20**年中心幼兒園中班教研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容和要求，結(jié)合中班年級(jí)組的實(shí)際情況，青年教師占多數(shù)，我們將以輕松活躍形式來(lái)開(kāi)展關(guān)于中班幼兒游戲區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的一系列教研活動(dòng)，幫助教師解決在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面存在的一些實(shí)際問(wèn)題，如區(qū)域的科學(xué)劃分和設(shè)置、隔斷的巧妙應(yīng)用、墻面和空間的環(huán)境布置等，從而提高教師科學(xué)合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境的水平，使幼兒在溫馨和諧的氛圍下愉快地游戲。

　　二、情況分析：

　　我園現(xiàn)在有2個(gè)中班，共有4名教師，一位是今年剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師，兩位是工作三年和六年的青年教師，一位是工作二十年的老教師。我們將調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，充分挖掘青年教師的優(yōu)勢(shì)和潛能，我們將開(kāi)展“人人參與，人人主持”的教研形式，在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下讓教研組年輕的教師輪流主持教研活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)這種新的教研形式組織教師開(kāi)展關(guān)于游戲區(qū)（角色和區(qū)域）環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專題研究，創(chuàng)設(shè)符合我園幼兒現(xiàn)狀和班級(jí)格局的游戲區(qū)環(huán)境。

　　三、工作目標(biāo)：

　　（一）抓教育常規(guī)，日常操作規(guī)范化。

　?。ǘ┙M織專題研究，優(yōu)化班級(jí)游戲環(huán)境。

　?。ㄈ┐龠M(jìn)家園聯(lián)系，開(kāi)展豐富的家園活動(dòng)。

　　四、工作內(nèi)容與措施

　　（一）抓教育常規(guī)，日常操作規(guī)范化。

　　1．組織教師重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《太倉(cāng)市幼兒一日行為規(guī)范》，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

　　2．加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查工作和各類活動(dòng)的檢查、督促工作。認(rèn)真執(zhí)行《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，促使教師明確規(guī)范的工作，提高教師工作效益。

　　3．扎實(shí)課程審議活動(dòng)，把課程審議落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。每次教研活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)新老教師都發(fā)表自己的看法，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，相互合作，相互尊重，做到分工不分家，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　(二)組織專題研究，優(yōu)化班級(jí)游戲環(huán)境。

　　1．尋找問(wèn)題，確定專題研究方向

　　參觀各班的游戲區(qū)環(huán)境，交流參觀后的感想（參觀后值得你學(xué)習(xí)的方面和你覺(jué)得存在的問(wèn)題的方面），以及在之前的環(huán)境布置中你覺(jué)得比較困難和棘手的方面。確定接下來(lái)我們重點(diǎn)需要解決和探討的問(wèn)題。

　　2．文獻(xiàn)參考和學(xué)習(xí)

　　收集資料，鼓勵(lì)教師自學(xué)、參考。組長(zhǎng)可以在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上組織一到兩次的交流互學(xué)活動(dòng)。并把能運(yùn)用到我們實(shí)踐中的好的做法記錄下來(lái)，在以后的教學(xué)實(shí)踐中去運(yùn)用。

　　3．環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐

　　在理論學(xué)習(xí)和同伴間交流后，各班重新布置、創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)環(huán)境。包括區(qū)域位置的合理安排、區(qū)域之間的隔斷如何設(shè)置、區(qū)域中的墻面和空間如何布置等。在實(shí)踐中遇到問(wèn)題互相商量和研討，發(fā)揮集體的智慧。

　?。ㄈ┐龠M(jìn)家園聯(lián)系，開(kāi)展豐富的家園活動(dòng)。

　　1．開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一起陪同參與，增進(jìn)親子間的感情。

　　2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3．通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，并向家長(zhǎng)征集意見(jiàn)和建議。

　　五、具體工作安排

　　9月份：

　　1. 組織教研組教師和組長(zhǎng)一起制定中班教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃，整理教案。

　　2. 整理區(qū)域、www.dewk.cn角色游戲材料， 為教研組的參觀交流做準(zhǔn)備。

　　3. 商討中班學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，確定家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間。

　　4. 沙龍：我對(duì)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解。（科學(xué)領(lǐng)域）

　　5. 制定國(guó)慶中秋慶?；顒?dòng)方案。

　　6. 火災(zāi)演習(xí)。

　　10月份：

　　1. 政治學(xué)習(xí)：幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

　　2. 專題一：我們?cè)摻o幼兒怎樣的游戲環(huán)境（參觀交流感想，確定專題研究重點(diǎn)）

　　3. 專題資料收集、自學(xué)。

　　4. 沙龍：今天你微笑了嗎（學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》中入園活動(dòng)，調(diào)整教師的行為規(guī)范。）

　　5. 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（結(jié)合幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的教學(xué)研討）

　　6. 地震演習(xí)

　　11月份：

　　1. 完善韻律操動(dòng)作編排，準(zhǔn)備幼兒韻律操比賽。

　　2. 專題二：我看游戲區(qū)的布置（交流專題資料收集情況，商討區(qū)域如何劃分布置）

　　3. 配合園內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　4. 教師自制教玩具。

　　5. 交流學(xué)習(xí)：參加“太倉(cāng)市公開(kāi)教學(xué)研討”后……

　　6. 組織親子遠(yuǎn)游活動(dòng)。

　　12月份：

　　1. 規(guī)范教師一日活動(dòng)組織，迎接園部調(diào)研。

　　2. 政治學(xué)習(xí)（內(nèi)容待定）。

　　3. 防爆演習(xí)。

　　4. 專題三：游戲區(qū)變了，孩子變了（游戲區(qū)隔斷設(shè)置和墻面、空間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流）

　　5. 交流學(xué)習(xí)：我看“蘇州市區(qū)域活動(dòng)交流研討”

　　1月份：

　　1. 教研組二磨課

　　2. 學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

　　3. 教研組工作小結(jié)。

　　4. 專題工作小結(jié)。

　　5. 資料整理。（教學(xué)具、資源庫(kù)）

篇2：中心幼兒園中班教研計(jì)劃

　　20**年中心幼兒園中班教研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容和要求，結(jié)合中班年級(jí)組的實(shí)際情況，青年教師占多數(shù)，我們將以輕松活躍形式來(lái)開(kāi)展關(guān)于中班幼兒游戲區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的一系列教研活動(dòng)，幫助教師解決在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面存在的一些實(shí)際問(wèn)題，如區(qū)域的科學(xué)劃分和設(shè)置、隔斷的巧妙應(yīng)用、墻面和空間的環(huán)境布置等，從而提高教師科學(xué)合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境的水平，使幼兒在溫馨和諧的氛圍下愉快地游戲。

　　二、情況分析：

　　我園現(xiàn)在有2個(gè)中班，共有4名教師，一位是今年剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師，兩位是工作三年和六年的青年教師，一位是工作二十年的老教師。我們將調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，充分挖掘青年教師的優(yōu)勢(shì)和潛能，我們將開(kāi)展“人人參與，人人主持”的教研形式，在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下讓教研組年輕的教師輪流主持教研活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)這種新的教研形式組織教師開(kāi)展關(guān)于游戲區(qū)（角色和區(qū)域）環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專題研究，創(chuàng)設(shè)符合我園幼兒現(xiàn)狀和班級(jí)格局的游戲區(qū)環(huán)境。

　　三、工作目標(biāo)：

　　（一）抓教育常規(guī)，日常操作規(guī)范化。

　?。ǘ┙M織專題研究，優(yōu)化班級(jí)游戲環(huán)境。

　?。ㄈ┐龠M(jìn)家園聯(lián)系，開(kāi)展豐富的家園活動(dòng)。

　　四、工作內(nèi)容與措施

　?。ㄒ唬┳ソ逃Ｒ?guī)，日常操作規(guī)范化。

　　1．組織教師重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《太倉(cāng)市幼兒一日行為規(guī)范》，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

　　2．加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查工作和各類活動(dòng)的檢查、督促工作。認(rèn)真執(zhí)行《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，促使教師明確規(guī)范的工作，提高教師工作效益。

　　3．扎實(shí)課程審議活動(dòng)，把課程審議落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。每次教研活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)新老教師都發(fā)表自己的看法，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，相互合作，相互尊重，做到分工不分家，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　(二)組織專題研究，優(yōu)化班級(jí)游戲環(huán)境。

　　1．尋找問(wèn)題，確定專題研究方向

　　參觀各班的游戲區(qū)環(huán)境，交流參觀后的感想（參觀后值得你學(xué)習(xí)的方面和你覺(jué)得存在的問(wèn)題的方面），以及在之前的環(huán)境布置中你覺(jué)得比較困難和棘手的方面。確定接下來(lái)我們重點(diǎn)需要解決和探討的問(wèn)題。

　　2．文獻(xiàn)參考和學(xué)習(xí)

　　收集資料，鼓勵(lì)教師自學(xué)、參考。組長(zhǎng)可以在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上組織一到兩次的交流互學(xué)活動(dòng)。并把能運(yùn)用到我們實(shí)踐中的好的做法記錄下來(lái)，在以后的教學(xué)實(shí)踐中去運(yùn)用。

　　3．環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐

　　在理論學(xué)習(xí)和同伴間交流后，各班重新布置、創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)環(huán)境。包括區(qū)域位置的合理安排、區(qū)域之間的隔斷如何設(shè)置、區(qū)域中的墻面和空間如何布置等。在實(shí)踐中遇到問(wèn)題互相商量和研討，發(fā)揮集體的智慧。

　?。ㄈ┐龠M(jìn)家園聯(lián)系，開(kāi)展豐富的家園活動(dòng)。

　　1．開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一起陪同參與，增進(jìn)親子間的感情。

　　2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3．通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，并向家長(zhǎng)征集意見(jiàn)和建議。

　　五、具體工作安排

　　9月份：

　　1. 組織教研組教師和組長(zhǎng)一起制定中班教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃，整理教案。

　　2. 整理區(qū)域、www.dewk.cn角色游戲材料， 為教研組的參觀交流做準(zhǔn)備。

　　3. 商討中班學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，確定家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間。

　　4. 沙龍：我對(duì)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解。（科學(xué)領(lǐng)域）

　　5. 制定國(guó)慶中秋慶?；顒?dòng)方案。

　　6. 火災(zāi)演習(xí)。

　　10月份：

　　1. 政治學(xué)習(xí)：幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

　　2. 專題一：我們?cè)摻o幼兒怎樣的游戲環(huán)境（參觀交流感想，確定專題研究重點(diǎn)）

　　3. 專題資料收集、自學(xué)。

　　4. 沙龍：今天你微笑了嗎（學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》中入園活動(dòng)，調(diào)整教師的行為規(guī)范。）

　　5. 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（結(jié)合幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的教學(xué)研討）

　　6. 地震演習(xí)

　　11月份：

　　1. 完善韻律操動(dòng)作編排，準(zhǔn)備幼兒韻律操比賽。

　　2. 專題二：我看游戲區(qū)的布置（交流專題資料收集情況，商討區(qū)域如何劃分布置）

　　3. 配合園內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　4. 教師自制教玩具。

　　5. 交流學(xué)習(xí)：參加“太倉(cāng)市公開(kāi)教學(xué)研討”后……

　　6. 組織親子遠(yuǎn)游活動(dòng)。

　　12月份：

　　1. 規(guī)范教師一日活動(dòng)組織，迎接園部調(diào)研。

　　2. 政治學(xué)習(xí)（內(nèi)容待定）。

　　3. 防爆演習(xí)。

　　4. 專題三：游戲區(qū)變了，孩子變了（游戲區(qū)隔斷設(shè)置和墻面、空間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流）

　　5. 交流學(xué)習(xí)：我看“蘇州市區(qū)域活動(dòng)交流研討”

　　1月份：

　　1. 教研組二磨課

　　2. 學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

　　3. 教研組工作小結(jié)。

　　4. 專題工作小結(jié)。

　　5. 資料整理。（教學(xué)具、資源庫(kù)）

篇3：市幼兒園中班教研組工作計(jì)劃

　　市幼兒園中班教研組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，以提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為核心，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使幼兒獲得良好發(fā)展。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　中班教研組現(xiàn)有新教師1名，其他十位教師教齡基本都在3~5年。上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。

　　三、教研目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。

　　2.對(duì)教師進(jìn)行多方位培養(yǎng)，加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

　　3.圍繞中班教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)各種形式和內(nèi)容的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣。

　　四、具體措施

　　1.充分利用現(xiàn)代化教育手段，積極學(xué)習(xí)PPT制作及電子白板的有效應(yīng)用等知識(shí)，逐步改善教學(xué)水平。

　　2.一課三研活動(dòng)。為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性，開(kāi)展骨干教師展示活動(dòng)觀摩研討，圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開(kāi)研課、磨課、開(kāi)課的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　3.適時(shí)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，如心得評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、基本功評(píng)比等，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍。

　　4.做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實(shí)施的隨意性。

　　5.為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性，積極參加園內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，www.dewk.cn在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　6.把課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，滲透到區(qū)域活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)中，使課題研究常態(tài)化、有效化，注重課題研究成果的總結(jié)提煉，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育寫(xiě)作，以隨筆、論文等形式記錄自己的思考，并鼓勵(lì)教師積極參加投稿。

　　7.認(rèn)真做好教師的抽查指導(dǎo)記錄，并隨時(shí)對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，讓新教師盡快勝任班級(jí)工作。

　　本學(xué)期，我們中班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。