站隊和行進時不得講話、推拉。

　　(3)年滿12周歲的學生經學校許可方可騎自行車，按學校規定位置聽值勤人員安排，將自行車擺放整齊。

　　8、教育陣地要求：

　　每天上好晨會課，按規定主題于當月底出好新一期的黑板報，定期進行檢查并進行年級段評比。(排名末位的從總分中扣除3分)

　　9、集體活動要求：

　　每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然。積極參加學校舉行的各項集體活動。

　　10、班級簿冊的使用要求：包括班主任手冊、班級個人衛生檢查表、圖書借閱登記表等。能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交;每月圍繞月教育中心，正常開展活動，上好晨會課，不得挪作他用，及時做好記錄;家校聯系，每學期對全班學生作一次家訪或與家長聯系一次;學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交。

　　備注：

　　★如有以下情況之一者，一票否決，班級常規工作考核為不合格，學校將不發放當月考核津貼，并在教職工考核中予以重扣直至給予行政處分：

　　(1)因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者;

　　(2)因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排或配合學校工作不力，造成惡劣影響的;

　　(3)發生重大傷害事故或嚴重違反相關規定損害學校聲譽的。

　　★符合一下情況之一者，經學校研究同意給與加分：

　　(1)學生好人好事受到社會相關組織表彰，每件加10分。

　　(2)論文撰寫：能積極撰寫有關教育管理方面的論文，在縣級以上刊物發表或評比中獲獎，縣級每篇加3分，市級每篇加5分，省級每篇加8分，國家級每篇加10分。

　　(3)指導學生競賽：能積極組織學生參加各類競賽，國家級一等獎得7分，國家級二等獎(省級一等獎)得6分，國家級三等獎(省級二等獎、市級一等獎)得5分，省級三等獎(市級二等獎、縣級一等獎)得4分，市級三等獎(縣級二等獎)得3分，縣級三等獎(鎮級一等獎)得2分，鎮級二等獎得1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，最多加分不超過20分。

　　(4)、凡是積極參加活動，并取得優異成績者，按市、鄉、學校三級進行相應加分，最高不超過10分。

　　三、考核辦法

　　1、由校長室、教導處、總務處、少先隊、值日教師、少先隊監督崗進行檢查扣分。

　　2、每天將檢查結果及時反饋并匯總公布。

　　3、凡是學校重大活動或重大檢查中出現問題,由校務會討論加倍扣分。

　　4、全校9個班級整體考核。實行班主任、配班老師及任課老師捆綁考核。考核實行扣分制,每班每月100分,違反其中一項，一次扣5分，總分扣完則為負分。月底進行得分排名，原則上每月評出常規管理優勝班級3個，并且進行張榜公布。

　　四、班級教育管理津貼發放及考核結果使用：

　　1、學校每學期從自籌的考核經費中拿出450元對班級進行獎勵考核。

　　2、班級考核津貼：考核津貼分為三個等級，獎勵第一名班級班級200元，獎勵第二名班級150元，獎勵第三名班級100元。

　　3、常規管理優勝班級在評選校級及以上文明班級時優先。

　　4、常規管理第一名班級的老師在評選鎮級及以上先進班主任、優秀班主任、師德先進個人等時優先考慮。

　　五、本辦法用于20**—20**學年度第一學期試行，由校長室負責解釋。

　　東邱聯小

　　20**年2月

篇2：鎮小學班主任月考核細則

　　鎮小學班主任工作月考核細則

　　項目　具體內容　基分　自評　考核　說明

　　1　認真制訂學期班隊工作計劃，記載每周活動內容、實施情況。　5

　　2　每月開展2次班隊活動，形式多樣，并有活動記載。　5

　　3　認真組織學生進行午間活動(包括組織收聽或播音紅領巾廣播、午睡等)。　5

　　4　經常進行《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的教育與訓練。　5

　　5　組織學生做好雛鷹爭章活動，指導好每月2 次的雛鷹假日小隊活動。　10

　　6　認真做好家校聯系工作，每月有家訪或電話與家長聯系5人次以上，且有記錄。期末全面家訪一次。　5

　　7　管理指導培養班級小干部，每月召開1次以上班委會并且有記錄。　5

　　8　認真上好班級心理健康教育課，每月1 次，并且及時填寫并上交每月班級心理狀態晴雨表。　10

　　9　重視學生的心理健康教育，對性格孤僻、內向的學生要多運用引導的談話方式且有記錄，每月5次以上。　5

　　10　對班中出現的偶發事件能及時進行處理，并做好教育說服工作，做好善后工作.　5

　　11　班主任要經常對個別學生進行學習目的、學習態度、學習方法等教育指導。教育學生形成良好的學習習慣。個別談話有記錄。　5

　　12　組織學生開展豐富多采的體育健身活動，早操、課間操和課外活動鍛煉。組織學生搞好大課間活動，班主任能按時到場，協助訓練。　5

　　13　認真參加流動紅旗評比活動，每周有記載。每月總分前五名+5分，后5名-5分，中間6名得基本分。　　5

　　14　班主任加強安全教育，有記載，班級管理富有成效，本月內沒有發生較大的安全責任事故。　10

　　15　班級日志、點名冊記錄完整，每天做好晨檢工作，有問題及時上報德育處，未到學生能詳細聯系和跟蹤登記。　5

　　16　班級文化建設美觀，黑板報每月更換，主題明確，效果良好。　5

　　17　能積極接受學校布置的各項任務，并因班制宜及時完成好，不及時完成酌情扣分。完成有特色酌情加分。　5

　　合 計　100

篇3：區第一小學班主任考核試行細則

　　區第一小學班主任考核試行細則

　　一、考核目的

　　以全員德育為教育理念，以人人快樂參與班級管理為模式，讓全體老師充分關注班級管理，發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任的積極性、主動性，促進班級管理工作的制度化、規范化，構建一個愉悅、和諧、成功的班級體，特制定本細則。

　　二、班級管理形式

　　1、班級管理設置正、副班主任，人人參與班級管理。

　　2、正副班主任根據《班主任考核細則》自行協調工作，做到有分工更有合作。

　　3、學校領導班子根據班級管理情況對正副班主任同時進行考核。

　　三、考核形式：

　　1、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法，班級工作成績考核分為班級綜合考核分。

　　2、此考核以100分制進行。

　　3、班主任考核分=班主任常規工作考核分*40%+班級工作考核分*40%+支持學校工作*20%。

　　四、考核內容

　　(一 )班主任常規工作考核內容(40分)

　　1、能依據學校德育行事歷和班主任考核內容及時制定本學期班主任工作計劃，并按時上交。

　　2、班主任按時參加班主任會議，無故不參加扣1分。遲到扣0.1分。

　　3、能認真做好大隊部布置的各項工作：如點名冊、班隊會記錄、班隊活動方案等;

　　4、能做好班干部選拔、培養和指導工作，每月至少一次班干部會議，要有主題、有內容、有記錄。

　　5、班級積極申請并主動承擔公開觀摩活動，面對全校開展觀摩活動的班級可加分。

　　6、能認真組織每周一次的班隊活動課，每學期不少于8次(其中4次方案學校少先隊策劃，4次由班主任策劃),要求班隊活動課有主題、有內容、有記錄。

　　7、每天上好每周一次(或學校安排)的晨會課，并及時做好記錄。(以學校抽查和和查記錄為依據。)

　　8、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生進行一次家訪或書面聯系一次。

　　9、能積極參加學校組織的各項活動。

　　10、在學期末能積極撰寫班主任工作總結，并及時上交。

　　11、能組織學生參加各類賽事。

　　12、能科學管理班級，無違法違紀現象發生。

　　(二)班級工作成績考核內容(40分)

　　安全：10

　　1、及時傳達安全教育精神，做好安全教育工作。

　　2、及時、認真登記安全教育周記。

　　3、及時排除班級安全隱患。

　　4、學生曠課、早退在安全周記上說明。

　　5、做好放學安全離校工作。

　　備注：1、發現安全工作做不到位每次扣除2分。2、教職工在職責范圍內失職造成安全責任事故的不得分。

　　衛生：10

　　(教室)

　　1、地面、門窗、桌椅無明顯塵積。

　　2、桌椅整潔、物品擺放有序。

　　3、走廊整潔、及時倒除垃圾。

　　4、包干區及時清掃。

　　5、沒有無人燈、無人扇現象。(兩次以上扣分)

　　*辦公室

　　1、能依據辦公室值日制度主動參與值日。

　　2、不在大辦公室或教室里抽煙。

　　備注：依據學生檢查和抽查結果進行綜合評分。

　　紀律：(全體學生)10

　　1、無故缺席每周一舉行的升旗儀式。

　　2、兩操及兩會：升旗、廣播操、眼保健操學生紀律情況(以少先隊檢查和學校檢查結果為依據。)。

　　3、因學生糾紛造成較大影響的。

　　4、不在校園內吃零食，點心除外但吃點心要集中時間、集中地點。(注：點心包括面包、餅干、水果牛奶等;時間在統一在眼保健操后，地點本報教室;解釋權在政教處。)

　　5、隨手亂扔垃圾。

　　6、課間、課外活動時的紀律情況。

　　7、愛護花草、樹木、環境，節約水電等資源情況。(以學校抽查和紅領巾監督崗檢查的結果為依據。

　　8、愛護電力、消防等公共設施，愛護課桌板凳，門窗壁畫等公共財產情況。

　　9、日常行為是否規范，紅領巾、校牌是否佩帶并規范等情況。

　　班級布置：10

　　1、教室布置有個性化：激勵語規范文具擺放條理化，潔具放置條理化教室周圍清潔化。

　　2、及時維護更新。

　　備注：1、沒布置扣8分;2、不及時維護、更新扣除2分。

　　(三)支持學校工作(20分

　　)

　　1、能在規定時間內完成學校各項收費，不能及時完成的酌情扣分。

　　2、能根據學校安排的德育教育主題落實教育工作。

　　3、能積極配合學校組織學生參加學校的各項活動，分年級段以參與率的高低分三個等級。

　　4、對學校臨時布置的工作班主任能盡心盡力，能較好地完成者均可獲得相應分數。

　　5、對參加的團體賽獲得一等獎加4分，二等獎加2分，三等獎加1分 ，個人一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分。