20**-20**學(xué)年第一學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)計劃

　　20**.9

　　一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

　　一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)，還沒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，易失去注意力等年齡特征。本學(xué)期重點抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的重點在規(guī)范課堂紀律、繪畫習(xí)慣。

　　教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學(xué)期盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習(xí)、提高。

　　二、教材分析：

　　教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

　　設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

　　欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受

　　綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

　　三、教學(xué)目標及教學(xué)重難點

　　教學(xué)目標：

　　1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

　　2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　教材重點、難點：

　　1、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

　　2、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

　　1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的教學(xué)策略。

　　2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，學(xué)習(xí)正確作畫方法。

　　3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

　　1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。

　　2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進行比較。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣

　　3、以各種生動有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　五、教學(xué)進度安排

　　第一周

　　教學(xué)常規(guī)

　　大家都來做

　　第二周

　　神奇的口袋

　　第三周

　　點和線

　　第四周

　　淅瀝的小雨

　　第六周

　　節(jié)日的煙花

　　第七周

　　我的新朋友

　　第八周

　　印文的暢想

　　折折畫畫站起

　　第九周

　　魚兒游游

　　第十周

　　我在空中飛

　　第十一周

　　花兒朵朵送老師

　　我做的文具

　　第十二周

　　繁忙的交通

　　第十三周

　　乘上列車去畫畫

　　第十四周

　　童話里的小屋

　　第十五周

　　會動的小紙人會滾動的玩具

　　第十六周

　　七巧板

　　辦年貨

　　第十七周

　　我們的地球家園

篇2：學(xué)年第二學(xué)期四年級美術(shù)教學(xué)計劃

　　學(xué)年第二學(xué)期四年級美術(shù)教學(xué)計劃

　　一、學(xué)期教學(xué)目標：

　　本學(xué)期總的教學(xué)目標是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，循序漸進的傳授"大綱"規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能。

　　（一）：基礎(chǔ)知識目標：

　　（1）：了解作品的深刻內(nèi)涵。

　　（2）：了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。

　　（3）：繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。

　　（二）：基本技能目標：

　　（1）：掌握繪畫技能技巧。

　　（2）：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。

　　（3）：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動手操作能力。

　　（三）：情感目標：

　　（1）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　（2）：培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的興趣，體驗美的創(chuàng)造美的樂趣。

　　二、 學(xué)生基本情況：

　　四年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步提高。

　　本年級學(xué)生有三個班，學(xué)生的情況不一，現(xiàn)從以下幾個方面作以分析：

　　（一）：優(yōu)等生：

　　優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%，這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強的可塑性。在今后的教學(xué)中，在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多了解一些美術(shù)其他門類，開闊學(xué)生的視野，拓展知識面。

　　（二）：中等生：

　　中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的70%，這些同學(xué)對美術(shù)課學(xué)習(xí)興趣濃厚，通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生的美術(shù)知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統(tǒng)的美術(shù)知識和技能的訓(xùn)練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養(yǎng)，對這些學(xué)生還應(yīng)加強直觀演示教學(xué)，讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。

　　（三）：差等生：

　　差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%，通過以前的學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學(xué)素質(zhì)較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處，并對他們進行個別指導(dǎo)，加強直觀演示教學(xué)，增強學(xué)好美術(shù)的自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術(shù)知識，力爭達到中等生水平。

　　三、教材分析：

　　A: 本冊教材為小學(xué)美術(shù)課本第七冊。

　　內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能。

　　（一）、欣賞課：

　　主要是要學(xué)生欣賞范畫。主要學(xué)習(xí)欣賞新鮮的、有趣的畫面，并以見聞為內(nèi)容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的一部分。

　　（二）、手工制作課：

　　主要是讓學(xué)生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓(xùn)練學(xué)生的手工技能技巧。

　　（三）、繪畫課：

　　主要是讓學(xué)生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓(xùn)練繪畫想象力、創(chuàng)新力。

　　（四）、水墨畫：

　　主要是讓學(xué)生讓學(xué)生運用自己所學(xué)的水墨知識進行制作畫面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　總之，在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進的傳授"大綱"規(guī)定的基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。

　　B、教學(xué)策略：

　　根據(jù)教材特點，學(xué)情分析及教學(xué)目標，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施 。

　　1、 首先，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

　　2、 認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ，抓住學(xué)生的心理特點，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　3、 充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

　　4、 注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

　　5、 鼓勵學(xué)生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　6、 鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進行創(chuàng)造美。

　　C、教學(xué)研究的重點,難點：

　　（1）、手工制作的技能技巧。

　　（2）、泥塑的制作。

　　（3）、美術(shù)作品的欣賞。

　　D、教改專題：積極培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新力。

篇3：學(xué)年第一學(xué)期五年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃

　　學(xué)年第一學(xué)期五年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃

　　一、教材分析

　　河北版五年級教科書本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，力爭體現(xiàn)課程標準所倡導(dǎo)的新的教育理念，選擇符合五年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。本冊教材共安排了16課，其中有欣賞課、繪畫課、工藝美術(shù)課。本冊繪畫課中，記憶畫和寫生創(chuàng)作畫為主；工藝課中安排了表現(xiàn)和制作。

　　二、學(xué)期重點、難點

　　（一）重點：

　　1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

　　2、通過寫生，認識一些透視現(xiàn)象。

　　3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計。

　　4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。

　　5、學(xué)習(xí)手工的基本制作方法。

　　（二）難點：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

　　3、讓學(xué)生了解中國古來的文化，對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。

　　三、學(xué)期總體目標

　　（一）繪畫

　　1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

　　2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法，進行寫生練習(xí)。

　　3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來。

　　（二）工藝

　　1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫法。

　　2、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)成知識，進行構(gòu)成練習(xí)。

　　3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。

　　（三）欣賞

　　1、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。

　　2、欣賞中國畫。

　　3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　四、學(xué)生分析：

　　該年級段的孩子隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同，五年級的學(xué)習(xí)興趣不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的"動漫"，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。針對這種情況教師可對教材的內(nèi)容做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，安排一些孩子們感興趣的課題穿插教學(xué)。

　　五、教學(xué)進度

　　第二周　巧置換2課時

　　第三周　自畫漫畫像1課時

　　第四周　漫畫與生活2課時

　　第五周身邊的風(fēng)景2課時

　　第六周　（放假）

　　第七周從不同的視角表現(xiàn)2課時

　　第八周　操場上2課時

　　第九周　盤泥條1課時

　　第十周　瓶子巧裝飾2課時

　　第十一周　以墨代色1課時

　　第十二周　看大戲2課時

　　第十三周　搭座橋2課時

　　第十四周　喂，你好2課時

　　第十五周　電子賀卡1課時

　　第十六周　木版年畫2課時

　　第十七周　我們愛讀書1課時

　　第十八周　多彩的民族服飾2課時

　　六、教學(xué)模式

　　結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進行教學(xué)：室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　七、教學(xué)評價

　　學(xué)生自評、互評，教師點評，期末考核評定。

　　八、教學(xué)措施

　　（一）繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點：

　　1、加強培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，使評價方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評價人人參與，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

　　2、不斷地改變教法，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。

　　3、創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

　　（二）克服的缺點：

　　1、重點研究探究式學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。

　　2、加強學(xué)生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。

　　3、努力改變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。

　　4、教師要及時地進行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。

　　5、學(xué)生處理信息的能力培養(yǎng)，教師教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。