學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)實施方案

　　為深入貫徹落實黨的教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學生綜合素質(zhì)和能力，結(jié)合我校實際，特制定此方案。

　　1、指導思想和基本目標

　　以“***理論”、“***”重要思想和***為指導，深入貫徹落實*中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，以科學文化教育為基礎，以道德規(guī)范教育、身心健康教育和實踐創(chuàng)新教育為重點，以提高學生綜合素質(zhì)和能力為目標，構(gòu)建覆蓋課堂教學、校園文化和社會實踐三位一體的素質(zhì)教育體系和能力培養(yǎng)的長效機制，促進學生素質(zhì)和能力全面、主動、和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生的自信心、競爭合作意識、社會適應能力和創(chuàng)新能力，使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會生存，學會交往，學會勞動，學會健體，學會審美，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。

　　2、實施途徑

　　(1)充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新探索精神、創(chuàng)新能力和實踐能力，塑造學生人文精神，增強學生自主、合作、探究的學習意識，提高學生讀、寫、說等方面的綜合素質(zhì)和能力。

　　培養(yǎng)措施：

　　1、教師在教學中要充分發(fā)揮自然科學學科、人文學科等不同學科對提高學生素質(zhì)和能力的不同作用。

　　2、課堂教學要貫徹以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，改進教學方法，注重學生動腦、動口、動手。要精選教學內(nèi)容，教學內(nèi)容要更加貼近學生生活與社會實際。

　　3、大力推行啟發(fā)式教學，強化自主、合作、探究的學習方式。

　　4、控制教師課堂講授時間，增加學生預習、思考、練習和說、寫的時間。

　　5、每學期認真上好開學安全教育第一課。

　　工作要求：

　　1、全面推進新課程的實施，嚴格按部頒標準開齊課程、開足課時，執(zhí)行教學進度。

　　2、加強綜合實踐活動課程、地方課程與學校課程的管理。

　　(2)廣泛開展德育主題活動

　　培養(yǎng)目標：培育學生集體榮譽感、愛國主義情感和民族精神，培養(yǎng)學生團隊意識、協(xié)作意識、競爭意識、守紀意識及吃苦耐勞精神、頑強拼搏意志和開拓創(chuàng)新品質(zhì)，樹立正確的理想信念。

　　培養(yǎng)措施：

　　1、廣泛開展理想信念、愛國主義、集體主義、基本國情、時代精神以及社會主義核心價值觀等內(nèi)容的德育主題活動。

　　2、開展以中小學生行為規(guī)范和“八榮八恥”教育為基礎公民道德教育、誠實守信教育和感恩教育活動。

　　3、重點進行校規(guī)校紀、安全、法制和應對挫折教育及學風訓練。

　　4、開展每月主題教育活動，具體為：一月文明禮儀教育、二月科技創(chuàng)新、三月綜合宣傳與安全教育、四月革命傳統(tǒng)與市情教育、五月感恩教育、六月信息網(wǎng)絡安全、九月國防教育、十月藝術活動、十一月讀書活動、十二月法制與健康教育。

　　工作要求：

　　1、學校每期至少開展兩次形勢政策教育和革命傳統(tǒng)教育活動，舉辦一次專題講座。

　　2、學校每月主題教育活動要創(chuàng)新活動組織方式，發(fā)揮學生的主體作用。

　　(3)認真開展體藝和健康教育活動

　　培養(yǎng)目標：讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣和鍛煉習慣，學會健體，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和審美情趣，提高學生心理、生理和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的心理和人格、良好的交往能力和應對挫折的能力，樹立良好的自信心，增強責任心。

　　培養(yǎng)措施：

　　1、積極開展陽光體育活動，保證中小學生每天鍛煉1小時以上。

　　2、認真抓好“兩操”活動，廣泛開展以學生自主活動、廣播體操、健身跑等為主要內(nèi)容的體育大課間活動。

　　3、推廣實施中小學體育、藝術“2+1”項目。

　　4、每學期開設不少于3課時的以生理、心理健康為重點的健康教育課，舉辦知識講座、報告會、主題班會等宣傳普及生理、心理健康教育常識。

　　工作要求：

　　1、開展陽光體育活動，要科學安排教學計劃和作息時間，學生課外體育活動要有制度、有組織、有要求、有記錄。

　　2、每年至少舉辦一次全校性的體育運動會，每年至少舉辦一次全校性的藝術節(jié)，每個學生至少要參加一次體藝活動。

　　(4)積極開展校園群體文化活動

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的競爭意識、服務意識，增強管理能力、協(xié)調(diào)能力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，增強人文素養(yǎng)。

　　培養(yǎng)措施：

　　1、引導和組織學生參與競選輪流擔任班級、少先隊、共青團、學生會干部的活動。

　　2、開展中小學“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團員、先進集體等評選活動。

　　工作要求：

　　1、進一步完善中小學“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團員、先進集體等各種形式的表彰獎勵制度。

　　2、要發(fā)揮團隊組織在開展學校文化活動中的主力軍作用，不斷優(yōu)化校園活動機制，加強團隊活動的品牌建設。

　　3、學校每年組織全校性校園文化活動4項以上，學生參與面要達到百分之百。

　　(5)不斷改革、完善評價制度

　　培養(yǎng)目標：綜合評價學生，進一步提升學生的綜合素質(zhì)和能力。

　　工作要求：

　　1、建立和完善適應素質(zhì)教育要求的學生綜合素質(zhì)測評體系。

　　2、進一步改革和完善教師考評機制。

　　3、組織領導

　　為加強對學生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)工作的領導，成立紫巖鄉(xiāng)中小學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)工作領導小組。

　　組織：

　　副組長：

　　成員：

　　各班班主任

　　4、實施要求

　　1、提高認識，增強責任感。學校必須切實提高認識，從對學生終身發(fā)展、對教育事業(yè)高度負責出發(fā)，切實增強責任感和使命感，積極探索，開拓創(chuàng)新，切實做好學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)工作。

　　2、加強領導，落實責任。學校要切實加強對學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)工作的領導，學校主要負責人要親自掛帥，認真做好學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)工作的整體規(guī)劃，結(jié)合實際，制定切實可行的具體實施方案，并精心組織實施。

　　3、規(guī)范辦學，減負增效。加強中小學生素質(zhì)與能力培養(yǎng)工作要與提高教師素質(zhì)、規(guī)范辦學行為工作緊密結(jié)合。要切實加強教師專業(yè)培訓，促進教師更新教育觀念，不斷提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

篇2：酒店餐飲經(jīng)理應具備素質(zhì)能力

　　酒店餐飲經(jīng)理應具備的素質(zhì)能力

　　酒店餐飲經(jīng)理應具備的素質(zhì)

　　一、 合作精神。能得到他人的合作，愿意和他人在一起工作，對其它人不是壓服，而是感動和說服。

　　二、 決策才能。依據(jù)客觀事實進行決策，而不是憑借想象力辦事，具有高瞻遠矚的能力。

　　三、 組織能力。能發(fā)揮下屬員工的才能，善于組織人力、物力和財力，善于團結(jié)和協(xié)調(diào)。

　　四、 精于授權(quán)。能夠做到大權(quán)獨攬，又能做到小權(quán)分散。

　　五、 善于應變。能夠做到權(quán)宜通達，隨機應變，既不抱殘守缺，也不墨守成規(guī)。

　　六、 敢于負責。對上司、下屬、酒店及社會抱有高度責任心。

　　七、 敢于創(chuàng)新。對新事物、新環(huán)境、新觀念有敏銳的感受能力、敢于創(chuàng)新。

　　八、 敢擔風險。酒店不景氣產(chǎn)生的風險、敢于承擔，有改變。

　　九、 尊重他人。虛心聽取，重視采納別人意見，不武斷狂妄。

　　十、 品德超人。能以德服人，以技超人，為各層人員所敬仰。

　　酒店餐飲經(jīng)理應具備的能力

　　一、自我銷售、公關能力強。

　　二、責任心強，管理要大膽，談話要當面，不怕得罪人；

　　三、獨擋一面；

　　四、應急反應能力強；

　　五、宏觀思路清晰，邏輯思路要強；統(tǒng)籌精細；

　　六、職業(yè)操守過硬（可以瞎想，不能瞎說，更不能瞎做）；

　　七、冷靜，理智，對自我情緒收放自如；

　　八、第一時間完成上級交辦的任務；

　　九、及時向直接上級匯報本應匯報的事項（業(yè)務發(fā)展，經(jīng)營安全隱患）

　　十、不斷進取，努力學習；

　　十一、重相互信譽，善于處理大我小我關系，（科學的自私，在不傷害別人的情況下為自已，重江湖義氣）

　　十二、管理人員是經(jīng)營者的替身，言行是一種職務行為，公司行為，要有主人翁意識。

　　十三、挺起中堅腰部力量。

　　執(zhí)行力包括（業(yè)務能力和管理能力）。

　　管理能力包括：時間管理能力，溝通能力，目標管理能力，績效評估能力，領導能力，教練能力，團隊協(xié)作能力，授權(quán)技巧。

　　酒店餐飲經(jīng)理的通用素質(zhì)模型

　　序號　重要性　要素　描述

　　1　6　影響力　個人魅力

　　2　6　成就導向　目標導向的提升

　　3　4　團隊合作

篇3：酒店員工基本素質(zhì)培訓:員工從業(yè)能力

　　酒店員工基本素質(zhì)培訓：員工從業(yè)能力

　　二、員工從業(yè)能力

　　1.駕馭自如的語言能力

　　語言是酒店員工與客人建立良好關系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語言不僅是交際、表達的工具，它本身還反映、傳達酒店的企業(yè)文化、員工的精神狀態(tài)等輔助信息。酒店員工的語言能力的運用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(1)語氣

　　酒店員工在表達時，要注意語氣的自然流暢、和藹可親，在語速上保持勻速表達，任何時候都要心平氣和，禮貌有加。

　　(2)語法

　　語法運用要正確。主要講的是語句成分的結(jié)構(gòu)搭配準確無誤，其主要指句子成分的搭配是不是準確，詞性是不是被誤用等。

　　(3)邏輯

　　邏輯講的是語句的因果關系、遞進關系等方面的正確使用。這是語言表達中一個非常重要的方面，邏輯不清或錯誤的句子很容易被客人誤解。

　　(4)身體語言

　　身體語言在表達中起著非常重要的作用，在人際交往中，身體語言甚至在某種程度上超過了語言本身的重要性。酒店員工在運用語言表達時，應當恰當?shù)厥褂蒙眢w語言，共同構(gòu)造出讓客人感到易于接受和感到滿意的表達氛圍。

　　(5)表達時機和表達對象

　　酒店員工應當根據(jù)客人需要的服務項目、酒店的地點、客人的身份、客人的心理狀態(tài)等具體情況采用適當?shù)皿w的語言進行表達。

　　2.牢牢吸引客人的交際能力

　　人際交往所產(chǎn)生的魅力是非常強大的，它使客人對酒店員工及酒店產(chǎn)生非常深刻的印象，而良好的交際能力則是酒店員工在服務中實現(xiàn)這些目標的重要基礎。

　　(1)酒店員工在與客人的交往中，首先應把客人當作“熟悉的陌生人”

　　每一位新來的客人盡管對于酒店員工都是陌生的，但在交往時，卻要把客人當作已經(jīng)相處很長時間的老朋友來看待，這樣，酒店員工在提供服務時，便會擺脫過于機械的客套和被動的應付狀態(tài)，使客人感覺到一種比較自然的但又出自真心誠意的禮遇。

　　(2)給客人留下美好的第一印象

　　第一印象對人際交往的建立和維持是非常重要的，給人記憶最深的常常是第一次接觸所留下的印象。而儀表、儀態(tài)的優(yōu)美，真誠的微笑，無微不至的禮貌則是給客人留下美好第一印象的關鍵。

　　(3)人際關系的建立還應當有始有終，持之以恒

　　每一個酒店員工都應當持之以恒地與客人建立良好的人際關系，不能因自己一時的失誤和思考的不周而使客人感到怠慢，從而斷送自己在其他時候以及其他員工與客人所建立的良好人際關系。

　　3.敏銳的觀察能力

　　觀察能力的實質(zhì)就在于善于想客人之所想，將自己置身于客人的處境中，在客人開口言明之前將服務及時、妥帖地送到。酒店員工敏銳的觀察能力主要體現(xiàn)在以下方面：

　　(1)善于觀察客人身份、外貌

　　客人是千差萬別的，不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的客人對服務的需求也是不同的。客人在不同的場合、不同的狀態(tài)下，其需求也是不一樣的。

　　(2)善于觀察客人語言，從中捕捉客人的服務需求

　　酒店員工從與客人的交際談話或客人之間的談話、客人的自言自語中，往往可以辨別出客人的心理狀態(tài)、喜好、興趣及欠滿意的地方。

　　(3)善于觀察客人的情緒

　　不適當?shù)囊嗖揭嘹叄粫箍腿烁械叫睦砩系膲毫ΑＫ裕纫箍腿烁械骄频陠T工的服務無處不在，又要使客人感到輕松自如，這樣使客人既感到自由空間的被尊重，又時時能體會到酒店關切性的服務。

　　(4)善于觀察客人心理狀態(tài)

　　客人的心理非常微妙地體現(xiàn)在客人的言行舉止中，酒店員工在觀察那些有聲的語言的同時，還要注意通過客人的行為、動作、儀態(tài)等無聲的語言來揣度客人細微的心理。

　　4.深刻的記憶能力

　　(1)深刻的記憶能力可以產(chǎn)生的作用

　　①使客人所需要的服務能夠得到及時、準確的提供。

　　a.提供資信的及時服務

　　在酒店服務中，客人常常會向酒店員工提出一些如酒店服務項目、服務設施、特色菜肴、煙酒茶、點心的價格特點或周邊的城市交通、旅游等方面的問題，酒店員工此時就要以自己平時從經(jīng)驗中得來的或有目的的積累為客人一一解答，使客人能夠及時了解自己所需要的各種信息。

　　b.實體性的延時服務

　　客人會有一些托付酒店員工辦理的事宜，在這些服務項目的提出到提供之間有一個或長或短的時間差，這時就需要酒店員工能牢牢地記住客人所需的服務，并在稍后的時間中準確地予以提供，不會使客人所需的服務被迫延時或干脆因為被遺忘而得不到滿足。

　　②使酒店員工在提供服務中運用自如，不出差錯。

　　酒店中各部門的服務工作已經(jīng)形成了比較穩(wěn)定和成熟的服務程序和服務規(guī)范，只有嚴格地履行這些服務要求，酒店服務工作才會做得完美得體。這就需要酒店員工牢記相對復雜的服務規(guī)范，在這個基礎上才能談得上在服務中嫻熟自如地運用。

　　③使酒店的服務資源能夠得到最大程度的挖掘利用。

　　酒店相對復雜的服務設施的分布、特色對于初來乍到的客人來說，是比較陌生的。但作為酒店員工卻應當對其中的服務設施了如指掌，在客人需要的時候，酒店員工就可以如數(shù)家珍地一一加以介紹，從而使酒店的服務資源能夠盡快地為客人所知。

　　④使客人能夠得到個性化的、有針對性的周到服務。

　　客人是一個異常復雜的群體，他們的喜好、個性特點等是千差萬別的，因此酒店對于客人所提供的服務也是因人而異的，這就需要酒店員工對客人的情況有一定程度的了解。當一位再次光臨酒店的或第二次消費同一項目的客人到來，酒店員工便可以根據(jù)自己的記憶能力迅速地把握客人的特征，從而能夠為客人提供更有效、更有針對性的服務。

　　⑤使客人能夠從員工的細節(jié)記憶中感受到自己的重要性和被尊重。

　　如果一位客人的姓名、籍貫、職業(yè)、性格、興趣愛好、飲食習慣等被酒店員工記住，并在與客人的交往中能夠被酒店員工恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來，客人將會感到有種受尊重、被重視感，從中感受到自己存在的意義與價值，這有助于客人對酒店產(chǎn)生相當良好的印象。

　　(2)常用的記憶方法

　　①重復式的強化記憶

　　記憶是靠多次重復不斷強化腦神經(jīng)細胞的結(jié)果，一般來說，重復記憶的次數(shù)越多，一樣東西就容易被記住。這就要求酒店員工不僅在平時服務中記憶，在休息或待命狀態(tài)時，也要不斷地重復強化。

　　②理解式的記憶

　　當一樣東西被理解了的時候，記憶就深刻。所以，對那些一時難以記住的復雜事物，可以先弄清楚它是憑什么原理工作，為什么要這樣，搞清楚了以后，“骨頭”就會很快地被啃下來。

　　③特征式的記憶

　　當人們把握了某一事物的特點時，記憶就會比較深刻。例如一位客人的鼻梁比較高，或者像自己認識的某個人，這位客人的其他附屬特征就容易被順帶地記住。

　　④實踐中的校錯記憶

　　有一些東西確實并不是一下子就能記住的，而是需要與實踐結(jié)合起來。通過實際操作幾次，再對照服務程序、規(guī)范，看有哪些與之不相符合，然后再校正過來，這樣的記憶印象就比較深刻。

　　5.靈活機智的應變能力

　　靈活機智的應變能力，對酒店員工而言，主要表現(xiàn)在突發(fā)事件的處理上。遇上突發(fā)事件，酒店員工應當做到：

　　(1)迅速了解矛盾產(chǎn)生的原因，客人的動機，并善意地加以疏導。

　　(2)用克制與禮貌的方式勸說客人心平氣和地商量解決，這樣的態(tài)度常常是使客人忿忿之情得以平息的“鎮(zhèn)靜劑”。

　　(3)盡快采取各種方法使矛盾迅速得到解決，使客人能得到較滿意的答案。并盡量使事情的影響控制在最小的范圍，在其他客人面前樹立酒店坦誠、大度、友好的服務形象。

　　(4)酒店員工應當本著“客人永遠是對的”宗旨，善于站在客人的立場上，在維護酒店聲譽的基礎上盡量設身處地為客人著想，而不要過多地想維護自己的面子。因此，在處理突發(fā)性事件時，不管過錯在自己方還是在客人方，員工均要作適當?shù)淖尣健?/P>

　　6.主動熱情的營銷能力

　　酒店員工除了完成自己的本職工作外，還應當主動地向客人介紹酒店的各種服務項目，向客人推銷酒店。雖然酒店設有專門的人員進行營銷，但他們的主要職責是一種外部營銷，內(nèi)部營銷則需要各個崗位的員工共同來做。

　　(1)酒店員工應當對酒店的各項服務有一個通盤的了解，并善于觀察、分析客人的消費需求、消費心理，在客人感興趣的情況下，讓酒店的項目產(chǎn)品得到充分的知悉和銷售。

　　(2)酒店員工不能坐等客人的要求提供服務，而應當善于抓住機會向客人推銷酒店的各種服務產(chǎn)品、服務設施，充分挖掘客人的消費潛力。

　　(3)只有全員都關心酒店的營銷，處處感受一種市場意識，酒店員工才能抓住每一個時機做好對客人的內(nèi)部營銷工作。