小學(xué)“尊師愛師我先行”中隊(duì)主題活動(dòng)方案
一、活動(dòng)實(shí)施背景:
春華秋實(shí),歲月如歌,又是一年桃李芬芳。我們每個(gè)人的成長,都離不開老師的教導(dǎo)。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過去的、現(xiàn)在的、將來的,所有教師都應(yīng)享有崇敬與祝福。尊師重教不該停留在教師節(jié)那一天,它應(yīng)該成為學(xué)生的一種習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。值此第27個(gè)教師節(jié)來臨之際,特在全校開展“尊師愛師我先行”感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生真正了 解 老師這個(gè)特殊的職業(yè),從而懂得感恩、懂得尊師愛師。
二、活動(dòng)目的:
通過“了 解 老師”、“走進(jìn)老師”、“感恩老師”這一系列活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度去了 解 老師的工作性質(zhì),體會(huì)老師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地 向 老師表示敬意,感 謝 老師的辛勤工作,并懂得如何用自己的實(shí)際行動(dòng)去尊師、愛師,從而增進(jìn)師生之間的情感。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20**年9月
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一:了解老師
1、了解老師的多重角色:
學(xué)生的老師朋友的朋友
孩子的父母鄰居的鄰居
老師的多重角色父母的子女領(lǐng)導(dǎo)的下屬
丈夫的妻子下屬的領(lǐng)導(dǎo)
妻子的丈夫……
2、調(diào) 查 老師的身體狀況:
職業(yè)病,人老體弱,更年期等。
3、了解 老師的工作性質(zhì):
工作壓力大、工作時(shí)間長、工作負(fù)荷重。據(jù)調(diào)查,95%以上的教師普遍感到負(fù)擔(dān)過重、壓力過大。素質(zhì)教育要求教師一專多能,除備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)外,還要應(yīng)付各種檢查、評(píng)比,另外,還有職稱評(píng)定、考核、培訓(xùn)、會(huì)議、論文寫作、學(xué)生成績等。教師的整體工作時(shí)間遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定的時(shí)間,早來晚走,有時(shí)夜晚還要加班,工作負(fù)荷加重,抵抗力減弱,各種疾病乘虛而入。
【設(shè)計(jì)目的】通過讓學(xué)生了 解 老師的多重角色、調(diào) 查 老師的身體狀況、了 解 老師的工作性質(zhì),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。
活動(dòng)二:走進(jìn)老師
1、觀察老師每天的工作,近距離感受老師工作的辛苦。
(1)你覺得教師這一工作輕松嗎?你觀察到老師一天下來做了哪些工作?(比如幾點(diǎn)到校、離校、工作時(shí)間、工作內(nèi)容等)
(2)了 解了 老師一天的工作后,你有什么感受?
2、交流尊師故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛之情。
(1)講《程門立雪》《*尊敬師長的故事》等尊師故事,使學(xué)生知道怎樣做才是尊師。
(2)你發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些行為就是不尊敬老師的表現(xiàn)?以后我們?cè)撛趺醋觯?/p>
3、 向 老師說說心里話,建立和諧的師生關(guān)系。
真情告白:老師,我想對(duì)您說……
【設(shè)計(jì)目的】讓學(xué)生觀察老師每天的工作,近距離感受老師工作的辛苦,熱情謳歌教師工作的崇高和偉大。通過介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性。使學(xué)生知道怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)學(xué)生的尊師行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
活動(dòng)三:感恩老師
1、詩歌朗誦《老師,您辛苦了》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長,
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了!老師!
你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了,老師!
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!
2、全班同學(xué)輪流上臺(tái)表達(dá)心愿。(內(nèi)容、形式學(xué)生自定,可以是送一張尊師卡,說一句感謝的話,唱一首歌,講一個(gè)與老師之間難忘的故事等等。)
3、手語表演:《感恩的心》。
4、評(píng)選“尊師好少年”。
【設(shè)計(jì)目的】通www.dewk.cn過詩歌朗誦、講故事、唱歌等形式,全班同學(xué)共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!評(píng)選“尊師好少年”,在學(xué)生中樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)去尊師、愛師。
篇2:小學(xué)&尊師重教主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
小學(xué)"尊師重教"主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內(nèi)容
1、讓學(xué)生講述尊師的例子;
2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、準(zhǔn)備過程
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任。2、對(duì)收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開始前布置教室,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。
五、主要過程
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會(huì)開始,引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱,中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會(huì)結(jié)束后,擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專刊。
篇3:小學(xué)尊師愛師我先行中隊(duì)主題活動(dòng)方案
小學(xué)“尊師愛師我先行”中隊(duì)主題活動(dòng)方案
一、活動(dòng)實(shí)施背景:
春華秋實(shí),歲月如歌,又是一年桃李芬芳。我們每個(gè)人的成長,都離不開老師的教導(dǎo)。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過去的、現(xiàn)在的、將來的,所有教師都應(yīng)享有崇敬與祝福。尊師重教不該停留在教師節(jié)那一天,它應(yīng)該成為學(xué)生的一種習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。值此第27個(gè)教師節(jié)來臨之際,特在全校開展“尊師愛師我先行”感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生真正了 解 老師這個(gè)特殊的職業(yè),從而懂得感恩、懂得尊師愛師。
二、活動(dòng)目的:
通過“了 解 老師”、“走進(jìn)老師”、“感恩老師”這一系列活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度去了 解 老師的工作性質(zhì),體會(huì)老師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地 向 老師表示敬意,感 謝 老師的辛勤工作,并懂得如何用自己的實(shí)際行動(dòng)去尊師、愛師,從而增進(jìn)師生之間的情感。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20**年9月
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一:了解老師
1、了解老師的多重角色:
學(xué)生的老師朋友的朋友
孩子的父母鄰居的鄰居
老師的多重角色父母的子女領(lǐng)導(dǎo)的下屬
丈夫的妻子下屬的領(lǐng)導(dǎo)
妻子的丈夫……
2、調(diào) 查 老師的身體狀況:
職業(yè)病,人老體弱,更年期等。
3、了解 老師的工作性質(zhì):
工作壓力大、工作時(shí)間長、工作負(fù)荷重。據(jù)調(diào)查,95%以上的教師普遍感到負(fù)擔(dān)過重、壓力過大。素質(zhì)教育要求教師一專多能,除備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)外,還要應(yīng)付各種檢查、評(píng)比,另外,還有職稱評(píng)定、考核、培訓(xùn)、會(huì)議、論文寫作、學(xué)生成績等。教師的整體工作時(shí)間遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定的時(shí)間,早來晚走,有時(shí)夜晚還要加班,工作負(fù)荷加重,抵抗力減弱,各種疾病乘虛而入。
【設(shè)計(jì)目的】通過讓學(xué)生了 解 老師的多重角色、調(diào) 查 老師的身體狀況、了 解 老師的工作性質(zhì),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。
活動(dòng)二:走進(jìn)老師
1、觀察老師每天的工作,近距離感受老師工作的辛苦。
(1)你覺得教師這一工作輕松嗎?你觀察到老師一天下來做了哪些工作?(比如幾點(diǎn)到校、離校、工作時(shí)間、工作內(nèi)容等)
(2)了 解了 老師一天的工作后,你有什么感受?
2、交流尊師故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛之情。
(1)講《程門立雪》《*尊敬師長的故事》等尊師故事,使學(xué)生知道怎樣做才是尊師。
(2)你發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些行為就是不尊敬老師的表現(xiàn)?以后我們?cè)撛趺醋觯?/p>
3、 向 老師說說心里話,建立和諧的師生關(guān)系。
真情告白:老師,我想對(duì)您說……
【設(shè)計(jì)目的】讓學(xué)生觀察老師每天的工作,近距離感受老師工作的辛苦,熱情謳歌教師工作的崇高和偉大。通過介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性。使學(xué)生知道怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)學(xué)生的尊師行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
活動(dòng)三:感恩老師
1、詩歌朗誦《老師,您辛苦了》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長,
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了!老師!
你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了,老師!
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!
2、全班同學(xué)輪流上臺(tái)表達(dá)心愿。(內(nèi)容、形式學(xué)生自定,可以是送一張尊師卡,說一句感謝的話,唱一首歌,講一個(gè)與老師之間難忘的故事等等。)
3、手語表演:《感恩的心》。
4、評(píng)選“尊師好少年”。
【設(shè)計(jì)目的】通www.dewk.cn過詩歌朗誦、講故事、唱歌等形式,全班同學(xué)共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!評(píng)選“尊師好少年”,在學(xué)生中樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)去尊師、愛師。