20**度關(guān)愛留守兒童工作計劃范本

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以***理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，全面落實***，深入貫徹《****中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》以及中組部等七部委《關(guān)于貫徹落實中央指示精神積極開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的通知》文件精神，為留守兒童的健康成長服務(wù)，為留守兒童的家庭幸福服務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)，為提高中華民族的國民素質(zhì)服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　延伸學(xué)校教育功能，為留守兒童搭建起節(jié)假日期間學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂、交友、傾述、受助、幫扶的平臺和載體，為留守兒童解決一些文化教育，家庭生活，交友交際、心理健康，社會保護(hù)等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧成長營造環(huán)境創(chuàng)造條件。

　　三、工作原則

　　保證在三知、三多、三溝通原則下實施開展工作，即：知道留守兒童個人基本情況，家庭情況及學(xué)習(xí);多與留守兒童談心溝通，彌補(bǔ)留守兒童親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校集體活動;多到監(jiān)護(hù)人家庭走訪;定期與留守兒童父母、孩子、老師交流溝通，根據(jù)老師所反映的留守兒童學(xué)生學(xué)習(xí)、思想等方面困惑，與其父母多聯(lián)系，并采取針對性措施，提供必要幫助，用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氣氛。

　　四、要求和安全保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)。每期活動開展都有值班干部處理日常應(yīng)急事務(wù)、班主任做好點名制度和活動正常開展、輔導(dǎo)老師做好功課輔導(dǎo)和中心紀(jì)律。

　　2、明確職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時的掌握情況，協(xié)調(diào)溝通，并根據(jù)各自工作職責(zé)，抓好落實。

　　3、營造氛圍。利用當(dāng)?shù)卣喾N媒體對留守兒童監(jiān)護(hù)人和老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳播正確的家庭教育觀和科學(xué)的家庭教育知識，提高他們對留守兒童教育和管理水平。

　　4、加強(qiáng)督察。每季度召開一次領(lǐng)導(dǎo)組成員專題會議，聽取關(guān)愛留守兒童工作匯報，總結(jié)經(jīng)驗，提出工作意見和要求。

　　5、加強(qiáng)安全監(jiān)管。為了保證留守兒童的安全，要求每位留守兒童監(jiān)護(hù)人或臨時監(jiān)護(hù)人在每周六開展活動時能按時接送自家孩子，以確保留守兒童的安全。活動之家只確保留守兒童在參加活動時的安全，當(dāng)每次活動結(jié)束后只護(hù)送留守兒童安全過馬路。

　　6、提升“之家”質(zhì)量。加強(qiáng)留守之家建設(shè)，投入大量資金，人力物力去籌建留守之家，使之家設(shè)備齊全，功能齊全，服務(wù)到位，對于遵守“之家”紀(jì)律的留守兒童我們進(jìn)行表彰。

　　7、評比表彰。組織評選表彰“十佳”、“優(yōu)秀”留守兒童，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀愛心人士等。每年年終配合上級在總結(jié)督察基礎(chǔ)上，對留守兒童做出特別貢獻(xiàn)的愛心人士、愛心企業(yè)、優(yōu)秀班主任等給予評選表彰，并通過當(dāng)?shù)囟喾N媒體報道，激勵有識之士關(guān)愛留守兒童，評選優(yōu)秀留守兒童監(jiān)護(hù)人、“十佳”優(yōu)秀留守兒童等。

　　五、目標(biāo)任務(wù)

　　1、建立本學(xué)期留守兒童信息管理庫;

　　2、結(jié)合德育工作，加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛;

　　3、落實留守兒童代理家長制度，代理家長承擔(dān)起留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人;

　　4、開展慰問活動，給留守兒童過生日，和留守兒童過每個中國傳統(tǒng)節(jié)日。

　　5、設(shè)立親情電話，使留守兒童每周可以和父母通上一次電話，做好親情心靈溝通。

　　6、舉辦好本學(xué)期春游、演講征文畫畫比賽、體育比賽等多種有益活動，豐富留守兒童課外生活;

　　7、做好接對幫扶。領(lǐng)導(dǎo)組成員和愛心人士(自愿者)每人幫扶1-2個貧困留守兒童或心理有問題的留守兒童，從經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上、精神上給予幫扶。

　　六、工作具體內(nèi)容

　　1、開學(xué)一周：進(jìn)行家訪和學(xué)校走訪式調(diào)查摸底，建立本學(xué)期的《留守兒童信息表》。

　　2、三月份：

　　⑴活動之家領(lǐng)導(dǎo)組老師和留守兒童結(jié)成幫扶對子。每季度和留守兒童談心一次，開展心理輔導(dǎo)工作;每月和幫扶對象家長聯(lián)系一次;積極為幫扶對象解決實際困難。

　　⑵開展親情電話聯(lián)系。開設(shè)一部親情電話保證讓留守兒童和外出務(wù)工的父母每周都能聯(lián)系一次;讓活動之家的老師和班主任能及時和每位留守兒童父母聯(lián)系，讓父母知曉孩子情況。

　　3、四月份：籌備成立留守兒童之家，建立并逐步完善檔案資料。

　　4、五月份：根據(jù)工作安排開展各項活動(根據(jù)情況適時調(diào)整工作安排)，讓留守兒童在父母不在身邊的日子，做到“困難了有人幫，成績差了有人輔導(dǎo)，孤獨了有人陪。

　　5、六月份：邀請愛心人士，志愿者，留守兒童監(jiān)護(hù)人與我們留守兒童一起同臺演出慶六一。

　　6、七、八月份：做好開放日的正常活動，加強(qiáng)留守兒童的安全健康教育。

　　7、九月份：做好新學(xué)期留守兒童的信息變更工作，完善留守兒童信息庫。

　　8、十月份：結(jié)合國慶**周年，組織留守兒童開展繪畫和作文比賽、征文比賽。

　　9.十一月份：給予本年度做出貢獻(xiàn)的愛心人士及進(jìn)步的留守兒童給予表彰。

　　10、十二月份：評選優(yōu)秀留守兒童之家，做好工作總結(jié)，迎接上級督查。

篇2：小學(xué)關(guān)愛留守兒童包保責(zé)任制責(zé)任追究制

　　小學(xué)關(guān)愛“留守兒童”包保責(zé)任制及責(zé)任追究制

　　一、包留守兒童家長培訓(xùn)

　　學(xué)校要認(rèn)真舉辦好合格家長學(xué)校，要有針對性地對留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，對留守兒童父母進(jìn)行家教函授，讓他們認(rèn)識到家庭教育的意義，樹立科學(xué)家教觀，掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長匯報留守兒童在校表現(xiàn)，及時與學(xué)生家長溝通留守兒童的成長情況。

　　二、包留守兒童家訪

　　重視留守兒童家訪工作，責(zé)任人要堅持對留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都要走進(jìn)每一個留守兒童家庭，了解他們在家生活情況，代理監(jiān)護(hù)人，的教育管理情況，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長。

　　三、包留守兒童假日活動

　　各班級充分利用節(jié)假日有計劃組織留守兒童，開展活動，重點組織開展留守兒童興趣小組、社會實踐、創(chuàng)業(yè)文化、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展，豐富留守兒童假日生活，引導(dǎo)他們參與健康有益的假日活動，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)意識，提高他們自主，自理及綜合實踐能力，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

　　四、加強(qiáng)督查，認(rèn)真落實責(zé)任追究制

　　實施校長負(fù)責(zé)制，實行“控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。建立自下而上逐級負(fù)責(zé)、自上而下逐級管理的“控輟”目標(biāo)管理責(zé)任制，不讓一個留守兒童因父母不在家而輟學(xué)。學(xué)校將加強(qiáng)對各班“控輟”工作的督查，加強(qiáng)“控輟”工作的過程管理，加強(qiáng)對各班“控輟保學(xué)”工作的階段性考核。

篇3：關(guān)愛留守兒童共建和諧家園活動倡議

　　關(guān)愛留守兒童共建和諧家園活動的倡議

　　在城市化進(jìn)程中，大批的農(nóng)村剩余勞動力擁向城市，為城市的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。當(dāng)他們在戶籍地以外謀生時，大多把未成年的子女留置在戶籍地，產(chǎn)生了“留守兒童”這一特殊的社會群體。 由于“留守兒童”長期生活在缺乏父母直接關(guān)愛與監(jiān)護(hù)的環(huán)境中，容易產(chǎn)生焦慮、煩躁、悲觀等一系列的消極情緒，在安全、健康、心理、學(xué)習(xí)等方面問題日漸突出。“留守兒童”問題已不是單純的家庭、教育問題，已經(jīng)成為日趨嚴(yán)重的社會問題，需要全社會共同關(guān)注、一起行動。

　　為了更好地發(fā)揮工會組織參與社會建設(shè)和服務(wù)的作用，幫助外來（出）務(wù)工的職工（農(nóng)民工）處理好家庭與工作之間的矛盾，建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)職工隊伍和社會的穩(wěn)定，市總女職工委員會特就開展關(guān)愛留守兒童共建和諧家園活動提出倡議：

　　各級女職工組織要把關(guān)心留守兒童作為關(guān)心外來（出）務(wù)工職工（農(nóng)民工）的重要內(nèi)容，高度重視，妥善安排；廣大女職工要發(fā)揚互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，從關(guān)心身邊的家有留守兒童的同事姐妹開始，從點滴小事做起，讓涓涓細(xì)流匯成大海，為“留守兒童”的健康成長作出積極努力。

　　舉辦一個家長講堂。為家有留守兒童的職工特別是女職工開設(shè)家長講堂，幫助她們學(xué)習(xí)教育孩子的知識和技巧；

　　開展一次主題活動。在三八婦女節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日期間開展各種主題活動，同時督促企業(yè)在節(jié)假日創(chuàng)造條件增加女職工與孩子團(tuán)聚的時間和機(jī)會；

　　聯(lián)系一戶留守兒童家庭。鼓勵各種方式的結(jié)對子活動，把工會組織、工會干部、職工之間的關(guān)心幫助傳遞到家有留守兒童的職工心中，落實到留守兒童身邊。

　　希望各級女職工組織結(jié)合實際、開動腦筋，以高度的責(zé)任感和熱情，積極開展形式多樣的活動；希望廣大女職工積極參與到活動中來，共同為“留守兒童”營造一個良好的生活環(huán)境，幫助“留守兒童”重建自信心，樹立良好的人生觀和價值觀，成為一個健康的社會人。通過我們的努力為更美好生活添磚加瓦。

　　z市總工會女職工委員會