小學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

　　教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。本學(xué)期，我計(jì)劃以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)完善自身的師德建設(shè)。希望通過一系列的學(xué)習(xí)，形成新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，養(yǎng)成自身關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良師風(fēng)。計(jì)劃從以下幾方面加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。

　　2、加強(qiáng)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，內(nèi)容有國務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干決定》、《教育法》《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　二、加強(qiáng)完善自身心理健康教育的學(xué)習(xí)。

　　1、.端正方向。自覺遵守國家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校園的侵蝕、滲透。

　　2、.敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力，提高工作效率。

　　3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　4、.熱愛學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

　　5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。

　　6、.以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會(huì)公德，追求科學(xué)文明的生活方式。

　　三、在教學(xué)工作中努力貫徹以下三方面的教育思想：

　　1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。自古以來，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名教師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

　　3、為人師表、以身作則。作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和www.dewk.cn完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。

　　師德建設(shè)是一項(xiàng)長期系統(tǒng)的工作，需要我們教育工作者持之以恒的努力，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)鞏固成果。教育是情感的感召，努力樹立教師的良好形象，用自己的言行感動(dòng)學(xué)生、感動(dòng)家長、感動(dòng)社會(huì)，讓我們共同努力吧!

　　四、安貧樂教遍灑師愛

　　“愛”是一個(gè)永恒的主題。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準(zhǔn)則。教師的愛越多，師生的情感越深。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國對(duì)人民對(duì)黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。

　　以上計(jì)劃，將時(shí)刻激勵(lì)我、評(píng)價(jià)我。作一個(gè)光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求

篇2：師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)范本

　　師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z(校長)

　　副組長：z(副校長)

　　成員：z(教導(dǎo)主任)z(教育處主任)z(少先隊(duì)輔導(dǎo)員)z(年級(jí)組長)z(后勤主任)

　　二、工作職責(zé)

　　1、校長室全面負(fù)責(zé)德育工作，調(diào)查分析學(xué)校師生思想素質(zhì)狀況，研究布置德育工作內(nèi)容。

　　2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)德育工作的落實(shí)，抓班隊(duì)管理，檢查考核思品課、班會(huì)隊(duì)會(huì)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等各學(xué)科德育教育情況，建立校外德育基地，健全家長會(huì)制度，形成德育立體化教育網(wǎng)絡(luò)。

　　3、少先隊(duì)抓中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范教育檢查、評(píng)比，負(fù)責(zé)校園文化環(huán)境布置。

　　4、教育處處抓好校園衛(wèi)生及專用室場管理，建章立制，完善檢查評(píng)比制度。

　　5、年級(jí)組抓好各班學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。

　　6、總務(wù)處安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證活動(dòng)必須的資料、書本、競賽、參觀和考察、獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)的順利開展。

篇3：師德建設(shè)工作室職責(zé)

　　師德建設(shè)工作室職責(zé)

　　主任：z

　　成員：zz

　　工作職責(zé)

　　1、主持學(xué)校師德建設(shè)工作室全面工作。

　　2、負(fù)責(zé)起草學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案、總體規(guī)劃及年度工作計(jì)劃、總結(jié)等。

　　3、負(fù)責(zé)或協(xié)助校長做好教師專業(yè)成長導(dǎo)航工作，為教師自我發(fā)展?fàn)顟B(tài)評(píng)價(jià)、自我發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展路徑、方法的確立提供幫助和服務(wù)。

　　4、負(fù)責(zé)或協(xié)調(diào)校長做好教師專業(yè)特長的申報(bào)及評(píng)審工作。

　　5、負(fù)責(zé)或協(xié)調(diào)校長督促學(xué)校為教師發(fā)展提供保障的落實(shí)情況。

　　6、注重培育和推廣師德建設(shè)先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　7、做好師德建設(shè)信息宣傳報(bào)道工作。

　　8、負(fù)責(zé)師德建設(shè)檔案的收集、整理、保存工作。

　　9、完成學(xué)校深化師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他各項(xiàng)工作。