南新城學校手工繪畫社團活動計劃
學年度第一學期
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步貫徹落實好《*中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)社員的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年社員的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、社員基本情況分析
手工制作是一項能培養(yǎng)社員動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是社長引導(dǎo)社員發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工繪畫社團的社員共有
名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ).
三、教學目標
1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉社員的動手能力，陶冶情操。
3、幫助社員在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、使社員對車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能。
5、培養(yǎng)社員的科技意識，全面提高社員科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮社員的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
6、通過這項活動，讓社員的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓社員學會廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使社員繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
四、教學措施
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)社員學習、探究科學的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓社員充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)社員的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
篇2：學校手工繪畫社團活動計劃
南新城學校手工繪畫社團活動計劃
學年度第一學期
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步貫徹落實好《*中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)社員的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年社員的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、社員基本情況分析
手工制作是一項能培養(yǎng)社員動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是社長引導(dǎo)社員發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工繪畫社團的社員共有
名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ).
三、教學目標
1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉社員的動手能力，陶冶情操。
3、幫助社員在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、使社員對車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能。
5、培養(yǎng)社員的科技意識，全面提高社員科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮社員的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
6、通過這項活動，讓社員的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓社員學會廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使社員繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
四、教學措施
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)社員學習、探究科學的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓社員充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)社員的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
篇3：微型消防站的訓(xùn)練計劃
微型消防站的訓(xùn)練計劃
執(zhí)行微型消防站的訓(xùn)練計劃需要系統(tǒng)性的組織、規(guī)劃和實施。以下是具體執(zhí)行訓(xùn)練計劃的一些關(guān)鍵步驟：
01組織籌備
1.成立訓(xùn)練組織小組：由消防站負責人或指定人員擔任組長，成員包括具有豐富經(jīng)驗的消防員和訓(xùn)練教官。
2.制定詳細訓(xùn)練計劃：根據(jù)微型消防站的實際情況和訓(xùn)練需求，制定包括訓(xùn)練目標、內(nèi)容、時間、地點、人員等在內(nèi)的詳細訓(xùn)練計劃。
3.準備訓(xùn)練器材和場地：確保訓(xùn)練所需的消防器材、設(shè)備、服裝等齊備，同時選擇適合的場地進行訓(xùn)練。
02理論培訓(xùn)
1.集中授課：組織專業(yè)教官進行集中授課，系統(tǒng)講解火災(zāi)基礎(chǔ)知識、消防器材使用、應(yīng)急救援流程等理論知識。
2.案例分析：結(jié)合典型火災(zāi)案例，分析火災(zāi)原因、撲救過程及經(jīng)驗教訓(xùn)，提高參訓(xùn)人員的火災(zāi)防范意識和應(yīng)急處置能力。
03實操訓(xùn)練
1.滅火器材操作訓(xùn)練：組織參訓(xùn)人員進行滅火器材的實操訓(xùn)練，包括滅火器的選擇、使用方法、注意事項等。
2.消防水帶鋪設(shè)與連接訓(xùn)練：訓(xùn)練參訓(xùn)人員快速鋪設(shè)消防水帶、正確連接消防水槍及接口的技能。
3.緊急疏散與自救訓(xùn)練：模擬火災(zāi)現(xiàn)場，進行緊急疏散演練，訓(xùn)練參訓(xùn)人員掌握正確的疏散路線和自救方法。
04模擬演練
1.設(shè)定模擬場景：根據(jù)實際情況設(shè)定不同的火災(zāi)場景，如住宅火災(zāi)、商場火災(zāi)等。
2.開展實戰(zhàn)演練：組織參訓(xùn)人員進行實戰(zhàn)演練，包括火災(zāi)報警、現(xiàn)場指揮、滅火救援、人員疏散等環(huán)節(jié)。
3.總結(jié)評估：演練結(jié)束后，組織人員進行總結(jié)評估，分析演練中存在的問題和不足，提出改進措施。
05定期考核與反饋
1.制定考核標準：根據(jù)訓(xùn)練計劃和目標，制定考核標準和評分細則。
2.進行考核評估：定期組織考核評估，對參訓(xùn)人員的訓(xùn)練成果進行檢驗和評估。
3.反饋與改進：根據(jù)考核結(jié)果和反饋意見，及時調(diào)整訓(xùn)練計劃和教學方法，提高訓(xùn)練效果。
通過以上步驟的具體執(zhí)行，可以確保微型消防站的訓(xùn)練計劃得到有效實施，提高消防員的技能水平和應(yīng)急響應(yīng)能力，為保障人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定發(fā)揮重要作用。同時，還需注意在訓(xùn)練過程中嚴格遵守安全操作規(guī)程，確保參訓(xùn)人員的安全。