zz中學屆滿重新申報自治區文明單位自查報告

　　近年來，我校在縣委、縣政府及主管局的正確領導下，在抓物質文明建設的同時，十分重視精神文明的建設，做了許多扎實有效的工作，并取得了一定成績，下面就我校幾年來在精神文明建設中的各項工作情況自查如下：

　　一、學校組織機構：

　　1．我校是黨支部領導下的校長負責制， 黨支部有書記、副書記各一人，支委3人。行政領導有校長1人、副校長3名、教務主任、總務主任、德育主任各1人。還有工會、婦聯、團支部、 少先隊等群眾組織，還開設有文明市民學校、少年共產主義學校、少年軍校等群眾性教育機構。

　　2．學校領導班子在抓管理、教學、環境建設的同時，做到兩手抓，兩手都要硬，總是從長計議，高瞻遠矚，以此來不斷加強自身的思想建設。

　　二．學校精神文明建設工作：

　　（一）學校黨支部在精神文明建設中發揮了核心和戰斗堡壘的作用

　　1．有健全組織生活制度。 學校黨員學習會議每周四一次， 基本做到“雷打不動”。每年民主評議黨員兩次，開展批評與自我批評，評選出優秀黨員， 保持發揚黨員的積極因素，克服消極因素，教育黨員忠誠的教育事業， 無私奉獻，使廣大黨員的思想政治素質不斷提高。

　　2．黨支部十分重視全校師生員工的政治思想工作。對教職工基本做到每周一次政治學習和職業道德教育，不斷提高全校教師的思想水平和職業道德水平。把教職工的思想統一到黨的方針政策上來。 團支部重點加強對青年教師的職業道德教育，開展“以老帶新， 一幫一”活動，盡快提高了青年教師的職業道德教育教學能力。學校女教師多，尤其是教學第一線的基本上都是女教師， 雖然她們家務繁忙，負擔重， 身體不好，但是為了學生，為了本職工作，不少教師嘔心歷血， 無私奉獻，帶病堅持工作。學校的工會、婦委會起了很大的作用，找女教師談心，關心她們的生活， 幫助女教師解決工作和生活上的實際問題，開展女教師喜歡的文體活動。

　　3、切實做好教師職業道德，增強精神文明建設意識，根據教師的職業特點和社會家長對教師的要求，學校黨支部和校委會十分重視教師的職業道德教育，就如何當好一名人民教師，怎樣做好一名合格的文明公民，教師職業道德是什么等，在全體教職工中進行廣泛的大討論，通過討論，全體教師的文明意識增強了，充分認識到學校是培養人的地方，教師是傳播文明思想的人，更應該有高尚的道德情操，言行規范，舉止文明，遵守道德規范，用自己良好形象來感染學生，讓學生從小從教師身上學到好的品質，使他們終身受益。現在可以說絕大多數教師都能遵守自己的職業道德規范，并用他來約束自己的言行，老師之間的是非少了，教師體罰學生的現象基本沒有了，教師與家長的關系更加密切了，使學校的精神文明建設工作呈現出勃勃生機。

　　4、抓好計劃生育工作。 由于我校女教師多，黨支部尤其重視計劃生育工作， 成立了計劃生育領導小組，配備了專職的保健醫生，做計劃生育工作，并和教師簽定了計劃生育責任狀， 以確保學校計劃生育工作的順利開展。 教育和號召青年教師和育齡夫婦積極響應黨的號召、 自覺實行晚婚晚育，經常不斷地開展計劃生育有關政策的宣傳教育工作。

　　（二）認真抓好社會治安綜合治理和“五五” 普法工作。

　　1．學校把“五五” 普法學習列入計劃，成立了普法小組。在今年的普法工作中， 學校更重視專業法的學習，比如《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，利用教職大會組織教師認真學習。同時本著“普法要從娃娃抓起”的指示，對小學生進行養成教育、遵紀守法教育。諸如文明禮貌、安全、 交通、講究衛生、愛護公物等知識的教育，利用每周星期一國旗下講話，學校領導總結一周工作情況；利用每天教師和學生做操的時間， 解決一天的問題，出現問題及時解決。

　　3．學校狠抓衛生工作，不斷美化環境。學校通過幾年來的努力，校園的基礎建設已經完成，學校被評為自治區級愛國衛生紅旗，地區級“綠色學校”。

　　（三）以教學為中心，把德育放在首位，努力提高教學質量，對精神文明建設常抓不懈

　　1．學校工作堅持以教學為中心，把德育工作放在首位，實行“四育人”量化管理：教書育人、服務育人，管理育人，環境育人。建立以校長→教導處→年級組、教研組→各科教師為系統的教學管理體系，以常規管理為基礎，以成績管理為渠道，以目標管理為杠桿，堅持“兩手抓”：一手抓教學，一手抓管理。逐步實現“三個優化”：優化教師隊伍，優化課程結構，優化課堂教學結構和教學方法。完善“五個系統”：科學管理系統、文明建設系統、教學系統，德育系統，后勤服務系統。努力爭創“三個一流”：管理一流，辦學效益一流，辦學條件一流。狠抓“四個方面”：第一抓特色教育。根據學生年齡特點和愛好，因材施教。在教師中鼓勵青年教師發揮自己的長處，教出自己的特點，開展演講比賽、小論文比賽、書法比賽、公開課大獎賽等活動。第二抓規范教學，嚴格教學管理，向課堂40分鐘要質量。第三抓競爭機制，學校拿出資金專門獎勵在全縣統考成績獲得第一名的教師，適當調整教師隊伍，進行優化組合，現在我校已形成正當合理的競爭機制。第四抓好后勤工作，解除教職工的后顧之憂。現在所有教師都基本解決住房問題，在有關部門的

文章 幫助下，基本解決，使教師都能安心工作。

　　2．在學生思想工作方面，形成書記→德育處、團委、大隊部→班主任為系統的德育機構。從十個方面抓起：第一抓緊抓好全校師生的思想教育工作，突出做文明師生的教育。我們的校訓是“求實、文明、守紀、團結、勤奮、奉獻”。第二管理育人。新生的入學教育、制度教育、值周檢查，從衛生、紀律、考勤、做操四個方面打分。第三精神文明教育，利用廣播、黑板報等宣傳工具，教育學生講文明、講禮貌、講衛生、愛護公物、熱愛勞動、誠實、謙虛，做有理想、有道德、有知識、有體力的好學生。第四加強社會道德教育。充分利用節假日開展各種活動，及時表揚。如三、四月份的植樹造林，優化環境，學習雷鋒，大做好人好事；五月的民族團結教育，開展“雙擁”活動；“六一”的大型運動會；“七一”開展愛黨、愛國教育。第五禮儀常規教育。升國旗行隊禮，見到老師問好，尊老愛幼，遵守社會公德等。第六愛國主義教育。利用班會、隊會進行“兩史一情”教育，每周一升國旗等。第七法制教育。學校聘請了法制校長，定期召開法制講座，教育學生守紀守法，誠實勇敢，敢于同壞人壞事做斗爭，對違紀學生及時處理，防微杜漸。第八時事政治教育。利用板報、廣播等宣傳新聞，學習英雄人物，提出“遠學徐洪剛，近學賽爾江。第九民族團結教育。第十勞動教育。每周每班都有一節勞動課，學校訂購了手工制做材料，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，懂得世界是勞動創造的，勞動是光榮的。

　　3、 以活動為載體，抓行為習慣養成教育。

　　（1）以升旗儀式為載體進行德育教育。每周一師生以規范的禮儀參加升國旗儀式，師生同唱《國歌》，學校領導、班主任代表、學生干部根據計劃進行“國旗下講話”，講話內容主題明確，貼近實際。（2）以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題，開展遵紀守法維護公眾利益的道德教育實踐活動。（3）以“美麗家園我們建,我是小小城管員”活動啟動儀式，“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。（4）以“維護禮貌用語，當好文明觀眾”為主題，開展文明禮儀教育實踐活動。（5）以“誠實守信，互助友愛”為主題，開展“敬廉崇潔”雙摩主題班會活動，“講廉潔，比誠實”講故事比賽。（6）以“艱苦奮斗榮，驕奢淫逸為恥”為主題，開展勤儉節約，凡人善舉的教育實踐活動。（7）以“熱愛祖國為榮，危害祖國為恥”為主題，開展“愛母親，三個一”活動，以“爸爸，媽媽我想對你說”為主題的書信寫作比賽，讓學生體會感恩于心，回報于行的教育實踐活動。（8）安全教育周，開展網絡安全教育活動。（9）利用“世界水日”，開展節水黑板比賽，“節能減排，愛我家園”等活動。（10）開展了“慶五一、五四”入團儀式暨廣播操比賽。（11）利用“六一”，舉辦了“七彩六一,快樂體驗”主題活動和“愛我中華,展我風采”合唱比賽。（12）進一步完善心理咨詢室，投入了5000多元資金購買了心理咨詢的設施。圍繞心理健康教育的主題，組織了“關注心理健康，促進全面發展”板報評選活動，定期開展團體輔導和“約請式”的“心語心苑”心理咨詢與心理輔導活動。本學期由蔡山校長專門針對七--九年級講了三堂心理健康輔導課，對學生的心理健康起到了很大的影響。（13）以“警校共建”活動為依托，在組織好對學生的常規法制教育的基礎上，圍繞法制宣傳日為契機，邀請法制副校長到校做“增強法制觀念，做知法、守法的好少年”的教育報告，開展了以“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的系列教育活動。（14）以“遵守交通規章，文明禮讓出行”為主題，開展增強交通安全意識，自覺維護交通秩序的教育實踐活動。（15）以一二九愛國主義活動為契機，開展“12.9”系列活動，加強學生的愛國主義教育。

　　（四）抓好民族團結教育工作，牢固樹立“兩個離不開”的思想。

　　我校是民漢合校，十分重視民族團結工作，學校制定了《民族團結公約》，在每年的民族團結月中，我們都要與民族師生進行聯歡，互贈紀念品。學校還把民族教師放在同一個辦公室辦公，學生放在同一樓層學習，不僅達到了互相學習，互相交流，增進了解和友誼，共同提高的目的，而且在思想上牢固樹立了“三個離不開”的思想。教師做到了在民族團結、反對民族分裂和非法宗教這個大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明。學生做到從小相信科學，不跟隨家人到任何寺廟參加宗教活動 ，為新疆的安定團結和繁榮做出自己的努力。

　　（五）抓軍民共建工作，促進精神文明建設工作的開展。我校與駐軍部隊裝備處、縣武警森林大隊、縣武警中隊是共建單位，在黨支部的領導下，軍民共建和雙擁工作開展的有聲有色。做了很多富有成效的工作。如學校主動為部隊排憂解難，接納部隊家屬，為他們安排合適的工作，每逢節日軍地雙方都要互相走一走，看一看，帶上一些節目和禮品進行慰問。當然部隊也給我校以極大的幫助，在本學年初的學校草坪更換中,駐縣武警森林大隊主動承擔起舊草坪清理任務，在他們的幫助下，我校很快對草坪進行了更換。特別是今年我校由于搬遷學校，搬遷工作面臨著困難，縣武警森林大隊及縣武警中隊得知此事后，主動出人出車，僅用了三天時間就完成了搬遷工作，使學生能夠按時上課，受到了社會和家長的好評，。

　　（六）大力推進“文明市民學校”建設，使學校精神文明建設又上了一個新臺階。

　　學校“文明市民學校”在精神文明建設中起著非常重要的作用，在校教職工全部參加了入學考試，成績優良，合格率達100％。 為使“文明市民學校”有條不紊地鞏固深入下去，成立了由書記任校長的校委會，以支部委員為主的教員，有計劃、有時間、有地點進行教學活動。通過“文明市民學校”的建立，對于長期不懈地抓好精神文明工作，提高師生的思想覺悟，提高工作和學習的積極性，將會產生巨大的推動作用。

　　總之，本年度我校的精神文明建設工作在全面保證學校安全，積極推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，取得了一些成績，學校工會在自治區“模范教職工之家”驗收中以96.5分的全疆最高分通過驗收，地區級“民族團結先進單位”也在今年十月順利通過驗收，學校團委又榮獲地區級“五四”團委的光榮稱號，學校速滑傳統項目也在地區榮獲“先進單位”，學校教師個人獲得地區以上的獎勵有40人次,學生有200余人次,這些榮譽的取得，與我校全體教職工的努力是分不開的。

　　我校的精神文明建設工作雖然取得一點成績，但我們深知，我們還有很多不足的地方，還有很多工作要做。懇請各位領導提出寶貴意見，指出不足。

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篇2：某醫院文明單位創建工作制度

　　醫院文明單位創建工作制度

　　創建文明單位，是推進醫院三個文明建設不斷發展的有效形式。為了在全院廣泛開展創建文明單位活動，加強和規范醫院文明單位的建設管理，根據衛生系統精神文明創建活動的總體要求，結合醫院工作實際，制定本辦法。

　　(一)文明單位是以開展群眾性的精神文明建設活動為基本特征，社會主義物質文明建設、精神文明建設和政治文明建設有機結合、協調發展的先進單位。

　　(二)文明單位創建工作要以*理論、“***”重要思想為指導，全面貫徹***，以社會主義核心價值體系為根本，以構筑和諧衛生為主題，以保障人民健康為中心，以開展優質規范化承諾服務、誠信建設和構建和諧單位為主要內容，促進衛生事業全面快速發展。

　　(三)醫院成立文明單位創建工作領導小組，辦公室設在黨委辦公室，黨政主要負責人是創建工作的第一責任人，親自主抓創建工作，將創建工作擺上重要議事日程。

　　(四)文明單位創建工作要堅持“齊抓共管、重在建設、勤儉節約、注重實效”的原則，各有關部門互相支持，密切配合，從實際出發，讓群眾受益，不搞形式主義，實行三個文明建設一體化管理，使之互相促進，協調發展。

　　(五)醫院文明單位創建工作要有部署、有規劃、有檢查、有評比、有總結，使創建工作有堅強的領導保證。

　　(六)各級組織、部門要認清形勢、明確責任，深入理解文明單位創建的基本內涵，積極引導廣大干部職工開展各種形式的自建和共建文明單位活動，把文明單位創建的各項任務、要求貫穿到實際工作中，引向深入，抓出實效。

篇3：X高中文明單位創建監督檢查制度

　　某高中文明單位創建監督檢查制度

　　為進一步加強學校管理，塑造**高中新形象，爭創省、市文明單位，特制定文明單位創建監督檢查制度。

　　一、外部監督。

　　1．學校每季度分別開展一次走訪座談活動。走訪，即由單位的主要領導帶領相關人員到有關部門、街道等征求意見；座談，即請有關人士代表到單位來面對面交流溝通，聽取意見和建議。

　　2．充分發揮聘請的家長委員會和退休老干部管理督導團全體成員的作用，不斷對學校工作和教師教學行為進行監督。每半年召開1--2次社會座談會，廣泛傾聽大家的意見、建議，對反映出的問題責令相關單位進行整改。

　　二、內部監督。以黨內監督、行政監督、上下監督為重點；發揮黨支部、工會等黨、團組織的交替監督作用。

　　三、日常督查。把經常性檢查納入學校考核，實行日檢查、日監督。

　　四、定期督查。對年級組每學期組織一次；對班級監督檢查每學期進行兩次。

　　五、督查監督內容：教師的師德師風、依法治校、學生文明情況；領導干部廉潔自律和落實黨風廉政建設責任制情況；單位完成年度目標情況。

　　六、對檢查的結果報送校領導審閱后，適時進行通報，并存入檔案。

　　七、對檢查出的問題，凡屬共性問題，由校研究制定出具體整改意見和措施，實施集中整改；凡屬個性問題，指定相關責任人限時整改。同時，視情節追究相關責任人的責任。