工程學(xué)院第二教學(xué)周期教育教學(xué)總結(jié)

　　建工學(xué)院1503A班現(xiàn)在5名學(xué)生，第三個(gè)教學(xué)周期已結(jié)束，我們認(rèn)真總結(jié)在教育教學(xué)及考試工學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，便于今后工作的開(kāi)展和改正。

　　班級(jí)管理方面：

　　1、 在5月份，建工學(xué)院又報(bào)道兩名新生，目前1503A班已有5名學(xué)生。兩名學(xué)生迅速融入班集體，班級(jí)的凝聚力日益增強(qiáng)。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)校園文化，豐富課外活動(dòng)。學(xué)校利用周六組織學(xué)生去國(guó)家博物館、鳥(niǎo)巢、水立方參觀游玩，當(dāng)天天氣炎熱，但同學(xué)們依然保持著較高的熱情，并且照顧和關(guān)心新報(bào)道的同學(xué)。

　　3、五月,母親節(jié)到來(lái)，1503A班開(kāi)了一個(gè)關(guān)于母情節(jié)的主題班會(huì)--與媽媽一起的快樂(lè)時(shí)光,這次主題班會(huì)中,孩子們積極準(zhǔn)備，表達(dá)了對(duì)母親的肺腑之言。班會(huì)舉辦的很成功，同時(shí)也得到了校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　4、按照學(xué)校要求督促學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃。《建筑CAD及3DMA*》的任課老師高勇老師制定出了一套寓教于樂(lè)的教學(xué)方案。利用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式使學(xué)生能快速的融入課堂。

　　5、關(guān)注5名學(xué)生的素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

　　教學(xué)方面：

　　《建筑CAD及3DMA*》這門(mén)課程，是建工學(xué)院1503A班的第二門(mén)課程。

　　在教學(xué)中，z老師從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，勤懇工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地展開(kāi)。

　　在授課期間，嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的五步教學(xué)法，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，講、練、示范、引導(dǎo)相結(jié)合，達(dá)到了一定的教學(xué)效果。教學(xué)以學(xué)生為中心，充分考慮學(xué)生的聽(tīng)課效果，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練。我還購(gòu)買(mǎi)了新版的AutoCAD教程，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)。

　　考慮到本班開(kāi)課時(shí)只有三個(gè)學(xué)生，第三周第四周分別來(lái)一名新學(xué)生，給統(tǒng)一教學(xué)帶來(lái)了不小的阻礙。講課分為三個(gè)批次，z為第一批次，z為第二批次、z為第三批次，分批次講課。課下給z補(bǔ)課，經(jīng)過(guò)補(bǔ)課和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，z已全部學(xué)完，z基本學(xué)完。

　　考試方面：

　　1、考試出題

　　(1)根據(jù)本次考試的目的：①對(duì)CAD和工程圖識(shí)讀兩門(mén)課的教學(xué)情況進(jìn)行一個(gè)摸底，

　　②考查學(xué)生能否繪制建筑圖

　　(2)本教學(xué)周期是第一次上夠80課時(shí)，但是中途加入兩名新生。

　　綜合以上兩種原因，此次出題難易程度為簡(jiǎn)單70%、難題30%，以理論結(jié)合實(shí)踐的方式出題。

　　2、考試過(guò)程

　　(1)此次考試分為理論考試、素質(zhì)考試、技能考試三部分，完全打破了傳統(tǒng)的考試模式，更加結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)了學(xué)生的職場(chǎng)應(yīng)變能力，考察了學(xué)生學(xué)以致用的綜合能力。

　　(2)這次考試組織嚴(yán)密達(dá)到了預(yù)期的效果。考試結(jié)果真實(shí)有效。

　　(3)z兩位同學(xué)，初次參加考試，略有緊張，發(fā)揮欠佳

　　3、考試判卷

　　(1)考試過(guò)程中看學(xué)生做題情況，確保學(xué)生沒(méi)有抄襲，是學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。

　　(2)此次考試雖然沒(méi)有得300分的同學(xué)，但是整體水平較上次有所提高。

　　今后工作中需要努力解決的問(wèn)題：

　　1、多開(kāi)展課外活動(dòng)，和學(xué)生做真正的朋友;

　　2、多渠道、全方位的抓學(xué)生的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣;

　　3、和任課老師通力合作，積極配合，從作業(yè)，課堂表現(xiàn)等方面著手;

　　4、多開(kāi)展體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

篇2：教育教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)

教育教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)

馬店集學(xué)區(qū)陳樓小學(xué)

許晴

我叫許晴，自20**年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。

自參加工作以來(lái)，一直在教育教學(xué)一線上奮斗著，探索著，成長(zhǎng)著，也收獲著。在學(xué)校黨支部和學(xué)校委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老教師和同志們的熱心幫助下,自己的各項(xiàng)教學(xué)素質(zhì)得到了較大提高和鍛煉,教學(xué)水平和教學(xué)技能有了質(zhì)的飛躍,在教學(xué)中我能堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育方針政策,緊跟黨的的號(hào)召,以教學(xué)為己任，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極參加各級(jí)教育主管部門(mén)的教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，注重學(xué)科間的交流和合作。不斷探索新形勢(shì)下的教育教學(xué)方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，經(jīng)常利用電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究和利用，特別是教學(xué)的課堂教學(xué)效果明顯，得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，取得了理想的教學(xué)效果.

作為教師，不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的協(xié)作創(chuàng)新能力，讓他們逐步具有自學(xué)的意識(shí)，無(wú)論當(dāng)科任教師還是班主任，無(wú)論教小學(xué)還是中學(xué)，我都注意了既教書(shū)又育人。我雖然達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷本科，但自己并不滿足，還經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持參加教師的繼續(xù)教育，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自己的“內(nèi)力”。

在教學(xué)工作中，我對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能完整地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟練地掌握各年級(jí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系，積極投身于新課程改革的實(shí)踐中，在教學(xué)方法上形成了一定的特色，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，區(qū)別對(duì)待，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。充分尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)能力，學(xué)生對(duì)自己所教學(xué)科始終保持著充沛的精力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)、思想認(rèn)識(shí)以及實(shí)踐能力提高很快。同時(shí)還虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取他人的長(zhǎng)處，這樣就打破了老師們坐井觀天的僵化模式，業(yè)務(wù)水平有很大的提高。為了發(fā)展學(xué)生能力，每個(gè)學(xué)期在班級(jí)中都開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

教育教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)

渦陽(yáng)縣馬店集學(xué)區(qū)陳樓小學(xué)

許晴

20**/11/7

篇3：教育教學(xué)工作總結(jié)(職稱評(píng)定用)

教育教學(xué)工作總結(jié)

長(zhǎng)豐縣楊廟中學(xué)

許亞飛

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了11年。我自20**年9月分配到楊廟中學(xué)以來(lái)，一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)等工作。11年來(lái)，我盡職盡責(zé)完成本職工作，取得滿意的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生的贊譽(yù)。下面我就對(duì)自己這些年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一、政治思想和職業(yè)道德方面

本人一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，努力工作。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書(shū)育人，為人師表，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。積極參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)心得體會(huì)。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面

1、做學(xué)生朋友式的老師

現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個(gè)性，有著強(qiáng)烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對(duì)他的態(tài)度和看法，尤其在乎老師對(duì)他的印象。我在對(duì)待學(xué)生方面，從不因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他，而是鼓勵(lì)與提醒并重。我經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，共同解決生活上的困惑。正因?yàn)檫@樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學(xué)對(duì)哪個(gè)學(xué)科不感興趣了，同學(xué)之間有誤會(huì)了，某某同學(xué)的爸媽吵架了……孩子們都會(huì)把我當(dāng)成傾訴的對(duì)象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們的朋友！

2、用知識(shí)“武裝”了自己，才能真正“武裝”學(xué)生

作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人。現(xiàn)在，教育理念不斷更新，教育教學(xué)的目標(biāo)也不斷提高。因此，我在工作中，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，反思自己教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并努力改正。力爭(zhēng)對(duì)學(xué)生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚(yú)”。

3、精心備好課，才能真正上好課

備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，精心布置課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，精選課后鞏固練習(xí)。認(rèn)真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的理解、接受能力，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個(gè)體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂

在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，尊重學(xué)生的討論意見(jiàn)，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維。因此，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。

5、把批改作文當(dāng)成與學(xué)生交流的平臺(tái)

在給學(xué)生批改作文的過(guò)程中，不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的缺陷，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生，平時(shí)看似平靜如水，但在一些作文中，能寫(xiě)出自己真切、狂熱的內(nèi)心感受。

以上就是我任現(xiàn)職以來(lái)，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗(yàn)。在此期間，也取得了一些成績(jī)，曾多次獲得縣教育部門(mén)的表彰，輔導(dǎo)學(xué)生參加市縣級(jí)活動(dòng)也頻頻取得較好的成績(jī)。

當(dāng)然，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，在今后的工作中，我還要努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，從而不斷的完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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