20**德育自我鑒定(4篇)

　　光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過(guò)去了。我從**年進(jìn)入電機(jī)學(xué)院就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于這學(xué)期參加了我校開(kāi)辦的黨課并通過(guò)黨課考試，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀的人才的目標(biāo)和對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩兀嘈胖灰泻阈蔫F棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。

　　我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　[學(xué)生德育考核自我鑒定]20**德育自我鑒定(2)

　　德育考核自我鑒定(僅供參考)

　　1.道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺(jué)地遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)集體、公共道德等方面的情況。

　　例：本人本學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)任**-*期間嚴(yán)格執(zhí)行老師要求，高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。

　　2.學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

　　課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，班級(jí)值日時(shí)熱情投入。并且積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)和公益活動(dòng)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

　　例：在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，課堂專注聽(tīng)課，積極響應(yīng);平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成，及時(shí)上交、校對(duì);同時(shí)做好課后的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能較為扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

　　3.存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向。

　　缺點(diǎn)：紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面、待人處事方面、對(duì)待班集體方面等等。

　　南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核暫行辦法

　　南金(**)6號(hào)

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“把德育放在首位”的指導(dǎo)思想，更有效地提高學(xué)生的政治思想品德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，逐步使德育考核標(biāo)準(zhǔn)客觀化、定量化、科學(xué)化，把學(xué)生的政治思想教育和科學(xué)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)幾年來(lái)我院試行德智體綜合測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，特制定學(xué)生德育考核暫行辦法。

　　一、考核內(nèi)容

　　根據(jù)省教育廳高教局蘇教高政(89)55號(hào)通知精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，圍繞國(guó)家教委頒發(fā)的(89)教政的003號(hào)文件《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則(試行)》的主要內(nèi)容，將其歸納為政治表現(xiàn)等十個(gè)方面，分四個(gè)等級(jí)(優(yōu)、良、中、差)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育考核。

　　二、考核辦法

　　學(xué)生德育考核應(yīng)抓住平時(shí)的記實(shí)考核與期末的總結(jié)考核兩個(gè)環(huán)節(jié)。

　　1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，年級(jí)導(dǎo)師應(yīng)組織學(xué)生骨干，依據(jù)國(guó)家教委頒布的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則(試行)》的內(nèi)容，對(duì)每個(gè)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，從十個(gè)方面，進(jìn)行記實(shí)性考試。對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的好、差兩方面的事例，都要及時(shí)、具體地做好記錄(可采用班干部輪流記班級(jí)日記與年級(jí)導(dǎo)師及時(shí)填寫《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核記實(shí)卡》相結(jié)合的辦法)。記實(shí)性考核的結(jié)果，是期末總結(jié)考核評(píng)分的基矗

　　2、期末總結(jié)考核的評(píng)分工作共分六步：

　　(1)學(xué)習(xí)動(dòng)員。考核前應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核動(dòng)員，明確考核目標(biāo)，提出具體要求并使學(xué)生熟悉、掌握德育考核的各項(xiàng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);

　　(2)自我小結(jié)。結(jié)合考核內(nèi)容，聯(lián)系自己一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，進(jìn)行認(rèn)真的自我小結(jié)，并填寫《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核表》;

　　(3)集體評(píng)議。在自我小結(jié)的基礎(chǔ)上，以班級(jí)(年級(jí)或小組)為單位，相互評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，并由年級(jí)導(dǎo)師公布每個(gè)學(xué)生的記實(shí)考核情況;

　　(4)相互測(cè)評(píng)。在小組評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)生用記名方式，在規(guī)定的考核等級(jí)比例范圍內(nèi)，對(duì)本班(本年級(jí)或本小組)同學(xué)進(jìn)行集中測(cè)評(píng)，并填寫《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核測(cè)評(píng)表》;

　　(5)測(cè)評(píng)處理。

　　年級(jí)導(dǎo)師組織學(xué)生干部對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理(即將測(cè)評(píng)等級(jí)按優(yōu)5、良4、中3、差2進(jìn)行累加即得每位學(xué)生的測(cè)評(píng)得分)。按測(cè)評(píng)得分的高低排出名次，作為學(xué)生工作組和年級(jí)導(dǎo)師確定該學(xué)生德育考核等級(jí)的主要依據(jù);

　　(6)評(píng)定等級(jí)。在廣泛征求任課教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由年級(jí)導(dǎo)師根據(jù)該學(xué)生的記實(shí)考核情況、獎(jiǎng)懲情況和測(cè)評(píng)得分，評(píng)定每位學(xué)生德育考核的等級(jí)，經(jīng)學(xué)生工作組審核后公布考核結(jié)果，并填寫在《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核表》上，同時(shí)做出簡(jiǎn)要的定性評(píng)語(yǔ)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　[德育自我鑒定20**德育自我鑒定(4)

　　時(shí)光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

　　我衷心擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó)，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加章程學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺(jué)悟，并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。作為班長(zhǎng)，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹(shù)立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。初二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪。三年來(lái)，我在組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評(píng)為校三好生。

　　學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽市三等獎(jiǎng);初二年獲全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽廈門賽區(qū)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第**屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)。

　　積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。

　　通過(guò)初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績(jī)，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)，更好地報(bào)效祖國(guó)。

　　初中畢業(yè)生自我鑒定樣板(2)

　　初中三年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

　　我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟初，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及章程學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，初二年還被評(píng)為市三好生。

　　天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué)，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。初中三年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。

　　我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。

　　雖然初中三年來(lái)，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。

篇2：參加全國(guó)和諧德育年會(huì)感受

　　參加全國(guó)和諧德育年會(huì)感受

　　10月24至10月27日，在區(qū)教育局教育科的組織下，來(lái)自全區(qū)中小學(xué)的五位代表，遠(yuǎn)赴湖南長(zhǎng)沙參加20**年全國(guó)和諧德育年會(huì)暨第十五屆學(xué)術(shù)研究研討會(huì)、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)第八屆學(xué)術(shù)研討會(huì)。出席本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：原中宣部常務(wù)副部長(zhǎng)徐惟誠(chéng)、原國(guó)家教委副主任柳斌，以及湖南省委宣傳部、湖南省教育廳、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)等。

　　本次大會(huì)的主題為：以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹，堅(jiān)持和諧理念落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信，堅(jiān)持和諧理念，深化課題研究，推廣研究成果，構(gòu)建三級(jí)和諧德育體系，為“整體構(gòu)建大、中、小學(xué)有效銜接的德育體系”做出貢獻(xiàn)，向*****大獻(xiàn)禮。

　　會(huì)上，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)詹萬(wàn)生會(huì)長(zhǎng)作了題為“增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信，深化和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)”的主題報(bào)告。報(bào)告分為五大部分：即增強(qiáng)文化自覺(jué)，加強(qiáng)學(xué)校和諧文化建設(shè)；深化課題研究，構(gòu)建三級(jí)和諧德育體系；推廣研究成果，用好和諧德育實(shí)驗(yàn)教材；堅(jiān)持立德樹(shù)人，實(shí)施德育人才培養(yǎng)程；理論聯(lián)系實(shí)際，走中國(guó)特色德育科研之路。會(huì)議通過(guò)頒發(fā)“十個(gè)一百”獎(jiǎng)（即一百個(gè)創(chuàng)新德育案例、一百個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、一百名優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師等）、20**年度“一優(yōu)四先”獎(jiǎng)；特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、終身成就獎(jiǎng)等，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

　　全國(guó)著名教育改革家魏書(shū)生作了題為《加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)思考》的報(bào)告，深入淺出、通俗易懂。其核心為“堅(jiān)持與守住”，口頭語(yǔ)為“守住、守住、再守住，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持”，所謂守住：守住傳統(tǒng)常識(shí)、守住新中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，守住自己的長(zhǎng)處，守住自己平凡的崗位，把平平淡淡的事做好。所謂堅(jiān)持：即認(rèn)準(zhǔn)了事情，往細(xì)處想、深里做，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成就。不管課程進(jìn)行著怎樣的改革，中國(guó)傳統(tǒng)教育思想——有教無(wú)類、因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)、循序漸進(jìn)等，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

　　會(huì)議組織了十個(gè)分會(huì)場(chǎng)論壇，參觀了寧鄉(xiāng)縣從幼兒園、小學(xué)、初高中以及中專等十所學(xué)校，他們進(jìn)行了區(qū)域性學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的各學(xué)段育人銜接模式實(shí)驗(yàn)，取得了豐碩的成果，從德育層面，展示了湖南教育的風(fēng)采。

　　會(huì)期雖短，收獲頗豐。德育無(wú)處不在，模式創(chuàng)新需科研引領(lǐng)，我們都愿意從自身實(shí)際出發(fā)，積極參與全國(guó)和諧德育十二五課題的實(shí)驗(yàn)研究，從而尋找最佳途徑，取得可喜育人成果。

篇3：區(qū)德育主任培訓(xùn)有感

　　區(qū)德育主任培訓(xùn)有感

　　在這萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)，我作為德育主任培訓(xùn)班的一員，來(lái)到上海參加了為期3天的培訓(xùn)。教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兙陌才帕?位資深教授的講座，讓我們對(duì)德育工作有了更深、更新的認(rèn)識(shí)。專家們分別對(duì)德育工作的重要性、有效途徑以及德育現(xiàn)狀作了詳細(xì)的闡述，也為我們的德育工作指明了方向。幾天的思想洗滌，讓我真正體會(huì)德育之路任重而道遠(yuǎn)，作為德育工作者更要有如履薄冰緊迫感。以下是我對(duì)德育工作的點(diǎn)滴體會(huì)：

　　明確德育現(xiàn)狀

　　馬加爵、藥家鑫......這一個(gè)個(gè)叫人觸目驚心的名字無(wú)不證明德育的重要性、迫切性,但是如今學(xué)校德育在哪里？在教室墻上？在校宣傳櫥窗？是一份份計(jì)劃？還是一句句口號(hào)？用高紀(jì)良教授的話來(lái)概括我們的德育現(xiàn)狀“說(shuō)起來(lái)很重要，做起來(lái)很次要，忙起來(lái)可以不要。”那是因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)的浮躁心態(tài)和急功近利，導(dǎo)致育分比育德重要，德育在應(yīng)試教育面前可有可無(wú)。作為教育工作者的我們要認(rèn)識(shí)到：道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。

　　探索德育途徑

　　我們的德育在很多層面缺乏實(shí)踐性、缺乏針對(duì)性。德育不是老師空洞地說(shuō)教，更不是喊喊口號(hào)，貼貼標(biāo)語(yǔ)。我們的德育要從實(shí)踐中來(lái)，并回到實(shí)踐中去。專家們?yōu)槲覀冎v述了德育建設(shè)的有效途徑：

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)重視。小學(xué)生要開(kāi)展德育教育，不能只重視形式，應(yīng)該有目標(biāo)、有針對(duì)、有計(jì)劃的開(kāi)展德育教育。要把小學(xué)生的德育教育作為教育的重點(diǎn)，多開(kāi)展一些與德育教育有關(guān)的活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到德育教育活動(dòng)中，從而促使小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)得到全面發(fā)展。當(dāng)代教育學(xué)理論提出:德育的本質(zhì)是實(shí)踐的，德育實(shí)踐教育活動(dòng)是德育的核心。

　　2.為人師表，率先垂范。在學(xué)校里，對(duì)學(xué)生影響最大的首先是教師，為人師表率先垂范必須在教育過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)。教師是學(xué)生心目中的榜樣。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師要提高自身素質(zhì)，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，樹(shù)立職業(yè)道德，當(dāng)好學(xué)生良好教育的指導(dǎo)者和引路人。

　　3.家長(zhǎng)的引導(dǎo)作用至關(guān)重要。家長(zhǎng)是影響小學(xué)生道德行為的重要因素，家庭教育可以有效的實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合成長(zhǎng)與發(fā)展。學(xué)校應(yīng)不斷創(chuàng)新方法，開(kāi)辟德育新途徑，主動(dòng)挖掘家庭的正面教育功能，注重在教育理念上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，提高家教水平，大手牽小手，讓家長(zhǎng)積極參與到小學(xué)生德育教育工作中，配合學(xué)校的工作一同關(guān)注孩子思想道德素養(yǎng)的成長(zhǎng)。

　　4.德育內(nèi)容體現(xiàn)社會(huì)性。德www.dewk.cn育內(nèi)容以現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景為前提，貼近學(xué)生實(shí)際的生活習(xí)慣，追求實(shí)事求是。我們要改變傳統(tǒng)的德育教育模式，放棄以課堂為主的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的反道德影響，教給學(xué)生如何去分析、辨別、克服負(fù)面因素。激勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)面前要擁有正義感、責(zé)任感，運(yùn)用社會(huì)的實(shí)際情況來(lái)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生道德方面的辨別能力和選擇能力。

　　我們德育建設(shè)的道路鋪滿荊棘，但我們堅(jiān)信，我們定能探索出一條適合自己并行之有效的大道，定能培養(yǎng)出一批批建設(shè)國(guó)家所需的四有新人。“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比；高山收容每一片巖石，無(wú)論其大小，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花，無(wú)論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊；我們用心培育每一朵花朵，無(wú)論其優(yōu)劣，所以我們桃李滿園。”