《妯娌的三國時代》觀后感
最近電視上正在熱播一部電視劇《妯娌的三國時代》，這部電視劇很貼近現實，反映我們中國大多數家庭的生活現狀，它的內涵很值得大家學習。
這部電視劇主要內容講的是一個婆婆周旋與三個兒媳之間的故事，這位婆婆很有智慧，既善解人意、又哭天抹淚的，出發(fā)點是為了家庭的和睦。劇中大兒子、大兒媳生活條件一般，沒有房子，但為家庭做出的貢獻最大，伺候老人、照顧家庭十幾年如一日，從來沒有怨言，沒有要求，就算有委屈，也總是自己排解，說老大就得有個老大的樣子。二兒子是開公司的，三個兒子里最富有的，為了大哥照顧老人方便，給老人買了套大房子，并讓大哥、大嫂跟老人一起住，二兒媳是知識女性，通情達理，從來不為了錢與家人計較。三兒子三兒媳沒有工作，三兒媳生完孩子，婆婆希望和三兒子一起住，方便照顧孫子，為此三兒子一家搬進婆婆的大房子一起住，大兒子大兒媳搬走了，搬到三兒子之前那個小房子住。劇中婆婆很難做，為了維護家庭和睦，對自己的兒子嚴格要求，對兒媳也是百般討好，拿兒媳當自己的親女兒一樣對待。
這部電視劇雖然還沒有播完，但給了我很深的感觸，三個妯娌，好比三個國家，如果三個國家總是犯沖突，那必定不得安寧，只有和平相處才是正確的選擇。這不禁讓我想起我們家，老公有三個姐姐，婆婆就老公這么一個兒子，三個大姑姐加上我們家，就是四家。這家人總體來說是比較團結和睦的，但每個人的成長經歷、人生價值不同，有時候也會發(fā)生一些小的不愉快，比如說我買了件衣服，老公大姐可能會說很漂亮，二姐可能會說買貴了，三姐可能會說喜歡就買，不要心疼錢，相比之下，老公三姐的話最讓人愛聽，也許聽了二姐的話我會不高興，但是不管怎樣，她們都是一片好心，只不過有時候說話比較直接容易得罪人，但凡事我們要學會換位思考，多站在他人的角度考慮問題，也許矛盾就迎刃而解了。有句老話說：家不是講理的地方，家是講親情的地方。只要一家人在一起平平安安的過日子，便是我們每個家庭每個人最大的心愿，小矛盾小沖突不要斤斤計較，凡事能忍則忍，做事要給人留余地，也是給自己留余地。
篇2：《妯娌三國時代》觀后感
《妯娌的三國時代》觀后感
最近電視上正在熱播一部電視劇《妯娌的三國時代》，這部電視劇很貼近現實，反映我們中國大多數家庭的生活現狀，它的內涵很值得大家學習。
這部電視劇主要內容講的是一個婆婆周旋與三個兒媳之間的故事，這位婆婆很有智慧，既善解人意、又哭天抹淚的，出發(fā)點是為了家庭的和睦。劇中大兒子、大兒媳生活條件一般，沒有房子，但為家庭做出的貢獻最大，伺候老人、照顧家庭十幾年如一日，從來沒有怨言，沒有要求，就算有委屈，也總是自己排解，說老大就得有個老大的樣子。二兒子是開公司的，三個兒子里最富有的，為了大哥照顧老人方便，給老人買了套大房子，并讓大哥、大嫂跟老人一起住，二兒媳是知識女性，通情達理，從來不為了錢與家人計較。三兒子三兒媳沒有工作，三兒媳生完孩子，婆婆希望和三兒子一起住，方便照顧孫子，為此三兒子一家搬進婆婆的大房子一起住，大兒子大兒媳搬走了，搬到三兒子之前那個小房子住。劇中婆婆很難做，為了維護家庭和睦，對自己的兒子嚴格要求，對兒媳也是百般討好，拿兒媳當自己的親女兒一樣對待。
這部電視劇雖然還沒有播完，但給了我很深的感觸，三個妯娌，好比三個國家，如果三個國家總是犯沖突，那必定不得安寧，只有和平相處才是正確的選擇。這不禁讓我想起我們家，老公有三個姐姐，婆婆就老公這么一個兒子，三個大姑姐加上我們家，就是四家。這家人總體來說是比較團結和睦的，但每個人的成長經歷、人生價值不同，有時候也會發(fā)生一些小的不愉快，比如說我買了件衣服，老公大姐可能會說很漂亮，二姐可能會說買貴了，三姐可能會說喜歡就買，不要心疼錢，相比之下，老公三姐的話最讓人愛聽，也許聽了二姐的話我會不高興，但是不管怎樣，她們都是一片好心，只不過有時候說話比較直接容易得罪人，但凡事我們要學會換位思考，多站在他人的角度考慮問題，也許矛盾就迎刃而解了。有句老話說：家不是講理的地方，家是講親情的地方。只要一家人在一起平平安安的過日子，便是我們每個家庭每個人最大的心愿，小矛盾小沖突不要斤斤計較，凡事能忍則忍，做事要給人留余地，也是給自己留余地。
篇3：《做卓越的教師》講座觀后感
做卓越的教師心得體會：教師成長永無止境
本篇做卓越的教師心得體會，是作者觀看講座有感而發(fā)，作為老師要愛護學生、愛崗敬業(yè)，全文如下：做卓越的教師心得體會
今天有幸通過骨干教師培訓這個平臺觀看到了董老師的《做卓越的教師》講座，結合自己的工作經歷，感覺收獲很大。他涵蓋了教師生涯規(guī)劃、心理健康、班級管理、課堂教學、論文寫作、研修組織和家庭教育等多個方面。
卓越顧名思義就是杰出，怎樣讓自己變成一名杰出的老師呢，這是一個大的概念，我們可以細化到小的方面來首先提高自己，讓自己變得優(yōu)秀。優(yōu)秀杰出的名師確實是教師中的楷模，普通教師效仿的對象，在羨慕別人的同時，我們應首先提高自己。所以我覺得提升自己的能力、實力是首要條件。我是一名小學數學老師，就數學老師來說，首先要具備一個大的框架，就是教師的基本素質和能力，其次是具備全面的數學能力，另外就是數學教學能力，這里面包括數學教學認知能力、了解教學對象能力、分析處理教材能力、教學設計能力;還有就是數學教學思維能力、教學監(jiān)控能力、評價能力等。讓自己變得優(yōu)秀的前提條件就是強大自身，提高自身水平、修養(yǎng)、能力等。
愛護學生、熱愛教育事業(yè)是教育的根本。愛，能產生力量。因為愛，自己才會樂意去做，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當做教育成功的法寶。
愛崗敬業(yè)、強化責任感是教育的應有態(tài)度。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。陶行知曾告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生”。教師職業(yè)的職業(yè)特點更是要求教師必須具有樂于奉獻的敬業(yè)精神。不能把教師職業(yè)僅僅當作謀生的手段，而應將其視為天底下最偉大的事業(yè)，為事業(yè)心甘情愿地奉獻、犧牲，這是超越功利層次的敬業(yè)精神。只有具有敬業(yè)精神，才能產生發(fā)自內心的情感，包括獻身教育事業(yè)的志向，對教育事業(yè)具有強烈的使命感與責任感，對教師職業(yè)有高度的自豪感;才能把國家和社會的希望內化為自己的人生追求，把教育作為一門科學與藝術去探索和創(chuàng)造。
讓自己變得優(yōu)秀之后我們再來看卓越，卓越是優(yōu)秀的又一個臺階，它被人們所仰視、所崇拜、所學習，是楷模、是激勵、更是動力。追求卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界，做魅力教師，是每一個教師的心愿。《做卓越的教師》猶如饑渴的人遇到了一塊面包，為我們老師點亮了一盞路燈，在今后工作中我會以卓越教師的要求來勉勵自己，朝著這個目標邁進。最后用一句話總結一下體會就是——教育永無止境，教師的成長永無止境。
做卓越的教師心得體會一文到這里就全部結束了，*從要愛護學生、愛崗敬業(yè)等幾方面談了自己的心得體會，可以參考這個思路。