20**年勤工儉學工作計劃書

　　勤工儉學工作計劃書(一)

　　新年伊始，中心校各項工作都已緊鑼密鼓、按部就班地展開，勤工儉學工作也按照中心校總體部署，開始謀劃此項具體工作，為了是此項工作順利有序開展，特制定此計劃，以供各校參考實施，其具體內容如下：

　　一、要求各校開學初根據本校的實際情況制定出勤工儉學工作計劃。

　　計劃要求，目標明確，措施得體，符合本校客觀實際，具有創新思想，任務具體，分工責任明確，具有較強操作性。

　　二、各校要按照國家規定，開齊上好勞動技術課。

　　要求任課教師有軌道，有作業布置，有學生勞動指導記錄(一個學期不少于20節指導記錄)，學生有作業，有勞動記錄(一個學期不少于25節)，勞動心得(一篇)。

　　三、加強植物園建設。

　　植物園建設，我們要本照實用、美觀思想去設計，讓他真正成為學生勞動鍛煉的實踐基地也是師生培養新品種、科學實驗的試驗基地，同時，對校園起到美化、綠化作用，成為校園亮麗的一角。

　　在植物園的使用上，學校首先制定出種植計劃，及時組織學生勞動實踐活動。在植物園的管理上，我們要上檔次，進行精心管理，首先根據種植計劃播種，確保成活率，同時要有序、美觀;其次，田間管理要及時，確保土壤濕潤，無雜草，禾苗生長旺盛。根據學生年齡、文化程度、培養興趣小組，在教師指導下觀察植物生長過程，要求學生有詳細的記錄，教師有指導記錄，學校要有影像記錄。讓植物園成為學生的勞動、學習、科學研究興趣樂園。

　　四、鼓勵學生小發明、小創作，挖掘民間藝術。

　　培養學科學，愛科學興趣，要求廣大教師激發學生發明、創造興趣，發現學生的特長、愛好，因勢利導，幫助支持他們沿著正確軌道發展。鼓勵學生奇思妙想，為學生提供創造條件，激發學生創作靈感。

　　根據學生的知識水平，年齡特征，規定學生創作作品，任務件數。中心校規定每個學生在一個學年至少兩件作品，可從電子、機械、折紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝作品。希望各校高度重視。中心校每年十月份要進行評比，對獲獎的作品，對學校、指導教師、學生進行獎勵。

　　五、對學生進行艱苦樸素軌道。

　　要求學生樹立艱苦樸素觀念，從身邊事做起，愛惜自己的學習用具，不浪費一張紙，不損壞一支筆，不亂吃零食，把零軌道錢花到最該用的地方，學會節儉。

　　六、校園經濟及社會引資。

　　有的學校有食堂、商店，各校要加強監督管理，收益要公開透明，收支要有賬。根據教體局給中心校下達**年社會性引資任務，要求各中心小學高度重視，積極謀劃，認真落實中心校給各校下達的任務指標。指標是：七溝中心小學完成10萬元，鳳凰嶺中心小學完成8萬元，崖門子中心小學完成8萬元，王土房中心小學完成8萬元。各校隨時將社會性引資的相關資料上報中心校。

　　七、加強檔案管理。

　　1、注意資料積累整理，每學期及時組檔。

　　2、常規檔案包括：組織機構，各種規章制度，工作計劃，總結。

　　3、活動檔案：軌道，教師指導記錄，植物生長觀察記錄，勞動記錄。

　　4、勤工儉學活動影像資料，以及一些實物資料和影像資料。

　　中心校實施計劃操作進程

　　一、三月中旬中心校工作人員到各中心小學檢查各校對勤工儉學工作安排情況，主要看計劃、勞技課安排。

　　二、三月中旬到四月中旬中心校到各校檢查勤工儉學開展情況。

　　三、四月中旬到六月中旬，中心校驗收指導植物園管理和建設。

　　四、9——10月驗收勤工儉學工作成果，包括：校園經濟基地管理、植物園建設、影像資料、學生作品、引資等。

　　五、檔案驗收，全面工作總結。

　　勤工儉學工作計劃書(二)

　　新的學期，新的氣象。在新的學期里，我部門將會對**年上學期本部門工作進行改進，具體的工作計劃如下：

　　一、計劃招新：

　　為了進一步加強我部門的隊伍建設，更好的開展部門工作，為今后更好的服務廣大同學奠定基礎，我部門計劃主要在09級新生中招收一批實干的新干事。

　　二、鍛煉和培養新生力量：

　　由于大部分的新生力量對工作缺乏鍛煉，我部門回在安全及不影響工作和學習的前提下，深入新部員，采取不同的措施激發他們的潛能，帶他們走出去，多多與各系勤工部交流，熟悉工作，去協助其他各部門的工作，這樣有利于他們的工作和學習。

　　三、開展有意義的相關活動：

　　為了豐富同學們的課余時間，緩解同學們的課業壓力，我部門將會組織策劃一些有意義的活動，計劃如下：

　　1、模擬招聘會：同學們寒暑假做兼職，面試是比不可少的，本次模擬招聘會的目的就是提高同學適應崗位的口語能力，對于幫助同學就業上崗具有積極作用。

　　2、游園會：主要適宜游戲為主，讓同學們在游戲中放松學習壓力，體驗學習之余的快樂，加強同學之間的交流、溝通。

　　3、敬老院志愿活動：本部門人員會同志愿者一起走進敬老院，開展志愿者活動并給老人們帶去歡樂。

　　4、回收廢舊物品：通知各班回收廢品;制作電池回收箱，置于系樓下;制作海報宣傳回收舊物品(資料、書本等)，本部門會將舊物品統一、歸類。

　　5、愛心義賣：將回收來的舊物品，統一展開進行義賣，這樣會適舊的物品得到有效的利用。

　　四、問卷調查：

　　為了作好本部門的工作，及時了解部門工作中的不足我部門決定進行兩項問卷調查：一是關于電影放映的調查，了截同學們觀看電影的信息和同學們對電影放映的意見。二是關于部們工作的調查，讓同學們寫出他們認為我部們還應該做的工作有那些。這樣，我們部門就可以更好的為廣大師生服務。

　　(注：以上各項活動的時間、地點，負責人見附表)

　　另外，本部門會做好活動的工作的總結工作，也會在做好本部門工作的前提下積極配合其部門的工作。

　　以上是我部門的新學期計劃，如有變動，希望老師和同學們見諒。

篇2：衛職學院勤工儉學管理辦法

　　衛職學院勤工儉學管理辦法

　　為推進勤工儉學工作有序開展，切實幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業，鼓勵支持他們將通過誠實合法的勞動所得用于助學等，依照國家和省有關規定，結合學院實際，特制定本辦法。

　　一、總則

　　1、勤工儉學活動是指好學上進的經濟困難學生在就讀期間，在不影響正常學習的情況下，利用周末和業余時間，在校內外參加一定量的腦力或體力勞動服務來獲得資助用于補充其學習和生活費用的活動。它是專門為家庭經濟困難學生開展的資助活動，是對經濟困難學生生活補助的一項重要舉措。

　　2、學院勤工儉學管理機構為學生資助管理中心(學生處)。負責對勤工儉學的業務進行指導、審核、組織、實施、管理。

　　3、勤工儉學活動的指導思想

　　(1)勤工儉學作為思想政治教育的一種有效途徑，通過勤工儉學，積極開展大學生的思想政治教育活動，樹立勞動觀念，培養學生自立、自強的能力。

　　(2)勤工儉學作為幫助貧困生尤其是特困生順利完成學業的一種有效手段。

　　(3)勤工儉學作為培養學生多種能力的重要途徑。

　　二、校內勤工儉學活動

　　1、勤工儉學崗位設置的基本原則

　　學院各部門短期的、臨時性的可以由學生承擔的工作都可作為學生勤工儉學的崗位。

　　2、勤工儉學崗位確定的程序

　　(1)學院各部門根據實際需要擬定勤工儉學崗位，并對每一個崗位提出具體條件和要求，然后報學院審核。

　　(2)學院對勤工儉學崗位審核、備案后通知學生資助管理中心。然后由通過公告或者網絡發布等形式在全院公布，征求崗位合格人選。

　　三、校外勤工儉學活動

　　1、校外勤工儉學活動的開展必須由學院資助管理中心審批、備案。若學生未經批準，擅自進行勤工儉學，所造成一切不良后果由學生本人自行負責;給學院造成惡劣影響的，將追究相關人員責任并對學生按校規、校紀條例予以相應處理。

　　2、學院資助管理中心要鼓勵各系根據學生的專業特長積極聯系校外勤工儉學崗位。

　　3、學院資助管理中心要對校外用人單位(個人)進行考察，嚴格把關，確保用人單位(個人)的可靠。一旦崗位確定，必須簽署協議后方可安排學生上崗。

　　4、校外勤工儉學時間的規定：雙休日或其他節假日。

　　如有特殊情況，學生必須向所在系提出書面申請，報學院資助管理中心核實、批準后才可以進行勤工儉學。

　　四、勤工儉學對象的選定

　　1、基本原則。凡學院的正式全日制在籍學生都可以申請勤工儉學。所有崗位均應優先安排特困生、貧困生。勤工儉學崗位獲得者必須思想進步，表現良好。

　　2、確定程序。申請人填寫《勤工儉學申請表》，由班主任(輔導員)、審核簽字后，交學院資助管理中心審核，審核通過者給予安排相應的勤工儉學崗位。

　　3、參加勤工儉學崗位的學生因某些原因提出申請退出勤工儉學崗位后，該崗位必須按照上述程序重新確定上崗人員。

　　五、勤工儉學工作的考核

　　1、用人單位的考核

　　(1)對學院內用人單位的考核學院資助管理中心負責。凡充分、有效安排了勤工儉學崗位的部門，學院將給予表彰。

　　(2)對學院外用人單位的考核由學院資助管理中心負責。中心要及時跟蹤了解用人單位的情況，對用人單位的錯誤要及時糾正，對態度惡劣、不履行合同的用人單位要及時中止協議，并維護學生的合法權益。

　　2、勤工儉學學生的考核

　　申請勤工儉學的學生必須服從學院資助管理中心的工作安排，并服從勤工儉學崗位所在部門的領導，接受用人部門的考核。考核合格者可在下學期優先在本崗位留用，或優先申請其他勤工儉學崗位，考核不合格者學院資助管理中心有權中止其參加勤工儉學資格。

　　六、勤工儉學金的發放

　　1、學院內勤工儉學金的標準由用人部門根據崗位的性質、勞動強度等擬定，可按時計酬，也可采取總量承包等形式，擬定后報學院有關領導批準批準。

　　2、所有由學院發放的勤工儉學金，由用人部門根據學生工作情況填寫勞務單，經學生簽字認同，經學生處核實、財務處審核后直接向學生本人發放。

　　3、學院外發放的勤工儉學金，直接根據用人單位與學生協議書向學生本人發放。

　　七、附則

　　本管理辦法由學生處負責解釋。

篇3：勤工儉學工作總結

20**年勤工儉學工作總結

一、領導重視、措施得力

1、狠抓管理、規范行為

年初，縣局領導班子就全縣勤工儉學工作進行了多次討論，作了精心部署。領導成員進行了明確分工，確立了以張國政副局長為組長、站長張安金同志和各校校長為成員的勤工儉學工作領導小組。根據州站精神，及時下發了《關于加強全縣勤工儉學工作管理的具體規定》，制訂了《全縣勤工儉學工作目標管理評價方案》，下發了《關于規范全縣勤工儉學活動的通知》和《關于加強對學校食堂、服務部環境衛生管理的通知》。同時還向各校發放了《食品衛生法》宣傳畫和各種資料。做到了管理到位，制度健全，勤工儉學工作行為規范。

2、學校措施得力，工作有聲有色。

由于制度健全，要求規范，全縣各中小學校有據可依，年初都制定了切實可行的勤工儉學工作計劃，各校都成立了以總務主任為負責人的工作小組，建立了勤工儉學服務專帳，職責明確，責任到人。我縣**年勤工儉學工作有條不紊，各校工作各俱特色。開展勤工儉學活動創收校達**%。全縣勤工儉學年純純收入是上年的*.*倍。

3、領導重視、親力親為、督察到位

依據各級文件精神及各項管理制度，局領導和勤管站工作人員對各校的工作開展情況進行了嚴格地檢查督促。羅局長多次帶人深入學校，下食堂，看衛生、查寢室；主管領導張國政副局長更是親力親為，帶領勤管站的工作人員會同縣防疫部門，對全縣*所中小學校、幼兒園進行了食品衛生、環境衛生等各項工作的大檢查。重點于春、秋兩季針對各種流行病的預防措施逐項檢查到位，重點清查整頓了食堂、服務部，并與各校長簽訂了責任狀。由于領導重視、措施得力，各校均未發現重大安全隱患。通過檢查督促，促進了各校飲食衛生工作的健康發展，改善了飲食衛生條件，增強了從業人員的法制意識，收到了良好的效果。

二、具體做法及效果

1、學生統一著裝在我縣實現零的突破。由縣勤管站統一管理，嚴格要求，嚴把定點生產廠家質量關，堵住了非生產廠家進校推銷的路子。全縣通過正常渠道共定制校服**套，學生及家長較滿意。

2、校方責任保險工作成效顯著。全縣中小學、幼兒園共*所，參保單位*個，參保面達*%；全縣中小學、幼兒園在校生共***人，參保人數達***人，學生參保率達*%；

3、學生飲用奶工作開展正常有序。今年城區有*所學校的學生參飲，日參飲量**人次。力爭**年春季發展到農村小學和城區中學。

4、積極探討新時期勤工儉學工作的新路子，發動學校結合本地實際，探索方法，總結經驗，寫出了一批質量較高的論文。經學校篩選推薦，上報縣勤管站*篇，其中上交州站*篇。

5、狠抓防近視練習薄的推廣使用。統一了學生用練習薄的****渠道，制止了非防近視練習薄的濫用現象。規范行為、規范管理，**年秋我縣中小學校都使用了防近視練習薄。印刷總量為*K作業本***本、*K作業本***本。

三、存在的問題

本年工作雖取得了一些成績，但存在的問題也不少。①由于教育“一費制”地實施，學校財力十分有限，辦公用品及作業本款難于結清；②學生飲用奶參飲面、參飲率遠低于州平均水平；③校辦產業無一有顯著成效；④對擬開發項目無資金投入。總之，我們的工作成效離上級的要求相差還很遠。

四、今后工作打算

Ⅰ、成立以教育局勤管站為龍頭的服務公司。加大對各校服務部的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生著裝、學校辦公用品、學生飲用奶工作，抓緊抓實，抓出成效。

Ⅱ、廣開門路，引進資金，抓好現有學農基地開發；增加種植業，部分學校抓好“春采”支農創收活動，彌補辦學經費的不足。

Ⅲ、擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我們全站工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。