zz中學德育工作構想(計劃)

　　20**年我校德育工作按照沿江區社會事業處要求，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅持用***指導德育工作，全面貫徹黨的教育方針，以促進學生的全面發展為宗旨，落實區德育工作的基本要求：“三貼近”（貼近實際、貼近學生、貼近生活）原則；“三心”（傾心、細心、恒心）要求；德育工作的基本要求：立足校本，夯實常規，規范管理，還原本色，走出特色；加強德育校本化建設步伐，努力構建特色德育模式。

　　一、從常規做起，重視學生行為習慣的養成教育

　　1、重視學生良好學習習慣的培養。20**年我校將在《中小學生日常行為規范》的基礎上，按照區“坐得住、學得進、守規章、端儀表”12字常規要求，修改制定新的《zz中學學生學習常規規范》要求，我們要求班主任、任課教師宣傳教育學生，按學習規范的要求去做，并幫助監督學生嚴格執行規范要求。養成好的學習習慣，終身受益。

　　2、培養好的衛生習慣。我校是一所農村初級中學，但是我們也要對農村的孩子進行良好的衛生習慣，教育學生不隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，注意搞好個人衛生，在學校、班級垃圾要扔進垃圾桶。班級的包干區堅持早打掃，中午撿一遍，晚上再打掃，每天堅持“兩掃一撿”。學校各功能室包給各個班級，功能室的負責人有義務和責任監督學生搞好衛生。每周由政教處牽頭同其他部門進行全校衛生抽查、打分。

　　3、教育學生注重言行舉止文明。現在的孩子常把講臟話看作一種時尚，甚至自以為是一種成熟的表現。本學年我校將依據《zz中學學生思想品德和行為達標規則》、《南京市中學生守則》等加強對學生文明用語，文明行為習慣的教育，讓學生確實認識到講臟話可恥下流，語言文明光榮、受人尊敬。屢教不改的，要扣思想品德分，廣泛利用校園公示欄，黑板報進行廣泛宣傳。

　　4、把《zz中學學生思想品德和行為達標規則》進行完善，系統化、規范化，推進特色德育教育。

　　我校從99年實施《zz中學學生思想品德和行為達標規則》以來，已有10年的時間，10年來我校對它不斷進行修改完善，他對學生良好行為習慣的培養起到了很大推動作用，它從學校生活、家庭生活、社會生活等三大方面對學生的行為習慣進行規范，對學生思想品德和行為嘗試量化考核打分，及時公布分數，學期結束進行總結表揚，同時也作為學生評選“三好學生”、“優秀學生干部”等必要條件，我校把學生的綜合考核也納入到當中去，從而成了我校一項特色的德育教育方式。思想品德和行為達標規則的實施，學生很重視，他們一旦被扣分或得分過低，他們總是想方設法做好事，來尋求加分。更重要的是，促使學生時時提醒自己、告誡自己，注意自己的行為習慣，要做合格的中學。

　　5、學校獎罰分明，學校處在城郊結合部，學生中拉幫結伙打架斗毆現象有所抬頭，也發生了學生和社會上的人勾結，進行違法違紀的現象。嚴懲嚴重違反校紀校規的不文明行為，做到獎罰分明，才能起到很好的警示作用

　　6、幫助學生制定自己的個人成長規劃。本學期的開學第一周，班主任要引導學生對上學期的學習進行反思，找出自己的不足，發揮自己的優勢，提出自己本學期的目標，客觀地設計本學期和今后的個人成長規劃，促進學生的目標教育，使學生時時有方向，時時不迷失方向。

　　7、加強法制教育、安全教育，全面提高青少年學生的法律素質、安全意識。

　　（1）、做好“兩個一”工作，學校要有一個固定法制宣傳陣地，每學期固定開展一次“法制宣傳周”活動。

　　（2）、腳踏實地地抓好安全工作。校園安全是學校工作重中之重，校園安全工作重點是做好預防，加強校園門衛工作，對出入人員進行嚴格登記，可疑人員禁止進入校園；體育器材定期檢查，排除安全隱患；對池塘圍欄、樓梯扶手等一旦發現損壞要及時更好；樓梯、走廊安裝停電應急燈；食堂進貨渠道要正規，有正常的食品出入登記。加強對學生的安全教育，珍愛生命，關注自身健康，積極參加健康向上的文娛活動。繼續開展安全知識普及教育，開展停電、火災、地震等安全緊急演練工作。

　　（3）、認真上好法制課。我們要繼續認真做好基礎工作，確保課時到位，考核到位，把好法制教育的第一關。

　　（4）認真開展好“法制教育月”活動，精心設計活動，提高法制教育的實效性。發揮法制副校長的作用，有效控制在校青少年學生違法犯罪的行為。繼續做好平安校園的創建工作。

　　（5）辦好學校警務室，加強校園及周邊環境的整治，促進和諧校園的建設。

　　二、加強德育隊伍、班主任隊伍建設，形成德育工作新合力。

　　1、加強對班主任工作的業務培訓。上學期寒假期間，我校花半天的時間，召開班主任工作經驗交流會，探討問題學生轉化的轉化經驗。20**年將繼續利用周末、暑假時間組織班主任開展班主任工作研討，邀請優秀班主任、優秀教師進行專題講座，通過研討、經驗交流、講座，剖析新時期班主任工作的新特點，要使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。開展班主任師徒結對工作，班主任工作傳幫帶。

　　2、暑期推廣班主任競聘上崗、推動班主任工作競爭機制，不斷提高班主任隊伍素質。

　　3、積極開展家訪活動。上半年學校對各班級一半的學生進行了上門家訪，下半年將對另一半的學生進行上門家訪，發揮農村中學的特點，做到對100%的學生進行家長聯系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。

　　4、把“創建文明班級”作為班級建設的重要措施。依據學校“天天比”，每月開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規范化。

　　5、發揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。09年我校將在職的6名班主任送出去參加心理健康教育輔導班學習，并同時推薦一批骨干教師參加培訓，現已結業。本學年將發揮這批教師作用，適當安排心理健康知識講座、心理輔導課。

　　6、開展校“優秀班主任”評選，繼續推薦部分校優秀班主任參加區級、市級“優秀班主任”評選，為優秀班主任成長搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質。

　　三、重視學校德育科研、基地建設，促進德育工作特色發展。

　　1、開展德育課程的教學研究，發揮主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉變觀念，認真上好思想品德課、健康教育課、班團活動課、班會、團會等。按照教育目標，精心安排教學內容，探討教學方法，初步形成網絡時代中學德育工作的新特點、新思路。

　　2、學科教師主動承擔德育教育，注意收集特色案例。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課上、課后對學生行為品質的指導訓練，進一步完善《zz中學教師管教管學獎勵制度》，充分做到雙管齊下，強化德育功能。組織班主任、老師收集德育創新案例。

　　3、開展學校特色德育課題研究。20**年，學校將結合自身的實際，積極開展校德育課題研究，推動德育教育科研化，使德育教育在行動上更加科學有效。鼓勵班主任、年輕教師積極參與德育課題研究，提高廣大教師的教科研能力，學習先進理論，總結經驗，德育工作走科研興校之路。進一步挖掘《zz中學學生思想品德和行為達標規則》內涵，并積極準備申報，使之成為區級課題。

　　4、建立《zz中學問題學生檔案》，對問題學生進行跟蹤教育，追求問題學生教育的有效化、高效化。

　　5、抓好問題學生

的轉化工作。學校要求班主任、任課教師要關心愛護學習困難生，利用中午靜班時間、下午輔導課時間，進行有針對性地補差。黨員和校領導對學困生進行“結對幫扶”，學期結束根據學困生進步情況，對幫扶領導進行考核，有獎有罰。

　　6、我們將繼續取得社會的支持，建設好學校現有的德育基地，為學生提供德育教育，提供實踐基地。

　　四、以活動為契機，開展特色專題教育。

　　1、以讀書節活動為契機，培養學生名著欣賞能力、寫作能力，讀書育人。

　　2、以世博會”成功舉辦為主題，開展樹立自信、自豪感的愛國主義教育，努力為祖國的繁榮做貢獻。

　　3、南京成功申辦“青奧會”，積極宣傳魅力南京，為“青奧會”加油，為南京加油。

　　4、教育學生積極參與體育節、藝術節等活動，全面提高自身素質，提升自身能力，適應時代的需要。

　　五、繼續認真抓好學校心理健康教育，逐步提高青少年學生的心理素質。

　　1、心理咨詢的范圍包括學習問題（如學習策略與方法、考試焦慮等）、環境適應問題、情緒壓力問題、人際交往問題、家庭問題等、職業選擇、青春期困惑及其他心理問題。加強學校心理健康教育工作的領導和管理。在校長室的領導下，由政教處牽頭，以班主任、心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作，努力營造心育氛圍。

　　2、繼續做好心理健康教師的培訓工作。20**年學校將推薦一名老師參加市心理咨詢員培訓，對沒有參加心理健康輔導的班主任和部分骨干教師進行心理輔導教師培訓

　　3、充分發揮已參加心理健康教育培訓的老師的作用，在本校展開校本培訓，定期對全體教職工進行培訓，努力提高全體教職工心理健康教育的水平，同時加強對學校心理健康教材、教法的研究，促進學校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康教育的實效和水平。

　　4、在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命。

　　5、在開展心理教育常規工作外，加強校心理咨詢室的宣傳，通過板報、櫥窗等宣傳欄，普及心理健康知識。加強學校與家庭的聯系，營造適合學生身心發展的家庭環境。

　　二月份：1、制定20**年德育工作計劃

　　2、開學常規教育

　　3、召開班主任工作例會，安排2月份德育工作

　　三月份：1、法制教育周活動

　　2、宣傳雷鋒精神，開展學雷鋒活動

　　3、學習《zz中學學生思想品德和行為達標規則》

　　四月份：1、讀書節活動

　　2、開展春季社會實踐

　　3、修改《zz中學班主任工作考核條例》

　　4、申報德育課題

　　五月份：1、五四青年節活動

　　2、上報區、市三好學生、優秀學生干部

　　3、“世博會”（城市，讓生活更美好）主題教育啟動

　　4、“紅五月”主題教育活動（班級文化建設月活動）

　　六月份：1、“六一”兒童節活動

　　2、初三年級畢業班綜合考核

　　3、加強畢業班學生思想教育

　　4、學校德育工作總結

　　5、對班主任工作進行考核、期末學生表彰會

　　七月份：1、暑假學生安全教育

　　2、暑假學生返校

　　八月份：1、班主任競聘工作

　　2、暑假學生返校

　　3、初一新生軍訓

　　九月份：1、開學常規教育

　　2、學生行為習慣養成教育

　　十月份：1、國慶主題教育

　　2、十一月份：

　　3、學生常規教育

　　十二月份：1、心理健康教育教師、心理咨詢員報名認證工作

　　2、第二十一屆德育年會活動

　　zz中學

篇2：小學五年級德育工作計劃

　　20**年小學五年級德育工作計劃

　　小學五年級的學生們，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長還是學校都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責任，社會的責任。作為小學五年級的領導者，我對小學五年級德育工作計劃是這樣安排的。

　　一、指導思想：

　　在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

　　2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

　　3、學生在校安全事故發生率為零。

　　三、工作思路：

　　1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

　　2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

　　3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

　　四、重要工作：

　　（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

　　教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

　　（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

　　1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

　　2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。

　　3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起

　　（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

　　1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。

　　2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。www.dewk.cn

　　3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

　　4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

篇3：學年第一學期四年級德育工作計劃

　　20**學年第一學期四年級德育工作計劃

　　時光荏苒，新的學期馬上開始了，二十一年的班主任工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級管理藝術，而德育工作最為重要。本學期，作為四年級的班主任，我下決心要抓好德育工作，培養學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養成勤儉節約、尊師愛校的良好習慣，讓我的學生做誠實、勇敢的好孩子，鼓勵他們學好知識，立志成才，為此，特制定本學期德育工作計劃。

　　一、指導思想

　　以“***”重要思想和***為指針，以省、市、《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以強化師德建設為出發點，以糾風軟環境建設為保障，以教書育人、規范辦學行為、嚴謹治學為核心，以提高兩個隊伍的整體素質為重點，以提升教育教學質量為目標，艱苦奮斗，求真務實，增強教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。繼續深入開展“春曉工程”、“特愛工程”、“校安工程”。積極推進“雙高普九”，狠抓學校教育管理提升工作；積極推進布局調整，促進全鎮小學教育均衡發展；積極推進素質教育，努力辦好全鎮人民滿意的小學教育。

　　二、工作重點：

　　按照學校的要求：“培養良好習慣、創建文明學校。”圍繞這一工作思路，重點抓好以下工作：

　　（1）加強學生養成教育

　　（2）培養學生良好的習慣

　　（3）抓好中隊工作

　　（4）按縣教育局的部署，開展科普教育活動

　　三、主要措施：

　　（1）加強學生養成教育，全面貫徹《守則》《規范》和《小學生文明細則》，積極加強班級管理，要注重實效，加強培養班級干部，形成班集體核心。培養學生的民主意識，提高自我管理能力；按月舉行主題班（隊）會。按照學校要求，結合班級實際，設立“學習之星、禮儀之星、守紀之星、體育之星、進步之星、才藝之星、勞動之星、愛校之星”等星級評比與展示平臺，通過爭創星級個人促進學生文明行為習慣的養成，創設文明和諧的校園環境。

　　（2）培養學生良好的習慣。本學期，繼續培養學生良好的行為習慣，著力幫助學生樹立信心，養成良好的習慣。

　　（3）充分利用班隊會、升旗儀式等工作和活動程序，發揮少先隊干部的作用，充分利用學校“紅領巾廣播站”和班級板報、班隊報的主陣地，對學生進行文明禮儀及習慣養成的宣傳教育。開展好以教師節、國慶節、建隊日、慶元旦等為主題的豐富多彩的少先隊活動。規范隊員行為，樹立禮儀意識，爭做校園禮儀之星，文明之星。

　　（4）按縣教育局的部署，開展科技小發明和畫科普畫、讀科普書、科技演講、知識競賽等學生喜聞樂見的科普教育活動，培養學生動手、動腦能力和對科學的興趣愛好。

　　（5）靈活處理問題，尊重學生人格。把握新時期學生的思想特點，充分尊重學生人格，堅持正面教育，發揮榜樣的作用，緊跟時代步伐，更新教育觀念，對學生思想上的問題，著力于靈活處理，不損傷學生的自尊心和自信心，把孩子們培養成自尊自強的接班人。

　　（6）培養良好的生活習慣，樹立良好的班風。在班內，樹立起各方面的榜樣，充分發揮榜樣的力量。如：將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。樹立衛生標www.dewk.cn兵，號召全體同學為創造良好環境而認真值日，等等，通過各個方面的榜樣的力量，使班級漸漸形成良好的班風。

　　以上是我本學期德育工作的幾點設想，總之，德育工作是班主任工作的重中之重，作為教師，既要教書，又要育人，我們要不斷提高學生的素質，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為建設祖國的合格人才。