20**德育自我鑒定(4篇)

　　光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從**年進入電機學(xué)院就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于這學(xué)期參加了我校開辦的黨課并通過黨課考試，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀的人才的目標(biāo)和對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

　　我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　[學(xué)生德育考核自我鑒定]20**德育自我鑒定(2)

　　德育考核自我鑒定(僅供參考)

　　1.道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺地遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項規(guī)章制度，以及尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、愛護集體、公共道德等方面的情況。

　　例：本人本學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心。尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，對于自己的職責(zé)認真負責(zé)，擔(dān)任**-*期間嚴格執(zhí)行老師要求，高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。

　　2.學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

　　課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。并且積極參加學(xué)校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

　　例：在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，課堂專注聽課，積極響應(yīng);平時作業(yè)認真完成，及時上交、校對;同時做好課后的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能較為扎實的掌握基礎(chǔ)知識。

　　3.存在的主要缺點和今后的努力方向。

　　缺點：紀律方面、學(xué)習(xí)方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。

　　南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核暫行辦法

　　南金(**)6號

　　為進一步貫徹落實“把德育放在首位”的指導(dǎo)思想，更有效地提高學(xué)生的政治思想品德素質(zhì)，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，逐步使德育考核標(biāo)準(zhǔn)客觀化、定量化、科學(xué)化，把學(xué)生的政治思想教育和科學(xué)管理有機地結(jié)合起來，在總結(jié)幾年來我院試行德智體綜合測評的基礎(chǔ)上，特制定學(xué)生德育考核暫行辦法。

　　一、考核內(nèi)容

　　根據(jù)省教育廳高教局蘇教高政(89)55號通知精神，結(jié)合我院實際情況，圍繞國家教委頒發(fā)的(89)教政的003號文件《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則(試行)》的主要內(nèi)容，將其歸納為政治表現(xiàn)等十個方面，分四個等級(優(yōu)、良、中、差)對學(xué)生進行德育考核。

　　二、考核辦法

　　學(xué)生德育考核應(yīng)抓住平時的記實考核與期末的總結(jié)考核兩個環(huán)節(jié)。

　　1、每學(xué)期開學(xué)后，年級導(dǎo)師應(yīng)組織學(xué)生骨干，依據(jù)國家教委頒布的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則(試行)》的內(nèi)容，對每個學(xué)生平時的表現(xiàn)，從十個方面，進行記實性考試。對學(xué)生平時表現(xiàn)出來的好、差兩方面的事例，都要及時、具體地做好記錄(可采用班干部輪流記班級日記與年級導(dǎo)師及時填寫《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核記實卡》相結(jié)合的辦法)。記實性考核的結(jié)果，是期末總結(jié)考核評分的基矗

　　2、期末總結(jié)考核的評分工作共分六步：

　　(1)學(xué)習(xí)動員。考核前應(yīng)對學(xué)生進行考核動員，明確考核目標(biāo)，提出具體要求并使學(xué)生熟悉、掌握德育考核的各項內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn);

　　(2)自我小結(jié)。結(jié)合考核內(nèi)容，聯(lián)系自己一學(xué)期來的表現(xiàn)，進行認真的自我小結(jié)，并填寫《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核表》;

　　(3)集體評議。在自我小結(jié)的基礎(chǔ)上，以班級(年級或小組)為單位，相互評議，肯定成績，指出不足，并由年級導(dǎo)師公布每個學(xué)生的記實考核情況;

　　(4)相互測評。在小組評議的基礎(chǔ)上，學(xué)生用記名方式，在規(guī)定的考核等級比例范圍內(nèi)，對本班(本年級或本小組)同學(xué)進行集中測評，并填寫《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核測評表》;

　　(5)測評處理。

　　年級導(dǎo)師組織學(xué)生干部對測評結(jié)果進行統(tǒng)計處理(即將測評等級按優(yōu)5、良4、中3、差2進行累加即得每位學(xué)生的測評得分)。按測評得分的高低排出名次，作為學(xué)生工作組和年級導(dǎo)師確定該學(xué)生德育考核等級的主要依據(jù);

　　(6)評定等級。在廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上，由年級導(dǎo)師根據(jù)該學(xué)生的記實考核情況、獎懲情況和測評得分，評定每位學(xué)生德育考核的等級，經(jīng)學(xué)生工作組審核后公布考核結(jié)果，并填寫在《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核表》上，同時做出簡要的定性評語，指出優(yōu)點和不足。

　　[德育自我鑒定20**德育自我鑒定(4)

　　時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

　　我衷心擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加章程學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。初二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評為校三好生。

　　學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，初三年獲第**屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

　　積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。

　　通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標(biāo)，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

　　初中畢業(yè)生自我鑒定樣板(2)

　　初中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

　　我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟初，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及章程學(xué)習(xí)小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé)，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，初二年還被評為市三好生。

　　天資聰穎，學(xué)習(xí)認真自覺，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

　　我積極參加體育鍛煉，體鍛達標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

　　雖然初中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

篇2：參加全國和諧德育年會感受

　　參加全國和諧德育年會感受

　　10月24至10月27日，在區(qū)教育局教育科的組織下，來自全區(qū)中小學(xué)的五位代表，遠赴湖南長沙參加20**年全國和諧德育年會暨第十五屆學(xué)術(shù)研究研討會、中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會第八屆學(xué)術(shù)研討會。出席本次會議的領(lǐng)導(dǎo)有：原中宣部常務(wù)副部長徐惟誠、原國家教委副主任柳斌，以及湖南省委宣傳部、湖南省教育廳、中國教育學(xué)會、中國倫理學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)等。

　　本次大會的主題為：以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，貫徹，堅持和諧理念落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，增強文化自覺和文化自信，堅持和諧理念，深化課題研究，推廣研究成果，構(gòu)建三級和諧德育體系，為“整體構(gòu)建大、中、小學(xué)有效銜接的德育體系”做出貢獻，向*****大獻禮。

　　會上，中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會詹萬生會長作了題為“增強文化自覺和文化自信，深化和諧德育研究與實驗”的主題報告。報告分為五大部分：即增強文化自覺，加強學(xué)校和諧文化建設(shè)；深化課題研究，構(gòu)建三級和諧德育體系；推廣研究成果，用好和諧德育實驗教材；堅持立德樹人，實施德育人才培養(yǎng)程；理論聯(lián)系實際，走中國特色德育科研之路。會議通過頒發(fā)“十個一百”獎（即一百個創(chuàng)新德育案例、一百個創(chuàng)新實驗區(qū)、一百名優(yōu)秀實驗教師等）、20**年度“一優(yōu)四先”獎；特殊貢獻獎、終身成就獎等，將整個活動推向了高潮。

　　全國著名教育改革家魏書生作了題為《加強和改進學(xué)校德育工作的幾點思考》的報告，深入淺出、通俗易懂。其核心為“堅持與守住”，口頭語為“守住、守住、再守住，堅持、堅持、再堅持”，所謂守住：守住傳統(tǒng)常識、守住新中國的經(jīng)驗，守住自己的長處，守住自己平凡的崗位，把平平淡淡的事做好。所謂堅持：即認準(zhǔn)了事情，往細處想、深里做，堅持下去，一定會有成就。不管課程進行著怎樣的改革，中國傳統(tǒng)教育思想——有教無類、因材施教、教學(xué)相長、循序漸進等，永遠不會過時。

　　會議組織了十個分會場論壇，參觀了寧鄉(xiāng)縣從幼兒園、小學(xué)、初高中以及中專等十所學(xué)校，他們進行了區(qū)域性學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的各學(xué)段育人銜接模式實驗，取得了豐碩的成果，從德育層面，展示了湖南教育的風(fēng)采。

　　會期雖短，收獲頗豐。德育無處不在，模式創(chuàng)新需科研引領(lǐng)，我們都愿意從自身實際出發(fā)，積極參與全國和諧德育十二五課題的實驗研究，從而尋找最佳途徑，取得可喜育人成果。

篇3：區(qū)德育主任培訓(xùn)有感

　　區(qū)德育主任培訓(xùn)有感

　　在這萬物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)，我作為德育主任培訓(xùn)班的一員，來到上海參加了為期3天的培訓(xùn)。教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兙陌才帕?位資深教授的講座，讓我們對德育工作有了更深、更新的認識。專家們分別對德育工作的重要性、有效途徑以及德育現(xiàn)狀作了詳細的闡述，也為我們的德育工作指明了方向。幾天的思想洗滌，讓我真正體會德育之路任重而道遠，作為德育工作者更要有如履薄冰緊迫感。以下是我對德育工作的點滴體會：

　　明確德育現(xiàn)狀

　　馬加爵、藥家鑫......這一個個叫人觸目驚心的名字無不證明德育的重要性、迫切性,但是如今學(xué)校德育在哪里？在教室墻上？在校宣傳櫥窗？是一份份計劃？還是一句句口號？用高紀良教授的話來概括我們的德育現(xiàn)狀“說起來很重要，做起來很次要，忙起來可以不要。”那是因為整個社會的浮躁心態(tài)和急功近利，導(dǎo)致育分比育德重要，德育在應(yīng)試教育面前可有可無。作為教育工作者的我們要認識到：道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。

　　探索德育途徑

　　我們的德育在很多層面缺乏實踐性、缺乏針對性。德育不是老師空洞地說教，更不是喊喊口號，貼貼標(biāo)語。我們的德育要從實踐中來，并回到實踐中去。專家們?yōu)槲覀冎v述了德育建設(shè)的有效途徑：

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強重視。小學(xué)生要開展德育教育，不能只重視形式，應(yīng)該有目標(biāo)、有針對、有計劃的開展德育教育。要把小學(xué)生的德育教育作為教育的重點，多開展一些與德育教育有關(guān)的活動，并鼓勵學(xué)生積極參與到德育教育活動中，從而促使小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)得到全面發(fā)展。當(dāng)代教育學(xué)理論提出:德育的本質(zhì)是實踐的，德育實踐教育活動是德育的核心。

　　2.為人師表，率先垂范。在學(xué)校里，對學(xué)生影響最大的首先是教師，為人師表率先垂范必須在教育過程中體現(xiàn)出來。教師是學(xué)生心目中的榜樣。在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師要提高自身素質(zhì)，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，樹立職業(yè)道德，當(dāng)好學(xué)生良好教育的指導(dǎo)者和引路人。

　　3.家長的引導(dǎo)作用至關(guān)重要。家長是影響小學(xué)生道德行為的重要因素，家庭教育可以有效的實現(xiàn)學(xué)生的綜合成長與發(fā)展。學(xué)校應(yīng)不斷創(chuàng)新方法，開辟德育新途徑，主動挖掘家庭的正面教育功能，注重在教育理念上對家長進行指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，提高家教水平，大手牽小手，讓家長積極參與到小學(xué)生德育教育工作中，配合學(xué)校的工作一同關(guān)注孩子思想道德素養(yǎng)的成長。

　　4.德育內(nèi)容體現(xiàn)社會性。德www.dewk.cn育內(nèi)容以現(xiàn)實社會背景為前提，貼近學(xué)生實際的生活習(xí)慣，追求實事求是。我們要改變傳統(tǒng)的德育教育模式，放棄以課堂為主的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生面對現(xiàn)實生活中的反道德影響，教給學(xué)生如何去分析、辨別、克服負面因素。激勵學(xué)生在現(xiàn)實面前要擁有正義感、責(zé)任感，運用社會的實際情況來加強培養(yǎng)學(xué)生道德方面的辨別能力和選擇能力。

　　我們德育建設(shè)的道路鋪滿荊棘，但我們堅信，我們定能探索出一條適合自己并行之有效的大道，定能培養(yǎng)出一批批建設(shè)國家所需的四有新人。“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一片巖石，無論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，無論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用心培育每一朵花朵，無論其優(yōu)劣，所以我們桃李滿園。”