創(chuàng)優(yōu)迎評服務(wù)承諾17條

　　1、推行首接負責(zé)制第一個接受師生員工意見或求助的部門或個人即為首接責(zé)任部門或個人,屬于本部門或個人職責(zé)范圍內(nèi)的工作應(yīng)及進妥善處理,不屬于本部門或個人職責(zé)范圍內(nèi)的工作,要負責(zé)及時轉(zhuǎn)達,督促問題的解決;不得推諉或故意拖延時間,否則將嚴肅處理。

　　2、設(shè)立服務(wù)投訴電話中心辦公室電話及中心領(lǐng)導(dǎo)班子的手機號碼將向全校公布,并設(shè)為服務(wù)投訴電話,辦公室或中中心班子接到投訴后,將及時處理。

　　3、推行水電、土木維修一線通電話服務(wù)熱線水電維修服務(wù)24小時值班,開通24小時維修值班熱線:1354****480。

　　4、及時修剪校內(nèi)樹木、處理漬水對校園內(nèi)的新枝、枯枝及時進行修剪,及時疏通由于各種原因造成的溝渠堵塞。

　　5、提供花卉出租、養(yǎng)護、銷售服務(wù)為校本部師生員工提供花卉培植、養(yǎng)護咨詢、出租銷售及代理花卉養(yǎng)護服務(wù)。

　　6、推行維修現(xiàn)場工完場清制度加強對校本部零星土木水電維修的管理,文明施工,做到工完場清。

　　7、水電上門維修實行文明服務(wù)文明用語,統(tǒng)一著裝,佩戴工作卡,完工場清。

　　8、建立回訪制度堅持一表、一單、一回訪制度,維修做到當日登記、當日派單、定期回訪,回訪核查服務(wù)質(zhì)量是否達標,服務(wù)態(tài)度是否良好,收費是否違規(guī)。

　　9、開設(shè)通宵教室在較大考試期間,南北區(qū)可開設(shè)通宵服務(wù)教室。

　　10、加強教師休息室服務(wù)工作搞好衛(wèi)生,提供茶水和清潔用品,為教師課間休息提供舒適條件。

　　11、改進校內(nèi)垃圾處理工作及時清運垃圾;定期對垃圾桶、垃圾池進行清洗和消毒;爭取學(xué)校支持,建立環(huán)保垃圾池,推動垃圾袋裝化。

　　12、加大衛(wèi)生死角的整治加大對一些長期因責(zé)任不明而造成的臟、亂、差區(qū)域的整治力度。

　　13、在校本部推行全天候保潔校園內(nèi)各主要路段在早上7:00前完成衛(wèi)生清理;對校園重點路段、重點區(qū)域?qū)嵭腥旌虮崱?/p>

　　14、對校本部的商業(yè)網(wǎng)點投訴現(xiàn)場督辦接到對商業(yè)網(wǎng)點的投訴后在15分鐘內(nèi)派人到現(xiàn)場與相關(guān)單位協(xié)調(diào)督辦。

　　15、提供商品電話配送服務(wù)南區(qū)超市:8121962 北區(qū)超市:8120**5 西區(qū)超市:8121963

　　16、節(jié)約用電通過加強課室管理,在周五、周六只開放部分課室集中晚自修,避免無人課室長明燈現(xiàn)象,節(jié)約課室用電。

　　17、節(jié)約水電進一步加強綠化澆水管理,杜絕長流水或其它浪費現(xiàn)象,節(jié)約灌溉用水。加強內(nèi)部管理,杜絕浪費現(xiàn)象。物業(yè)管理中心

篇2：物管中心創(chuàng)優(yōu)迎評服務(wù)承諾

　　物業(yè)管理中心創(chuàng)優(yōu)迎評服務(wù)承諾17條

　　1、推行首接負責(zé)制

　　第一個接受師生員工意見或求助的部門或個人即為首接責(zé)任部門或個人,屬于本部門或個人職責(zé)范圍內(nèi)的工作應(yīng)及進妥善處理,不屬于本部門或個人職責(zé)范圍內(nèi)的工作,要負責(zé)及時轉(zhuǎn)達,督促問題的解決;不得推諉或故意拖延時間,否則將嚴肅處理。

　　2、設(shè)立服務(wù)投訴電話

　　中心辦公室電話及中心領(lǐng)導(dǎo)班子的手機號碼將向全校公布,并設(shè)為服務(wù)投訴電話,辦公室或中中心班子接到投訴后,將及時處理。

　　3、推行水電、土木維修一線通電話服務(wù)熱線

　　水電維修服務(wù)24小時值班,開通24小時維修值班熱線:1354****480。

　　4、及時修剪校內(nèi)樹木、處理漬水

　　對校園內(nèi)的新枝、枯枝及時進行修剪,及時疏通由于各種原因造成的溝渠堵塞。

　　5、提供花卉出租、養(yǎng)護、銷售服務(wù)

　　為校本部師生員工提供花卉培植、養(yǎng)護咨詢、出租銷售及代理花卉養(yǎng)護服務(wù)。

　　6、推行維修現(xiàn)場工完場清制度

　　加強對校本部零星土木水電維修的管理,文明施工,做到工完場清。

　　7、水電上門維修實行文明服務(wù)

　　文明用語,統(tǒng)一著裝,佩戴工作卡,完工場清。

　　8、建立回訪制度

　　堅持一表、一單、一回訪制度,維修做到當日登記、當日派單、定期回訪,回訪核查服務(wù)質(zhì)量是否達標,服務(wù)態(tài)度是否良好,收費是否違規(guī)。

　　9、開設(shè)通宵教室

　　在較大考試期間,南北區(qū)可開設(shè)通宵服務(wù)教室。

　　10、加強教師休息室服務(wù)工作

　　搞好衛(wèi)生,提供茶水和清潔用品,為教師課間休息提供舒適條件。

　　11、改進校內(nèi)垃圾處理工作

　　及時清運垃圾;定期對垃圾桶、垃圾池進行清洗和消毒;爭取學(xué)校支持,建立環(huán)保垃圾池,推動垃圾袋裝化。

　　12、加大衛(wèi)生死角的整治

　　加大對一些長期因責(zé)任不明而造成的臟、亂、差區(qū)域的整治力度。

　　13、在校本部推行全天候保潔

　　校園內(nèi)各主要路段在早上7:00前完成衛(wèi)生清理;對校園重點路段、重點區(qū)域?qū)嵭腥旌虮崱?/p>

　　14、對校本部的商業(yè)網(wǎng)點投訴現(xiàn)場督辦

　　接到對商業(yè)網(wǎng)點的投訴后在15分鐘內(nèi)派人到現(xiàn)場與相關(guān)單位協(xié)調(diào)督辦。

　　15、提供商品電話配送服務(wù)

　　南區(qū)超市:8121962 北區(qū)超市:8120**5 西區(qū)超市:8121963

　　16、節(jié)約用電

　　通過加強課室管理,在周五、周六只開放部分課室集中晚自修,避免無人課室長明燈現(xiàn)象,節(jié)約課室用電。

　　17、節(jié)約水電

　　進一步加強綠化澆水管理,杜絕長流水或其它浪費現(xiàn)象,節(jié)約灌溉用水。加強內(nèi)部管理,杜絕浪費現(xiàn)象。

　　物業(yè)管理中心

　　20**年9月1日

篇3：預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正思想?yún)R報：迎評創(chuàng)優(yōu)工作

20**年預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正思想?yún)R報：迎評創(chuàng)優(yōu)工作[1]

身邊的同學(xué)宣傳了本次迎接本科教育評估工作的目的，要求和意義，在校園里努力地營造了濃厚的“迎評”氛圍，讓同學(xué)們自覺規(guī)范言行舉止，積極地配合學(xué)校進行了一系列的“迎評”工作，學(xué)生黨員們都以飽滿的熱情和扎實的作風(fēng)投入到了緊張的“迎評”工作中。

其次學(xué)生黨員在迎接評估中處處以身作則，提高和強化了自己的意識，加強了自身修養(yǎng)。時刻以高標準嚴格要求自己。腳踏實地，盡己所能，做到一切從自身做起，從小事細節(jié)做起，從一點一滴、一言一行做起，在迎評中做好了排頭兵。學(xué)生黨員能帶頭樹立倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；帶頭學(xué)好扎實的專業(yè)知識和技能；帶頭做到文明的行為和帶頭維護好學(xué)校的聲譽。我們學(xué)生最重要的是做好學(xué)習(xí)，學(xué)生黨員也緊緊抓住了此次機遇，注重自身發(fā)展，加強自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力并積極參與科學(xué)研究。

再次學(xué)生黨員在迎接評估中有高度的責(zé)任感，起到了模范的作用，影響和帶動廣大同學(xué)做好了“迎評”的工作，時刻為周圍的同學(xué)豎起了榜樣旗幟，積極支持和參與評估，體現(xiàn)我們大學(xué)生黨員的先進性。對于認識不到位的同學(xué)進行了引導(dǎo)教育，讓他們認識到本次“迎評”工作對學(xué)校和學(xué)生發(fā)展所具有的重要意義；對行為禮儀不文明的同學(xué)進行了勸阻教育，讓他們馬上改正。對于違反校紀校規(guī)的同學(xué)進行了批評教育，讓他們認識到問題的嚴重性，立即加以改正，做到杜絕一切不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。對于好的學(xué)風(fēng)，好的行為，呼吁號召大家一起學(xué)習(xí)，積極進取，并一如既往的保持下去。

最后學(xué)生黨員在學(xué)校發(fā)展建設(shè)，校園文化建設(shè)和學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面都做出了許多實實在在的貢獻，積極參與了校園文化活動，主動參與各項社會實踐活動。為評估出謀獻策，為創(chuàng)優(yōu)立新功，通過自己所在的學(xué)生組織辛勤工作，充分發(fā)揮了學(xué)生組織的自我教育、自我管理功能。

總之，學(xué)生黨員在迎接評估的過程中，都積極行動了起來，帶動身邊的同學(xué)，以“評估”為己任，時時關(guān)注“評估”，主動了解“評估”，自覺服務(wù)“評估”。

樹立主人翁意識，立足本職工作，以高度責(zé)任感和飽滿的熱情，投入到迎評工作中。認真學(xué)習(xí)評估文件，理解評估文件精神，掌握本科院校人才培養(yǎng)工作水平評估基本知識以及“以評促建、以評促改、以評促管、評健結(jié)合、重在建設(shè)”的二十字方針。以主人翁的姿態(tài)為迎接本科評估做貢獻，將迎接本科評估植于心中，轉(zhuǎn)化為我們的自覺行動，共同擔(dān)起迎接本科評估的神圣職責(zé)，托起農(nóng)林大學(xué)輝煌燦爛的明天，貢獻出了自己的力量！

匯報人：