小學“校園幸福之星”評選活動方案

　　一、指導思想

　　幸福是人生的理想與追求。只有感到幸福的人，其人生才是快樂和陽光的。為了響應教育辦 “構建快樂校園”的目標號召，進一步全面推進素質教育，加強未成年人思想道德建設，提高學生文明素養，引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步，鼓勵學生發展特長，創設積極向上的學習氛圍，我校決定在全校學生中廣泛開展“校園幸福之星”評選活動，開展幸福教育，打造幸福校園，為學生的終身幸福奠基。

　　二、評選對象：全校學生

　　三、評選類別

　　“校園之星”評選類別包括“勤奮好學之星”“文明禮儀之星” “環保節儉之星”、“遵紀守法之星”、“互愛樂助之星”、“才藝特長之星”等六項。

　　四、時間安排：

　　每周五各班會：各班根據學生一周表現評選 “幸福班級之星”。

　　每月一晨會：學校為表現優異的“幸福班級之星”頒獎，并授“幸福校園之星”徽章

　　五、組織分工：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：德育處及全體各級組長、班主任

　　六、評比條件（參照）

　　（一）勤奮好學之星：（紅色）

　　1、學習目的明確，學習態度端正；

　　2、學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研；

　　3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難；

　　4、學習成績優異。

　　（二）文明禮儀星（黃色）

　　1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　2、尊敬父母，關心父母身體健康；聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

　　3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

　　4、尊老愛幼，平等待人；同學之間友好相處，互相關心，互相幫助；不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人；尊重殘疾人；尊重他人的民族習慣。

　　5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

　　6、按照學校規定穿校服，佩戴紅領巾。

　　7、升旗、課間操、放學、看電影等大型*時，做到快、靜、齊，不交頭接耳、不開小差。

　　（三）環保衛士星（綠色）

　　1、校園內、教室內不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到廢紙、果皮等主動撿起并告戒別人。

　　2、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。

　　3、認真做值日，保持教室、校園整潔。

　　4、保護環境，愛護花草樹木、不折枝、采摘，不踐踏草坪，愛護莊稼和有益動物。

　　5、愛護公物，不損壞宣傳板等公共物品，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。

　　（四）遵紀守法星（藍色）

　　1、誠實守信，不說謊話，知錯就改；不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還；答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。平時作業不抄襲，考試不作弊。

　　2、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

　　3、課間活動文明規范、不打架、不罵人。

　　4、上、下樓梯排隊靠右側行走，不在走廊、樓梯通道蹦跳嬉戲、大聲喧嘩。

　　5、遵守交通法規www.dewk.cn，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在馬路玩耍和追逐打鬧。

　　6、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

　　7、珍愛生命，注意安全。防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

　　8、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目；不吸煙、不喝酒、不賭博、遠離毒品；不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。

　　（五）互愛樂助之星：（橙色）

　　1、熱愛集體，樂意為集體服務；

　　2、熱愛同學，團結友愛；

　　3、樂于助人，能主動關心他人，能熱心幫助有困難的人，有雷鋒精神。

　　（六）才藝特長之星：（紫色）

　　1、能積極參加第二課堂活動和學生社團活動；

　　2、對文學、美術、書法、音樂、舞蹈等藝術活動的其中一項或多項有特殊愛好和突出表現；

　　3、積極參加各種比賽活動，在活動中充分發揮個人特長，為班級或學校爭得榮譽。

　　七、實施方法

　　1、參照上面評比要求，首先，由班主任組織學生進行評議，每班每周分別評選班級“六星”（由班主任在班中表揚獎勵），在各班黑板報上設置一角公開表揚。然后，各班選表現最突出的“兩星”，每周在級組宣傳欄中進行表彰。最后在級組中進行評議，選舉出每月級組“最閃耀一星”，于每月底星期五下午第二節將“最閃耀事跡”（書面材料不超過150字，統一用A4紙打印）上報德育處。

　　3、學校在每月初星期一升旗儀式上對獲得“幸福校園之星”進行集中表揚、授予星章。并將評比結果列入學生學習成長檔案袋，也作為評選市、縣級三好學生、優秀隊員等的依據。

　　小學德育處

篇2：某省中小學及幼兒園師陶杯教育科研論文評選活動方案

　　近些年來，全省“師陶杯”教育科研論文評選活動在展示我省中小學和幼兒園科研成果、形成群眾性教育科研熱潮、促進廣大教師專業發展等方面發揮著越來越重要的作用，受到學校和教師的廣泛歡迎。現將2 0 1 2年論文評選活動的有關事宜通知如下。

　　一、參評對象

　　全省在職中、小、幼教及特殊教育工作者，包括在職教師、教育行政管理人員和教育科研工作者，可以獨立或合作撰寫教育科研論文參加評選。

　　二、論文選題

　　有關德育、教學、課程開發、班級管理、學生發展、教師發展、學校發展等理論與實踐問題，包括一些熱點、難點、重點問題，均可成為研究對象與論文主題。

　　三、參評要求

　　1.為了進一步方便教師參賽，今年繼續進行網上申報，并作適當調整。(詳見“申報流程”)。

　　2.本次論文評選不收取評審費。每位教師限報一篇論文參賽。

　　3.參評論文的形式，可以是教育基本理論探討與宏觀教育分析，也可以是調查報告、實驗報告、個案研究、教育隨筆、教育活動案例研究等，但都必須符合各自的寫作規范。論文要注重研究，切忌泛泛而談。嚴禁抄襲。往年已參加“師陶杯"評選并獲獎的論文不得再次參評。

　　4.正文前要有“摘要”(2 0 0字以內)和“關鍵詞“(3-5個)。引文要細加核對。注釋統一用腳注，每頁編號。參考文獻置于論文最后。注釋和參考文獻要按通用學術規范格式編寫。

　　5.論文篇幅在5 0 0 0字左右，文章格式設置為：正文五號宋體、單倍行距。

　　6.為了從時間上確保論文評選質量，中小學論文報送截止日期為20**年6月25日，幼教、特教論文報送截止日期為9月15日。

　　四、申報流程

　　(一)中小學論文申報流程

　　1.進入“網上申報平臺”。登錄江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所網站)點擊進入“中小學‘師陶杯’教www.dewk.cn育科研論文評選”專欄。

　　2.用戶免費注冊。設置個人用戶名及密碼，并根據要求提供姓名、學校、聯系電話等相關信息。

　　3.論文提交。用戶登www.dewk.cn錄后，點擊“論文管理”，向系統提交參賽論文;提交的論文電子稿不得出現作者姓名、所在學校、聯系電話等相關信息，以便實施匿名評審。電子稿只能是word生成的doc格式文件。

　　4.成功確認。論文提交成功后，系統會有信息提示，并生成該篇論文的論文編號。

　　(二)幼特教論文申報流程

　　1.進入“網上申報平臺”。登陸幼教與特教研究所網站，進入“幼特教‘師陶杯’教育科研論文評選"專欄。

　　2.填寫學校、作者及論文信息。進入“網上申報平臺”界面后，請按提步驟逐一正確填寫學校、作者及論文信息。每篇論文都會獲得一個相應的編號。

　　3.上傳論文電子稿。按平臺約提示將論文電子稿上傳。提交的論文電子稿不得出現乍者姓名、所在學校、聯系電話等相關信息，以便實施匿名評審：

　　4.論文備份。 網上申報成功后，請向指定郵箱Z發送電子郵件以做備份之用。具體要求為：(1)郵件主題為論文編號，并加注學校名稱。例如：E一0 3-0 0 04 05一O 0 1(徐州市花朵幼兒園)。如果是多篇論文一起發送， 編號則為起始號碼至結束號碼。例如：E一0 3一O 0 04 05-0 0 1一一1 02(徐州市花朵幼兒園)。(2)以添加附件的方式發送論文，附件為word格式，附件的文件名為論文編號(如果是多篇論文一并發送，請打包)，附件中的每一篇論文電子稿請寫清楚作者姓名、工作單位、通訊地址、聯系電話等信息。

　　五、組織工作

　　1.中小學論文評選委托各市教科院(所、中心)做好本地論文申報的組織和發動工作。

　　2.江蘇省教育科學研究院將協同各市教科院(所、中心)做好中小學論文撰寫的指導工作。

　　3.中小學論文獲獎證書、獎品、獲獎文集，委托各市教科院(所、中心)組織各縣(市、區)教科研部門發放。

　　六、評選辦法

　　1.評選工作由江蘇省教育科學研究院成立專門的評選委員會負責，保證評選工作的權威性與規范性。

　　2.參評論文經初評、復評、終評三輪評選，最終由評審委員會評定，分設一、二、三等獎。

　　3.本年度論文評選設立市、縣(市、區)及學校組織獎。

　　4.獲獎結果將分別在基礎教育研究所和幼教與特教研究所網站上公布。

　　其他未盡事宜可登陸江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所網站和幼教與特教研究所網站查詢。

　　中小學論文參賽聯系人：

　　基礎教育研究所Z老師，電話：Z：

　　幼特教論文參賽聯系人：

　　幼特教研究所Z老師，電話：

篇3：學院第一屆學子年度之星評選活動實施方案

　　Z師范學院第一屆“Z學子年度之星”評選活動實施方案

　　一、評選宗旨：為展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，奉行“至真至善 致美致用”的校訓，進一步加強和改進學生思想道德建設，營造充滿人文關懷的和諧校園，讓德有所養、學有所得、技有所長的學生脫穎而出，同時在學生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，養成良好的行為習慣，形成優良的學風、校風和班風，營造良好的校園文化氛圍，弘揚正氣，激勵先進，進一步增強校園凝聚力和感召力，經研究，學校學工部、團委決定組織開展“Z學子年度之星”評選活動。

　　二、活動組織：

　　主辦：Z師范學院學工部、團委

　　承辦：Z師范學院學生會

　　協辦：各學院團委、學生會、Z青年網、“校園之聲”廣播站、學生記者站

　　三、參評對象：我校全日制20**級、20**級在校學生

　　四、活動時間：20**年10月10-10月20日

　　五、獎勵辦法：

　　(一)Z學子年度之星(20名)

　　授予Z師范學院首屆“Z學子年度之星”榮譽稱號，并獲得8000元獎學金(注：國家獎學金獲得者在“Z學子年度之星”中產生)。

　　(二)Z學子年度之星提名獎(5名)

　　授予Z師范學院首屆“Z學子年度之星提名獎”榮譽稱號并獲得6000元獎學金。

　　六、評選標準

　　(一)評選的基本條件如下：

　　1、有較高的思想道德素質，認真學習***主義理論體系，有奮發成才、報效祖國的遠大理想。

　　2、具有明確的人生奮斗目標和強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優異。

　　3、積極參加社會實踐，有較強的分析解決問題的能力和創新的精神。

　　4、有優良的道德品質和良好的文明行為，關心集體，樂于助人，模范遵守學生守則和學校規章制度，未受處分。

　　5、積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛生習慣及心理素質。

　　6、近兩年來，獲得過市級以上(含市級)三好學生、優秀學生干部、優秀青年志愿者和其他大獎等榮譽者優先考慮。

　　(二)評選具體條件：

　　申請“Z學子年度之星”的學生應當學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出，獲Z師范學院20**年度一等獎學金。學生學習成績優異的量化標準是近2年學習成績排名在評選范圍內位于前10%，且沒有不及格科目，學生綜合素質優異的量化標準是近2年的綜合測評成績排名也必須在評選范圍內位于前10%。

　　對于學習成績和綜合測評成績沒有進入前10%，但達到前30%的學生，如在其他方面表現非常突出，也可申請，但需提交詳細的證明材料。其他方面表現非常突出是指在道德風尚、學術研究、學科競賽、創新發明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比www.dewk.cn賽等某一方面表現特別優秀。具體如下：

　　1.在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區產生重大影響，有助于樹立良好的社會風尚。

　　2.在學術研究上取得顯著成績，以第一作者發表的論文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收錄或在核心刊物發表，以第一、二作者出版學術專著(須通過專家鑒定)。

　　3.在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性、省級專業學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲獎。

　　4.在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利(須通過專家鑒定)。

　　5.在體育競賽中取得顯著成績，為學校爭得榮譽。非體育專業學生參加省級以上體育比賽獲得個人項目前三名，集體項目前二名。集體項目應為主力隊員。

　　6.在重要文藝比賽中取得顯著成績，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級比賽獲得第一名。集體項目應為主要演員。

　　7.獲省級及其以上三好學生、優秀學生干部、社會實踐先進個人等榮譽稱號。

　　符合條件的同學請將自己的學習、綜合測評排名及在校現實綜合表現情況寫明，并將紙質申請于10月14日中午11點前交到各學院政治輔導員處。

　　七、名額分配及工作程序

　　(一)推薦階段(20**年10月15日上午11:00前)。候選人分校、院兩級進行推薦。校級推薦工作由校學生會負責，院級推薦由各學院團委、學生會負責。校學生會評選工作需立足學生實際情況，根據評選標準做好選拔推薦工作;各學院團委、學生會在本學院范圍內依據Z學子年度之星評選標準做好推薦選拔工作。評選要采取面向全體學生、自下而上的辦法，在班級評選的基礎上，由各學院進行核查評選后統一推薦到學校進行評選，符合資格的候選人材料于10月15日上午11:00前交到組委會辦公室(學工部二樓團委科技實踐部)，同時將電子版推薦材料發至組委會郵箱：。各學院對候選人在學院內進行公示、宣傳。

　　各學院推薦名額如下：單位：人

　　學院 名額

　　學院 名額

　　備注

　　(二)確定候選人階段(20**年10月17日下午17:00前)。學校組委會將對推薦候選人進行資格審查，評選出正式候選人，并在學校網站進行公示，由學校廣大領導老師、學生對正式候選人進行考察，凡有異議者可以和組委會取得聯系，組委會將負責對被質疑的入圍者及推薦材料進行核實。

　　(三)主題宣傳階段(20**年10月17日-10月20日)。學校通過校園網站、廣播、宣傳海報等形式對候選人在全校范圍內進行宣傳。

　　(四)評審委員會評選階段(20**年10月20日)。

　　A、評審委員會由學生代表和教師代表組成。學生代表由組委會以隨機抽取學號的方式從全體學生中抽選產生，每個學院各抽取50名;教師代表由各學院(每個學院2名)和學校相關職能部門(共8名)推薦。

　　B.組委會對候選人材料進行匯編整理，提交評審委員