中學(xué)校長(zhǎng)工作表現(xiàn)鑒定書

　　一、基本情況

　　z*，男，1967年1月出生，漢族，zz*人，1987年7月參加工作，20**年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，z*專科畢業(yè)，20**年z*師范學(xué)院中文系畢業(yè)，1987年至1994年在z*中學(xué)任教并擔(dān)任團(tuán)支隊(duì)書記和政教主任，1994年至1995年任z*中學(xué)教務(wù)主任，1995年至20**年任zz中學(xué)副校長(zhǎng)，20**年任z*中學(xué)校長(zhǎng)，20**年至今任z*中學(xué)校長(zhǎng)。

　　二、工作表現(xiàn)

　　(一)思想政治表現(xiàn)好，政治水平高。能自覺(jué)的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律、法規(guī)以及相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育管理理論，不斷提高管理水平。他認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范執(zhí)行教育政策法規(guī)和教育行政部門的指示。能與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。

　　(二)認(rèn)真履行職責(zé)，工作成績(jī)突出。

　　1、忠誠(chéng)教育事業(yè)，是一名人格高尚的好校長(zhǎng)

　　zz同志熱愛(ài)本職工作，忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。自參加工作以來(lái)，本著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛(ài)，他一心撲在教學(xué)上。在學(xué)校管理上，嚴(yán)格要求自己，以身作則，樹立以人為本的管理理念，他不斷提升自己的品德修養(yǎng)，淡化權(quán)力威信，增強(qiáng)道德因素和包容胸襟所帶來(lái)的內(nèi)驅(qū)力和感染力。他不僅有良好的政治素質(zhì)，而且還具有高尚的道德品質(zhì)--“誠(chéng)、敬、靜、謹(jǐn)、恒”，“誠(chéng)”就是他工作為人講誠(chéng)信，表里如一，工作中注重信譽(yù)，做到了政務(wù)公平，財(cái)務(wù)公開，贏得了廣大師生的信賴，“敬”就是畏懼，敬畏。他常說(shuō)“人要有畏懼，就不可能無(wú)法無(wú)人，人要有敬畏，其內(nèi)心就不會(huì)存在邪念。當(dāng)校長(zhǎng)是有一點(diǎn)權(quán)力，只有常懷敬畏之心，才能把好自己的舵，嚴(yán)格遵守國(guó)家的政策理念，按規(guī)則辦事，不違規(guī)亂紀(jì)，胡作非作。為人處事才不違天理，合乎道理，順乎情理。“靜”就是他工作處事氣定神清，不浮躁，辦事思路清晰，務(wù)理分明，沉著冷靜。“謹(jǐn)”就是他言語(yǔ)謹(jǐn)慎，不說(shuō)大話、假話、空話、實(shí)實(shí)在在，說(shuō)話算數(shù)，言行一致。“恒”就是他自從參加工作以來(lái)，一直保持良好的生活習(xí)民慣，生活有規(guī)律，飲食有節(jié)，起居有常，為師生樹立了榜樣。他經(jīng)常說(shuō)：校長(zhǎng)只有高尚的品德，才能在工作中聚民心，樹信心，常創(chuàng)新。

　　2、勤奮鉆研業(yè)務(wù)，是一名管理科學(xué)的好校長(zhǎng)

　　z*校長(zhǎng)是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，善總結(jié)，并能科學(xué)運(yùn)用于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。他在學(xué)習(xí)方面有“三多”：自費(fèi)購(gòu)買的書籍多、學(xué)習(xí)的門類多、讀后心得體會(huì)多。他能夠活學(xué)活用，不斷提高自己的工作能力：一是具有較高的決策能力，如在白廟河中學(xué)時(shí)，就制訂了很具前瞻性的學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)了學(xué)校的教學(xué)、規(guī)劃了學(xué)校的發(fā)展。二是具備創(chuàng)新意識(shí)，能夠緊隨時(shí)代具伐，以超前的眼光，采用新觀念、新方法、新機(jī)制、新模式、實(shí)施“科研興校”、“特色興校”戰(zhàn)略。親自參與并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。三是注重用人效益，善于發(fā)現(xiàn)人、團(tuán)結(jié)人、使用人。鄭紅雙同志就是他發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)的，鄭紅雙分管后勤工作，理順了財(cái)務(wù)，做到了開源節(jié)流，并化解了學(xué)校與社會(huì)之間的許多糾紛與矛盾。四是善于調(diào)動(dòng)師生的積極性。他在工作中，堅(jiān)持以人為本的理念，尊重、相信和依靠教師，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，這樣就贏得了教師的信任，他的活動(dòng)舉措就得到教師的擁護(hù)和參與，因而教師工作有熱情，學(xué)校教育教學(xué)有光彩。五是講究溝通藝術(shù)。20**年調(diào)任肖家坳中學(xué)工作時(shí)，面對(duì)學(xué)校管理混亂和教學(xué)質(zhì)量滑向低谷的困境，他走訪了教師，與教師傾心交談，敞開胸襟接納教師意見，和教師一起尋找改變現(xiàn)狀的突破口。他和老師一起逐一完善各種制度，這樣就凝聚人心，形成了共識(shí)，學(xué)校很快就走出“班子是散的、管理是軟的、工作是懶的”被動(dòng)局面。

　　3、勇挑工作重?fù)?dān)，是一名勤奮務(wù)實(shí)的好校長(zhǎng)

　　zz高中曾是“生源差、師資差、辦學(xué)條件差、地理位置差”的“四差”學(xué)校。20**年秋，組織調(diào)zz同志到肖家坳中學(xué)任職，面對(duì)破亂不堪的校園、高筑的債臺(tái)、成群結(jié)對(duì)的討債人員、人心渙散的教師，他沒(méi)有退縮，毅然挑起這副重?fù)?dān)。穩(wěn)定教師隊(duì)伍，破除不適合學(xué)校發(fā)展的做法，建立新的學(xué)校制度，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校債務(wù)下降了近300萬(wàn)元，校園變化一新，成為名副其實(shí)的花園式學(xué)校。他熱愛(ài)學(xué)校，以校為家。他家在縣城學(xué)校離家六十余里，為了搞好學(xué)校工作，一心撲在教學(xué)和管理上，他只有每次放月假才回家一次。在學(xué)校，無(wú)論是夏天還是冬每天早晨沒(méi)有遲于五點(diǎn)鐘起床，晚上沒(méi)有早于十一點(diǎn)鐘睡覺(jué)，在學(xué)生就寢后，總要親自巡查一遍兩遍，直到學(xué)生睡定才離開。他當(dāng)校長(zhǎng)既忙于日常事務(wù)，又親自任教高中語(yǔ)文課教學(xué)，他備課充分，上課充滿激情，講課注重藝術(shù)，深得學(xué)生喜愛(ài)。同時(shí)，他也從來(lái)沒(méi)有因工作忙而遲到一次，落下一節(jié)課。上級(jí)每次檢查，他都堅(jiān)守在學(xué)校中。

　　4、立足平凡崗位，他是一位成績(jī)顯著的好校長(zhǎng)

　　他在zz中學(xué)任校長(zhǎng)還兼帶一個(gè)班語(yǔ)文和一個(gè)班的歷史課，而且中考四率積分多次榮獲全縣一、二名，親自參與的語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲中央教科所“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”獎(jiǎng)，所管理的z*中學(xué)，連續(xù)八年綜合排名全縣前三位，先后被評(píng)為“湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師”和“宣教系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”。20**年調(diào)到瀕臨倒閉的zz中學(xué)主持工作，在任職期內(nèi)，制訂了一系列的科學(xué)管理制度，整頓了教師隊(duì)伍，改變了學(xué)校面貌，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，贏得上級(jí)主管部門和社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。20**年4月被縣人事局、教育局授予“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)工作者”，20**年榮獲“黃岡市g(shù)g開放十年優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)。

　　三、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。

　　該同志善于做好老師思想政治工作，維護(hù)了學(xué)校的安全穩(wěn)定，在他擔(dān)任校長(zhǎng)期間，沒(méi)有出現(xiàn)一例教師*事件，能加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，積極打造民主、團(tuán)結(jié)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，努力處理好上級(jí)、教師、周邊群眾的關(guān)系，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

　　四、工作作風(fēng)民主。

　　該同志擔(dān)任校長(zhǎng)期間，堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)行陽(yáng)光操作，凡是重大項(xiàng)目，如學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)、項(xiàng)目工程結(jié)算、帳務(wù)、職稱評(píng)審、積效工資、提撥任用、評(píng)優(yōu)評(píng)模等重大事項(xiàng)，都進(jìn)行認(rèn)真討論，事后進(jìn)行公示。政務(wù)公開民主，成立教代會(huì)，學(xué)校制度的制定，重大問(wèn)題的處理都提交校委會(huì)和教代會(huì)集中討論處理。因此消除了內(nèi)外矛盾，成為教師的貼心人。

　　五、廉潔自律，原則性強(qiáng)。

　　在工作和生活中，他自覺(jué)接受組織和教職工的監(jiān)督，增強(qiáng)自律意識(shí)和自我約束能力，堅(jiān)持做到慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)，堅(jiān)持做到嚴(yán)于律己、以身作則、以儉為榮，在廉政建設(shè)中，始終以身作則，率先垂范，遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)；把苦事干在前面，好事留在后面；正確對(duì)待榮譽(yù)和失意，保持積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度；認(rèn)真、坦率地對(duì)待自身存在的問(wèn)題和不足，踏踏實(shí)實(shí)工作，清清白白做人。

　　幾年來(lái)學(xué)校投資200多萬(wàn)元進(jìn)行改擴(kuò)建工作、償還了300多萬(wàn)的債務(wù)，為了陽(yáng)光操作，每筆債務(wù)的償還，每個(gè)合同的訂立和決算，都有教師代表和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)參加；始終配合上級(jí)主管部門執(zhí)行學(xué)校帳目中心學(xué)校管理的規(guī)定。每學(xué)期由教師代表審查帳目，發(fā)現(xiàn)不合理票據(jù)，立即糾正；學(xué)校的招生、教師晉級(jí)、評(píng)優(yōu)和工程招標(biāo)、決算審計(jì)等項(xiàng)工作都實(shí)行陽(yáng)光操作，實(shí)現(xiàn)了公開、公正、公平，決不利用這些機(jī)會(huì)為自己撈取任何好處。正所謂“公生明、廉生威”，任校長(zhǎng)以來(lái)，他總是以自己的行為感染著身邊每一名教師，得到了全校教職員工的普遍贊同。

篇2：校長(zhǎng)年度考核自我鑒定兩篇

　　校長(zhǎng)年度考核自我鑒定(一)

　　一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精

　　我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績(jī)好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛(ài)心強(qiáng)了。

　　二、學(xué)校管理積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　1.衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，本年度，我們開展安全逃生演習(xí)五次，教會(huì)了學(xué)生自救和他救的方法，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭(zhēng)創(chuàng)了平安校園，受到了上級(jí)的表彰。

　　3.財(cái)務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報(bào)一分錢，不爭(zhēng)不搶不攬涉嫌經(jīng)濟(jì)的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項(xiàng)來(lái)客接待開支從不擅作主張，支前有請(qǐng)示，支后有匯報(bào)、真正www.dewk.cn能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。

　　4.學(xué)生管理勤，處理違紀(jì)事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。

　　5.教學(xué)六認(rèn)真工細(xì)。我主動(dòng)參與文理科教研活動(dòng)，不間斷地聽、評(píng)、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進(jìn)入角色。

　　6.行政例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動(dòng)參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平時(shí)按時(shí)報(bào)到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí).

　　三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高管理水平.政治信仰堅(jiān)定，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和-諧.認(rèn)認(rèn)真真實(shí)踐了"***”，樹好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)，

　　總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹威，言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成績(jī)，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我一定改正，力求工作再上新臺(tái)階。

　　校長(zhǎng)年度考核自我鑒定(二)

　　一、科學(xué)管理、文明治校。

　　實(shí)施PDCA管理模式，以精細(xì)之心實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)，學(xué)校管理上臺(tái)階。干部每月底開展的“每月回顧與反思”活動(dòng)抓好了各項(xiàng)工作的落實(shí)，保證了各項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施到位。同時(shí)，確立了計(jì)劃落實(shí)反饋制度，以自評(píng)促反思，以反思促建設(shè)。

　　二、注重教師專業(yè)發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)。

　　****年是我校的“教師素養(yǎng)提升年”，我注意了以教師教育文化為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)教師開展系列教師技能大練兵活動(dòng)，旨在抓好骨干和青年兩支隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建起豐富多樣的教師教育文化，提升教師素養(yǎng)。在學(xué)校安排下，先后有3批骨干教師赴華師大進(jìn)行了班主任、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)。學(xué)校還開設(shè)了名師講壇和名師課堂觀摩，舉行了青年教師基本功比武活動(dòng)，開展了教師技能大練兵，舉行了三筆字練習(xí)、課件制作、普通話演講、說(shuō)課上課比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)每位老師參與其中，激發(fā)教師熱情，提升教師的基本功。在今年的“耕耘杯”比賽中，我校有6位老師進(jìn)入復(fù)賽，成績(jī)名列前茅。并且，學(xué)校將每周周五下午定為校本培訓(xùn)日，開展校本培訓(xùn)課程，培訓(xùn)從內(nèi)容上涵蓋師德、專業(yè)、文學(xué)、健康，從人員參與上也考慮分層參訓(xùn)，做到針對(duì)性更強(qiáng)、效果更顯著。

　　我注重教師的師德修養(yǎng)。學(xué)校開展了“愛(ài)在臺(tái)湛真情服務(wù)”活動(dòng)。其中，“師德在教育細(xì)節(jié)中閃光”活動(dòng)，從學(xué)習(xí)討論階段、師德實(shí)踐反思階段、總結(jié)提升階段三個(gè)階段四個(gè)內(nèi)容進(jìn)行：開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)、開展“永恒的約定”--師德典型案例征集活動(dòng)、開展“品讀好書共鑄師魂”讀書征文活動(dòng)，為構(gòu)建和諧師生關(guān)系、建設(shè)和諧校園營(yíng)造良好氛圍。舉行了“愛(ài)在臺(tái)湛真情服務(wù)--走進(jìn)人民滿意公務(wù)員張吉同志”報(bào)告會(huì)。黨員老師將自己的收獲和困惑與張警官互動(dòng)交流，并結(jié)合“再承諾、找差距、談奉獻(xiàn)”向全體教師發(fā)出了“一切為了孩子健康成長(zhǎng)”的莊嚴(yán)承諾。

　　****年是我區(qū)課程建設(shè)年，為此，學(xué)校以“尊重差異、彼此欣賞、自由表達(dá)、共同分享”為教研主旨，著力架構(gòu)起了“三三”式校本教研機(jī)制，形成了學(xué)校教研層級(jí)的立體環(huán)式結(jié)構(gòu)。每月開展“課堂診課日”活動(dòng)，并且立足課程建設(shè)，在語(yǔ)、數(shù)、英三科中進(jìn)行了課堂模式的有效探索。以“十二五”課題為契機(jī)，開展“名師領(lǐng)辦”主題教科研活動(dòng)。

　　三、加強(qiáng)特色發(fā)展，提升辦學(xué)品味。

　　我注重把學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，面向全體學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校注重結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展民族精神教育活動(dòng)。通過(guò)追憶篇、繼承篇、實(shí)踐篇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志、吃苦精神、耐挫能力，強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、紀(jì)律觀念。開展“揚(yáng)傳統(tǒng)美德，過(guò)文明清明”主題系列活動(dòng);端午節(jié)開展了“粽香悠悠話端午”主題活動(dòng)，這些活動(dòng)使隊(duì)員從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。結(jié)合“春來(lái)市北早”主題活動(dòng)和少年軍校共同開展“小公民道德實(shí)踐課”，在每周周一課間操時(shí)間設(shè)立道德禮儀課，將文明禮儀細(xì)化，編寫少年軍校日常禮儀教材，通過(guò)每一節(jié)道德禮儀實(shí)踐課在全校范圍進(jìn)行講解、訓(xùn)練，并利用接下來(lái)的一周進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，形成隊(duì)員的習(xí)慣。道德禮儀實(shí)踐課將把校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀的緯度與語(yǔ)言禮儀、肢體禮儀、表情禮儀的經(jīng)度相結(jié)合。在各年級(jí)組建了藝術(shù)類小社團(tuán)，各社團(tuán)定期活動(dòng)，加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生管理，提高美藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。“六一”期間學(xué)校開展了“放飛理想、激情飛揚(yáng)”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。深入推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，打造體育特色項(xiàng)目，形成了學(xué)校體育特色品牌。學(xué)校利用大課間活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)普及軍體拳的學(xué)習(xí)，在彰顯學(xué)校國(guó)防特色的同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　四、事半功倍，成績(jī)慰心。

　　我認(rèn)為，校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)全體教師負(fù)責(zé)。我積極帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻(xiàn)策，建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校。我校逐步組建起了一支相對(duì)穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍。本學(xué)年，我們學(xué)校也獲得了許多榮譽(yù)。青島市軍民共建標(biāo)兵單位，半島都市十佳愛(ài)心單位，市北區(qū)科技教育特色學(xué)校。

　　當(dāng)然，我還存在許多缺點(diǎn)和不足：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，常常忙于事務(wù)性工作，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快。我將在今后的工作中努力克服，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)給予監(jiān)督、幫助和支持。

篇3：大學(xué)生畢業(yè)鑒定書

　　大學(xué)生畢業(yè)鑒定書

　　時(shí)間過(guò)得真快，大學(xué)生活過(guò)去了。我從****年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。

　　在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

　　不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。