科大環(huán)安學院本科教材選用管理辦法

　　教材選用是學院教學管理工作的重要組成部分，選用高質量教材是提高教學質量的基礎。學院嚴格按照學校要求進行教材選用工作，避免教材選用的隨意性，確保選用高質量的教材，提高教材選用的整體水平，結合學院教育教學改革深入發(fā)展的實際需要，制定本辦法。

　　一、教材選用的原則

　　1.教材選用應堅持適用的原則。所選用的教材必須符合各專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程教學的要求，教學目標明確，取材合適，富有針對性和啟發(fā)性，有利于學生能力的培養(yǎng)。

　　2.教材選用應堅持選優(yōu)的原則。要優(yōu)先選用教育部“面向21世紀課程教材”，國家級、省(部)級規(guī)劃教材和各級獲獎教材。對同一課程的不同版本教材進行對比分析，從多種版本中確定其中一種優(yōu)秀教材。

　　3.教材選用應堅持選新的原則。優(yōu)先選用近3年出版的新教材，選用近三年出版的新教材也盡量選用優(yōu)秀教材。非近三年出版的新教材的必須選用優(yōu)秀教材(省部級以上精品教材、獲獎教材、規(guī)劃教材、重點教材及面向21世紀課程教材等優(yōu)秀教材)。

　　4.若現有教材不能滿足教學需要，或沒有合適的教材，任課教師可根據教學大綱和要求自編講義，自編教材要寫教師自編參編教材使用審批表，寫出書面意見，經教務處領導審批、簽字后方可征訂。任何個人不得向班級推銷教材。

　　二、教材選用的程序

　　1.教材征訂每年分春季、秋季兩次進行，任課教師根據教材選用原則和教材科提供的教材征訂目錄、樣書及時提出教材選用意見。暫未落實任課教師的課程及外聘教師，由學院提出教材選用意見。

　　2.由各教研室主任組織任課教師開會集體討論選用教材，由各教研室主任負責審查，重點審核：

　　(1)授課使用的教材是否新教材或優(yōu)秀教材;

　　(2)實際使用的教材與大綱規(guī)定的教材是否一致。務必使教材選用符合各專業(yè)人才培養(yǎng)及本科教學工作合格評估的要求。本科和專科教材要嚴格區(qū)分，本科生決不允許使用專科及專科以下層次的教材。

　　(3)確保所訂教材與開課計劃相符，盡量避免重訂、漏訂、錯訂。

　　3.分管教學的領導對本單位開課的教材選用情況認真審查，必要時組織有關專家進行充分論證，簽署意見后報教務處。

　　三、教材征訂的流程

　　①任課教師選用教材→②經教研室及系(院、部)主管領導審核簽字蓋章→③教學秘書匯總并填寫《太原科技大學教材征訂單》簽字后加蓋學院公章→④教學秘書將征訂計劃表送教材科審核、征訂。

　　四、本辦法自發(fā)布之日起實行，由學院辦公室負責解釋。

　　環(huán)境與安全學院

篇2：醫(yī)學院教材選用管理和質量評價規(guī)定

　　都成醫(yī)學院教材選用管理和質量評價規(guī)定

　　教材是體現教學內容和教學方法的知識載體，是進行教學的必備工具，也是提高教學質量、深化教育教學改革、全面推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要保證。為了加強學院教材選用的管理，提高選用教材的質量，特制定本規(guī)定。

　　第一條 選用的教材應符合四項基本原則、黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)及教育行政主管部門的規(guī)定。選用的教材應達到與本學科發(fā)展相適應的科學水平，有較強的理論性和系統(tǒng)性。

　　第二條 各專業(yè)選取用的教材應符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和要求。選用的教材基本內容應符合本門課程大綱的要求，內容深淺適度，富有啟發(fā)性，有利于學生拓展視野和思維的培養(yǎng)。

　　第三條 教材選用應以國家級出版社(高等教育出版社、人民衛(wèi)生出版社、科學出版、人民軍醫(yī)出版社)近三年來出版的重點教材、規(guī)劃教材為主，適當選用本專業(yè)特色教材和本院教師自編教材。

　　第四條 教務處是制定教材使用計劃的職能部門，教材建設委員會對選用教材進行審定。教材選用應符合學院教材選用規(guī)定的程序：教研室提出選用初步意見→教務處初審→教材建設委員會審定→教務處下發(fā)教材使用計劃→執(zhí)行。

　　第五條 各教學單位根據上述原則選用適合本學科實用的教材。

　　第六條 教材選用按國家級(“十一五”或“十二五”)規(guī)劃教材→規(guī)劃教材→正式出版教材順序執(zhí)行，有順序靠前的教材不得選用順序靠后的教材，本院教師參加以上出版社教材編寫的教材同等條件下可優(yōu)先選用。

　　第七條 各專業(yè)選用的教材需與本專業(yè)培養(yǎng)層次相匹配，本科各專業(yè)不得選用專科教材和高職高專教材，專科各專業(yè)不得選用中專教材，原則上也不能選用高職高專教材。

　　第八條 每門課程原則上只能選用一種(套)教材。同專業(yè)同年級相同課程必須選用同一教材，不得選兩種或兩種以上的教材。若需選用兩種或兩種以上教材，需充分陳述理由提前報教務處批準。實驗課若單獨成課，需有相應的教材(選用或自編)，如未單獨成課，需有實驗指導(選用或自編)。

　　第九條 政治理論課教材按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

　　第十條 雙語教學使用的教材必須選用外語原版教材，或國家級出版社出版的雙語教材，或原版節(jié)選，或在原版教材基礎改編。

　　第十一條 各課程如無國家級出版社出版的規(guī)劃教材，可根據本專業(yè)要求選用其它出版社出版的教材、自編教材或講義，自編教材和講義必須報學院教材建設委員會審議批準后方可使用。

　　第十二條 原則上不使用教學參考書和習題集等，如需使用必須報教務處經學院教材建設委員會審核批準后方可使用。

　　第十三條 為了保證教材使用的連續(xù)性，各專業(yè)的教材需連續(xù)使用三年以上才能更換(出版社教材停版除外)。

　　第十四條 未報經教材建設委員會審定的教材和教學參考書，不作為教學使用;教師不準擅自向學生發(fā)售其主編、參編或協(xié)編教材，違反者學院將作為教學事故嚴肅追究相關院(系、部)和當事人的責任。

　　第十五條 教務處和教保處要積極為選擇高質量的教材創(chuàng)造條件，大力開展教材的宣傳工作，及時提供教材出版信息供教師參考。

　　第十六條 新學期教學任務下達后，各專業(yè)教材選用計劃由教研室提出選用意見通過教務管理系統(tǒng)上報，教務處初步審核提交教材建設委員會審定后正式下發(fā)各專業(yè)教材使用計劃，計劃下發(fā)后各部門嚴格執(zhí)行，不得隨意更改，擅自更改者，將按教學事故處理。

　　第十七條 學院教材建設委員會定期或不定期對教材的使用進行檢查與指導。

　　第十八條 專業(yè)選修課、公共選修課選用教材參照此規(guī)定執(zhí)行。

　　第十九條 建立教材選用評價論證制度，每學期各教研室應利用教研活動時間根據人才培養(yǎng)方案、課程教學標準要求，對同一課程不同版本的教材進行廣泛調查、評價和論證，提出課程教材的初選書目和備選書目，同時做好書面選用記載(包括備選教材種類、選用與否的評價說明等)。

　　第二十條 加強對教材的研究，根據學科的研究進展，進一步研討現用教材的內容體系，分析教材的特點及存在的問題，揚長避短，以便對今后的教與學起到指導作用。

　　第二十一條 對使用教材進行質量評議，每門課程結束后，各教研組組織教師對選用的教材進行認真分析的同時，應組織學生對使用教材進行評議，并填寫《都成醫(yī)學院教材選用質量評價表》，了解教材使用的教學效果，分析其質量狀況，為下學期教材選用提供依據。

　　第二十二條 本規(guī)定自印發(fā)之日起施行，由教務處負責解釋。