團課
第一期：主題：師生情,雨露恩（濃濃尊師意,款款愛生情）（20**.9.9）
簡述：1.通過本次團課讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。2、
通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。
第二期：主題：國慶頌（學黨史,知黨情,感黨恩）（20**.9.25）
簡述：10月1日是中國的國慶節(jié)。中華人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利。國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規(guī)模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現(xiàn)。
第三期：團課主題：祖國在我心中
時間：20**.10.
19
主講人：
內(nèi)容：以“什么是愛國？”、“你怎樣愛國？”為題，在全班同學中進行了討論。“天下興亡，匹夫有責”，愛國從來需要的就是實實在在的行動，而不是口號和空談。要從自身做起，從細節(jié)做起，從小事做起，以天下為己任投入到學習中，勤奮學習、砥礪成才，化愛國熱忱為學習動力，以優(yōu)異的成績實現(xiàn)愛國之心和報國之志。發(fā)揚萬眾一心的凝聚力，樹立高度的民族自尊心、自信心和自強精神。
第四期：主題：心懷感恩（20**.11.20）
11月28日，感恩節(jié)，感恩父母
百善孝為先
簡述：常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先。
孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，指兒女的行為不應(yīng)該違背父母、家里的長輩以及先人的心意，是一種穩(wěn)定倫常關(guān)系表現(xiàn)。所謂百善孝為先，反映中華民族極為重視孝的觀念。一個人活著，就應(yīng)該有孝心。趁著自己的父母還健在的時候，盡一份孝心，報一份恩情。
第五期：主題：篤實誠信,高尚人格（20**.12.11）
簡述：誠信是一種習慣，靠的是一個人對道德約束的理解和堅持。但在目前誠信狀況不理想的條件下，用討論和引導(dǎo)去促動每個人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠信行為的發(fā)生，不失為一種良策。誠信是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。
我們積極開展的誠信教育團課，目的是通過團課，讓同學們領(lǐng)會到誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，同學之間的相處正是需要“以誠相待”，并號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。
第六期：團課主題：希望在轉(zhuǎn)角
時間：20**.1.9
主講人：
總結(jié)：讓同學們明白當面對挫折，陷入困境時，不可以心灰意冷，認為一切都沒有了希望，于是郁郁寡歡，什么事情都提不起興趣，甚至跟自己作對這樣下去，便會有可能走入絕路，迷失方向。凡事?lián)Q個角度思考，希望就在轉(zhuǎn)角，只要肯拓展你的視野半徑，認真用心尋訪，你就會在某個角落就是希望，從而樹立樂觀的生活心態(tài)。
第七期：團課主題：長征知識
時間：20**.2.27
主講人：
內(nèi)容：講述了“為什么前四次反圍剿能夠取得勝利，而第五次失敗？中國工農(nóng)紅軍為什么要接受外國軍事顧問的指揮？共產(chǎn)國際是一個怎樣的組織?為什么說湘江戰(zhàn)役是長征史上最為慘烈、最為悲壯的戰(zhàn)役？為什么說遵義會議是中國革命的轉(zhuǎn)折點？紅四方面軍為什么三過草地、兩翻雪山？為什么爬雪山過草地是紅軍長征以來非戰(zhàn)斗減員之最？臘子口之戰(zhàn)的勝利為什么是紅軍到達陜北的轉(zhuǎn)折點？”等歷史重大事件。
總結(jié)：這次團課，讓大家了解了一些長征的一些知識。大家紛紛表示，將以時不我待的責任感和歷史使命感，充分發(fā)揚艱苦奮斗、不屈不撓的優(yōu)良傳統(tǒng)
第八期：團課主題：學雷鋒精神，揚生命之美
時間：20**.3.
5
主持人：
內(nèi)容：1.
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)容和內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義詞、先進文化的特征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。
2.“學雷鋒精神，揚生命之美”
各自發(fā)言“身邊的雷鋒，感到的點滴”
第九期：團課主題：了解中國共青團
時間：20**.4.28
主講人：
內(nèi)容：一、概述了團的總章程，重點的事跡時間
二、共青團是共產(chǎn)黨的后備軍
三、共青團也要建設(shè)有***主義團員青年
總結(jié)：
本次團課讓本入團積極分子初步的學習團的總章的大概念，能讓他們
了解到中國共青團是中國共產(chǎn)黨的后備軍。
篇2：運東集團課程開發(fā)管理規(guī)定
運東集團課程開發(fā)管理規(guī)定
1.管理規(guī)定
1.1課程開發(fā)的準備
1.1.1短期課程開發(fā)的分析
1.1.1.1每年年初由各運東學院培訓主管進行全員的年度培訓需求調(diào)查(調(diào)查流程及方法參見《培訓實施管理流程》)，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提取次年度核心培訓目標內(nèi)容，作為短期課程開發(fā)的主要依據(jù)。
1.1.1.2有需要時，培訓主管協(xié)助各部門負責人完成部門員工的素質(zhì)測評，從其測評結(jié)果中提取培訓目標內(nèi)容，進行短期課程開發(fā);
1.1.1.3各部門負責人協(xié)助人力資源部對于一些新增崗位、核心崗位、問題崗位等做客觀評斷，確定崗位需求，提取培訓目標內(nèi)容，進行短期課程開發(fā)。
1.1.2長期課程開發(fā)的分析
1.1.2.1每年年底，由總部人力資源部根據(jù)崗位勝任力模型、潛在市場需求、戰(zhàn)略的分析等提取培訓目標內(nèi)容，作為長期課程開發(fā)依據(jù);
1.1.2.2每年年中，根據(jù)公司新運營模式、營銷方法、設(shè)計概念等信息，由總部人力資源部與運營部、營銷部、設(shè)計部等部門進行溝通，提取培訓目標內(nèi)容，作為長期課程開發(fā)依據(jù);
1.1.2.3每年9月，由總部人力資源部與運東學院溝通，結(jié)合公司人才梯隊發(fā)展策略，提取培訓內(nèi)容目標，作為長期課程開發(fā)依據(jù)。
1.2培訓課程的開發(fā)
1.2.1開發(fā)課程的分類
人力資源部、運東學院根據(jù)培訓課程、培訓內(nèi)容及課程的特點，將待開發(fā)課程可分為以下類別：
a.思維意識類培訓
b.崗位操作類培訓
c.文化宣導(dǎo)類培訓
d.流程宣貫類培訓
e.管理知識類培訓
f.公司制度類培訓
g.專業(yè)技能類培訓
h.市場行業(yè)類培訓
1.2.2具體課程的方式
根據(jù)以上對培訓課程的分類，由總部人力資源部及運東學院主導(dǎo)，針對課程特點，具體實施課程的開發(fā)。
1.2.2.1項目小組式的課程開發(fā)
(1)根據(jù)課程本身的特點，由總部人力資源部主導(dǎo)、運東學院協(xié)助選擇合適的人選，組成課程開發(fā)項目小組，確認課程開發(fā)項目小組的主要負責人，對課程開發(fā)的進程與質(zhì)量進行把控;
(2)由運東學院及相關(guān)部門負責人主導(dǎo)、總部人力資源部協(xié)調(diào)課程開發(fā)工作，根據(jù)開發(fā)項目小組的需求提供所需資源，并對課程開發(fā)的進度進行監(jiān)督;
(3)如果由于特殊情況，需更改的課程開發(fā)進程或者課程的，需項目組負責人提出申請，遞交運東學院審核，總部人力資源部審批。
1.2.2.2基于個人特長的獨立式課程開發(fā)
總部人力資源部根據(jù)課程的培訓目標及授課風格等，在公司內(nèi)部選擇在此課程方面有個人特長人員，擔任此課程的獨立開發(fā)者。
(1)獨立開發(fā)者對課程開發(fā)的進程與質(zhì)量進行把控;
(2)由總部人力資源部協(xié)調(diào)課程開發(fā)工作，根據(jù)開發(fā)者的需求提供所需資源，并對課程開發(fā)的進度進行監(jiān)督;
(3)如果由于特殊情況，需更改的課程開發(fā)進程或者課程的，需開發(fā)人員提出申請，遞交運東學院審核，總部人力資源部審批。
1.3課程開發(fā)的驗收
1.3.1對于一般性的課程，由培訓主管對已開發(fā)的課程進行整理，然后提交到運東學院院長審核，報總部人力資源部負責人審批。
1.3.2對于一些專業(yè)性或針性特別強的開發(fā)課程應(yīng)與部門負責人或?qū)I(yè)人士協(xié)商審批，或者根據(jù)情況由運東學院主導(dǎo)，總部人力資源部協(xié)助組織成立開發(fā)課程審核小組，再報總部人力資源負責人審批;
1.3.3課程驗收的標準以《課程驗收評估表》為準。
1.4開發(fā)課程的應(yīng)用
經(jīng)驗收合格的開發(fā)課程由學院培訓主管建立公司課程庫，進行統(tǒng)一保管。然后按照相關(guān)培訓計劃在培訓中投入使用。課程庫的培訓資料由運東學院統(tǒng)一進行管理，資料歸屬權(quán)屬公司。
1.5開發(fā)課程的維護
1.5.1課程的更新
由總部人力資源部及運東學院主導(dǎo)，根據(jù)課程特點，每年年底對現(xiàn)有課程庫進行回顧，與各部門負責人及課程開發(fā)者進行溝通確認是否需要進行課程內(nèi)容的更新;對于需要更新的，由學院培訓主管及時協(xié)助完成。
1.5.2課程的取消
對于已經(jīng)不需要的課程，經(jīng)相關(guān)課程負責人確認、遠東學院審核、總部人力資源負責人審批后取消應(yīng)用，但應(yīng)存檔保留。
2.參考文件
2.1《培訓計劃管理規(guī)定》
2.2《內(nèi)部講師管理規(guī)定》
3.記錄表單
3.1《課程驗收評估表》
篇3：《團課主題計劃》
團課
第一期：主題：師生情,雨露恩（濃濃尊師意,款款愛生情）（20**.9.9）
簡述：1.通過本次團課讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。2、
通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。
第二期：主題：國慶頌（學黨史,知黨情,感黨恩）（20**.9.25）
簡述：10月1日是中國的國慶節(jié)。中華人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利。國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規(guī)模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現(xiàn)。
第三期：團課主題：祖國在我心中
時間：20**.10.
19
主講人：
內(nèi)容：以“什么是愛國？”、“你怎樣愛國？”為題，在全班同學中進行了討論。“天下興亡，匹夫有責”，愛國從來需要的就是實實在在的行動，而不是口號和空談。要從自身做起，從細節(jié)做起，從小事做起，以天下為己任投入到學習中，勤奮學習、砥礪成才，化愛國熱忱為學習動力，以優(yōu)異的成績實現(xiàn)愛國之心和報國之志。發(fā)揚萬眾一心的凝聚力，樹立高度的民族自尊心、自信心和自強精神。
第四期：主題：心懷感恩（20**.11.20）
11月28日，感恩節(jié)，感恩父母
百善孝為先
簡述：常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先。
孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，指兒女的行為不應(yīng)該違背父母、家里的長輩以及先人的心意，是一種穩(wěn)定倫常關(guān)系表現(xiàn)。所謂百善孝為先，反映中華民族極為重視孝的觀念。一個人活著，就應(yīng)該有孝心。趁著自己的父母還健在的時候，盡一份孝心，報一份恩情。
第五期：主題：篤實誠信,高尚人格（20**.12.11）
簡述：誠信是一種習慣，靠的是一個人對道德約束的理解和堅持。但在目前誠信狀況不理想的條件下，用討論和引導(dǎo)去促動每個人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠信行為的發(fā)生，不失為一種良策。誠信是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。
我們積極開展的誠信教育團課，目的是通過團課，讓同學們領(lǐng)會到誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，同學之間的相處正是需要“以誠相待”，并號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。
第六期：團課主題：希望在轉(zhuǎn)角
時間：20**.1.9
主講人：
總結(jié)：讓同學們明白當面對挫折，陷入困境時，不可以心灰意冷，認為一切都沒有了希望，于是郁郁寡歡，什么事情都提不起興趣，甚至跟自己作對這樣下去，便會有可能走入絕路，迷失方向。凡事?lián)Q個角度思考，希望就在轉(zhuǎn)角，只要肯拓展你的視野半徑，認真用心尋訪，你就會在某個角落就是希望，從而樹立樂觀的生活心態(tài)。
第七期：團課主題：長征知識
時間：20**.2.27
主講人：
內(nèi)容：講述了“為什么前四次反圍剿能夠取得勝利，而第五次失敗？中國工農(nóng)紅軍為什么要接受外國軍事顧問的指揮？共產(chǎn)國際是一個怎樣的組織?為什么說湘江戰(zhàn)役是長征史上最為慘烈、最為悲壯的戰(zhàn)役？為什么說遵義會議是中國革命的轉(zhuǎn)折點？紅四方面軍為什么三過草地、兩翻雪山？為什么爬雪山過草地是紅軍長征以來非戰(zhàn)斗減員之最？臘子口之戰(zhàn)的勝利為什么是紅軍到達陜北的轉(zhuǎn)折點？”等歷史重大事件。
總結(jié)：這次團課，讓大家了解了一些長征的一些知識。大家紛紛表示，將以時不我待的責任感和歷史使命感，充分發(fā)揚艱苦奮斗、不屈不撓的優(yōu)良傳統(tǒng)
第八期：團課主題：學雷鋒精神，揚生命之美
時間：20**.3.
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主持人：
內(nèi)容：1.
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)容和內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義詞、先進文化的特征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。
2.“學雷鋒精神，揚生命之美”
各自發(fā)言“身邊的雷鋒，感到的點滴”
第九期：團課主題：了解中國共青團
時間：20**.4.28
主講人：
內(nèi)容：一、概述了團的總章程，重點的事跡時間
二、共青團是共產(chǎn)黨的后備軍
三、共青團也要建設(shè)有***主義團員青年
總結(jié)：
本次團課讓本入團積極分子初步的學習團的總章的大概念，能讓他們
了解到中國共青團是中國共產(chǎn)黨的后備軍。