中心小學“青藍工程”老師培訓計劃
一、指導思想
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業快速發展。隨著學校辦學規模的逐年擴大，越來越多的青年教師走上了學校的講臺。一大批青年教師加入教師隊伍，改善了學校原有教師群體的年齡結構和知識結構，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續發展奠定了堅實的基礎。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的進一步優化，決定啟動以“鑄師魂、練師能、強師研”為主題的“青藍工程”培訓活動。
二、工作重點
1.引導青年教師關心國家大事，學習政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮斗的遠大志向。
2.引導青年教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好行為意識和習慣。
3.引導青年教師在繼續加強教育理論和業務學習的同時，重點讀好三種書（教育理論，教材和教法，班主任工作經驗），能在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。
4.引導青年教師在學習優良教育教學經驗的同時，能夠有所創新，為青年教師展現自己的風采搭建成長平臺，提升師德、師品和師藝。
三、學校前期的準備工作
1.20**年9月10日教師節舉行拜師結對活動。
2.竭力營造幫扶學藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝，徒弟專心學、自我練”的機會，利用互聽課、觀摩課、集體備課、實驗課題、教學論文、教案設計以及教育教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實踐推波助瀾。
3.排憂解難，熱情關懷，學校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為“青藍工程”實施鋪平道路。
4.學校定在每月10日由教科室召開“青藍工程”師徒結隊情況匯報會。
5.依據“青藍工程”評估標準，制定“青藍工程”激勵措施。
四、工作安排
（一）對新教師的要求：
1.由學校對剛工作的老師進行考察，按照同學科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。
2.認真備課：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。
3.認真上課：本學期重點是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機會，課前認真“磨課”，課后要客觀評課，把自己詳細的教案及課后反思及時總結，并上交教科室。
4.要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于20節。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。期末教科室對此項工作有具體檢查。
5.要認真學習本學科“課程標準”，要鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解，并能在師傅的指導及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學生用此卷考試后，年級組的老師要對此份試卷進行評價，這也是考核的內容之一。第二學期希望能初展自己的獨到創新之處。
6.要加強業務學習，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。www.dewk.cn
7.必須按規定認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵年輕老師繼續在業余時間對自己所教學科進行充電。可以參加自學考試、函授學習，爭取取得更高的學歷。
8.青年教師必須加強八項基本功錘煉，出師時將進行綜合測評并達到合格標準。
9.積極按時參加學校的各種政治學習、黨團員會議，做好會議記錄。同時對學校的公益活動應該積極主動參加。
（二）對指導教師的要求
1.指導老師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，認真履行和承擔培養新教師的義務，高標準，嚴要求。根據學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
3.了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學的研究。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育教學故事及論文的撰寫和修改等。
4.定期不定期或推門聽課，或預約聽課。聽課后要及時點評，并客觀填寫課堂觀察記錄，實事求是評價，指明努力方向。
5.指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。
五、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望
1.幫扶要德才兼備，以德為先；
2.立意高，起步實，以基本功錘煉為切入點；
3.注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高；
4.誠誠懇懇地教，老老實實地學。
“青出于藍勝于藍”！ 師傅幫教的過程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段傳授經驗和自我歷練、迅速發展的過程。學校相信，通過我們十對師徒的艱辛勞動，我校的青年教師一定能茁壯成長！
篇2：高級中學教師青藍工程工作條例
高級中學教師青藍工程工作條例
為了促進教師的專業成長，進一步整體優化教師素質，保證學校教育教學質量持續發展和穩步提高，學校推行教師“青藍工程”。
第一條 學校“青藍”工程在校長室領導下，具體由學校工會和教導處組織實施。
第二條 學校“青藍”工程主要通過“新老結對，互學共進”活動的形式開展，達到全體教師的教育教學水平整體提高，其中包括教學和班主任對子。學年初教導處、工會根據教學分工，會同年級組確定好新老對子，一般由一名骨干教師指導1-3名新上該年級的教師。
第三條 每年的9月中上旬，學校舉行“青藍工程”合同簽訂儀式，合同期一般為一年。總結上年“青藍工程”工作，并對當年“青藍工程”工作提要求，確定本學年的“青藍工程”師徒名單，表彰上學年“優秀師徒”。
第四條 師徒對子每學期均需寫出工作小結。
第五條 師傅必須無保留地向徒弟傳授教育、教學經驗，師傅必須對徒弟進行師德師風的教育，指導徒弟學習政治理論、教育理論，制定教育教學工作計劃，確定教學進度，安排教學內容，分析教材重點難點等，并指導開展班級教育管理工作，幫助解決工作中的困難。
第六條 師傅每周至少聽徒弟1節課，做好聽課記錄，及時交換意見，幫助徒弟學習和改進教育教學方法，總結經驗，提高實際工作能力。
第七條 徒弟必須做到獨立備課基礎上先聽課，修改教案后再上課。要求徒弟做到每課必聽，聽課筆記列入學期檢查內容。
第八條 師傅需指導徒弟的教學科研，要求師傅每學年在市級以上報刊至少要發表一篇本專業教學論文，徒弟在縣級以上交流或發表一篇本專業的教學論文。
第九條 徒弟每學期要在備課組內上一節教學匯報課，一學年要在教研組內上一節教學匯報課，力爭三年內在縣級以上教學比賽中獲獎。
第十條 在實施合同過程中，學校加強考核工作，每學期的考核結果要認真做好記載。合同期滿，師傅須認真填寫《新教師履行合同情況反饋表》和指導青年教師工作小結，徒弟認真填寫《指導教師履行合同情況反饋表》和個人工作小結等。師徒履行合同工作情況列入教師教學工作評估內容和晉升高一級職稱量化指標，師徒履行合同情況作為各項先進評選工作的考核內容。
篇3：中心小學青藍工程老師培訓計劃
中心小學“青藍工程”老師培訓計劃
一、指導思想
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業快速發展。隨著學校辦學規模的逐年擴大，越來越多的青年教師走上了學校的講臺。一大批青年教師加入教師隊伍，改善了學校原有教師群體的年齡結構和知識結構，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續發展奠定了堅實的基礎。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的進一步優化，決定啟動以“鑄師魂、練師能、強師研”為主題的“青藍工程”培訓活動。
二、工作重點
1.引導青年教師關心國家大事，學習政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮斗的遠大志向。
2.引導青年教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好行為意識和習慣。
3.引導青年教師在繼續加強教育理論和業務學習的同時，重點讀好三種書（教育理論，教材和教法，班主任工作經驗），能在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。
4.引導青年教師在學習優良教育教學經驗的同時，能夠有所創新，為青年教師展現自己的風采搭建成長平臺，提升師德、師品和師藝。
三、學校前期的準備工作
1.20**年9月10日教師節舉行拜師結對活動。
2.竭力營造幫扶學藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝，徒弟專心學、自我練”的機會，利用互聽課、觀摩課、集體備課、實驗課題、教學論文、教案設計以及教育教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實踐推波助瀾。
3.排憂解難，熱情關懷，學校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為“青藍工程”實施鋪平道路。
4.學校定在每月10日由教科室召開“青藍工程”師徒結隊情況匯報會。
5.依據“青藍工程”評估標準，制定“青藍工程”激勵措施。
四、工作安排
（一）對新教師的要求：
1.由學校對剛工作的老師進行考察，按照同學科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。
2.認真備課：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。
3.認真上課：本學期重點是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機會，課前認真“磨課”，課后要客觀評課，把自己詳細的教案及課后反思及時總結，并上交教科室。
4.要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于20節。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。期末教科室對此項工作有具體檢查。
5.要認真學習本學科“課程標準”，要鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解，并能在師傅的指導及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學生用此卷考試后，年級組的老師要對此份試卷進行評價，這也是考核的內容之一。第二學期希望能初展自己的獨到創新之處。
6.要加強業務學習，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。www.dewk.cn
7.必須按規定認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵年輕老師繼續在業余時間對自己所教學科進行充電。可以參加自學考試、函授學習，爭取取得更高的學歷。
8.青年教師必須加強八項基本功錘煉，出師時將進行綜合測評并達到合格標準。
9.積極按時參加學校的各種政治學習、黨團員會議，做好會議記錄。同時對學校的公益活動應該積極主動參加。
（二）對指導教師的要求
1.指導老師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，認真履行和承擔培養新教師的義務，高標準，嚴要求。根據學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
3.了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學的研究。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育教學故事及論文的撰寫和修改等。
4.定期不定期或推門聽課，或預約聽課。聽課后要及時點評，并客觀填寫課堂觀察記錄，實事求是評價，指明努力方向。
5.指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。
五、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望
1.幫扶要德才兼備，以德為先；
2.立意高，起步實，以基本功錘煉為切入點；
3.注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高；
4.誠誠懇懇地教，老老實實地學。
“青出于藍勝于藍”！ 師傅幫教的過程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段傳授經驗和自我歷練、迅速發展的過程。學校相信，通過我們十對師徒的艱辛勞動，我校的青年教師一定能茁壯成長！