20**年明星小館長團隊建設培訓方案

　　一、培訓目標:

　　1、建立小館長團隊

　　2、建立小館長志愿服務意識，了解志愿服務內涵

　　3、培養小館長學習服務的意識

　　4、建立小館長的館長責任意識、溝通能力、自我表達能力

　　二、培訓時間：

　　20**年7月1日—8月10日，每周三 上午9：30-10：30

　　三、培訓地點：青少年科技探索館

　　四、培訓人數：5人（年齡10-12歲）

　　五、招募辦法：學校招募

　　負責社工：z

　　六、培訓內容：

　　1、7月1日青少年科技探索館2樓教室

　　培訓目標：了解小館長活動，成員互相認識

　　培訓內容：1、破冰游戲—大力推手

　　2、了解我的團隊—07、08小館長及社工對小館長團隊的介紹

　　3、雄心壯志—寫下組員了解小館長活動后的自我期望

　　2、7月8日青少年科技探索館

　　培訓目標：了解我的服務場館

　　培訓內容：

　　（1）超級觀察家

　　組員每人十分鐘的時間，在館內學習一個展項講解，了解展項的操作過程、注意事項及科學原理，回來與組員分享，組員每人5分鐘的時間，觀察館內一位參觀者或者行為，記錄參觀者或行為特點

　　（2）組員根據自己的觀察，討論館內參觀的秩序規則。

　　3、7月15日青少年科技探索館

　　培訓目標：小館長自我表達能力訓練

　　培訓內容：

　　（1）超級故事家—根據給出的幾個關鍵的詞匯或一段簡單的故事描述，兩位小館長一組，20分鐘時間，編一個小故事。

　　（2）評比最佳故事家

　　（3）分享：自我表達

　　4、7月22日青少年科技探索館

　　培訓內容：日食觀測

　　5、7月29日青少年科技探索館

　　培訓目標：1、小館長團隊合作培訓

　　2、小館長學習服務

　　培訓內容：講解詞編寫

　　6、8月5日青少年科技探索館

　　培訓目標：1、小館長學習服務

　　2、培養小館長團隊協作能力

　　培訓內容：講解詞編寫

篇2：團隊建設與品質管理--《核心團隊打造》培訓心得

　　團隊建設與品質管理--《核心團隊打造》的培訓心得

　　物業管理作為服務性行業之一，主要支出是人力成本的投入，因此打造一支核心團隊是物業服務企業最強大的戰斗力。從步入社會就一直處在某個“大家庭”的品質管理工作崗位中，曾與領導無數次的提過團隊這個詞，也曾與各個管理層討論過什么是團隊，也知道團隊的力量就是要實現1+1>2的經濟與社會效益;但是沒曾想過團隊真正的內涵，也沒有真正領悟出如何從品質管理的角度來為公司整個團隊的建設出一份力，只有在發現問題時會想到持續改進、優化工作流程及確定下一步的工作目標。

　　鐘彩民老師關于《核心團隊打造》的培訓深刻地闡述了“團隊”的內涵及團隊的建設、領導的風格、沖突管理等等，在培訓過程當中我首次清晰地意識到了自己在團隊里的定位，通過角色的描述我屬于完美者與實干者，在團隊打造過程中具有以身作則的作用，具備推動品質管理的潛質，但缺乏靈活性，易焦慮，對于未被證實的想法不感興趣。在了解自己的基礎上延伸到品質工作崗位中，這次培訓讓我真理感悟到我的品質管理的理解尚不全面，還缺少一重要的靈魂，在以往的工作當中我忽視了團隊建設在品質當中的地位，通過這次培訓，我有了一個深刻的反思。

　　團隊，從象形學上來分析，即是一個有口才的人對一些有耳朵的人說話。團隊是一個組織，大家為了共同的利益而走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負責、共同承諾形成互補、團結和諧的組織。理解了團隊的涵義后我深思了品質工作中尚存的另一重要靈魂──團隊建設，在物業管理企業舊的管理體系中，是以職務為重心，以職務功能劃分部門，各部門相互獨立，缺乏橫向聯系;而現在，對于物業服務企業、物業職業經理人而言，須面對的難題是將部門與部門之間的斷層銜接起來，加強各個部門之間的合作意識，將分散的部門有機的結合起來形成一個有著強大戰斗力的團隊。那么，品質的工作就是根據組織者的標準及團隊整體的標準羅列、歸納總結團隊內每崗位每天/人做的事情，整理出明確的方向和標準，同時根據實際情況的發展不斷的持續改進、優化每步的方向及標準，從而通過內部機制創造戰無不勝的團隊，讓每個人都在在快樂工作中來成就自我。

　　從品質管理的角度來考慮，要打造一支核心團隊就需要建立四大機制：

　　1、決策機制：由組織者牽頭組織團隊內的每個成員參與決策，對于公司的流程、準則及目標都須廣納意見集眾智，不斷的補充修正定決策，通過民主決策的過程統一思想而形成共識。大家利益是捆綁在一起的，參與決策是從經濟上直接關注了效益，這從根本上凝聚人，調動人的積極心，因此決策機制包含尊重人、依靠人、凝聚人的機制。

　　2、執行機制：決策之后品質部將會根據結果形成相關的規范、規章，具有合理性、可操作性，在體系的整個運行過程當中就是重在運行，行政指揮有力、技術指導精當、計劃調度靈活，必須牢牢抓住積極作為、規范行為，確保每個部門之間的節點沒有出現脫節現象。人是執行機制的主體，為提高人的思想境界、業務水平，強化綜合素質，得有學習培訓機制，同時也得有檢查評估機制等等，因此，執行機制包含提高人、激勵人的機制。

　　3、反饋機制：為了保障團隊的目標、準則及團隊內的成員適應公司的發展，達到一致步調，保證正常運行，這就需要建立反饋機制。對反饋的信息我們必須進入相關的處理流程，實行閉環性的管理。反饋機制可以形成良好的溝通，從而營造理解、和諧的氛圍，這樣團隊內部就有了帶動力、協同力和制約力。因此，反饋機制也是了解人的機制。

　　4、監督機制：品質部從某定位來說還起到監督的作用，監督機制是保護團隊的機制，缺乏制約和約束的企業則會逐步走向松散。監督機制必須要透明，保證團隊能夠健康地發展，對安全要建立保障機制，定期必須要開展安全宣傳、教育、檢查活動。監督機制在某種程度包含了關心人的機制在內。

　　作業物業品質人員，我明白團隊解決問題及決策的速度、項目管理的效率、在服務上的創新及其他成就都不太容易量化，但在今后的工作中，我可以借以作為評估團隊工作質量最有力的指標之一。