篇一：考研牛人關(guān)于英語一的復(fù)習(xí)心得
考研牛人關(guān)于英語一的復(fù)習(xí)心得
一、作文
考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(一)小作文
關(guān)于英語一的作文，小作文多是書信，其實(shí)本身并沒有多大的難度，甚至有些基礎(chǔ)稍好的同學(xué)還會覺得所給的答題空間太小，根本就不夠發(fā)揮，因?yàn)閷懖涣藥讉€(gè)句子作文就完成了，很是讓人覺得壯志未酬懷才不遇。大家可以看出，小作文的特點(diǎn)其實(shí)就是短，既然短，那么一旦出現(xiàn)基本的語法錯(cuò)誤就非常容易被發(fā)現(xiàn)，所以，在我看來，寫小作文的制勝之處不在于出彩，而在于求穩(wěn)，也就是說，你不一定寫的有多好看多瀟灑，但是你要保證你寫的每一句話都是正確的，所以，語法很重要。
考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(二)大作文
關(guān)于大作文，其實(shí)還是有章可循的，盡管大部分的同學(xué)都已經(jīng)知道，但是為了提醒那些沒有注意總結(jié)歷年范本的同學(xué)，我還是要把這些規(guī)律羅列下來。
首先，大作文多是圖畫類作文，也就是通過圖畫表達(dá)一些哲理或者熱點(diǎn)事件，然后讓你表明你的態(tài)度和主張。從往年的反饋來看，很多同學(xué)看圖看跑題了，比如12年講的是樂觀和悲觀，愣是有同學(xué)寫成了兩個(gè)酒鬼的故事，令寡人感到渾身郁悶。
要想寫好作文，首先要寫對作文，也就是說不能跑題，那么如何才能不跑題呢?關(guān)于這個(gè)問題的回答，我覺得首先要建立一種良好的習(xí)慣，那就是要以馬克思的眼光去看待和分析問題，也就是說你審題的時(shí)候要仔細(xì)想清楚應(yīng)該從世界觀還是從方法論的方面去分析這個(gè)問題，如果是世界觀，那指定對應(yīng)的是唯物和唯心的問題，而你要站到唯物的這一面，這是大原則是不能出現(xiàn)差錯(cuò)的，如果是方法論，那也就是矛盾，矛盾分析法的一系列原則都可以應(yīng)用，你的觀點(diǎn)要符合馬克思的大原則。
其實(shí)，英語考試也是考試的一種，考試是為國家提拔人才的一種手段，人才是要為領(lǐng)導(dǎo)者服務(wù)的，我國的領(lǐng)導(dǎo)者是由馬克思***領(lǐng)導(dǎo)的，所以這樣分析問題絕對是沒有錯(cuò)誤的。雖然這樣看上去英語寫作這個(gè)問題就大了空了，但是我想說的是，不僅是英語作文，在以后的復(fù)試工作或者交際問題都可以用這種方法去思考，這只是一個(gè)大的方向，而且這個(gè)方向，至今為止，我覺得是非常有益于我的成長的。我一直提倡以哲學(xué)的視角去分析眾多的現(xiàn)實(shí)問題，這同樣對于考研政治的復(fù)習(xí)也有著很大的益處。
以上是關(guān)于審題的問題，那么現(xiàn)在的就是如何寫的問題，有一個(gè)大的原則，那就是文章最好是3-4段，最好不要超過四段，而如果寫四段的話由于每段的文字偏少，描述的信息量往往不夠豐滿，所以我提倡大家統(tǒng)一都寫三段，其中第一段描述圖畫，第二段描述原因，影響或者展開話題(注意要寫原因就只寫原因，要寫影響就只寫影響，詳見下述)，第三段寫自己的意見。既然每段都知道要寫什么內(nèi)容了，那么積累素材的時(shí)候針對性也就更強(qiáng)了一些。在寫作文的時(shí)候，每一段的第一句盡量是本段的主旨句，也就是說，只看你第一段就知道你這一段究竟要干嘛，這也是為什么括號內(nèi)表述具有合理性的原因，因?yàn)槿绻氵B原因和影響都寫了，那么你的主旨句就很難擬定。
再有，如果作文想要出彩，不僅要學(xué)會串聯(lián)式的總結(jié)素材，也要學(xué)會并聯(lián)式的總結(jié)素材，也就是說同一個(gè)詞語你可以用好幾種不同的英語表述出來，比如說你要寫許多，你可以用many，lots of，plenty of，an amount of，a number of，all kinds of，not a little等等，盡量做到如果文中出現(xiàn)了一次many，其他的地方就不再用many。英語作文是一個(gè)裝牛氣的過程，是在規(guī)定的篇幅內(nèi)將你所學(xué)的東西盡量多的表達(dá)出來的過程，所以，你不炫耀你想干嘛?好了，總結(jié)一下重要的原則，如下所示：
二、下面總結(jié)一下常見的問題，僅供參考：
(一)考研成績與平時(shí)的學(xué)習(xí)成績有關(guān)系嗎?
這樣的問題多是中等和中下游學(xué)生問的，主要是在初始階段對于考試規(guī)律沒有把握，所以沒有自信，怕被學(xué)習(xí)好的秒殺。大部分學(xué)生所渴望的回答是沒有，其實(shí)問題的答案是顯而易見的，它怎么可能沒有呢?同樣是學(xué)習(xí)，必然是有著一些聯(lián)系的。但是要說他們之間有著決定性的必然聯(lián)系，那就屬于居心叵測。平時(shí)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生分為三類，一類是厚積薄發(fā)型，平時(shí)學(xué)習(xí)就踏實(shí)努力，考得好是理所當(dāng)然的，第二類是記憶力超強(qiáng)型的，臨考突擊能力驚人，他們考的好是有道理的，第三類是不要臉型的，靠作弊，這類人不說也罷。除去第三類人，前兩類好學(xué)生多有自己穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方法，就算是突擊也突擊得井井有條。所以，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績跟考研成績之間的橋梁是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，有志于考研的同學(xué)應(yīng)該善于利用和分析自己的平時(shí)成績，讓自己更加了解自己，從而更具針對性更具操作性的提高自己，而不是盲目的逃避和恐慌。
(二)學(xué)習(xí)英語要訂閱經(jīng)濟(jì)學(xué)人等雜志嗎?
看情況而定，如果你其他的科目已經(jīng)萬事俱備了，你就有充分的理由這樣做。看雜志有兩個(gè)弊端，第一是針對性不強(qiáng)，除去文章所涉及的范圍過大不說，就算是考研閱讀來自于這些雜志，也是經(jīng)過編輯后才出現(xiàn)在試卷上的，看原文會出現(xiàn)較多的生僻詞匯，并沒有多大益處。第二是浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)英語這門學(xué)科根本不需要那么多的時(shí)間，雖然我所說的分析文章在開始的時(shí)候可能會花費(fèi)較多的時(shí)間，但是等你分析到一定的數(shù)量，就成為輕車熟路，花費(fèi)的時(shí)間就會大幅度的減少，所以從宏觀角度來看還是不多的，但是如果看雜志就不會這樣。而且隨著你的英語水平越來越高，你會傾向于花費(fèi)越來越多的時(shí)間在英語上，也就是所謂的上癮，這樣一來，你的數(shù)學(xué)就會很受影響，這也是為什么相當(dāng)一部分的英語牛人數(shù)學(xué)都比較慘絕人寰的原因。
(三)學(xué)習(xí)的時(shí)候沉不下心，做不下去怎么辦?
做個(gè)比方，恰如投籃的手感需要通過投籃來獲取一樣，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也需要通過學(xué)習(xí)來獲得，如果你一味的追求所謂的狀態(tài)，你就成了一個(gè)二半吊子的唯心主義者，行動改變心態(tài)(參考森田正馬的行動改變命運(yùn))
(四)是不是努力就一定會有回報(bào)?
是，但是要看哪一方面，你努力所得到的回報(bào)并不一定是你想要的，也就是你的努力可能是跑偏的。同樣一個(gè)B，往北走就是NB，往南走就成了SB，人生最重要的是方向。所以，如果你要考研的話，你的頭就要朝著考研的方向，一定要利用好你的資源，什么是資源，就是有利于你考研的資料，而學(xué)長和學(xué)姐就是最大的資源。
好了，寫了這么多考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就此罷了吧，希望對大家有幫助，以下寫幾條備忘
1)以讀攻讀，以寫練寫;
2)只準(zhǔn)備你該準(zhǔn)備的;
3)基于真題，高于真題，重視真題，但是不迷信真題;
4)以政治的眼光去分析英語(所以如果在寫作文的過程中你出現(xiàn)比如gg開放等政治色彩濃厚的詞語，老師們會高興的花枝亂顫的。
篇二：學(xué)霸的考研英語復(fù)習(xí)心得
考研英語復(fù)習(xí)心得
考研的時(shí)光雖然過去了，但曾經(jīng)奮斗的場景依然浮現(xiàn)在腦海中，尤其是在最后的兩個(gè)月的時(shí)候，非常深刻。我這次考得不太好，總分就不說了。但是英語還算可以吧，72分。所以就把自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)弟學(xué)妹們分享下，希望對大家有用。
一、考研英語復(fù)習(xí)必知的——概況
考研試題是怎么構(gòu)成的呢？
考研試題分為完形填空10分，閱讀A（即四選一）40分，閱讀B（新題型）10分，翻譯（10分），小作文10分，大作文20分這六部分。而根據(jù)題型和測試偏好，我們又可以二次規(guī)劃為三個(gè)部分，完形填空10分，閱讀和翻譯70分，作文30分。
好了，到現(xiàn)在大家應(yīng)該知道得閱讀者得天下是怎么來的。考研英語的閱讀部分，與絕大多數(shù)的國內(nèi)考試，考察的重點(diǎn)都不一樣，這是研究生要深度閱讀英語文獻(xiàn)，并轉(zhuǎn)化為精細(xì)知識，這個(gè)目標(biāo)而決定的，而不是讀懂大概，知道意思的日常英語能力。所以無論你四六級考了多少分，復(fù)習(xí)考研英語注定要換一種思路，如果認(rèn)真復(fù)習(xí)并且有正確的方法和態(tài)度，高分并不是不可能的。
二、考研英語復(fù)習(xí)必用的——資料
用什么資料。這是一個(gè)老生常談的問題。大家都知道真題是極好的復(fù)習(xí)資料，但是真題的資源畢竟有限，大家覺得做完了也就完了，沒有可以用的了，是不是應(yīng)該做做模擬題，我的回答是，寧缺毋濫。
第一，模擬題的質(zhì)量參差不齊，大多數(shù)閱讀的質(zhì)量都徘徊在非常爛和一般爛這兩個(gè)檔次之間，做了反而對你自己有誤導(dǎo)，建議用權(quán)威出版社如高教社的。
第二，真題不夠用？多數(shù)同學(xué)對待真題的態(tài)度就是做一遍甚至兩遍，然后對對答案，查查不認(rèn)識的單詞就完事了，這樣的方法，對真題的使用只是不到百分之十而已。基礎(chǔ)薄
弱的同學(xué)可以買一本真題解析，遇到做題中實(shí)在理解不了的長難句可以配合學(xué)習(xí)（推薦大家買《考研真相最新十年版》，這本書集合了歷年真題，而且講的特別詳細(xì)，適合基礎(chǔ)薄弱的人。）。
三、考研英語復(fù)習(xí)必練的——閱讀
1.無中生有
無中生有可以分為兩種情況，一是選項(xiàng)中的選項(xiàng)與題目沒關(guān)系，題目問的是地位，選項(xiàng)回答的是內(nèi)容或者無關(guān)的選項(xiàng)，另外一種情況是干擾選項(xiàng)是對原文的添油加醋，比如文中只是提到了歧視，選項(xiàng)中卻出現(xiàn)了種族歧視，文中只是提到了反對家庭暴力，選項(xiàng)中卻出現(xiàn)了反抗丈夫施暴，這種都是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。一定不要想當(dāng)然，不要根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)加以推斷和揣測，要尊重原文。當(dāng)你自以為果斷的排除了3個(gè)選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)選項(xiàng)又就和原文沒有關(guān)系，那么就從你剛才排出的3個(gè)選項(xiàng)中，再次加以選擇，而不要選擇那個(gè)沒關(guān)系的選項(xiàng)。（推薦《考研真相》它里邊對閱讀的每一句都講得很詳細(xì)，而且對句子中出現(xiàn)的語法會以框架的形式進(jìn)行解析，同時(shí)對閱讀問題里的干擾項(xiàng)也做了詳細(xì)的解釋和技巧講解。）
2.斷章取義
斷章取義常常出現(xiàn)在細(xì)節(jié)題和觀點(diǎn)題中，在選擇時(shí)要格外注意選項(xiàng)中形容詞的程度，事物的規(guī)模，內(nèi)容，原文中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折，如果遇見斷章取義的情況可以果斷排除，因?yàn)槊}人就在考你這個(gè)干擾選項(xiàng)！
3.偷換概念
偷換概念經(jīng)常出現(xiàn)在細(xì)節(jié)題中，比如原文中說的是中年男性，選項(xiàng)卻說的是男性，這種情況也可以直接排除。
以上三種情況是非常容易錯(cuò)的，也是比較容易避免的錯(cuò)誤，換句話說如果在考試中沒有因?yàn)檫@些干擾選項(xiàng)而導(dǎo)致的失誤，那么最多閱讀也只會錯(cuò)4個(gè)以內(nèi)。以上的要點(diǎn)在考試中一定要著重注意，尤其是排除兩個(gè)選項(xiàng)后2選1時(shí)格外要注意分辨！！
以上就是我自己的考研心得，希望對大家有所幫助，預(yù)祝考研成功，加油。
篇三：考研英語一復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在這篇經(jīng)驗(yàn)中，我主要想說下自己學(xué)習(xí)英語過程中的感受，并對用書和學(xué)習(xí)方法做一個(gè)歸納！
英語是一個(gè)讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學(xué)習(xí)它，但是呢，分?jǐn)?shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價(jià)比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時(shí)間去學(xué)習(xí)它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學(xué)習(xí)，我自己的理解是：每天都要去學(xué)。前期（9月20號以前）復(fù)習(xí)時(shí)間多一些，后期（9月20號以后）復(fù)習(xí)時(shí)間少一些，但是，要保證每天都要學(xué)英語，因?yàn)椋谟⒄Z的學(xué)習(xí)過程中，一天不學(xué)，倒退兩天，這句話是很有道理的！
下面來具體說下！
一、 單詞問題
所謂“考研不至，單詞不止”。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅(jiān)持背背單詞，花些時(shí)間在英語上！而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的（尤其是第一遍背單詞）！
說到這里，要澄清一個(gè)困擾許多朋友問題！
也即，有沒有必要買單詞書來背？如果買的話，買什么單詞書才好？（因?yàn)檎搲嫌行┙?jīng)驗(yàn)貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞，而沒有必要買單詞書）
我的答案是：很有必要買單詞書來背單詞，而且真題中出現(xiàn)的不認(rèn)識的單詞也要背！因?yàn)槲以谝粦?zhàn)時(shí)，就只背了真題中出現(xiàn)的不認(rèn)識的單詞，而沒有背單詞書，這就造成了我后來學(xué)習(xí)英語，因?yàn)閱卧~貧乏從而做閱讀力不從心！所以我二戰(zhàn)時(shí)就老老實(shí)實(shí)的背了21遍單詞書，并且也背了10多遍《考研真相》真題里面的單詞。
所以，單詞書你實(shí)際上是應(yīng)該有兩本的，第一本是單純的單詞書，第二本是你在真題中找到的不認(rèn)識的單詞的整合（你可以用一個(gè)小本子把你在真題中不認(rèn)識的單詞全部抄寫下來，然后進(jìn)行背誦，也可以在真題書的疑難單詞后面進(jìn)行標(biāo)注和補(bǔ)充出自己不認(rèn)識的單詞，然后進(jìn)行背誦）
二、 關(guān)于真題與模擬題
這里，又出現(xiàn)一個(gè)問題！也即，英語有沒有必要做模擬題？
我的答案是：完全沒有必要！因?yàn)椋F(xiàn)在是公認(rèn)了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風(fēng)格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情！到時(shí)候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導(dǎo)致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分?jǐn)?shù)（連解題思路都不符，不丟失大量分?jǐn)?shù)才怪）所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道！
接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費(fèi)？ 我也沒有讓你只做一遍真題啊！
真題是應(yīng)該反復(fù)做的，具體說來應(yīng)該做4遍，沒有上限！
我當(dāng)時(shí)就有這樣的感受，做真題第一遍，我是在找那些不認(rèn)識的單詞和學(xué)習(xí)長難句，做第二遍，我是在全文翻譯，第三遍，我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法，做第四遍，我是在查漏補(bǔ)缺！
以下具體說明這個(gè)問題.
經(jīng)過比較，我比較推薦的是考研1號的《考研真相》！這本書最大的好處是，解析的非常詳細(xì)，一道題可以給你寫出十行左右的解析，而且解析的很有道理！20**的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學(xué)長學(xué)姐的《考研真相》來看下，看下是
否適合自己！
真題是要在你單詞書背完第二遍的時(shí)候開始做的！我去年開始做真題是從7月1號開始的。并且真題建議從1997年開始做（因?yàn)?997年的英語真題的命題風(fēng)格和20**年的命題風(fēng)格是一樣的，你做完真題4遍就能感受到了）
還有，真題應(yīng)該分版塊來進(jìn)行訓(xùn)練！訓(xùn)練的次序是，傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空（如果完形填空實(shí)在沒有時(shí)間訓(xùn)練，建議放棄）
時(shí)間安排是：11月1號之前，都應(yīng)該以訓(xùn)練傳統(tǒng)閱讀+新題型為主，11月1號——12月15號應(yīng)該以訓(xùn)練作文和翻譯為主，完形填空建議直接把真題的完形填空做完就好，沒有必要做特殊訓(xùn)練，所以它的訓(xùn)練時(shí)間最少！
7月1號——9月1號：1997年閱讀（傳統(tǒng)閱讀+新題型,下同）——20**年閱讀第一遍完成
第一遍做的主要任務(wù)是：把閱讀（包括文章和文章后面的題目及選項(xiàng)）上面所有不認(rèn)識的單詞全部標(biāo)注出來，整理好以進(jìn)行背誦，并根據(jù)真題書解析中的長難句進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí)，還要對每道題進(jìn)行細(xì)致的分析，尤其是對自己做錯(cuò)了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯(cuò)誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細(xì)節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等！
9月1號——10月10號：完全重復(fù)第一遍的任務(wù)，但是速度要加快，保證每篇閱讀在20分鐘之內(nèi)完成，而且在分析時(shí)，要多加上一個(gè)任務(wù)，那就是全文翻譯（不是口頭翻譯，而要寫在本子上，如果感覺到時(shí)間緊，那可以從20**年開始翻譯,直到20**年），包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項(xiàng)（如果這項(xiàng)你做好了，那么翻譯那一塊你就輕松很多了，甚至不必要進(jìn)行專門的訓(xùn)練）
10月11號——11月1號：再重復(fù)第一遍的任務(wù)，但是此時(shí)就輕松很多了！這一
遍的主要任務(wù)是要好好體會命題人的命題思路和解題的思路，對自己的思路進(jìn)行一種質(zhì)的矯正，以確保以后不能犯同樣的錯(cuò)誤！
11月1號——12月15號：在這期間，減少閱讀的量（但是還是要進(jìn)行閱讀的第四遍的訓(xùn)練，這一次的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺），開始作文的訓(xùn)練因?yàn)榍懊鎸﹂喿x進(jìn)行了翻譯訓(xùn)練，所以我的翻譯是沒有專門訓(xùn)練的，如果你有充足的時(shí)間要進(jìn)行專門訓(xùn)練，也是可以的。
另外，寫作要得高分，最簡潔的辦法是，把近十年來的大小作文的經(jīng)典范本，全部背誦下來（也即有10篇小作文，10篇大作文）！這是最簡單的辦法.
還有，不要相信模板作文，這是最讓老師深惡痛絕的，也是常見的低分作文！所以，還是老老實(shí)實(shí)的背誦真題范本吧，這才是王道！這樣的話，作文30分至少可以得到20分！！
三、 其他疑問
真題做第一遍時(shí)有新鮮感，但是第二遍，第三遍，第四遍時(shí)，腦海里面已經(jīng)形成了印象，會不會影響后面做真題的效果？
答：不會的，你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個(gè)月了，就算你記得文章的大概內(nèi)容，但是選項(xiàng)你不可能完全記得住，在第二遍的復(fù)習(xí)過程中，有這么一類題你是要特別注意的，也即第一遍和第二遍都做錯(cuò)了的題（做第一遍時(shí)用鉛筆做，到后來第一遍的復(fù)習(xí)完成后要全部把自己寫的答案擦掉，但是錯(cuò)題要進(jìn)行標(biāo)記，并注明原因，第二遍和第一遍一樣，也要用鉛筆做），這類題是你自己沒有真正理解的，這是在做第三遍時(shí)的重點(diǎn)攻堅(jiān)項(xiàng)目！而且，每做一遍真題，你會對真題有種不同的感悟，會有一種整體的把握，到最后（如果認(rèn)真按照我說的方法去做的話）你就會感覺到真題的出題套路都是一樣的，甚至陷阱的設(shè)置都是那些老套路，簡直沒有創(chuàng)新，所以，總結(jié)下就是：英語高分=單詞的極度熟悉+反復(fù)做
真題，就是這么簡單，而且英語科目的參考書就是這么幾本，沒有必要買的很多，或許一本《考研真相》就夠了，基礎(chǔ)差，用他來提高，幫助挺大。
篇2：物業(yè)管理師考試之復(fù)習(xí)心得與技巧
20**物業(yè)管理師考試復(fù)習(xí)心得與技巧
20**年物業(yè)管理師考試復(fù)習(xí)備考已經(jīng)開始，在此，整理了一些考試心得和方法，希望對20**年的考生有所幫助。
1、正確認(rèn)識自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、確定符合實(shí)際的目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：
(1)知識、能力的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、分階段設(shè)目標(biāo)
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定復(fù)習(xí)的具體目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
(1)掌握知識目標(biāo);
(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);
(3)掌握方法目標(biāo);
(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;
短安排是指具體的行動計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。
4、備考主次分明。
所謂重點(diǎn)：
一是指自己學(xué)習(xí)中的自己認(rèn)為比較薄弱的部分;二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與自己的工作日程想匹配。
計(jì)劃盡量時(shí)間上不與工作相沖突。
6、安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
合理的規(guī)劃出近幾個(gè)月的有效復(fù)習(xí)時(shí)間，充分利用好每一分鐘。這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。
每天除了工作之外剩余的時(shí)間全部放在學(xué)習(xí)上，這是不可取的，要適當(dāng)?shù)木徑夤ぷ髋c學(xué)習(xí)的疲勞，適當(dāng)?shù)姆潘桑蓞⒓芋w育活動或出去郊游，但要控制好時(shí)間。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。
時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)考生備考復(fù)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上，一天工作的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶一些不好理解的內(nèi)容;前提是在沒有工作煩惱的情況下。
(2)周末或假期休息時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;利用充足的時(shí)間去掌握。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計(jì)劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
篇3：上好英語復(fù)習(xí)課心得體會
上好英語復(fù)習(xí)課的心得體會
復(fù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)活動中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)."溫故而知新"的道理大家都懂. 因此如何上好復(fù)習(xí)課一直是老師們關(guān)心的問題. 如果復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)做得好,教學(xué)效果一定不錯(cuò).
一提復(fù)習(xí)課,人們會想到許多的篇子,大量的練習(xí)題. 老師不辭辛苦的出題, 判題,把自己投入到題海里.這樣的工作方法使得老師覺得疲憊不堪,效果不盡人意. 于是抱怨學(xué)生不夠投入,不夠聰明.對于學(xué)生來說這種做法會使他們失去興趣,厭煩學(xué)習(xí),甚至放棄這門功課.針對以上的種種現(xiàn)象,我嘗試了一些新的方法,頗受學(xué)生的歡迎,并且效果不錯(cuò).
一. 游戲式
將復(fù)習(xí)內(nèi)容通過游戲的方式來完成.如在復(fù)習(xí)詞匯時(shí),我采用活動A: Last Letter (第一個(gè)單詞的末字母是第二個(gè)單詞的首字母).這個(gè)活動可以使全班學(xué)生都參與.
游戲規(guī)則: 學(xué)生1任意 說出一個(gè)單詞如:girl ,學(xué)生2可以接letter .學(xué)生3可以接任何一個(gè)以r 開始的單詞,但是不能重復(fù)別人說過的單詞.在這種活動中每個(gè)學(xué)生的大腦都在進(jìn)行活動,要么想下一個(gè)單詞可以接什么,要么考慮別人說的是否重復(fù). 課堂氣氛十分活躍
復(fù)習(xí)單詞活動B: Word association(給一個(gè)單詞,讓學(xué)生說出與這個(gè)單詞有關(guān)的內(nèi)容. 如:Hotel 學(xué)生會說出Five-star hotel ,travel, food, equipment in the hotel, tourist, waiter, waitress, room, restuarant 等等許多的單詞.
活動C: 把所學(xué)的單詞分類.如: 讓學(xué)生找出所學(xué)過的能通過形體表現(xiàn)出來的動詞.例如scream(尖叫),sneeze(打噴嚏), cry(哭), run(跑), jump(跳), dance(跳舞), sing(唱歌), beat(打)等詞.教師說出一個(gè)單詞,學(xué)生做出這個(gè)動. 通過這種方式,學(xué)生會很清楚的記住這個(gè)單詞,并且印象會非常深.
活動D: 給一個(gè)單詞,讓學(xué)生畫出相關(guān)的簡筆畫，讓全班的學(xué)生猜這個(gè)單詞是什么.如: 河流,山川, 拖鞋, 襪子,蘋果, 小鳥，等等。 這個(gè)活動需要的時(shí)間會長一些,但是課堂氣氛會很好.
活動E：從每一組找一個(gè)學(xué)生到黑板前，教師說出一個(gè)字母，讓學(xué)生寫出以這個(gè)字母開頭的單詞，寫出的單詞越多越好，組里的其他同學(xué)可接替他寫出更多的單詞。寫出單詞最多的組獲勝。
二.競賽式
教師課前先將復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分類，并告知學(xué)生將要競賽的內(nèi)容，讓他們提前準(zhǔn)備，課下讓學(xué)生自己分好小組，自定小組名。學(xué)生自己起的組名真是千奇百怪，如：Angel(天使), Beattles( 甲殼蟲)，Hero(英雄)，Black man(黑人)，Cucumber (黃瓜)，Spice girls(辣妹)等等。下面以高二英語第二冊第十五單元的復(fù)習(xí)活動為例.
A famous detective (一個(gè)著名的偵探)
我將本單元的復(fù)習(xí)內(nèi)容分為四項(xiàng).然后將每類練習(xí)做成小紙條, 放進(jìn)不同顏色的信封里并標(biāo)上號碼.
競賽方法: 我采用的方法實(shí)際上是大家都很熟悉的電視上經(jīng)常看見的知識競賽的方法之一.
每個(gè)小組選一個(gè)代表(學(xué)生輪流,以達(dá)到每個(gè)人都練習(xí)的目的)擲骰子來決定要答題的號碼, 再選分?jǐn)?shù)(100-600 ) 然后答題.如果答對,這個(gè)小組可以得到自己選中的分?jǐn)?shù),若答錯(cuò),則扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù).
學(xué)生需要按照下面的要求來回答問題.
如果要回答"詞組" 類問題時(shí),先解釋這個(gè)詞組再造一個(gè)句子.同過這種方法可復(fù)習(xí)下列詞組:
have got ,a great number of, mean to , pay a visit, before long, long before , call on, I dare say...
break into, connect to, have a seat, over and over again, personal affair.
如果選擇了"單詞"類.學(xué)生必須通過形體語言來表達(dá)出這個(gè)單詞的意思. 可以復(fù)習(xí)以下單詞scream, jump, quarrel, have a seat, blow, sing and dance等.
如果想完成好"回答問題"這類題, 學(xué)生必須對本單元的內(nèi)容熟悉. 我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)問題來檢測學(xué)生對本單元的理解程度.
Questions:
1.Why did the young lady's uncle plan to kill her?
2.Where did the young lady'd uncle come back from not long before ?
3.Why was Holmes worried?
4.How did Holmes know that the young lady'd uncle keep a pet?
5.What kind of animal did her uncle keep in the chest?
6.Why did Holmes hit the bell rope with his stick again and again?
7.Was the lady's uncle a non-smoker ?
8.Are you satisfied with the end of the story ?
選到第四項(xiàng)"語法"類的同學(xué),應(yīng)首先說出這個(gè)單元所講的語法:過去分詞作定語和狀語,再各舉一例.
這個(gè)競賽的效果非常的令人滿意,學(xué)生們?yōu)榱说梅植@勝,課下進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備. 一堂課復(fù)習(xí)了整個(gè)單元的全部內(nèi)容,學(xué)生們在一種歡www.dewk.cn樂而輕松的氛圍下學(xué)習(xí), 學(xué)生們反映他們對這堂課的印象特別的深.
我根據(jù)所講課的內(nèi)容來決定復(fù)習(xí)的方法.在復(fù)習(xí)課上我還嘗試一些其他的方法,盡量設(shè)計(jì)些新別致的復(fù)習(xí)方法來吸引學(xué)生,目的是讓學(xué)生在一種輕松而有趣的氛圍下完成復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)并很好的掌握所學(xué)的知識.我時(shí)時(shí)提醒自己要在課堂的設(shè)計(jì)上下工夫,要使學(xué)生學(xué)習(xí)的激情總保持在亢奮狀態(tài).而好的復(fù)習(xí)方法確實(shí)很奏效!