20**年深圳市書香校園評選活動(dòng)實(shí)施方案
根據(jù)*廣東省委宣傳部、廣東省精神文明建設(shè)委員會辦公室、廣東省新聞出版總署《關(guān)于印發(fā)〈20**“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)方案〉的通知》(粵宣通〔20**〕9號)和廣東省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈20**廣東省“書香校園”評選活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(粵教思〔20**〕34號)的要求，我局將組織開展全市中小學(xué)“書香校園”評選表彰活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、開展“書香校園”評選活動(dòng)的意義
在全省開展“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)，是貫徹落實(shí)*中央政治局委員、廣東省委書記汪洋同志在省委十屆二次全會上的重要講話和中宣部、中央文明辦、新聞出版總署有關(guān)通知精神的一項(xiàng)重要舉措。“書香校園”評選活動(dòng)是“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)系列活動(dòng)中的重要內(nèi)容之一。各區(qū)教育部門、市局各直屬中小學(xué)校要充分認(rèn)識開展“書香校園”評選活動(dòng)的重要意義，向師生做好宣傳動(dòng)員工作。
深圳是一座年輕的移民城市，20**年我局成功舉辦首屆全國校園文學(xué)論壇，20**年成功舉辦首屆全國未成年人閱讀文化論壇，我市蓬勃發(fā)展的中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)、濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍、不斷涌現(xiàn)的優(yōu)秀青少年文學(xué)作品等都成為深圳文化的美麗景觀。隨著深圳實(shí)施文化立市戰(zhàn)略，城市人文精神培育以及深圳讀書月活動(dòng)的持續(xù)開展，文化已經(jīng)成為城市的核心競爭力，閱讀正在成為一種生活的追求。在這一背景下，深圳中小學(xué)普遍將文化立校和書香校園建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略予以實(shí)施，讀書文化成為學(xué)校實(shí)施人文教育、培養(yǎng)文化新人的重要載體。
通過“書香校園”的評選，要使廣大師生進(jìn)一步明確認(rèn)識讀書是學(xué)習(xí)的基本方式。讀書是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長的有效途徑。開展“書香校園”活動(dòng)有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，對于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。
二、“書香校園”評選活動(dòng)的宗旨
在全市中小學(xué)校(含中職學(xué)校)開展“書香校園”評選活動(dòng)，旨在全市中小學(xué)(含中職學(xué)校)師生中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，推動(dòng)我市廣大師生培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，同時(shí)，通過“書香校園”影響家長，影響家庭，共同營造書香社會。
三、評選范圍
全市中小學(xué)校(含中職學(xué)校)均可申報(bào)參加市“書香校園”評選。
四、評選時(shí)間
(一)創(chuàng)建“書香校園”階段
20**年4月至9月
(二)申報(bào)評選階段
20**年9月至10月
(三)表彰展示階段
20**年11月
五、創(chuàng)建“書香校園”基本要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1.將“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.建立開展讀書活動(dòng)和創(chuàng)建書香校園的工作計(jì)劃和規(guī)章制度。
3.成立教師、學(xué)生讀書組織。
4.師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到98%以上。
5.結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號。
6.學(xué)生家長對創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到80%以上。
(二)創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境
1.學(xué)校有專門的圖書閱覽室。學(xué)校藏書人均擁有小學(xué)不得少于20本，初中不得少于30本，高中不得少于40本。圖書利用率高，日均流量達(dá)在校生數(shù)的1/30以上。
2.班級設(shè)有讀書角，校園設(shè)有讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容。
3.有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園顯著位置。
4.校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動(dòng)、創(chuàng)建書香校園的網(wǎng)頁。
(三)舉辦“書香校園”系列活動(dòng)
1.“書香校園讀書論壇”活動(dòng)。邀請學(xué)者或有關(guān)人士作專題報(bào)告，以互動(dòng)的形式探討讀書問題。
2.“書香校園”讀書交流活動(dòng)。師生通過讀書演講比賽，表達(dá)對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。
3.“書香校園”讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，構(gòu)筑“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。
4.“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。
5.學(xué)生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊，進(jìn)行交流。
6.“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長參加創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。
各區(qū)教育局和市局直屬各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，參考上述活動(dòng)的要求，選擇其中的一種或者多種形式開展讀書活動(dòng)，使建設(shè)“書香校園”的意識深入人心，并以教師的讀書帶動(dòng)學(xué)生的讀書，以學(xué)生的讀書聯(lián)系家庭的讀書，形成師生互動(dòng)、家校聯(lián)合、共同成長的良好氛圍。
(四)活動(dòng)效果
1.師生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。
2.形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生無不良行為。
3.師生有開展讀書活動(dòng)的文章、論文在刊物上發(fā)表。
4.學(xué)生的讀書與家長及家庭讀書形成經(jīng)常性的互動(dòng)與溝通，書香校園與書香家庭相得益彰。
六、評選辦法
(一)自評階段
學(xué)校對開展“書香校園”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并按照《20**年深圳市“書香校園”評選指標(biāo)體系》(見附件1)打出自評分。
(二)申報(bào)階段
學(xué)校根據(jù)評選條件，在自評(90分以上)的基礎(chǔ)上，填寫申報(bào)表(附件2)，根據(jù)評選指標(biāo)要求(附件1)附以佐證材料，并形成一份書面申報(bào)材料(附件2申報(bào)理由)，字?jǐn)?shù)在3000字左右，向區(qū)教育局提出報(bào)送申報(bào)材料，區(qū)教育局經(jīng)過審核、篩選后報(bào)市教育局。市局直屬各中小學(xué)直接將材料交市教育局。
(三)初評階段
各區(qū)教育局根據(jù)各校申報(bào)情況對學(xué)校進(jìn)行檢查考核。通過聽取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場檢查、學(xué)生問卷等多種檢查考核方式對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行評估，確定區(qū)級書香校園。根據(jù)市評選表彰的分配名額，報(bào)送市教育局參加評審。市局直屬學(xué)校直接向市教育局申報(bào)。關(guān)于報(bào)送參評市級“書香校園”的要求和分配名額另行通知。
(四)表彰方式
各區(qū)教育局以本區(qū)為單位，組織評選市級“書香校園”。市教育局再組織評比審核，評選出市級“書香校園”，予以表彰，并通過新聞媒體進(jìn)行公布。考慮師生參與度及對家庭、社會影響度，集中“書香校園”系列活動(dòng)中的優(yōu)秀成果，結(jié)合“書香校園”表彰活動(dòng)，由市教育局向第九屆深圳讀書月組委會申報(bào)活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)，按省“書香校園”的分配名額，推薦省“書香校園”的候選學(xué)校，經(jīng)過公示后上報(bào)省教育廳。
七、有關(guān)要求
(一)各區(qū)教育局和學(xué)校要充分認(rèn)識到“書香校園”評選活動(dòng)對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書香校園氛圍。
(二)各區(qū)教育局和學(xué)校要以本次活動(dòng)為契機(jī)，深入開展豐富多彩的“書香校園”活動(dòng)，在全市中小學(xué)中進(jìn)一步形成愛讀書、讀好書的熱潮，使學(xué)生在活動(dòng)中受益。
(三)各學(xué)校要認(rèn)真組織開展全校師生讀書活動(dòng)，將參加評選的過程作為總結(jié)提升、查找不足的過程，促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)良好的校園育人環(huán)境的形成。
附件1
20**年深圳市“書香校園”評選指標(biāo)體系
A級
指標(biāo)
B級
指標(biāo)
評選指標(biāo)
評選說明
自評分
市評分
省評分
A1
組織
領(lǐng)導(dǎo)
20分
B1
4分
將“書香校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化建設(shè)重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
以聽取匯報(bào)和查閱有關(guān)資料為準(zhǔn)。
B2
4分
建立開展讀書活動(dòng)的工作計(jì)劃和規(guī)章制度。
以文本出現(xiàn)為準(zhǔn)。
B3
4分
成立教師、學(xué)生讀書組織，每學(xué)期至少組織一次全校范圍的讀書活動(dòng)。
查閱有關(guān)資料和現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。
B4
4分
師生員工對“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在90%以上。
以問卷調(diào)查和現(xiàn)場訪談為準(zhǔn)。
B5
4分
有明確的讀書活動(dòng)主題和活動(dòng)口號。
以查閱相關(guān)資料為準(zhǔn)。
A2
環(huán)境
設(shè)施
24分
B6
4分
學(xué)校有專門的圖書閱覽室。
以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。
B7
4分
學(xué)校藏書人均擁有小學(xué)不得少于10本，初中不得少于20本，高中不得少于30本。
以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。
B8
4分
圖書利用率高，日均流量達(dá)在校生數(shù)的1/30以上。
以現(xiàn)場檢查和查閱相關(guān)圖書館記錄為準(zhǔn)。
B9
4分
班級設(shè)有讀書角或校園設(shè)有讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容。
以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。
B10
4分
有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園顯著位置。
以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。
B11
4分
校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動(dòng)、創(chuàng)建書香校園的網(wǎng)頁。
以查閱相關(guān)資料為準(zhǔn)。
A3
“書香校園”系列活動(dòng)
40分
B12
20分
至少舉辦三項(xiàng)“書香校園”系列活動(dòng)
以活動(dòng)錄像和現(xiàn)場記錄為準(zhǔn)
B13
5分
學(xué)生在各級讀書評選活動(dòng)中踴躍參加且成果顯著。
以活動(dòng)記錄和活動(dòng)圖片為準(zhǔn)。
B14
5分
教師在評選活動(dòng)中率先垂范，積極參與，既指導(dǎo)學(xué)生閱讀，又自主閱讀，撰寫讀書筆記，在讀書中提高業(yè)務(wù)水平。
以活動(dòng)圖片和現(xiàn)場記錄為準(zhǔn)。
B15
10分
擁有自己的校報(bào)校刊，刊登教師學(xué)生作品，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)做法。
以查看報(bào)刊資料內(nèi)容為準(zhǔn)。
A4
活動(dòng)
效果
16分
B16
6分
能確保充足的閱讀時(shí)間，基礎(chǔ)年級閱讀課每周不少于2節(jié)，畢業(yè)班每周不少于1節(jié);學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)。
以查閱相關(guān)教學(xué)資料和現(xiàn)場座談為準(zhǔn)。
B17
5分
學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)良好，學(xué)生無不良行為。
以查閱相關(guān)資料為準(zhǔn)。
B18
5分
在刊物(縣、市、省、國家級)上發(fā)表關(guān)于讀書的文章、論文。
以查閱相關(guān)資料為準(zhǔn)。
附件2
20**年深圳市中小學(xué)“書香校園”申報(bào)表
(中小學(xué))
申報(bào)時(shí)間：*年*月*日
編號：
學(xué)校所在地
市
縣(市、區(qū))
鎮(zhèn)(鄉(xiāng))
村
學(xué)校名稱
學(xué)校地址
聯(lián)系電話：
郵政編碼：
辦學(xué)性質(zhì)
公辦
民辦
其他()
學(xué)校性質(zhì)
普通高中()
中職學(xué)校()
初中()
小學(xué)()
學(xué)校主要負(fù)責(zé)人
姓名
職務(wù)
“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員
姓名
職務(wù)
學(xué)校規(guī)模
在校生：
人;教職工：
人;合計(jì)人
自評情況
評選項(xiàng)目
得分
組織領(lǐng)導(dǎo)
環(huán)境設(shè)施
“書香校園”
系列活動(dòng)
活動(dòng)效果
申報(bào)理由
另附書面報(bào)告
注：對照文件和評選指標(biāo)體系說明申報(bào)理由，文字應(yīng)簡明扼要。
篇2：創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié)
二小創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié)
一、閱讀課的開設(shè)與常規(guī)管理
“腹有詩書氣自華”唐宋八大家之一的蘇軾告訴我們，讀書會令人產(chǎn)生美好的變化;著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀。”所以學(xué)生僅憑學(xué)會幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。
我校在此思想引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，以“博覽群書，體驗(yàn)閱讀魅力，快樂健康成長”這一主題，每學(xué)期開學(xué)初成立課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，共同制定了《課外閱讀實(shí)施方案》。把課外閱讀課納入校本課程，排入課表。保證閱讀指導(dǎo)課每周最少1節(jié)課時(shí)間，每周二下午第二節(jié)課為課外閱讀指導(dǎo)課。
課外閱讀重在激趣，貴在得法。閱讀課必須在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有指導(dǎo)課、推薦課、欣賞課、匯報(bào)課等。教師以課堂教學(xué)為主陣地，傳授閱讀方法，激發(fā)閱讀興趣。讀好課外閱讀書，上好課外閱讀課，鞏固閱讀方法，提升師生的閱讀水平。教導(dǎo)處制定課外閱讀指導(dǎo)課檢查表，由教導(dǎo)主任每周都進(jìn)行等級評價(jià)。并設(shè)立早讀、午讀制度，保證學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)。在每月的常規(guī)檢查中，檢查老師的課外閱讀教案，學(xué)生的讀書筆記，并評出等級。評定結(jié)果進(jìn)入教師的業(yè)績檔案。
別外，學(xué)校每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀課外閱讀指導(dǎo)教師評選。今年的4月11日至13日，我校舉行了低、中、高三個(gè)年級段的課外閱讀指導(dǎo)課比賽。胡丹丹、王亞琴、熊婧三位老師分別獲得低、中、高三個(gè)年級段的一等獎(jiǎng)。在活動(dòng)中，不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
二、圖書室、圖書角管理
營造特色校園文化氛圍和班級閱讀氛圍，完善圖書室、圖書角管理制度。
學(xué)校圖書室藏書有一萬一千多冊，學(xué)校圖書管理員梁任平老師每周精心組織同學(xué)們借一次圖書，采用一周借給一個(gè)年級，周一借周五還的方法，豐富了學(xué)生的閱讀資源，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。
學(xué)校給每班購制了可藏書三百余冊的書櫥，成立班級圖書角，號召同學(xué)們每人捐3-5本書(期末帶回家);舉行捐書倡議活動(dòng);歡迎各位家長為班級捐書。
每班選2名學(xué)生當(dāng)班級圖書管理員，根據(jù)教師教給他們的圖書管理方法，規(guī)定學(xué)生必須把手中的書看完了，才能把手中的書和圖書角上的書交換，管理員做好借領(lǐng)記錄。每學(xué)期初進(jìn)行“最美圖書角”評選。讓每一位學(xué)生隨時(shí)都能親近書本，分享讀書的樂趣，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
三、開展多種形式的閱讀比賽
今年的五月十二日，我校舉行上“愛滿人間，感恩母親”經(jīng)典美文朗誦比賽。在本學(xué)期的讀書月活動(dòng)中，開展多種形式的閱讀比賽。根據(jù)學(xué)校行事歷安排，11月14日低年級舉辦了一次經(jīng)典美文誦讀比賽，15號中年級舉辦一次名人故事演講比賽，高年級舉辦一次《我推薦的一本書》作文比賽。這些活動(dòng)的開展，營造了良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)了小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高了學(xué)生的口語表達(dá)與作文能力，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍了校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了才藝展示的平臺。
四、開展書香家庭、書香班級、閱讀之星評比
全校每月進(jìn)行閱讀之星評選活動(dòng)，“閱讀之星”每班每月評選5人。獲得“閱讀之星”的學(xué)生佩帶學(xué)校頒發(fā)的“閱讀之星”獎(jiǎng)徽，留影存檔。
讀書月中產(chǎn)生“百佳”讀書之星，“百佳”讀書之星將在每月的“閱讀之星”中產(chǎn)生，“百佳”讀書之星的產(chǎn)生不受年級和班級的限制。獲得“百佳”讀書之星的學(xué)生佩帶“百佳”讀書之星獎(jiǎng)帶，留影展示櫥窗。并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，將個(gè)人讀書先進(jìn)事跡予以展示。
為了讓閱讀成為同學(xué)們的習(xí)慣，學(xué)校上學(xué)期開始開展了“書香班級”的創(chuàng)建活動(dòng)。今年5月16日教務(wù)處對各班閱讀情況進(jìn)行了評比，通過教導(dǎo)處及各年級備課組長認(rèn)真評選，一(4)、一(5)、二(4)、三(5)、四(1)、四(2)、四(3)、四(4)、四(5)、五(4)、六(1)、六(3)、六(5)等13個(gè)班級評為“書香班級”，學(xué)校為這些頒發(fā)“書香班級”獎(jiǎng)牌。本學(xué)期根據(jù)讀書月中各項(xiàng)活動(dòng)得分評選出19個(gè)“書香班級”，學(xué)校重新為這些班級頒發(fā)“書香班級”獎(jiǎng)牌。
書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠(yuǎn)的老師。我校上學(xué)期開始將讀書活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會，開展創(chuàng)建“書香家庭”讀書活動(dòng)，在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會、家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。今年五月底，我校成立了“書香家庭”評選團(tuán)，根據(jù)上交的介紹書香家庭特色的材料(可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計(jì)劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個(gè)人讀書讀后感等)評選出62個(gè)“書香家庭”，在六一慶祝文藝匯演中，為這些家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生家庭愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。下半年11月底，繼續(xù)進(jìn)行了書香家庭評選活動(dòng)。
五、開展讀書月活動(dòng)
根據(jù)課外閱讀方案安排，每年上半年的4-5月與下半年的10-11月為讀書月。讀書月以“讀書，開闊視野;讀書，點(diǎn)亮智慧;讀書，明白道理。”為主題，以“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。”為活動(dòng)口號。學(xué)校電子屏幕滾動(dòng)播放活動(dòng)主題。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。讀書月以召開主題班會，辦一期讀書專題的黑板報(bào)，設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地而啟動(dòng)。讀書月中，開展多種形式的讀書活動(dòng)：舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽，進(jìn)行一次故事大王比賽及好書推薦作文比賽，活動(dòng)月末進(jìn)行一次“讀書之星”評比活動(dòng)。各班推薦5名申報(bào)讀書之星的學(xué)生，集中到多媒體教室進(jìn)行測試，由語文教師進(jìn)行評定，最后評選出100名學(xué)校“讀書之星”。
本學(xué)期11月底，根據(jù)讀書月中黑板報(bào)評比、學(xué)習(xí)園地評比、班會評比、圖書角評比及各項(xiàng)比賽得分，評出19個(gè)“書香班級”。
英國著名作家毛姆認(rèn)為：“閱讀應(yīng)該是一種享受。”讓我們的孩子都能在這塊沃土上快樂地成長，是我們二小人不懈的追求!
篇3：大學(xué)書香校園主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案
沂臨大學(xué)“書香校園”主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案
讀書是教育中的本質(zhì)活動(dòng)，書籍啟迪智慧，閱讀締造靈魂。為引導(dǎo)廣大學(xué)生“多讀書、好讀書、讀好書”，以讀書強(qiáng)素質(zhì)，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，不斷豐富學(xué)生的精神文化生活，建設(shè)書香校園，特制定20**年沂臨大學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
閱讀潤心靈，書香滿校園。
二、活動(dòng)時(shí)間
20**年4月-12月
三、活動(dòng)項(xiàng)目
(一)“百書好讀”薦書活動(dòng)(責(zé)任單位：各學(xué)院團(tuán)委)
以“閱讀潤心靈，書香滿校園”為主題，各學(xué)院邀請知名學(xué)者、教授、黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師等通過舉薦單或舉薦書簽向青年學(xué)生推薦經(jīng)典書目。
(二)紀(jì)念“馬克思誕辰200周年”征文活動(dòng)(責(zé)任單位：馬克思主義學(xué)院團(tuán)委)
追憶思想之光，感受哲學(xué)魅力。各學(xué)院根據(jù)自身專業(yè)特色開展“追憶思想之光”活動(dòng)，活動(dòng)以讀書征文為主，也可以采用主題班會以及馬哲知識競答等形式。
(三)“最美讀書筆記”評比活動(dòng)( 責(zé)任單位:教育學(xué)院團(tuán)委)
以“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓筆記留下美好印記”為主題在全校范圍征集讀書筆記，并評選出優(yōu)秀作品展覽。讓同學(xué)們培養(yǎng)邊讀書邊記錄心得的習(xí)慣，用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書籍對自己的影響，闡述自己關(guān)于閱讀人生的理解。
(四)“讀給你聽”閱讀分享活動(dòng)(責(zé)任單位：各學(xué)院團(tuán)委)
以團(tuán)支部為單位開展讀者“讀給你聽”主題閱讀分享會，可以使用口述、漫畫、圖畫、PPT或配樂朗誦等形式推薦所喜愛的圖書、文章或人物。通過交流培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和溝通能力，增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍。
(五)“青春國學(xué)薈”挑戰(zhàn)賽活動(dòng)(責(zé)任單位：文學(xué)院團(tuán)委)
以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，以青少年應(yīng)知應(yīng)會的國學(xué)知識和社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容為參賽內(nèi)容，以競答為主要活動(dòng)形式在全校范圍內(nèi)開展挑戰(zhàn)賽。
(六)“記住鄉(xiāng)愁，為你寫詩”詩歌撰寫活動(dòng)(責(zé)任單位：校團(tuán)委、大眾網(wǎng))
以“記住鄉(xiāng)愁，為你寫詩”為主題，創(chuàng)作格調(diào)高雅、立意新穎，能夠體現(xiàn)新時(shí)代精神和反映現(xiàn)實(shí)生活的詩歌、散文詩。要言之有物，情真意切，且富有文采。
(七)“抖音”創(chuàng)意拍攝活動(dòng)(責(zé)任單位：校學(xué)生會)
運(yùn)用當(dāng)代文化傳播的新媒體，采用同學(xué)們更容易接受的新形式來倡導(dǎo)全新的讀書方式，讓同學(xué)們在潛移默化中接受文化的熏陶，提升文化素養(yǎng)。
(八)“紅旗飄飄，引我成長”演講征文活動(dòng)( 責(zé)任單位：傳媒學(xué)院)
以十九大精神和社會***為學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展“紅旗飄飄，引我成長”為主題的演講和征文活動(dòng)。使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀, 充分展示我校大學(xué)生緊跟時(shí)代砥礪前行的精神風(fēng)貌。
(九)4·23讀書日“快閃影片”拍攝活動(dòng)(責(zé)任部門：校團(tuán)委、大眾網(wǎng))
開展以“表白祖國、點(diǎn)贊沂臨”為主題“快閃”活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、想象力，充分展示廣大青年學(xué)生對祖國的熱愛，倡導(dǎo)活力青春校園風(fēng)。
(十)“大手拉小手”共建希望小書屋活動(dòng)(責(zé)任部門：團(tuán)委)
通過在校師生捐助圖書與“第一書記”幫扶村共建希望小書屋的方式傳遞知識力量，讓貧困山村孩子閱讀到更多好書，提高孩子們讀書學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，助力鄉(xiāng)村貧困兒童，拓寬學(xué)習(xí)視野，實(shí)現(xiàn)讀書夢想。
四、注意事項(xiàng)
(一)高度重視，責(zé)任到位。
各學(xué)院團(tuán)委要充分認(rèn)識讀書活動(dòng)的重要意義，切實(shí)擔(dān)負(fù)起工作職責(zé);要成立團(tuán)委書記、學(xué)院學(xué)生會主席為組長的工作小組，制定本學(xué)院工作方案;活動(dòng)責(zé)任部門要制定詳細(xì)方案面向全校發(fā)布，并對活動(dòng)進(jìn)行組織實(shí)施。
(二)創(chuàng)新形式，做好宣傳。
活動(dòng)要以團(tuán)日活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)為載體，不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容;加大宣傳力度，積極營造輿論氛圍，做好線上線下宣傳，及時(shí)固化活動(dòng)成果，樹立典型、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深化和發(fā)展。活動(dòng)結(jié)束后，將對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰、集中宣傳。
共青團(tuán)沂臨大學(xué)委員會