20**考研暑期強化復(fù)習(xí)計劃
暑期對每一個正在準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)的學(xué)生來說都是黃金時期，對于考研法律碩士也不例外，在這一階段可以通過真題學(xué)習(xí)、理解并進(jìn)一步掌握上一階段所學(xué)的知識，使考生在對參考書目知識點進(jìn)行系統(tǒng)的整理，形成知識結(jié)構(gòu)框架體系并根據(jù)自己的考研法律碩士復(fù)習(xí)進(jìn)展以及學(xué)習(xí)情況制定強化階段的目標(biāo)。建議**年的考生們這一時期要好好的利用時間。
暑期階段一般情況下指高校學(xué)生的7月份-9月份之間的時間，在這段時間中，學(xué)生的課程任務(wù)基本上不存在，因此學(xué)生在此階段的時間安排比較自由，可根據(jù)自己的計劃進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的安排。
在此給同學(xué)們提供一個思路，力求完成暑期階段的主要任務(wù)(包括基礎(chǔ)階段的知識整理和強化階段的前期復(fù)習(xí))。
面對一本內(nèi)容繁多的參考書，同學(xué)們已經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了一遍，但是知識在基礎(chǔ)層次上的記憶以及熟悉，因此暑期階段的學(xué)習(xí)所采用的方法與基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段前期有所差別，那就是建立便于記憶的知識體系。
在此提醒**年的考生們復(fù)習(xí)千萬不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要嚴(yán)格按每周復(fù)習(xí)計劃嚴(yán)格執(zhí)行;考研很苦，考法碩更苦，這個道理誰都知道，在考前幾天還退縮的也大有人在，所以說堅持到最后本身就是勝利。要制定計劃，只有自己每天都做完了自己的計劃，心里才會踏實，復(fù)習(xí)中也不會自亂陣腳;在復(fù)習(xí)到中間階段，不少人一定會覺得考研非常辛苦，看到《指南》這本書都覺得惡心，還會有各種各樣的思想斗爭，大家一定要戰(zhàn)勝它，熬過了這個特殊階段，后面的路很好走。
考試的難題部分相當(dāng)少，但對考點掌握的細(xì)致程度要求非常高;雖然法碩考生不允許法學(xué)本科生報考，但是各個考生的基礎(chǔ)并不相同。有取得法學(xué)的雙學(xué)位的，有利用周末輔修法律的，也有不少通過自考取得過法律本科或大專學(xué)位的，也有一直在關(guān)注法律閱讀法律報刊書籍的，有提前到大二久準(zhǔn)備考法碩的，有因為興趣而常常去聽法學(xué)本科生的課的。沒有基礎(chǔ)，就如建房子沒有地基，建房師傅的本事再高，也建設(shè)不了好樓高樓。
從知識掌握的微觀角度而言，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細(xì)致，結(jié)合教材對考試大綱中規(guī)定的考點進(jìn)行深入的理解、掌握，腳踏實地夯實基礎(chǔ)。由于考綱中對各考點的考查要求存在一定的差異，相應(yīng)地也應(yīng)當(dāng)注意有所側(cè)重。復(fù)習(xí)時可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況，對考綱中做重點要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點、難點一網(wǎng)打盡。特別地，帶著對知識內(nèi)容的理解與思考細(xì)讀參考書目中對知識要點的剖析，必定能使復(fù)習(xí)扎實到位，步入良性循環(huán)。
按照考試分析的定義，刑法是規(guī)定犯罪及其法律效果(主要是刑罰)的法律。那么刑法就可以劃分為犯罪部分和刑罰部分，當(dāng)然還有同時體現(xiàn)這兩個部分的刑法分則(刑法分則的每一個條文都體現(xiàn)了犯罪與刑罰的內(nèi)容)。刑法最主要的特征就是懲罰性的法律，因此必須相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)和謙抑，否則就會侵犯公民的權(quán)利。
以上是在學(xué)習(xí)中研究出來的方法，對于法律碩士考研科目中的其他科目以及刑法中的其他部分知識，同學(xué)們也完全可以按照這樣的方法去做。畢竟自己整理出來的規(guī)律，很難忘記，會讓自己終身受益。
在專業(yè)課復(fù)習(xí)上，這段時間應(yīng)該主要看近年的學(xué)術(shù)期刊以及一些重要的學(xué)術(shù)專著，邊看書邊做讀書筆記，并整理以前的聽課筆記。一項這是十分重要的工作，因為復(fù)習(xí)的重點會往公共課上傾斜，專業(yè)課復(fù)習(xí)所占的時間也會縮短。此時需要注意本年度涉及法律方面的熱點問題。
強化復(fù)習(xí)階段屬于專業(yè)課的加固階段。第一輪復(fù)習(xí)后總會有許多問題沉淀下來，這時最好能夠一一解決，以防后患。對于考生來說，這個階段是專業(yè)知識急劇累積的階段，也是最為繁忙勞累的時候。
法碩考試已經(jīng)考了很多年了，很多常規(guī)題目，簡單題目都已經(jīng)考過了，所以以后的出題趨勢就是：題目難度適當(dāng)加大，注重對知識的綜合與系統(tǒng)考察，注重對細(xì)節(jié)的考察，題目靈活性加大——所以，打好基礎(chǔ)是前提，否則后期要拉開差距就很難!
考研法律碩士基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對復(fù)習(xí)全程的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此正確的復(fù)習(xí)方法是最終成功的必要保證!祝同學(xué)們考研碩士復(fù)習(xí)順利!
篇2：學(xué)年第二學(xué)期期末三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
20**-20**學(xué)年第二學(xué)期期末三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
三年級數(shù)學(xué)
一、學(xué)生情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)37人。本學(xué)期學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基礎(chǔ)知識比較扎實。但整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進(jìn)位等情況。班里還有5名學(xué)生對于獨立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有少部分學(xué)生（有田慶溫、李瀚琳、湯夢璐、王國宇、田嘉琪）學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作，力爭使他們在原有的基礎(chǔ)之上成績有一定幅度的提高。
二、指導(dǎo)思想
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。”
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)措施
首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。
1、計算部分：
A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學(xué)生在計算過程中運用。
B、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。
2、解決問題部分：著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深學(xué)生對它們的認(rèn)識和運用。
4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。
5、注意針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。
力爭優(yōu)秀率達(dá)到80％及格率達(dá)到100％
六、復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容安排 ：
1、數(shù)與計算：月日 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的復(fù)習(xí)及練習(xí)
月 日 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的復(fù)習(xí)及練習(xí)
月日小數(shù)的www.dewk.cn初步認(rèn)識和小數(shù)加減法的復(fù)習(xí)
要求：
結(jié)合生活中的實際運用復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法以及小數(shù)加減法，比較小數(shù)的大小以及加、減、乘、、除等豎式計算，通過估算進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
重點：兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法的計算。小數(shù)的初步認(rèn)識
2、空間與圖形：
月 日 對稱圖形的復(fù)習(xí)
月 日面積單位的進(jìn)率及換算的復(fù)習(xí)
月 日 長方形、正方形的周長和面積的復(fù)習(xí)
要求：
整理回顧“空間與圖形”領(lǐng)域第一學(xué)段的相關(guān)知識，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，促使學(xué)生在該領(lǐng)域構(gòu)建系統(tǒng)的認(rèn)知體系。
重點：
（1） 能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
（2）能熟練運用長方形、正方形的面積公式計算給定的長方形、正方形面積。
（3）進(jìn)一步掌握用自選單位估計和測量圖形的面積的方法。
（4）能根據(jù)生活中的實際問題，合理運用長方形與正方形周長與面積的計算方法解決實際問題中的周長與面積問題。
3、復(fù)習(xí)年月日：
月 日 24時計時法的復(fù)習(xí)
月 日 年月的復(fù)習(xí)（包括：判斷平年、閏年；月份的天數(shù)；判斷多少天后是星期幾）
要求：
會用所學(xué)過的時間單位，會用學(xué)習(xí)的方法判斷閏年和平年，會用24小時計時法進(jìn)行簡單的時間轉(zhuǎn)換。
4、統(tǒng)計與平均數(shù)問題：
時間月日條形統(tǒng)計圖，求平均數(shù)的復(fù)習(xí)
要求：
能看懂簡單的統(tǒng)計圖表，對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析推斷，能根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)求平均數(shù)。
在復(fù)習(xí)過程中，每復(fù)習(xí)完一個單元，質(zhì)量檢測一次。
5、分類做練習(xí)、復(fù)習(xí) ：
月 日 計算（口算、估算、筆算、脫式計算）
月日 解決生活中的問題
月日 單位換算
6 、月日模擬考試 并講解
月 日至考試綜合復(fù)習(xí)，提醒易錯的地方。
篇3：學(xué)年第二學(xué)期期末三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
20**-20**學(xué)年第二學(xué)期期末三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
三年級數(shù)學(xué)
一、學(xué)生情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)37人。本學(xué)期學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基礎(chǔ)知識比較扎實。但整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進(jìn)位等情況。班里還有5名學(xué)生對于獨立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有少部分學(xué)生（有田慶溫、李瀚琳、湯夢璐、王國宇、田嘉琪）學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作，力爭使他們在原有的基礎(chǔ)之上成績有一定幅度的提高。
二、指導(dǎo)思想
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。”
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)措施
首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。
1、計算部分：
A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學(xué)生在計算過程中運用。
B、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。
2、解決問題部分：著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深學(xué)生對它們的認(rèn)識和運用。
4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。
5、注意針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。
力爭優(yōu)秀率達(dá)到80％及格率達(dá)到100％
六、復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容安排 ：
1、數(shù)與計算：月日 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的復(fù)習(xí)及練習(xí)
月 日 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的復(fù)習(xí)及練習(xí)
月日小數(shù)的www.dewk.cn初步認(rèn)識和小數(shù)加減法的復(fù)習(xí)
要求：
結(jié)合生活中的實際運用復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法以及小數(shù)加減法，比較小數(shù)的大小以及加、減、乘、、除等豎式計算，通過估算進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
重點：兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法的計算。小數(shù)的初步認(rèn)識
2、空間與圖形：
月 日 對稱圖形的復(fù)習(xí)
月 日面積單位的進(jìn)率及換算的復(fù)習(xí)
月 日 長方形、正方形的周長和面積的復(fù)習(xí)
要求：
整理回顧“空間與圖形”領(lǐng)域第一學(xué)段的相關(guān)知識，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，促使學(xué)生在該領(lǐng)域構(gòu)建系統(tǒng)的認(rèn)知體系。
重點：
（1） 能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
（2）能熟練運用長方形、正方形的面積公式計算給定的長方形、正方形面積。
（3）進(jìn)一步掌握用自選單位估計和測量圖形的面積的方法。
（4）能根據(jù)生活中的實際問題，合理運用長方形與正方形周長與面積的計算方法解決實際問題中的周長與面積問題。
3、復(fù)習(xí)年月日：
月 日 24時計時法的復(fù)習(xí)
月 日 年月的復(fù)習(xí)（包括：判斷平年、閏年；月份的天數(shù)；判斷多少天后是星期幾）
要求：
會用所學(xué)過的時間單位，會用學(xué)習(xí)的方法判斷閏年和平年，會用24小時計時法進(jìn)行簡單的時間轉(zhuǎn)換。
4、統(tǒng)計與平均數(shù)問題：
時間月日條形統(tǒng)計圖，求平均數(shù)的復(fù)習(xí)
要求：
能看懂簡單的統(tǒng)計圖表，對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析推斷，能根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)求平均數(shù)。
在復(fù)習(xí)過程中，每復(fù)習(xí)完一個單元，質(zhì)量檢測一次。
5、分類做練習(xí)、復(fù)習(xí) ：
月 日 計算（口算、估算、筆算、脫式計算）
月日 解決生活中的問題
月日 單位換算
6 、月日模擬考試 并講解
月 日至考試綜合復(fù)習(xí)，提醒易錯的地方。