教師綜合評(píng)估實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，鼓勵(lì)教師改革創(chuàng)新，創(chuàng)辦修改鮮明、蓬勃發(fā)展的特色學(xué)校;為培養(yǎng)名師，鑄造小學(xué)的品牌，特制定本實(shí)施方案，
二、考核原則
1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
2、堅(jiān)持教師積分與利益掛鉤的原則。
3、堅(jiān)持充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性的原則。
4、堅(jiān)持評(píng)價(jià)、反饋、指導(dǎo)、改進(jìn)的原則。
5、堅(jiān)持及時(shí)、公正、公開(kāi)的原則。
三、考核形式
1、采用抽查和統(tǒng)一檢查量化相結(jié)合，過(guò)程評(píng)估與結(jié)果評(píng)估相結(jié)合，期末折算賦分的方式。
2、采用學(xué)校評(píng)估及上級(jí)教育局考核相結(jié)合的方式。
3、采用過(guò)程考核積累，期終折算，年終參考的方式。
四、考核內(nèi)容說(shuō)明
本方案按德、勤、績(jī)、能、綜合評(píng)議五大塊設(shè)立具體評(píng)估指標(biāo)，每項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)給出了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估辦法。其中德占30分;勤占20分;績(jī)：包括教學(xué)常規(guī)100分、教學(xué)質(zhì)量150分、工作量(以實(shí)際得分為準(zhǔn))、教科研加分(能)、另外加上綜合評(píng)議5分。這些內(nèi)容既是教師經(jīng)常性自我評(píng)估的依據(jù)，也是學(xué)校進(jìn)行檢查、綜合評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，教師要對(duì)照本方案落實(shí)好各項(xiàng)工作，邊做邊查，邊評(píng)邊改同，以不斷提高自己工作的整體水平。
五、具體評(píng)估方案、;
德30(分)
教師的師德評(píng)估賦分按照《師德考評(píng)細(xì)則》執(zhí)行。
勤20(分)
一、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
每位教職工應(yīng)做到勤奮敬業(yè)、出滿勤、上滿崗。按時(shí)上下班，(必要時(shí)加班)按時(shí)參加會(huì)議和各種集體活動(dòng)，有事有病履行請(qǐng)銷假手續(xù)，做到不遲到、不早退、不遛崗、不曠會(huì)，誠(chéng)實(shí)簽到，按規(guī)定參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。模范遵守上級(jí)勞動(dòng)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定。具體要求以《考勤制度》為依據(jù)，對(duì)教師的到崗到位情況進(jìn)行考勤。
二、評(píng)估辦法：
1、中心檢查
中心根據(jù)考勤制度進(jìn)行不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)不按制度執(zhí)行的單位和個(gè)人，如遲到、曠工、早退、空堂、空崗、不履行請(qǐng)銷手續(xù)等現(xiàn)象，根據(jù)規(guī)定對(duì)單位和教師個(gè)人進(jìn)行扣分。中心組織的全體教師會(huì)或教研活動(dòng)列入考核內(nèi)容，遲到或早退一次扣1分，請(qǐng)假每次扣1分，曠會(huì)每次扣3分。
2、聯(lián)小上報(bào)
各聯(lián)小根據(jù)考勤制度，每周一小結(jié)，每月一匯總、公布并如實(shí)上報(bào)。中心匯總上報(bào)情況分別給個(gè)人賦分。在上報(bào)中發(fā)現(xiàn)不能如實(shí)落實(shí)考勤制度的單位，每次扣單位評(píng)估分2分。
(備注：一學(xué)期出勤達(dá)到2/3工作日行基礎(chǔ)分10分)
績(jī)
教學(xué)實(shí)績(jī)包括教學(xué)常規(guī)100(分)、教學(xué)質(zhì)量(150分)、工作量三部分，工作量以實(shí)際得分為準(zhǔn)。
一、教學(xué)常規(guī)100(分)
1、理論學(xué)習(xí)5(分)
(1)使用教育局統(tǒng)一下發(fā)的理論學(xué)習(xí)本，用本不規(guī)范扣0.5分。要成立業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)專本，與其他內(nèi)容混用的扣1分。
學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字，數(shù)量不夠的，視情況扣1—3分。
(2)表頭填寫齊全，不全者視情況扣0.5—1分。體會(huì)要真實(shí)，不少于正文的四分之一，體會(huì)簡(jiǎn)單的視情況扣0.5—1分。
(3)書(shū)寫要認(rèn)真規(guī)范，不全要求的扣1—1.5分。
2、聽(tīng)課記錄5(分)
總要求：聽(tīng)評(píng)數(shù)量要足，中小教師每學(xué)期不少于30分，聯(lián)小教師每學(xué)期不少于15節(jié)，表頭要填齊，要有隨記，總評(píng)評(píng)語(yǔ)針對(duì)性要強(qiáng)。
檢評(píng)細(xì)則：
(1)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足的，每少一節(jié)扣0.5分，表頭未填的每節(jié)次扣0.1分。
(2)記錄不詳細(xì)或不完整者每次扣0.5分
(3)評(píng)語(yǔ)太簡(jiǎn)單，針對(duì)性不強(qiáng)，無(wú)印象隨記的視情況扣1—2分。
(4)突擊聽(tīng)課者，視情況扣2—3分。
(5)凡發(fā)現(xiàn)抄聽(tīng)課者，每節(jié)次1分。
3、備課(20分)
(1)計(jì)劃要實(shí)用，敷衍了事者扣1分，雷同者扣2分。
(2)未做到先周備課者，每少一課時(shí)扣1分，每少一次單元備課扣1分。
(3)課時(shí)教案項(xiàng)目不全者，每少一項(xiàng)扣0.5分。
(4)備課書(shū)寫不認(rèn)真者扣2—4分。
(5)備課類型不符合規(guī)定扣3分。
(6)備課不能體現(xiàn)新的教學(xué)策略或照搬教案者視情況扣2—4分。
4、課堂教學(xué)(40分)
總要求：課堂教學(xué)要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)新的教學(xué)理念，教學(xué)效果好。
檢評(píng)細(xì)則：
(1)普通話不標(biāo)準(zhǔn)或不使用普通話教學(xué)者扣5-8分。
(2)板書(shū)不使用正楷者扣2分
(3)教學(xué)目標(biāo)不明確、重點(diǎn)不突出、效果不佳者扣15-20分。
(4)教學(xué)中出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤者扣5-10分。
(5)課堂效率不高，未能完成教學(xué)任務(wù)者扣4-6分。
(6)教學(xué)方法單一，教學(xué)設(shè)計(jì)不能體現(xiàn)新的教學(xué)責(zé)令的扣2-5分。
賦分方法：課堂教學(xué)評(píng)估按A、B、C、D四等計(jì)分，A等：38-40;B等：35-37分;C等：32-34分;D等：32分以下，如教育局組織大型聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，以教育局賦分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。
5、作業(yè)(20分)
總要求：作業(yè)設(shè)置要齊全，用本規(guī)范。作業(yè)設(shè)計(jì)要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求，緊扣教材，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，難易適中，題量適當(dāng)，盡量讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。家庭作業(yè)要注意布置實(shí)踐性的作業(yè)。作業(yè)設(shè)置要有針對(duì)性，提倡分層布置作業(yè)。作業(yè)簿本整齊，用筆規(guī)范，字體工整，格式正確。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，批改有日期、等級(jí)，批語(yǔ)要精彩，要有鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，批語(yǔ)要用正楷書(shū)寫，嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字。單元測(cè)試要及時(shí)，測(cè)后分析要透徹，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施得當(dāng)，實(shí)用價(jià)值高。
檢評(píng)細(xì)則：
(1)按規(guī)定設(shè)全，每少一項(xiàng)扣2分，次數(shù)不夠者每少一次扣1分。
(2)作業(yè)量過(guò)大或過(guò)小，機(jī)械性抄寫者扣1-2分。
(3)簿本不整齊，封面不整潔者扣1-2分。
(4)批改不及時(shí)，第少一次扣0.5分。批改無(wú)等級(jí)、日期者每次扣0.5分，錯(cuò)誤沒(méi)改出的，每次扣1分。
(5)每少一生的作業(yè)本扣0.5分，學(xué)生書(shū)寫不規(guī)范扣1-3分。亂涂亂改、用涂改液，改正紙每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。
(6)作業(yè)內(nèi)容不符合者每次扣0.5分
(7)美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)與教材內(nèi)容、進(jìn)度不符者扣1-4分;寫字作業(yè)不認(rèn)真，指導(dǎo)不規(guī)范者扣1-3分。
(8)3—6年級(jí)設(shè)大、小作文，大、小作文間周一篇，每少一篇扣3分，大作文精批細(xì)改，加強(qiáng)眉批，一篇最少有三次，每少一次扣0.5分，總批針對(duì)性要強(qiáng)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，50字左右為宜，否則視情況每次扣2分。
(9)1-2年級(jí)的語(yǔ)文老師設(shè)1本語(yǔ)文作業(yè)批改記錄，3-6年語(yǔ)文老師設(shè)一本作文批改記錄。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各設(shè)批改記錄。包班的老師設(shè)綜合批改記錄，帶雙班數(shù)學(xué)或2門大科的老師只設(shè)一本綜合批改記錄。不按要求設(shè)置扣2分;記錄不認(rèn)真、無(wú)典型錯(cuò)例分析等內(nèi)容每次扣0.5分。
6、單元檢測(cè)(5分)
總要求：?jiǎn)卧獪y(cè)試要及時(shí)，評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制，測(cè)后有平行性測(cè)試題，測(cè)后分析要透徹，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施要得當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)。
檢評(píng)細(xì)則：
(1)單元測(cè)試、平行性測(cè)試每少一次扣1分。
(2)元試卷分析或分析不具體、真實(shí)，視情況每次扣0.5-1分。
(3)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不使用等級(jí)制者每次扣1分。
(4)對(duì)檢測(cè)材料保存不完整，整理不規(guī)范的，視情況扣0.5-1分。
7、學(xué)困生輔導(dǎo)(5分)
總要求：各學(xué)科教師要重視班級(jí)內(nèi)實(shí)際存在的學(xué)困生，針對(duì)本學(xué)科情況，建立學(xué)困生檔案，制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，確定轉(zhuǎn)化措施，保證輔導(dǎo)效果。
檢評(píng)細(xì)則：
(1)無(wú)學(xué)困生檔案或檔案不完善視情況扣1-3分。
(2)措施不得利流于形式的扣2-3分。
(3)轉(zhuǎn)化跟蹤記錄不完善的扣1-2分。、
二、教學(xué)質(zhì)量(150分)
1、評(píng)估內(nèi)容：考試科考查科
2、評(píng)估辦法：
考試科教學(xué)質(zhì)量
(1)考試科教學(xué)質(zhì)量分=合格率(70%)+優(yōu)秀率(30%)
(2)以期末考試和平時(shí)抽測(cè)為準(zhǔn)
期末、抽測(cè)分別占總成績(jī)的80%、20%。每年級(jí)每學(xué)科第一名的教師的教學(xué)成績(jī)折合成平衡分150分。
考查科教學(xué)質(zhì)量
(1)考查科的教學(xué)質(zhì)量分=合格率(70%)+優(yōu)秀率(30%)
(3)以每學(xué)期一次的考查成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。成績(jī)每門點(diǎn)語(yǔ)數(shù)英的10%。
教師個(gè)人的最終教學(xué)質(zhì)量為考試學(xué)科+考查學(xué)科的折算分。英語(yǔ)教師的教學(xué)成績(jī)折算后，第一名的教學(xué)質(zhì)量再折合為平衡分150分，其他英語(yǔ)教師再以此為參照折合出平衡分，帶同年級(jí)雙班數(shù)學(xué)又取得每一、二名的，教堂質(zhì)量折合為平衡分150分。
提高幅度：(僅指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))
1、以上學(xué)期名次為準(zhǔn)，每上升或下降一個(gè)名次加減分1分。代多個(gè)班的累加計(jì)入總分。
2、保持名次分：連續(xù)保持第一名的加1分
代同年級(jí)雙班數(shù)學(xué)又取得一二名的，以兩個(gè)班級(jí)的名次和為參照，不再公班級(jí)比較;但連續(xù)兩個(gè)學(xué)期都取得第一、二名的，加保持分1分。
三、工作量
根據(jù)實(shí)行計(jì)算得分
1、語(yǔ)、數(shù)又兼任其他學(xué)科教師賦分：包括學(xué)科學(xué)生數(shù)賦分和任職賦分。
(1)學(xué)科賦分
語(yǔ)文每生0.3分，數(shù)學(xué)每生0.22分，3-6年級(jí)品社、科學(xué)每生0.05分，品生、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐(每周兩課時(shí)的)每生0.03分，其他學(xué)科(閱讀、地方、信息技術(shù)、班會(huì))每生0.02分。(備注：代不同年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)的教師另外加2分;綜合實(shí)踐每周一課時(shí)的每生0.02分)
(2)任職賦分
參加評(píng)估的聯(lián)小校長(zhǎng)、教研員視工作情況加4-6分;聯(lián)小主任和中心各科室參加評(píng)估人員視工作開(kāi)展情況加1-4分;教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況加1-2分;聯(lián)小主任、科室人員又兼職教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)或輔導(dǎo)員等其他職務(wù)且工作范疇存在重復(fù)或包含現(xiàn)象時(shí)，一般以加分最高的一項(xiàng)計(jì)入，不再重復(fù)加分;所兼任多項(xiàng)職務(wù)工作范疇不重復(fù)的，視情況累加賦分;班主任的任職賦分按平時(shí)和期終檢查匯總成績(jī)分別按2分、1分兩個(gè)等級(jí)進(jìn)行加分。(大隊(duì)輔導(dǎo)員等同于班主任累加計(jì)分)。
2、專任教師賦分
(1)英語(yǔ)教師：包括基礎(chǔ)分和學(xué)生人數(shù)賦分
①基礎(chǔ)分：10分、9分(代3-4個(gè)年級(jí)的教師計(jì)10分;1-2個(gè)年級(jí)的計(jì)9分)
②學(xué)生人數(shù)賦分：每生加0.06分
(2)音體美及常識(shí)專職教師賦分
①任教學(xué)科賦分：音樂(lè)、常識(shí)每班加1分;體育、美術(shù)每班加1.1分。兼代兩門或兩門以上的教師，按班級(jí)數(shù)最多的年級(jí)計(jì)入本項(xiàng)分。
②學(xué)生人數(shù)賦分：3-6年級(jí)科學(xué)、品社每生加0.04人;品生、音樂(lè)、3-6年級(jí)體育、美術(shù)每生加0.03分，1-2年級(jí)體育每生加0.035分。
3、其它工作賦分
教師除盡職完成自己的本職工作外、中心由于工作需要安排的其他工作視具體工作大小酌情加分。
能
一、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：
1、學(xué)校注重培養(yǎng)名師，創(chuàng)造條件激勵(lì)教師搞好教科研，鼓勵(lì)教師冒尖。
2、認(rèn)真落實(shí)課改要求，在教學(xué)中有意識(shí)的進(jìn)行教學(xué)研究。
3、積極承擔(dān)教科研課題，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，有研究性材料和實(shí)施細(xì)則，有平時(shí)案例積累或分析，有階段性小結(jié)和結(jié)題報(bào)告，確保課題研究的實(shí)效性。
4、積極參加各級(jí)教科研部門組織的活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校組織教學(xué)、教研活動(dòng)。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文或教科研材料。
6、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)特長(zhǎng)生，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)主管部門組織的活動(dòng)。
二、評(píng)估辦法：
(一)論文
1、在正式教育期刊、報(bào)刊發(fā)表的論文，國(guó)家級(jí)5分，省級(jí)4分，市級(jí)3分(論文字?jǐn)?shù)在1200以上可認(rèn)可)。在增刊、專刊、以書(shū)代刊的論文集及其它報(bào)刊發(fā)表的不計(jì)分。
2、由各級(jí)教育主管部門組織評(píng)選的論文，
國(guó)家的一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4、3.5、3分;省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2.5、2分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2、1.5、1分;縣一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)1、0.5分。校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)0.5、0.3分。(同篇目論文以最高級(jí)別等次計(jì)分)
注：一篇論文多人署名的，只計(jì)前兩位，第一作者計(jì)2/3，第二作者計(jì)1/3;電教論文及師德論文等同業(yè)務(wù)論文;獲獎(jiǎng)?wù)撐捻氂蓪W(xué)校推薦;論文取最高級(jí)別累加三篇。在各級(jí)各類報(bào)刊中發(fā)表的各類非教學(xué)作品，降級(jí)計(jì)分。
(二)教科研成果
1、國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)8、7、6分;省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)6、5、4分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4、3、2分;縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2、1、0.5;課題組成員可獲得相應(yīng)加分，4人以內(nèi)的，按1/3計(jì)分;超過(guò)4人的，按1/成員數(shù)計(jì)分。
2、省市級(jí)獲獎(jiǎng)只取前3位人員計(jì)分，縣級(jí)取前2位人員計(jì)分，位次每下降一位遞減1分。
3、教科研成果須經(jīng)教育教科研部門考核認(rèn)定及評(píng)審鑒定，凡不屬教科研項(xiàng)目的論文雖獲獎(jiǎng)證書(shū)教科研成果字樣，仍視為普通論文。
4、課題在國(guó)家、省、市、縣立項(xiàng)，按立項(xiàng)時(shí)間一次性給課題負(fù)責(zé)人分別計(jì)入2.5、2、1.5、1分;課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，及時(shí)寫出階段總結(jié)，積累好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、資料等，形成實(shí)驗(yàn)過(guò)程的檔案。采取抽查和學(xué)期末檢查相結(jié)合的方式，每學(xué)期計(jì)入0-1分;成果通過(guò)課題鑒定，課題負(fù)責(zé)人按國(guó)家、省、市縣級(jí)分別計(jì)8、6、4、2分。課題組成員可獲相應(yīng)加分，4人以內(nèi)的的的按按1/3計(jì)分;超過(guò)4人的，按1/成員數(shù)。
凡無(wú)特殊原因，中途停止課題實(shí)驗(yàn)的，按停止時(shí)間扣除課題申報(bào)人立項(xiàng)分。
(三)講課
1、由各級(jí)教研部分組織的講課比賽，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)8、7、6分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)6、5、4分;縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)3、1.5分;校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)1、0.5分。由各級(jí)部門組織的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4.5、3.5、2.5分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2.5、2、1.5分;縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)1.5、1分;校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)0.5、
0.3分。
2、各級(jí)教研部門組織的公開(kāi)課、示范課按同級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)計(jì)分。
3、電教部門組織的講課比賽(電教課或?qū)W具課)降低一個(gè)等次計(jì)分。
4、承擔(dān)學(xué)校安排的研討課等，課堂教學(xué)效果好，經(jīng)認(rèn)定加0.5-1分。
(四)輔導(dǎo)獎(jiǎng)
1、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)所獲得的像模像樣獎(jiǎng)(5人以上)，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4、35、3分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2.5、2分;縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)2、1分;校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)1、0.5分。學(xué)校在縣教育局組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型集體活動(dòng)中(對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估的活動(dòng))獲得較好成績(jī)末劃分獎(jiǎng)次等級(jí)時(shí)，根據(jù)有關(guān)人員的工作表現(xiàn)分別加0.5-3分，個(gè)人有證書(shū)的按證書(shū)級(jí)別加分。社會(huì)團(tuán)體組織的競(jìng)賽活動(dòng)，有教育主管部門參與的所獲得的集體獎(jiǎng)(5人以上)，降一個(gè)級(jí)別計(jì)分，否則降兩個(gè)級(jí)別計(jì)分。
2、輔導(dǎo)獎(jiǎng)以證書(shū)為準(zhǔn)，無(wú)證書(shū)者以學(xué)生獲獎(jiǎng)情況計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。
3、輔導(dǎo)學(xué)生作品在國(guó)家、省、市、縣報(bào)刊發(fā)表，每篇分別計(jì)1.5、1、0.7、0.5分，可累計(jì)加分。
4、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門所獲得的個(gè)人獎(jiǎng)按省、市、縣分別計(jì)1、0.7、0.5分，可累計(jì)加分;非教育育主管部門所獲得的個(gè)人獎(jiǎng)按國(guó)家、省、市、縣分別計(jì)0.7、0.5、0.3、0.2分
(五)凡承擔(dān)市、縣以上教學(xué)視導(dǎo)、質(zhì)量油測(cè)等任務(wù)的教師，市級(jí)：成績(jī)優(yōu)秀加2分，良好加1分，一般不加分，差減2分。縣級(jí)：成績(jī)優(yōu)秀加1分，良好加0.5分，一般不加分，差減1分。
(六)凡在上級(jí)專項(xiàng)檢查中做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人，按貢獻(xiàn)大小分別記5、4、3、2、1分。
備注：凡教師個(gè)人自己參加的(不是學(xué)校推薦的)有關(guān)論文發(fā)表、成果評(píng)選、學(xué)生輔導(dǎo)等有關(guān)報(bào)刊或獲獎(jiǎng)證書(shū)，要及時(shí)上報(bào)教研室登記備案，否則在期末評(píng)估時(shí)降級(jí)處理。
綜合評(píng)議
由聯(lián)小負(fù)責(zé)根據(jù)教師的工作態(tài)度、工作效率、工作實(shí)績(jī)等表現(xiàn)分別賦5、4、3、2、1分。
獎(jiǎng)勵(lì)
1、為獎(jiǎng)勵(lì)教師的工作積極性，鼓勵(lì)教師研究教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。特根據(jù)綜合評(píng)估成績(jī)，的按中青年、老年段(45周歲)進(jìn)行評(píng)估。
2、此綜合評(píng)估成績(jī)作為評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、教師評(píng)先樹(shù)優(yōu)，年度考核等的主要依據(jù)，同時(shí)學(xué)校以年度為單位對(duì)完成全工作量的優(yōu)秀教干、教師進(jìn)行表彰。
3、中心一線教師的個(gè)人綜合評(píng)估成績(jī)要保持在中上水平，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期評(píng)估成績(jī)位于一線后10名的教師安排到聯(lián)小鍛煉。
此制度自公布之日起實(shí)施，原制度要服從本制度
篇2：中心小學(xué)教師工作考核評(píng)估細(xì)則范文
中心小學(xué)教師工作考核評(píng)估細(xì)則范文
第一章 總 則
1、為全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，促進(jìn)學(xué)校管理和教學(xué)改革，客觀公正地評(píng)價(jià)教師工作，特制定本細(xì)則。
2、評(píng)估分過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分。過(guò)程性評(píng)價(jià)是指年級(jí)組、教研組、教總兩處根據(jù)平時(shí)檢查情況作出的評(píng)價(jià)，終結(jié)性評(píng)價(jià)是指學(xué)校每學(xué)期末對(duì)綜合檢查的情況作出的評(píng)價(jià)。
3、評(píng)估細(xì)則體現(xiàn)“注重工作，突出實(shí)績(jī)”的原則，即對(duì)教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作數(shù)量和實(shí)績(jī)進(jìn)行全面考查并做出客觀評(píng)價(jià)，使評(píng)估成為鼓舞士氣、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、引導(dǎo)教師積極進(jìn)取的措施。
4、評(píng)估的實(shí)質(zhì)是把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)校管理，破除論資排輩，激勵(lì)進(jìn)取心和創(chuàng)造意識(shí)，力爭(zhēng)客觀、公正、公平、合理的評(píng)價(jià)教師工作。
5、評(píng)估結(jié)果記入教師本人檔案，作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)、教師聘任各類考核及績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。
6、評(píng)估內(nèi)容分為德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面。
7、評(píng)估總分為100分。各方面的分值分別為:德（10）分；能（30）分；勤（10）分；績(jī)（50）分。
8、兼職加分、獎(jiǎng)勵(lì)加分等不在100分內(nèi)。
第二章 評(píng)估細(xì)則
一、德（10分）
1、教師職業(yè)道德考核意見(jiàn)規(guī)定的內(nèi)容由值周校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、記錄。
2、期末成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，教師代表不少于三分之一。
3、考核實(shí)行百分制（固定部分20分，評(píng)議部分80分），按10%折算記入教師工作考核。
4、評(píng)議部分80分，由考核小組評(píng)議和教師民主評(píng)議，兩者比例為6：4。
5、固定部分為20分，教師無(wú)違反以下規(guī)定的記20分，若違反規(guī)定，酌情扣除考核分（固定部分）。
6、固定部分具體規(guī)定：
（1）作風(fēng)不正派、不遵紀(jì)守法、不服從組織安排，每次扣3分。
（2）按時(shí)參加學(xué)校組織的政治活動(dòng)或?qū)W習(xí)，有事請(qǐng)假，無(wú)故不參加者扣0.5分，遲到者扣0.1分。
（3）按學(xué)校要求參加政治學(xué)習(xí)、認(rèn)真記筆記，不按要求學(xué)習(xí)或記筆記的酌情扣0.1——0.3分。
（4）嚴(yán)格遵守學(xué)校《考勤規(guī)定》，有病有事要請(qǐng)假并按《考勤規(guī)定》要求履行相應(yīng)請(qǐng)假手續(xù)，違規(guī)一次扣0、5分。
（5）酒后上課、上課吸煙或接聽(tīng)手機(jī)每次扣0.3分。
（6）不按要求布置課外作業(yè)，因作業(yè)超量造成影響的扣1分。
（7）體罰、變相體罰、諷刺、打擊學(xué)生造成后果的視情節(jié)輕重扣3——5分。并根據(jù)責(zé)任大小進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償。
（8）向?qū)W生推銷、強(qiáng)迫訂購(gòu)未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料的扣3分。
（9）不注意教師儀表、著裝奇特、濃妝艷抹、語(yǔ)言粗俗造成社會(huì)影響的扣0.1——0.3分。
（10）不愛(ài)崗敬業(yè)、拉幫結(jié)派、搞有償家教或第二職業(yè)的扣1——3分。
（11）暗示或慫恿學(xué)生考試舞弊的、不完成規(guī)定的教研任務(wù)的扣3分。
（12）上課或辦公時(shí)間上網(wǎng)玩游戲看小說(shuō)的每人次扣1分。
（13）不服從學(xué)校分配或臨時(shí)性指派的各項(xiàng)工作的扣1分。
（14）不認(rèn)真踐行《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》其他條文的酌情扣1——5分。
二、能（30分）
按照《**鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲制度》記分。
三、勤（10分）
按照《**鎮(zhèn)中心小學(xué)考勤規(guī)定》記分。
四、績(jī)（50分）
（一）工作量：（10分）
1、幾項(xiàng)基本工作量的核定：
（1）一個(gè)班的語(yǔ)文10分，一個(gè)班的數(shù)學(xué)9分,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)11.5分。
（2）一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)加0.2分。
（3）其他統(tǒng)考科目：10節(jié)10分。
（4）非統(tǒng)考科目：14節(jié)10分。
（5）專職工勤人員8——10.5分。根據(jù)其工作表現(xiàn)等差排序得分。
2、教師上課節(jié)數(shù)超過(guò)核定節(jié)數(shù)，統(tǒng)考科目每課時(shí)加0.3分，非統(tǒng)考科目每課時(shí)加0.2分。上課節(jié)數(shù)不滿核定節(jié)數(shù)但超核定節(jié)數(shù)的3/4并無(wú)其他兼職的，每少一課時(shí)，統(tǒng)考科目減0.3分，非統(tǒng)考科目減0.2分。
3、兼職賦分：
（1）文印員、檔案員4分。
（2）兼職工勤人員、圖書(shū)管理員3分。
（3）少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書(shū)記1分。班主任記1.5分
（4）年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、女工組長(zhǎng)、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室管理員1分。
（5）各功能室負(fù)責(zé)人0.5分。
（6）廣播站輔導(dǎo)員0.2分。
（7）兩種以上兼職記一個(gè)最高分，其余減半。
（8）各兼職教師不能按學(xué)校要求按時(shí)完成工作任務(wù)的，經(jīng)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究酌情扣分。
4、行政干部的工作量：校級(jí)和中層分別按教師平均工作量的1.2倍、1.1倍計(jì)。
5、代課按教導(dǎo)處的記錄適當(dāng)發(fā)放補(bǔ)助。
6、代理班主任3周以上（含3周）2個(gè)月以內(nèi)，每月加記0.3分，代理2個(gè)月或2個(gè)月以上者可獲得班主任津貼和班級(jí)評(píng)估獎(jiǎng)，津貼和獎(jiǎng)金的分配，由代理班主任和原班主任雙方協(xié)商解決，代理班主任不再另加工作量分。
7、工作量最低8分。
8、根據(jù)學(xué)校工作安排，如果出現(xiàn)本細(xì)則規(guī)定以外的其它兼職工作時(shí)，兼職教師的工作量計(jì)分由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體商定。
（二）工作成績(jī)：（40分）
1、教師工作成績(jī)的考核，依據(jù)教師所任教班級(jí)學(xué)生期末考試平均分計(jì)算。級(jí)部第一名記40分，每低1分減0.5分。一名教師任2個(gè)或2個(gè)以上平行班教學(xué)的，各班之間的平
均分差在2分以內(nèi)的依據(jù)平均分最高的班計(jì)算，超過(guò)2分的按所任教班級(jí)平均分計(jì)算。
2、一名教師任一個(gè)級(jí)部課的，級(jí)部班平均分差在3分以內(nèi)的記40分，大于3分的每1分減0.5分。
3、獎(jiǎng)勵(lì)分：教師所接新班級(jí)平均分與級(jí)部第一名的分差在5分以上的每縮小分差1分獎(jiǎng)勵(lì)1分，加至教師工作成績(jī)考核分滿40分為止。
4、級(jí)部平均分與鎮(zhèn)平均分相比分差在5分以內(nèi)按以上辦法計(jì)分，第一名記40分；分差在5—10分的第一名記39分；分差 10——15分的第一名記37分，分差15分以上的第一名記35分。
5、體育教師工作成績(jī)，鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)（或冬季越野賽）獲團(tuán)體總分第一名記35分，每降低一個(gè)名次扣10分。期末學(xué)生體能抽測(cè)合格率達(dá)90%以上記5分，每降低1個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分。學(xué)期內(nèi)不召開(kāi)鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)（或冬季越野賽）時(shí)體育教師按非統(tǒng)考科目教師的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估辦法進(jìn)行考核，成績(jī)占90%，學(xué)生體能抽測(cè)成績(jī)占10%。
6、一名教師任兩科統(tǒng)考科目的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各占50%，如果任語(yǔ)、數(shù)、外和其它統(tǒng)考科目，語(yǔ)、數(shù)、外占80%，其它統(tǒng)考科目占20%。
7、任非統(tǒng)考科目教師的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估辦法如下：以統(tǒng)考科目教師的考核成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)上下浮動(dòng)。最高分：統(tǒng)考科目專任教師前30名的平均分。最低分：與統(tǒng)考科目最后一名相同。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任根據(jù)其工作表現(xiàn)按10分、9分、8分（2：6：2）打分（去掉3個(gè)最高分和最低分）將此分?jǐn)?shù)等差排序，核定非統(tǒng)考科目教師的教學(xué)成績(jī)。
8、因?qū)W校工作需要學(xué)期中間調(diào)整工作的教師，按工作調(diào)整前后分兩段歸相應(yīng)類別進(jìn)行考核，兩段考核成績(jī)各占50%。
9、因休產(chǎn)假工作時(shí)間不滿一學(xué)期的教師，有統(tǒng)考科目成績(jī)的按統(tǒng)考科目教師考核辦法進(jìn)行考核，無(wú)統(tǒng)考科目成績(jī)的按非統(tǒng)考科目教師考核辦法進(jìn)行考核。
10、行政干部的工作成績(jī)：校級(jí)和中層分別按教師平均工作成績(jī)的1.2倍、1.1倍計(jì)。（注：中層干部的工作成績(jī)按工作實(shí)績(jī)及教師滿意度適當(dāng)拉開(kāi)差距。）
11、學(xué)期內(nèi)病事假合計(jì)超過(guò)2個(gè)月的工作成績(jī)比最低分再降1分。病事假合計(jì)滿一學(xué)期的不再參加考核。
第三章 其它
1、為保證教師考核評(píng)估工作的正常進(jìn)行，學(xué)校成立由行政干部和教師代表組成的教師考核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、該教師工作評(píng)估細(xì)則實(shí)施后，原細(xì)則自行廢止。
篇3：X鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)專項(xiàng)評(píng)估方案
z鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)專項(xiàng)評(píng)估方案
為全面貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育。加快教育改革的步伐，調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，提高學(xué)校辦學(xué)水平，努力做到項(xiàng)項(xiàng)工作有標(biāo)準(zhǔn)，人人面前有目標(biāo)，本著多勞多得、公平合理、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，特制定青云鎮(zhèn)小學(xué)教師工作綜合量化評(píng)估細(xì)則。
一、指導(dǎo)思想
以“***”的重要思想、國(guó)家的有關(guān)教育法律法規(guī)、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省教育廳＜關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)工作的意見(jiàn)＞》為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)教師工作的特點(diǎn)與規(guī)律為依據(jù)，遵循客觀、全面、科學(xué)、公正、公開(kāi)的原則，制定本評(píng)估細(xì)則。
三、評(píng)估的指標(biāo)和方法
評(píng)估堅(jiān)持科學(xué)、公正、公平原則，力圖能較全面地反映出每位教師的實(shí)際工作水平和工作成績(jī)。量化考核評(píng)估方案主要從以下八個(gè)方面進(jìn)行，共1000分，所占比例如下：
1、師德：30分2、教學(xué)常規(guī)：150分3、教學(xué)效果：500分
4、工作量：60分5、考勤：30分6、專項(xiàng)活動(dòng)：220分7、安全：10分8、獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰分
（一）、師德（30分）
1、學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、*思想、*理論，“***”理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，按照《臨沭縣中小學(xué)教師師德達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和教師師德行為規(guī)范二十條，教師行為十提倡和教師行為十不準(zhǔn)的要求，在教育教學(xué)工作中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。
2、團(tuán)結(jié)合作、顧全大局、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
3、愛(ài)崗敬業(yè)、積極主動(dòng)的干好工作，認(rèn)真執(zhí)行并創(chuàng)造性完成任務(wù)，工作勤奮刻苦。
4、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。
5、為人師表，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派注重身教。
6、程序辦事。若有建議或意見(jiàn)要反應(yīng)，應(yīng)遵照程序，不得越級(jí)。
加分因素：
1、在國(guó)家、省、市、縣發(fā)表宣傳學(xué)校的文章、報(bào)道，分別加3、2、1、0.5分。
2、為學(xué)校管理教學(xué)等積極提出合理化建議，由校委會(huì)評(píng)議給予適當(dāng)加2－3分。
3、積極參加臨時(shí)性工作加0.5—2分（由校委會(huì)評(píng)議確定）。
扣分因素：
1、工作中不能顧全大局、頂撞領(lǐng)導(dǎo)、不服從安排，一次扣2－5分。
2、同志之間不能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相攻擊、搬弄是非、制造矛盾，影響團(tuán)結(jié)者，一次扣2－5分。
3、體罰或者變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生的，一次扣10分，情節(jié)嚴(yán)重者，移交上級(jí)教育主管部門處理。
4、在學(xué)生中亂收費(fèi)，造成不良影響者，視其情況一次扣5—10分。
5、在工作時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)玩游戲或者聊天，一次扣1—2分。
6、不符合辦事程序視其情況每次扣5--10分。
該成績(jī)以30分為基礎(chǔ)，進(jìn)行加減分，不采用評(píng)議的方法，針對(duì)出現(xiàn)的情況酌情加減分。
（二）、教學(xué)常規(guī)（150分）
教學(xué)常規(guī)是教師的根本，必須本著實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持普查與抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。
1、教育教學(xué)理論（5分）
教師要熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，教材、教法及各種基本教育教學(xué)理論，各科室每周組織一次小檢查，教導(dǎo)處每雙周組織一次大檢查。
2、備課（40分）
教師在備教材、備學(xué)生、備教法的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃，單元教學(xué)開(kāi)始前制定出單元教學(xué)計(jì)劃，上課前制定出課時(shí)備課，教研組每周檢查一次，教導(dǎo)處在每雙周普查的基礎(chǔ)上采取隨機(jī)抽查（至少每2天一人次），學(xué)期末平均。凡抽查無(wú)教案或上課與所寫教案不符，扣該次普查成績(jī)2分。
以考代查的成績(jī)列入教師備課成績(jī)。
3、上課(20分)
教師在上課鈴響前2分鐘內(nèi)必須到達(dá)教室門前。上課必須帶備課本，上課必須與備課本一致，課堂教學(xué)符合《臨沭縣小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范》的要求，特別是音體美、科學(xué)等學(xué)科，要按進(jìn)度上好。本項(xiàng)考核由教導(dǎo)處通過(guò)推門聽(tīng)課、課堂教學(xué)專項(xiàng)評(píng)估等形式進(jìn)行，違規(guī)者視其情節(jié)輕重每次扣1—5分。
4、作業(yè)布置與批改（15分）
教導(dǎo)處按照《臨沭縣小學(xué)關(guān)于作業(yè)規(guī)范化的要求》進(jìn)行檢查，每雙周檢查一次；按優(yōu)、良、中、差（10、8、6、4）進(jìn)行賦分。
5、單元測(cè)試（15分）
單元測(cè)試一次一單元，有試卷分析和記分冊(cè)，且試卷保存完好。每單元的成績(jī)?cè)诮y(tǒng)計(jì)后三天內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處存檔，根據(jù)檢查結(jié)果記分。
6、聽(tīng)評(píng)課（10分）
每雙周聽(tīng)課，語(yǔ)、數(shù)兩節(jié)以上；小科1節(jié)。記錄規(guī)范，隨記、評(píng)價(jià)齊全。否則每少一節(jié)或不規(guī)范扣一分。
7、計(jì)劃、總結(jié)（5分）
及時(shí)、細(xì)致、實(shí)用，根據(jù)檢查記分。
8、課外輔導(dǎo)（10分）
因材施教、培養(yǎng)特長(zhǎng)，注重對(duì)后進(jìn)生及優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，有輔導(dǎo)分析和記錄，按效果記分。
9、集體備課（20分）
對(duì)集體備課情況進(jìn)行考核，一是教師集體備課的材料質(zhì)量，二是參加集體討論的情況、態(tài)度，三是完成任務(wù)的情況。按照考評(píng)計(jì)分。
10、教研活動(dòng)（10分）
教師及時(shí)積極的參加教研活動(dòng)，能保質(zhì)完成任務(wù)計(jì)10分。
（三）、教學(xué)效果（500分）
加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理，實(shí)行分項(xiàng)考核與綜合考核相結(jié)合的辦法，綜合評(píng)估教師的教學(xué)成績(jī)。
1、科目
按鎮(zhèn)教研室合格率的分和優(yōu)秀率得分之和算出全鎮(zhèn)同一年級(jí)教師成績(jī)分，在同年級(jí)同學(xué)科中第一名賦分100，最后一名賦分50，每降一個(gè)名次按相應(yīng)比例減分。
加分因素：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)凡比上一學(xué)期每上升一名次分別加5分，前三名保持者分別加8、7、5分。
扣分因素：1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)凡比上一學(xué)期每降低一名次分別減5分。
2、凡代兩科或兩科以上的主科70％+其他科30％記分。專職教師以所代科目成績(jī)計(jì)入。
3、代兩科、兩班以上則取平均值后計(jì)入總分。
4、成績(jī)主要包括月質(zhì)量抽測(cè)和期中、期末考試成績(jī)。
5、在縣、鎮(zhèn)抽測(cè)中，其教學(xué)成績(jī)高于全鎮(zhèn)平均成績(jī)每名次加2分，低于平均成績(jī)每名次扣2分。
6、教師所代學(xué)科的成績(jī)之和除以科數(shù)后轉(zhuǎn)化成500分。
（四）、工作量（60分）
課時(shí)量：以全校教師所代節(jié)數(shù)的平均數(shù)為基礎(chǔ)，記15分，每增減1課時(shí)加減1分
學(xué)生數(shù)：以全校所有班級(jí)的平均數(shù)為基礎(chǔ)，記15分，每增減3人加減1分，兩個(gè)及以上班級(jí)取其平均值。英語(yǔ)教師所代班級(jí)四個(gè)以上附加15分，每多一班加5分。
兼職量：副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任按30計(jì)分，政教主任、教導(dǎo)副主任按25計(jì)分，安辦主任及班主任按20記分，其他兼職人員按15分計(jì)入，所有計(jì)入的分?jǐn)?shù)（班主任工作除外），按照所分管的工作或兼職，教委考核、按照名次計(jì)入。第一名計(jì)滿分，每降低一個(gè)名次減1分。班主任工作由學(xué)校根據(jù)細(xì)則計(jì)分。兼職兩個(gè)或兩個(gè)以上的教師工作量，累計(jì)加分。
工作量總和超過(guò)60分，以第一名為標(biāo)準(zhǔn)，按照比例折算。
（五）、考勤（30分）
根據(jù)青云鎮(zhèn)教委制定的全鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度進(jìn)行計(jì)分。各校不參加考勤的教師，考勤分以最低分?jǐn)?shù)計(jì)入。
（六）、 專項(xiàng)活動(dòng)220分
1、師資隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)（10分）
（1）、及時(shí)、認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)記5分。
（2）、各項(xiàng)活動(dòng)的效果記5分。
2、蓓蕾讀書(shū)（40分）
按照蓓蕾讀書(shū)考核細(xì)則執(zhí)行。實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，即所有該班級(jí)任課教師均以該班成績(jī)計(jì)入評(píng)估。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試（40分）
在全鎮(zhèn)組織的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試中學(xué)生成績(jī)居前20%的每生計(jì)2分，前40%的每生計(jì)1分；參加全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試居前10%的每生計(jì)10分，前20%的每生計(jì)8分，前30%的每生計(jì)6分，前40%的每生計(jì)4分，前50%的每生計(jì)2分。
4、寫字（30分）
分為兩部分考核，一是按照寫字考核細(xì)則執(zhí)行，這部分成績(jī)實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，即寫字成績(jī)以班級(jí)為單位評(píng)估，所有該班級(jí)任課教師均以該班寫字成績(jī)計(jì)入評(píng)估；另部分是檢查各科作業(yè)的書(shū)寫情況，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)記入各科教師的得分，。
5、古詩(shī)文背誦（20分）
按照該細(xì)則執(zhí)行。實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，即所有該班級(jí)任課教師均以該班成績(jī)計(jì)入評(píng)估。
6、教師考試（20分）
A、在鎮(zhèn)組織的教師理論知識(shí)考試中，成績(jī)?cè)谏嫌蔚挠?0分，成績(jī)?cè)谥杏蔚挠?5分，成績(jī)?cè)谙掠蔚挠?0分，無(wú)故不參加的不得分；
B、被選參加縣理論競(jìng)賽成績(jī)居前10%的計(jì)40分、前20%的計(jì)30分、前30%的計(jì)25分……每增加10個(gè)百分點(diǎn)依次減2分；
C、凡被抽到參加縣競(jìng)賽教師，賦分以縣成績(jī)賦分為評(píng)估分。
7、課堂教學(xué)（60分）
參加縣級(jí)課堂達(dá)標(biāo)的教師，合格的按50分計(jì)入，優(yōu)秀的按60分計(jì)入。沒(méi)參加課堂達(dá)標(biāo)或不合格的由教研室或?qū)W校評(píng)估，成績(jī)低于45分。
8、代兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)的教師成績(jī)?nèi)∑骄怠?/p>
（七）、安全10分：根據(jù)學(xué)校有關(guān)安全工作制度進(jìn)行賦分。
（八）、不代課的教師教學(xué)成績(jī)按照本校所有教師最低分計(jì)入。英語(yǔ)教師的評(píng)先樹(shù)優(yōu)在教委評(píng)估。
（九）附加獎(jiǎng)懲分：
A 、獎(jiǎng)勵(lì)分30：根據(jù)《青云鎮(zhèn)小學(xué)教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》進(jìn)行賦分。
B、懲罰分：凡被鎮(zhèn)教委檢查點(diǎn)名指出或通報(bào)批評(píng)的每次扣2-5分，被縣教育局點(diǎn)名指出或通報(bào)批評(píng)的每次扣10-20分。
說(shuō)明：
1、本評(píng)估方案由學(xué)校于學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)全體教師進(jìn)行量化考評(píng)，為調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期教學(xué)成績(jī)位于后六分之一（上升20％的除外）或者綜合量化考評(píng)倒數(shù)1名的教師作為本鎮(zhèn)范圍輪崗的人選。
2、本評(píng)估方案供是全鎮(zhèn)教師評(píng)估的藍(lán)本，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況，另外補(bǔ)充相關(guān)的規(guī)定。
3、本方案是績(jī)效工資兌現(xiàn)的主要依據(jù)。
4、本評(píng)估方案于二〇〇九年九月一日起進(jìn)行實(shí)施。