“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)
借此全市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)之際，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了李如杰局長(zhǎng)在今年全市工商行政管理工作會(huì)議上的講話，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，現(xiàn)將有關(guān)情況自查如下：
一、存在問題：
1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠深入，對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠。在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，、缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，學(xué)習(xí)比較盲目，深入研究得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，用得不透，這種學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種對(duì)自己、對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，應(yīng)該予以徹底糾正。
2、工作不夠扎實(shí)，開拓精神不夠。對(duì)業(yè)務(wù)開拓的積極性和主動(dòng)性不夠。事先工作策劃不細(xì)致，缺乏主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)，開拓業(yè)務(wù)領(lǐng)域的行動(dòng)。對(duì)這方面我還需要認(rèn)真加以思考和改進(jìn)。
3、作風(fēng)不夠深入，主動(dòng)溝通不夠。缺少對(duì)事物的思考和人際的溝通，缺乏思想的敏銳性，往往只注意到事物的表面現(xiàn)象，沒有注意到事物的本質(zhì)。平時(shí)養(yǎng)成悶頭思考問題、完成任務(wù)的習(xí)慣，深入調(diào)查不夠細(xì)致，聯(lián)系工作不夠踏實(shí)，主動(dòng)溝通的時(shí)候不多。
4、有滿足現(xiàn)狀的思想，創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)改革創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)不是很強(qiáng)。
5、方法簡(jiǎn)單，對(duì)工作的方法和處事的藝術(shù)上缺乏謙虛謹(jǐn)慎。總認(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善，就可以了，但往往由于自己沒有很好地把握處事和說(shuō)話的藝術(shù)，有時(shí)性急直言，說(shuō)話直來(lái)直往，沒過多地顧及別人的感受，就會(huì)容易讓人產(chǎn)生誤會(huì)。在工作中，有時(shí)在工作探討時(shí)，在處理問題時(shí)，不耐心解釋，照本宣科，生硬直說(shuō)，不能很好地營(yíng)造討論溝通的良好環(huán)境。
6、工作紀(jì)律要求不夠嚴(yán)。有時(shí)有松懈現(xiàn)象，在工作勞累或臨下班時(shí)間有時(shí)有上網(wǎng)現(xiàn)象，思想上有所放松，認(rèn)為工作累啦放松放松吧、快下班了也沒什么事，這都是要求不嚴(yán)的表現(xiàn)。
二、存在問題的原因
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
2、宗旨觀念有所淡化。總認(rèn)為自己工作多年，沒有功勞也有苦勞，因而產(chǎn)生了松勁和歇?dú)馇榫w，在工作中缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，只滿足于完成工作任務(wù)，不主動(dòng)找事做，不愿多做事，創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)減弱。
3、自我要求有所放松。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，不是對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，而是按部就班，憑經(jīng)驗(yàn)辦事www.dewk.cn，缺乏抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神，影響了工作質(zhì)量。對(duì)自己的工作也拘泥于以往的工作圈子和范圍，對(duì)外的開拓創(chuàng)新不足，沒有充分利用自己的能力和資源。
三、今后的努力方向
1、堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，服從于單位利益，堅(jiān)決克服那種工作沒有干勁，奮斗沒有目標(biāo)的不良現(xiàn)象，使自己的一言一行都符合章程的規(guī)定和先進(jìn)性的具體要求。在日常工作中，自己要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)整體形象，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
2、刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神。要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，要善于帶著問題學(xué)習(xí)，要善于理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷提高工作水平。
3、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。要敢于沖破“任務(wù)上面給”的傳統(tǒng)觀念和“完成就是勝利”的習(xí)慣勢(shì)力的束縛，嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
4、艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前；
總之，要以這次活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面爭(zhēng)當(dāng)表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，以一流的工作業(yè)績(jī)和良好的精神狀態(tài)，投入到今后的工作中去。
篇2：一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)
“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)
借此全市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)之際，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了李如杰局長(zhǎng)在今年全市工商行政管理工作會(huì)議上的講話，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，現(xiàn)將有關(guān)情況自查如下：
一、存在問題：
1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠深入，對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠。在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，、缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，學(xué)習(xí)比較盲目，深入研究得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，用得不透，這種學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種對(duì)自己、對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，應(yīng)該予以徹底糾正。
2、工作不夠扎實(shí)，開拓精神不夠。對(duì)業(yè)務(wù)開拓的積極性和主動(dòng)性不夠。事先工作策劃不細(xì)致，缺乏主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)，開拓業(yè)務(wù)領(lǐng)域的行動(dòng)。對(duì)這方面我還需要認(rèn)真加以思考和改進(jìn)。
3、作風(fēng)不夠深入，主動(dòng)溝通不夠。缺少對(duì)事物的思考和人際的溝通，缺乏思想的敏銳性，往往只注意到事物的表面現(xiàn)象，沒有注意到事物的本質(zhì)。平時(shí)養(yǎng)成悶頭思考問題、完成任務(wù)的習(xí)慣，深入調(diào)查不夠細(xì)致，聯(lián)系工作不夠踏實(shí)，主動(dòng)溝通的時(shí)候不多。
4、有滿足現(xiàn)狀的思想，創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)改革創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)不是很強(qiáng)。
5、方法簡(jiǎn)單，對(duì)工作的方法和處事的藝術(shù)上缺乏謙虛謹(jǐn)慎。總認(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善，就可以了，但往往由于自己沒有很好地把握處事和說(shuō)話的藝術(shù)，有時(shí)性急直言，說(shuō)話直來(lái)直往，沒過多地顧及別人的感受，就會(huì)容易讓人產(chǎn)生誤會(huì)。在工作中，有時(shí)在工作探討時(shí)，在處理問題時(shí)，不耐心解釋，照本宣科，生硬直說(shuō)，不能很好地營(yíng)造討論溝通的良好環(huán)境。
6、工作紀(jì)律要求不夠嚴(yán)。有時(shí)有松懈現(xiàn)象，在工作勞累或臨下班時(shí)間有時(shí)有上網(wǎng)現(xiàn)象，思想上有所放松，認(rèn)為工作累啦放松放松吧、快下班了也沒什么事，這都是要求不嚴(yán)的表現(xiàn)。
二、存在問題的原因
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
2、宗旨觀念有所淡化。總認(rèn)為自己工作多年，沒有功勞也有苦勞，因而產(chǎn)生了松勁和歇?dú)馇榫w，在工作中缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，只滿足于完成工作任務(wù)，不主動(dòng)找事做，不愿多做事，創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)減弱。
3、自我要求有所放松。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，不是對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，而是按部就班，憑經(jīng)驗(yàn)辦事www.dewk.cn，缺乏抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神，影響了工作質(zhì)量。對(duì)自己的工作也拘泥于以往的工作圈子和范圍，對(duì)外的開拓創(chuàng)新不足，沒有充分利用自己的能力和資源。
三、今后的努力方向
1、堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，服從于單位利益，堅(jiān)決克服那種工作沒有干勁，奮斗沒有目標(biāo)的不良現(xiàn)象，使自己的一言一行都符合章程的規(guī)定和先進(jìn)性的具體要求。在日常工作中，自己要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)整體形象，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
2、刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神。要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，要善于帶著問題學(xué)習(xí)，要善于理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷提高工作水平。
3、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。要敢于沖破“任務(wù)上面給”的傳統(tǒng)觀念和“完成就是勝利”的習(xí)慣勢(shì)力的束縛，嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
4、艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前；
總之，要以這次活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面爭(zhēng)當(dāng)表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，以一流的工作業(yè)績(jī)和良好的精神狀態(tài)，投入到今后的工作中去。
篇3：教師一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)兩篇
教師一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)1
自從全市不斷深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。
本次活動(dòng)要求：全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新;通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個(gè)人主義的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。當(dāng)看到自我滿足這個(gè)詞，我心中受到很大觸動(dòng)：從教十年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時(shí)“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教十年來(lái)，教材掂來(lái)掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的工作毫無(wú)建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。
其一：多反省，找差距。從教十年來(lái)，雖然工作上取得了不小的成績(jī)，自我也時(shí)常陶醉于年級(jí)或?qū)W校的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)
其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。大家都說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)，真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
第四：提高自身教學(xué)水平，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常總結(jié)，努力提高，不斷學(xué)習(xí)名家的知識(shí)。多看些教育方面的書籍、如:《小學(xué)青年教師》、《人民教育》等。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫溯。作為一名教育工作者，我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的神圣使命，為培養(yǎng)人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)2
自從全市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)有了深刻的體會(huì)。
“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”。“一步實(shí)際行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)”。正如鄧爺爺指出的那樣，世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來(lái)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn);要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，對(duì)既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，推動(dòng)落實(shí)。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。千里之堤，潰于蟻穴。干部的生活作風(fēng)看似個(gè)人問題，實(shí)質(zhì)上關(guān)乎黨和政府形象;看似小節(jié)，但如果處理不好，往往可能釀成大禍
大量事實(shí)表明，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云：“貪欲者，眾惡之本;寡欲者，眾善之基”。每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心。“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。”
我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨的最大優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對(duì)人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項(xiàng)決策和工作中，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題;要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權(quán)、廉潔從政;要樹立科學(xué)執(zhí)政、MZ執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動(dòng)各方力量，形成萬(wàn)眾一心，共圖偉業(yè)的強(qiáng)大合力。
——“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得
當(dāng)下，“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)正如火如荼地在濮陽(yáng)市舉行。全市上下為之歡呼、為之雀躍。
濮陽(yáng)自建市以來(lái)，從來(lái)沒有一項(xiàng)活動(dòng)如此牽動(dòng)人心;沒有一項(xiàng)活動(dòng)如此受人關(guān)注;沒有一項(xiàng)活動(dòng)讓大家如此群情激昂。
一個(gè)看似空喊政治口號(hào)的活動(dòng)，為何備受關(guān)注呢?原因非常簡(jiǎn)單：濮陽(yáng)人民渴望發(fā)展;濮陽(yáng)人民渴望富裕;濮陽(yáng)人民渴望再度振興!
曾幾何時(shí)，濮陽(yáng)市以“六城二獎(jiǎng)”的桂冠令世人關(guān)注;濮陽(yáng)市以“中華龍鄉(xiāng)”享譽(yù)海內(nèi)外;濮陽(yáng)市以“雜技之鄉(xiāng)”蜚聲國(guó)際。然而，近幾年來(lái)，濮陽(yáng)市卻陷入了停滯不前的泥潭、濮陽(yáng)市戴上了徒有虛名的帽子、濮陽(yáng)市被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了全省兄弟地市乃至周邊地市的后面。有人曾開玩笑地說(shuō)：濮陽(yáng)市的發(fā)展“十年如一日”;也有人戲說(shuō)：濮陽(yáng)市這幾年除了房?jī)r(jià)上漲、物價(jià)攀升外，其他的都沒有任何變化。曾經(jīng)光鮮亮麗的城市名片失色了;城市建設(shè)落后了;老百姓的腰包癟了;大家的干勁兒一天天地減退了;很多求上進(jìn)的人才甚至離開濮陽(yáng)另謀高就了。
濮陽(yáng)究竟怎么了?制約濮陽(yáng)發(fā)展的癥結(jié)何在?濮陽(yáng)能否擺脫落后的帽子?濮陽(yáng)能重振雄風(fēng)嗎?百姓渴望發(fā)展、市民渴望富裕的愿望需要被一顆火種點(diǎn)燃。這顆火種在哪里?誰(shuí)是點(diǎn)燃這顆火種的人呢?
濮陽(yáng)是幸運(yùn)的。20**年10月，這個(gè)人來(lái)了。在濮陽(yáng)人民看來(lái)，他就是濮陽(yáng)的大救星。他來(lái)到濮陽(yáng)，還帶來(lái)了能量十足的“火種”。他就是濮陽(yáng)市新任市委書記段喜中。段書記來(lái)到濮陽(yáng)，深入群眾做了詳細(xì)的調(diào)查，找到了濮陽(yáng)發(fā)展的癥結(jié)所在，提出了建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)的奮斗目標(biāo)，并圍繞這一目標(biāo)，提出在全市各縣區(qū)、單位、企業(yè)和廣大黨員干部中，開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)就是一顆火種，它就像星星之火一樣可以燎濮陽(yáng)之原、可以激發(fā)濮陽(yáng)全市上下的激情。
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)包括創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部隊(duì)伍、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境三項(xiàng)內(nèi)容。通過這一活動(dòng)要增強(qiáng)廣大黨員干部的科學(xué)發(fā)展意識(shí)，破除影響和制約發(fā)展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機(jī)制，最大限度地解放和發(fā)展生產(chǎn)力;通過這一活動(dòng)，要強(qiáng)化干部的宗旨意識(shí)和大局意識(shí)，提高服務(wù)發(fā)展的能力，打造一支高素質(zhì)、有作為的干部隊(duì)伍;通過這一活動(dòng)，要著力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的行政環(huán)境、公正嚴(yán)明的司法環(huán)境、文明和諧的人文環(huán)境、安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
一石激起千層浪，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。有人拍手稱快、有人不明就里、有人靜觀其變、有人激情滿懷。
我認(rèn)為：濮陽(yáng)的發(fā)展機(jī)遇真正到來(lái)了;濮陽(yáng)的春天真正到來(lái)了;濮陽(yáng)人民大有盼頭了;濮陽(yáng)市有希望了。在全市干部群眾人心思變、人心思干、人心思發(fā)展的愿望異常高漲的時(shí)候，這項(xiàng)專項(xiàng)教育活動(dòng)不就是一場(chǎng)及時(shí)雨嗎?
我們不要以為這是在走過場(chǎng);我們不要以為這是虛張聲勢(shì);我們不要以為這是一場(chǎng)整風(fēng)運(yùn)動(dòng);我們不要以為這是領(lǐng)導(dǎo)們的政績(jī)工程。
俗話說(shuō)：“新官上任三把火”，這也許是段書記燒的第一把火。那就讓這把火燒得更猛烈些吧!把那些觀念陳舊、阻礙發(fā)展的思想全部燒掉;把那些渾渾噩噩、無(wú)所事事的官吏全部燒醒;把濮陽(yáng)人民期盼發(fā)展、渴望富裕的熱情全部燃起;把龍鄉(xiāng)百姓心中的希望全部點(diǎn)亮!
作為一名新聞工作者，作為濮陽(yáng)電視臺(tái)的一員。我更希望濮陽(yáng)的電視事業(yè)、濮陽(yáng)電視臺(tái)也將乘著這次活動(dòng)的東方迎來(lái)新一輪的發(fā)展、新一輪的輝煌!
濮陽(yáng)人民寄希望于段書記。若干年后，濮陽(yáng)人民將感念段書記。我也代表濮陽(yáng)的新聞工作者、代表濮陽(yáng)的普通百姓送給段書記一副對(duì)聯(lián)。希望這副對(duì)聯(lián)能成為段書記在濮陽(yáng)任期的真正寫照：
告別一段歷史，留下一段佳話，濮陽(yáng)發(fā)展，市民人人賀喜。
開辟一個(gè)時(shí)代，締造一個(gè)傳奇，龍鄉(xiāng)富裕，百姓個(gè)個(gè)說(shuō)中。
“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)心得體會(huì)
濮陽(yáng)市八中李愛允
起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來(lái)!起來(lái)!!起來(lái)!!!我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)!冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)進(jìn)!
在中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)候，這首雄壯的樂曲，曾經(jīng)激勵(lì)過多少中華兒女為解放和建設(shè)自己的祖國(guó)而“拋頭顱，灑熱血”獻(xiàn)出了自己的青春甚至最寶貴的生命。
11月1日在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育動(dòng)員大會(huì)上，我聽到了這句話，郭庚茂省長(zhǎng)曾明確指出：
“濮陽(yáng)現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)興衰進(jìn)退的重要關(guān)口”。我不自覺的就想起了國(guó)歌的旋律。是啊!不興則衰、不進(jìn)則退，不發(fā)展就會(huì)被邊緣化。現(xiàn)在的確已經(jīng)處在這種關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)咄咄逼人的發(fā)展形勢(shì)，面對(duì)省委省政府的殷切希望和全市人民的迫切期盼，黨的好兒子，人民的好書記帶著他的一腔熱血來(lái)了，他的到來(lái)給濮陽(yáng)帶來(lái)了一股蓬勃向上的生機(jī)，雖說(shuō)現(xiàn)在是秋季，可濮陽(yáng)的樹好像比以前更綠了;他的到來(lái)讓濮陽(yáng)人看到了什么是積極向上，從而激發(fā)出濮陽(yáng)人一種“磨刀霍霍向豬羊”的干勁兒，人們的時(shí)間觀念不斷增強(qiáng)，辦事效率也好像一下子提高了不少。
為了推進(jìn)工作扎實(shí)有效地開展，段書記要求全市要樹立“三種意識(shí)”。首先是家園意識(shí)。濮陽(yáng)是每一個(gè)濮陽(yáng)人的濮陽(yáng)，是全體濮陽(yáng)人共同的家園。濮陽(yáng)發(fā)展了，我們每個(gè)人都受益;濮陽(yáng)落后了，我們每個(gè)人都吃虧;濮陽(yáng)的形象好了，我們每個(gè)人都自豪;濮陽(yáng)的形象差了，我們每個(gè)人都臉上無(wú)光。經(jīng)營(yíng)好這個(gè)家需要大家為這個(gè)家增磚添瓦，多做貢獻(xiàn);不貪不占，潔身自好;顧大局，不折騰，促進(jìn)和諧。其次是和諧意識(shí)。每個(gè)濮陽(yáng)人，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要識(shí)大體、顧大局，堅(jiān)決拋棄個(gè)人恩怨和私心雜念，敢于放棄部門利益和小團(tuán)體利益，上下一條心，擰成一股繩，在全市形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。要協(xié)調(diào)好與中原油田等央企和省屬企業(yè)的關(guān)系、與省直部門的關(guān)系、與社會(huì)各界的關(guān)系、與沿邊省市的關(guān)系。第三是趕超意識(shí)。在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，濮陽(yáng)的發(fā)展慢不得，更等不得，必須牢牢堅(jiān)持“三具兩基一抓手”的工作要求，大力弘揚(yáng)超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強(qiáng)的力度、超常的做法、超硬的作風(fēng)“六超精神”，凡事立足于早干、快干、多干，多出奇招、妙招、高招，一切工作向前趕，爭(zhēng)取早出效果、快出效果、多出效果。
段書記說(shuō)的好啊!
確實(shí)，濮陽(yáng)的差距令人心焦。我們每一個(gè)濮陽(yáng)人決不能坐失良機(jī)，貽誤發(fā)展，要“知恥而后勇”。必須要橫下一條心，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，迎難而上，奮起直追。
普林斯基曾經(jīng)說(shuō)過：“教師的職業(yè)是塑造人心靈的偉大職業(yè)。”言為心聲、行為心表，所有人的所作所為不都是在心靈的內(nèi)化下做出的嗎?美好的心靈，能溫暖社會(huì)，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的作用;骯臟的心靈，危害社會(huì)，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生消極的作用。由此可見，我們老師的責(zé)任多么重大。
作為濮陽(yáng)市一名普通的教育工作者，該怎樣以“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)濮陽(yáng)教育事業(yè)更快更好的發(fā)展呢?我想最好的辦法就是：
一、做好自己的本職工作，全身心的去愛自己的學(xué)生。塑造孩子美好的心靈。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)，做孩子的知心朋友，與孩子談心，談做人、談做事、談理想。
二、樹立家園意識(shí)，能以校為家。真的像程校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，如果你把學(xué)校當(dāng)作自己的家了，你在學(xué)校看到一片碎紙就好像在自家客廳里看到一根頭發(fā)絲那樣難受，非得把它撿起來(lái)不行，那就說(shuō)明你有主人翁意識(shí)了。我承認(rèn)以前我的主人翁意識(shí)不濃，主要原因還是認(rèn)為學(xué)校不是我自己的學(xué)校，別人不干，光我自己干也是白搭。現(xiàn)在想想真是慚愧。家庭中的每個(gè)成員都不能持觀望態(tài)度，要積極主動(dòng)的找機(jī)會(huì)做事，沒事可做創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要找出事情做，相信只要一個(gè)人愿意為學(xué)校做事，他總是閑不住的。這樣，在學(xué)校干再多再累的事情你都會(huì)心甘情愿，因?yàn)榧彝ブ械囊粏T，能為家做事是理所當(dāng)然的事情，也是一件快樂的事情。
三、多進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。過去認(rèn)為要教給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水。可現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越高，過去老師填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)過時(shí)，課堂上老師要隨時(shí)應(yīng)對(duì)孩子所提出的突發(fā)問題，只就需要老師有足夠的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)作支撐，老師真的應(yīng)該活到老學(xué)到老。
總之，一切為了學(xué)校發(fā)展，一切為了孩子發(fā)展，一切為了濮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，從現(xiàn)在開始我要振奮精神，迅速行動(dòng)，全身心地投入到這次集中教育活動(dòng)中來(lái)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，推動(dòng)濮陽(yáng)更好更快發(fā)展，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽(yáng)作出積極的貢獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)校滿意，孩子喜歡，家長(zhǎng)信得過，社會(huì)認(rèn)可的好老師。