波揚民辦中學公物賠償制度

　　1、師生員工必須愛護學校公共財物，珍惜學校一草一木。如果確因不慎損壞公物者，應根據情況酌情賠償。

　　2、凡故意損壞公物者除應照價賠償外，須報請主管部門或有關領導進行教育和批評。

　　3、師生員工因公或在教學實驗時，損壞公物，應根據“可避免性”損壞物品的使用程度和損壞程度等具體情況決定全部賠償、部分賠償或不賠償。

篇2：中學財產損壞賠償制度

　　E中學財產損壞賠償制度

　　一、 財產缺損的責任追究

　　1、 學校校產被損壞或缺少，由總務處逐級追究財產損壞或缺少者的責任。

　　2、 班級財產的損壞或損失，由班主任追查班級中的責任學生并索賠。

　　3、 各處室財產損壞或損失，由各處室負責人及時向責任人了解并核實情況，及時以書面形式報告總務處，并索賠。

　　4、專用室內的財產損壞或損失，由專用室負責人依據借用登記記載情況，書面向總務部門報告，追究借用人的責任或最近一次借用單位負責人的責任，并索賠。

　　5、公共設施被損壞或損失的，由值周老師、保安及有關負責人查實情況，追究損壞人或攜帶人的責任，并索賠。

　　6、班級中損壞或損失的財產，班主任未能查明責任人;各處室損壞或損失的財產，處室負責人未能查明責任人;專用室負責人未能查明專用室內財產被損壞或損失的責任人;值周老師、保安及有關負責人未能查明公共設施被損壞或損失的責任人，追究有關負責人應承擔的失責責任。

　　7、報損財產修復后，各相關處室的負責人和責任人應在修理單上填上明確回復意見。否則，將分別追究相關處室責任人及修理人的責任，必要時還將追究負責人的責任。

　　8、 學校貴重物品及設備由專人負責保管，如有失竊，學校將視具體情況分別追究有關責任人及保安的責任。

　　二、學校嚴格執行“誰損壞，誰賠償”的原則、“照價賠償”的原則和“有意損壞，從重賠償”的原則。

　　三、未增值校產損壞照價賠償，已增值校產損壞按現價賠償，貶值校產損壞由有關部門或領導估價后賠償。

　　四、無法評估現價的校產，按原價的一倍至三倍進行賠償;有意損壞的，原則上按原價的三倍進行賠償。

　　五、損壞后經修理仍可使用的校產，考慮到修理后校產內在質量影響及外觀影響，按修理價(含工、本費等)的2--3倍賠償。

　　六、班級財產損壞，堅持先賠償后修理的原則。班級有關設施損壞賠償金額參見《E中學財產賠償標準》。

　　七、賠償途徑

　　1、由損壞責任人向相關負責人報告設備損壞情況，再由負責人用書面形式向總務處報告財產損壞(或損失)情況。

　　2、由總務處核實設備損壞程度，定出賠償金額，或根據損失財產的價值定出賠償金額，并由總務處出具賠償通知單。

　　3、 由負責人督促責任人向財務處繳納賠償經費(由負責人直接向財務處繳納)。并向總務處出示已賠償金額的收據。

　　4、 專用室內損壞或損失的財物由各專用室負責人查實情況，并通報給使用單位的負責人(班主任)或最后一次使用單位的負責人(班主任)由負責人(班主任)按上述途徑執行賠償。同時專用室負責人應將財產損壞或損失情況報給總務處備案。

　　5、 學生在實驗操作過程中，損壞玻璃器具等低價易損失物品的賠償，由實驗室管理人員根據一般定價在課后立即索賠，并當場開具www.dewk.cn由財務處發給的收據單，收取的賠償款連同收據存根及時回交財務處。

　　6、 教師損壞財產的，根據總務處核定賠償金額，相關負責人應督促責任人直接向學校財務處繳納賠償金。

　　7、 教師個人損壞財產而隱瞞實情、謊報或逾期(直至期末檢查)不報的，將在期末崗位獎或月崗位工資中強行扣除賠償，并視情況按教師崗位責任制和月崗中有關條款給予必要的處分。

　　8、凡負責人無法查實財產損壞或損失者，由負責人個人承擔賠償。

　　9、 各處室公物損壞，須先繳賠償金后修理，情況特殊的，可以由負責人先向總務處書面申請，經獲準可先修理后支付賠償金。

　　10、教職工調離學校，應如數交回領用的所有校產(含圖書、教參、耐用教學用具等)及寢室鑰匙等，再分別由有關處室負責人出具校產回收證明報辦公室，辦公室據此開具“行政介紹信”，“工資介紹信”，損壞或損失的必須按規定賠償。

篇3：學校物品賠償與處罰制度

　　中學學校物品賠償與處罰制度

　　1、凡借出物品，因使用或保管不當而丟失的要賠償;損壞的應負責修復，并酌情加收折舊費，修后不能繼續使用者應賠償。

　　2、凡在試驗或操作中違反規程，以及在保管中違反規定而造成財產的損壞或丟失，不論個人或集體，除對其進行批評教育外，并要修復或賠償。

　　3、托管給教室的財產，因無視紀律和制度，保管使用不當而損壞丟失者，由責任者或班集體賠償。

　　4、可維修的損壞物，以自裝自修為主，并經檢驗合格方可結案;無力自修者，由責任者或班集體賠償。

　　5、無法維修的損壞物，要賠償實物，無法賠償實物者，須經財管人員批準可折收現金，并入賬。

　　6、賠償手續要限期辦理，不得無故拖延。

　　7、損壞公物情節嚴重，態度惡劣，經教育仍無認識的除賠償外，還要給予必要的紀律處分。

　　8、因正常使用而造成的損壞，又證實純屬質量、安裝、過于陳舊等財產本身的問題，視為正常損壞，不予賠償。

　　9、賠償制度面前人人平等，學校各級負責人，教職工要以身作則，模范履行制度，財產人員要秉公執行。