實驗學(xué)校“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動實施方案
一、活動目的：
1. 通過“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動加強課堂教學(xué)的過程性管理。
2. 著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長，激發(fā)教師努力提升自己的內(nèi)驅(qū)力。
3. 促進不同學(xué)科、不同老師、不同年級的互學(xué)共進，形成互助共研的教師共同體。
二、實施辦法：
1. 教務(wù)處每天以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人（全學(xué)期各任課教師被抽聽的次數(shù)為1--2節(jié)），早晨七點左右公布抽簽結(jié)果。
2. 未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上，其中，其他年級組和其他學(xué)科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內(nèi)公開課與當(dāng)日隨機抽簽課一同公布，但不計算在開放式常態(tài)抽簽課內(nèi)。
3. 開放式常態(tài)抽簽課由評委組（附后）進行聽課、評課和評價，評價結(jié)果每周由教務(wù)處匯總并公布到校園網(wǎng)教師平臺上。
4. 評委組組長每月對“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動進行小結(jié)，在開放式常態(tài)抽簽課月度例會上進行交流。
評委組組成：
1．語文一年級組：*
2. 語文二三年級組：*
3. 語文四—六年級組：*
4. 數(shù)學(xué)一二年級組：*
5. 數(shù)學(xué)三—六年級組：*
6. 英 語 組： *
7. 音樂美術(shù)組：*
8. 體育計算機組：*
9. 品德科學(xué)勞技綜合實踐組：*
篇2：實驗學(xué)校開放式常態(tài)課抽簽聽課活動實施方案
實驗學(xué)校“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動實施方案
一、活動目的：
1. 通過“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動加強課堂教學(xué)的過程性管理。
2. 著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長，激發(fā)教師努力提升自己的內(nèi)驅(qū)力。
3. 促進不同學(xué)科、不同老師、不同年級的互學(xué)共進，形成互助共研的教師共同體。
二、實施辦法：
1. 教務(wù)處每天以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人（全學(xué)期各任課教師被抽聽的次數(shù)為1--2節(jié)），早晨七點左右公布抽簽結(jié)果。
2. 未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上，其中，其他年級組和其他學(xué)科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內(nèi)公開課與當(dāng)日隨機抽簽課一同公布，但不計算在開放式常態(tài)抽簽課內(nèi)。
3. 開放式常態(tài)抽簽課由評委組（附后）進行聽課、評課和評價，評價結(jié)果每周由教務(wù)處匯總并公布到校園網(wǎng)教師平臺上。
4. 評委組組長每月對“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動進行小結(jié)，在開放式常態(tài)抽簽課月度例會上進行交流。
評委組組成：
1．語文一年級組：*
2. 語文二三年級組：*
3. 語文四—六年級組：*
4. 數(shù)學(xué)一二年級組：*
5. 數(shù)學(xué)三—六年級組：*
6. 英 語 組： *
7. 音樂美術(shù)組：*
8. 體育計算機組：*
9. 品德科學(xué)勞技綜合實踐組：*
篇3：小學(xué)開放式常態(tài)課抽簽聽課活動實施方案
徐鮑小學(xué)“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動實施方案
一、實施目的
1.通過“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動加強課堂教學(xué)的過程性管理。
2.著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長，激發(fā)教師努力提升自己的內(nèi)驅(qū)力。
3.促進不同學(xué)科、不同老師、不同年級的互學(xué)共進，形成互助共研的教師共同體。
二、實施辦法
1.教導(dǎo)處每周以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人，提前一天公布抽簽結(jié)果。
2.開放式常態(tài)抽簽課由評委組（見后）進行聽課、評課和評價，并及時與授課教師交換意見。
3.評價結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù),各評委組要及時將綜合評價表上交教科室存檔。
三、評委組組成
1.語文組：zz
2.數(shù)學(xué)組：z
3.英語組：z
4.常識組：z
附：
徐鮑中心小學(xué)常態(tài)抽簽課聽評表
時間班級學(xué)科課題執(zhí)教老師
總體評價
特色與亮點：
問題與建議：
綜合等第
評課人員
注：綜合等第分為：優(yōu)、優(yōu)-、良、良-、中、差