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物業經理人

市幼兒園教育實踐活動工作方案

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  市幼兒園教育實踐活動工作方案

  根據《z市教育局黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》要求,結合我園工作實際,制定《z市幼兒園教育實踐活動工作方案》。

  一、指導思想

  全面貫徹*****大精神和*xxx一系列重要講話精神,堅持主題不變,鏡頭不換,牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以為民務實清廉為主題,以落實中央八項規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》為切入點,突出作風建設和職能轉變,著力解決廣大教師、家長反映強烈的突出問題,提高新形勢下服務教師、服務幼兒、服務家長的能力,推動我園幼教事業向前發展。

  二、基本原則

  1.把學習教育貫徹始終。學習教育是開展教育實踐活動的首要任務,是保證活動取得實效、不走過場的重要基礎。堅持將學習教育與聽取意見相結合,為教育實踐活動順利開展打好基礎。

  2.把查擺問題貫徹始終。找準、找實問題是整治“四風”的基礎。嚴紀律、正作風,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”方面存在的突出問題,減負增效,全面改善和提高工作效率。

  3.堅持把整改落實貫徹始終。開展教育實踐活動的最終目的是解決問題。所以要堅持把解決問題貫穿到活動的每一個環節,邊學邊改,邊查邊改,發現問題不等不靠,立即整改。

  三、重點任務

  幼兒教育是最基礎的教育,關系人一生的成長、發展。在幼兒園開展教育實踐活動,主要是解決黨員干部、教師在“四風”方面存在的突出問題,對作風之弊、行為之垢進行一次大清查,讓幼兒園教育教學工作正常、有序開展,保證幼兒健康成長。

  1.下大力氣解決“四風”方面的突出問題。幼兒園教育實踐活動要針對幼兒園在“四風”方面存在的“慵懶散拖、推諉扯皮、不落實、服務不主動、不作為、慢作為、門難進、臉難看、話難聽、事難辦等突出問題進行大排查、大檢修、大掃除。

  要堅決制止形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,全園上下要重點排查和解決責任心不強、工作方法簡單粗暴,弄虛作假、敷衍應付、紀律松弛等問題。

  2.下大力氣解決關系教師、幼兒和家長切身利益的問題。

  深入開展大學習、大調研、大解放、大落實行動,切實解決關系教師、幼兒切身利益和基本需求的問題。重點針對早晚接送車輛亂停亂放、小商販眾多、門口秩序擁擠、家長無卡入園;領導、環節干部及后勤人員不深入基層、不參與一線教學活動或常規檢查指導;教師不學習、不鉆研、著裝奇異、戴首飾、穿高跟鞋、找家長辦事、留家庭作業;日常教育行為不規范、幼兒洗手、進餐環節不按常規操作;教師體罰或變相體罰幼兒的行為;利用工作之便接受請客、送禮等問題進行專項整治。以規范幼兒園辦園行為為重點,消除擇班、擇師現象,和諧家園關系、師幼關系、同事關系和部門關系。

  3.下大力氣解決服務教師、幼兒和家長的問題。

  建設守信念、講奉獻、有能力、高品行的組織隊伍。充分調動廣大黨員干部服務教師、幼兒的積極性,全面提高服務能力和水平,繼續開展黨員干部和教師轉作風活動。班子成員要率先垂范,定期深入班級,了解教師、幼兒及家長的現實需求,發現工作中存在的問題和現象及時加以研究、協調,并給予解答和解決;黨員干部要走進師幼之中,為師幼辦好事、辦實事;教師要深入幼兒中間,了解幼兒的心里,知道幼兒想什么?要什么?了解家長對幼兒園教育的想法。通過此次教育實踐活動,我園在保障規定動作不走樣的基礎上,自選動作要實現四個突破:一是在總分園資源共享,教師相互交流、教學工作同步提高上要有新突破;二是在減負增效,減輕教師工作量,提高工作效率上有新突破;三是在提高服務意識,加強服務管理,提高服務教師、服務家長、服務幼兒的實效上有新突破,四是在規范辦園行為、完善工作制度、提高執行力上要有新突破。

  四、工作環節

  教育實踐活動從20**年1月開始,9月底結束。在活動中,要重點抓好以下三個環節。

  (一)學習教育、聽取意見環節。

  制定學習計劃,明確學習重點,完善學習制度,組建學習共同體,將集中學習與個人自學相結合、專題培訓與小組討論相結合,學習教育與聽取意見相結合,保質保量完成這一環節任務。

  1.抓好理論學習。

  (1)學習章程、*****大報告和十八屆三中全會決定。

  (2)學習*xxx系列講話精神,特別是視察內蒙古時的重要講話和指示精神。

  (3)學習先進典型、先進人物事跡,特別是教育系統先進典型人物的事跡。組織黨員干部觀看《周恩來的四個晝夜》、《生死牛玉儒》、《警察日記》等教育片。

  (4)中央、自治區、市委有關教育方面的路線、方針和政策,教育部、教育廳、市教育局有關群眾路線方面的講話和文件精神。

  (5)弘揚“總干”精神,重溫各族人民開發建設z和開挖總干渠、疏通總排干的奮斗史。

  (6)學習《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》,了解幼兒教育規律,掌握幼兒身心發展特征。

  (7)學習《幼兒園教師職業道德規范》,增強教師的職業責任感和使命感。

  2.開展專題培訓和園領導講黨課活動。

  在抓好理論學習的基礎上,進一步創新學習方式。邀請專家組織專題培訓,幼兒園領導開展專題講座,支部成員講黨課、組織討論活動等,有教案,有筆記,有研討,幫助教師深刻理解教育實踐活動的豐富內涵,切實增強黨員干部和教師職工的職業道德、責任和信念。

  3.撰寫學習心

得。

  在學習、討論和培訓的過程中,全體人員都要認真書寫筆記、撰寫學習心得,領導班子成員要人人形成一篇高質量的調研報告。

  4.廣泛聽取意見

  幼兒園教育實踐活動領導小組要認真履行職責,通過調研、走訪、問卷,談話等方式,廣泛征求家長和教師對幼兒園工作、作風建設方面的建議和意見,認真傾聽廣大教師職工在活動開展過程中的疑惑和問題,對照檢查,加以整改。

  (二)查擺問題、開展批評環節。

  重點圍繞為民務實清廉要求,對照章程、中央八項規定精神、市教育局關于改進工作作風密切聯系群眾實施辦法,聚焦“四風”的種種不良表現,認真查擺幼兒園存在的突出問題。

  1.查擺分析問題。通過教師提、自己找、上級點、互相幫等方式,認真查找自身存在的突出問題。在形式主義方面重點查擺是否存在言行不一、文山會海、弄虛作假、不求實效等問題,在官僚主義方面重點查擺是否存在高高在上、脫離實際、脫離群眾等問題;在享樂主義方面重點查擺是否存在精神懈怠、不思進取、追名逐利、貪圖享樂、講究排場等問題;在奢靡之風方面重點查擺是否存在鋪張浪費、揮霍無度、節慶泛濫等問題。黨員干部要通過走訪教師、走訪家長等方式,深入到班級和師幼、家長之中,傾聽群眾的呼聲,查找差距和不足。對查擺出來的問題要認真匯總、分析,確保問題找得準、整改有方向。

  2.開展談心活動。每一次民主生活會之前,園長要與班子成員一一談心。班子成員之間、班子成員與黨員群眾、環節干部與教師、教師與幼兒、家長要廣泛開展談心活動,征求對方對自己存在問題的意見和改進建議,敞開心扉、坦誠相見,通過相互溝通增進了解,和諧關系。在談心活動中,重點要幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識,正視問題。

  3.認真撰寫對照檢查材料。班子成員要根據自己查找、征求意見、督導組提醒和談心情況撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料包括個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等四部分內容,重點要放在后面三個部分。對照檢查材料要緊扣主題、開門見山、觸及思想,并由園長嚴格審核把關。

  4.開好專題民主生活會和組織生活會。組織召開高質量的專題民主生活會。支部書記要帶頭發言,班子成員要深刻剖析和檢查自己,既開展深刻的自我批評,又進行誠懇的相互批評,要觸及思想和靈魂,既要紅紅臉、出出汗,又要明確整改方向。黨支部要組織召開專題組織生活會,交流思想,查擺在師德師風建設、教風建設等方面存在的問題,明確方向。邀請市局督導組參加領導班子專題民主生活會和專題組織生活會。

  5.通報民主生活會情況。在園長的主持下,召開一定范圍的民主生活會通報會,通報領導班子民主生活會情況,同時在督導組的指導下,形成的民主生活會情況專題報告,及時上報上級教育實踐活動領導小組,并在支部黨員大會上通報。

  6.組織開展“回頭看”工作。根據上級要求,用一個月的時間開展教育實踐活動“回頭看”工作。重點看一看學習情況、聽取意見情況、“四風”問題梳理情況、邊學邊查邊改情況。對應該解決而沒有解決的問題,要集中氣力切實解決;對暫時解決不了的問題,要抓緊創造條件積極解決。整改效果不好、群眾不滿意的,要在教育局督導組的監督下進行補課,必須達到多數群眾滿意。

  (三)整改落實、建章立制環節

  完善幼兒園管理及各項工作制度,針對“四風”方面存在的突出問題,要研究制定和落實整改方案。對群眾反映的突出問題進行集中治理,使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部和教師的自覺行動。

  1.做好自查工作。對照幼兒園各部門職能、各崗位職責要求和作風建設實際進行監督檢查,堅決整治推諉扯皮、效率低下、消極應付、不作為、亂作為,門難進、臉難看、話難聽、事難辦以及侵害群眾利益的問題。加強對幼兒園規范管理、教師師德規范和三公經費使用情況等方面的自查自糾。

  2.制定整改方案。認真制定整改方案,明確整改目標、任務、措施和責任人。要抓住重點,列出整改任務書、時間表,并通過適當形式予以公布。整改任務書、時間表要堅持即查即改、不等不靠,在第一時間里集中處理一批教師、家長反映強烈的突出問題。

  領導班子成員要制定個人整改措施。整改方案經督導組審閱把關后報上級教育實踐活動領導小組,虛心接受督導組對我園整改落www.dewk.cn實情況的督促檢查。

  3.開展專項整治。根據幼兒園實際情況,著重治理當下教師、家長反應強烈的問題,對“工作不實”“走形式”和在群眾利益上“不維護”“不作為”等問題進行專項整治,堅持科學整改,不做表面文章。

  4.加強制度建設。全面修訂、完善幼兒園各項工作制度,建立厲行節約、制止浪費制度,完善師資培訓、教研活動經費管理辦法和改進工作作風相關規定的監督檢查辦法;建立健全幼兒園民主管理和科學決策機制,以及干部作風狀況考核評價機制,暢通教師、家長訴求渠道,保持各項工作公平、公正,公開、透明,民主管理常態化、長效化。

  五、組織領導

  (一)落實組織領導責任

  成立z市幼兒園教育實踐活動領導小組。

  組長:z

  副組長:z

  成員:z

  聯絡員:z聯系電話:z

  黨支部書記張z為教育實踐活動主要負責人,在市局督導組的領導下開展各項工作。

  (二)強化領導帶頭推動

  領導班子成員要切實做到帶頭參加學習、帶頭深入查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭搞好整改工作等,以自身模范行動引領、帶動幼兒園全體教職工參與教育實踐活動,推進全園工作正常有序開展。

  (三)加強組織實施

  在市教育局督導組的督查指導下,幼兒園教育實踐領導小組要認真履行職責,按照本方案落實每個環節。

  (四)強化動員宣傳

  充分利用幼兒園網站、校信通、專欄等,及時反映幼兒園教育實踐活動的進展和成效。通過開展“明星教師評選”等活動,鼓勵大家立足崗位,盡職盡責做好本質工作。積極發現和總結先進典型,及時進行宣傳和輿論引導,為教育實踐活動營造氛圍,以良好的作風組織開展教育實踐活動,用作風建設的新成效推動我園幼教事業科學、和諧、創新發展。

  z市幼

兒園

篇2:幼兒園支部委員會深入開展黨群眾路線教育實踐活動實施方案

  幼兒園支部委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案

  為認真貫徹落實中央、省、遵義市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動有關文件精神和工作要求,有力推動我園深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,根據《*z市委關于在全市開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(仁發〔20**〕4號)和《*z市教育和科學技術局委員會關于在全市教科系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(仁教科黨字[20**]2號)精神,我園將認真策劃、精心準備,嚴格對照相關要求和標準,堅持做到規定動作不走樣、自選動作不偏離,參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動。本次教育實踐活動時間從20**年1月開始,至20**年9月基本結束。

  我園現有在崗教師75人,臨聘人員35人,應參加黨的群眾路線教育實踐活動的人數為17人(其中黨員人數11人;班子領導4人,其中z、z、z均為黨員,z不是黨員;中層干部或部門負責人8人,3人為黨員,5人為非黨員),重點是學校領導和中層干部。按照統一部署、依次推進的方式開展。為高起點、高標準、高要求開展好我園教育實踐活動,結合工作實際,制訂本實施方案。

  一、指導思想

  高舉***主義偉大旗幟,全面貫徹落實*****大、十八屆三中全會精神,以馬克思列寧主義、*思想、*理論、“***”重要思想和***為指導,認真貫徹落實好*****大以來中央作出的重大工作部署和要求。以為民務實清廉為主要內容,把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點,切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育,進一步加強作風建設。以反對“四風”為核心任務,認真查擺和解決學校存在的突出問題,努力提高我園教育教學質量和辦學水平,成功申辦省級示范幼兒園,為z教育三年攻堅而努力奮斗。

  二、目標要求

  我園開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是抓好作風建設,集中解決“四風”問題,教育引導黨員、教師樹立群眾觀點,弘揚優良作風,解決突出問題,保持清廉本色,使黨員、教師思想進一步提高,作風進一步轉變,服務發展能力進一步增強。帶動校風、教風、學風的進一步好轉,提高教育教學質量和辦學水平。

  在整個教育實踐活動中,突出的主題是為民務實清廉;總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;總載體是“忠實務實實干興校,同心同苦同步小康”;總抓手是“五梳理三帶頭”(梳理思想、梳理思路、梳理作風、梳理問題、梳理目標,帶頭轉變作風、帶頭服務群眾、帶頭推動發展);要解決的根本問題是黨和人民群眾的血肉關系問題;采取的重要方法是領導帶頭、自上而下,重點抓好學校校級領導班子和中層干部;聚焦的突出問題是“四風”(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風)問題;基本的規定動作是學習教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制;要達到的目的是黨員同志和教師團隊思想進一步提高,作風進一步轉變,服務群眾能力進一步增強,黨群干群關系進一步密切,為民務實清廉形象進一步樹立,基層基礎進一步夯實;根本的評價標準是社會、幼兒家長、幼兒和教師是否滿意。

  我園將深入貫徹落實中央、省委、市委關于作風建設的相關規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》,以市教科系統“五結合”、“五個提高”為工作要求。著力實施“五大工程”(生命教育特色工程、校園文化建設工程、教師專業成長工程、教育質量提升工程、現代化教育工程)。

  三、主要任務

  我園教育實踐活動的主要任務是緊緊抓住反對“四風”這個重點不放,集中解決學校領導班子、中層干部在“四風”方面存在的突出問題,對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。回應廣大教師和幼兒家長及社會關心的教育熱點難點問題,把改進作風的要求真正落實在學校各項工作中,真正讓家長、幼兒、教師受益。

  (一)落實為民務實清廉要求

  為幼兒,就是要堅持以人為本、幼兒至上,堅持一切為了幼兒、為了幼兒一切的思想。緊緊圍繞轉變教師工作作風,提高廣大教師思想和業務素質;不斷改善辦學條件和環境,盡快實現教育公平,提升辦學質量和水平等問題;著力解決教師專業成長最迫切、幼兒家長最關心、幼兒發展最需要的現實問題,努力提高教育教學質量,把學校辦成人民滿意和社會認可的學校。

  求真務實,就是要求真務實、真抓實干,發揚理論聯系實際之風,謙虛謹慎、戒驕戒躁,發揚艱苦奮斗之風,認真做到:“學習實、納言實、查擺實、梳理實、解決問題實、成果實”。把各級精神和學校實際緊密結合,善于從教育教學工作實際出發,深入學習教育教學理論,認真鉆研教材、認真備課、認真上課、認真教育幼兒、堅持解放思想,開拓創新,激情干事,全面貫徹落實黨和國家的教育方針政策。

  慎獨清廉,就是要自覺遵守章程,遵守教師職業道德規范,嚴格執行廉政準則,嚴格按教師行為準則要求自己,主動接受監督,自覺凈化工作和生活環境,帶頭約束自己的行為。增強教書育人、廉潔從教、依法執教的意識,安心教學,不接受幼兒家長吃請和送禮,不違規組織幼兒特色班,做到慎獨、清廉。

  (二)著力解決突出問題

  重點是解決“四風”問題,要找準穴位、抓住要害,不“走神”,不“散光”。 認真根據前期調查和查擺過程中發現學校“四風”存在的問題,進行深入調研,務實進行整改。

  堅決反對形式主義。針對我園課題教研項目過多過雜,參與人員過多過雜、實干人員極少的情況;針對教學常規管理不深入,管理方式較單一;針對政治理論學習流于形式,方法單一、實效性不強等問題。我園將通過實踐教育活動,教育引導黨員、教師端正學風,改進工作作風,更加自覺地把思想、行動統一到*****大確定的各項任務上來,統一到z教育發展三年攻堅目標任務上來,出實招、辦實事、求實效。銘記空談誤國,實干興邦的精髓。

  堅決反對官僚主義。針對我園行政人員深入一線、深入課堂、深入師生不夠,對基層的聲音傾聽不夠,對教師關心不夠;班子之間溝通少,各自為政,出現工作“打架”;強調用文件和制度管理,強調對教師的嚴格要求;存在缺乏聯系、調查研究不夠;部分中層干部工作存在相互推諉,在安排、部署等方面出現

不統一、時間沖突、重復等問題。我園將通過實踐教育活動,教育引導園級領導、中層干部、黨員教師深入實際、深入年級組、教研組、各班級、各辦公室,深入到問題最突出的地方,接地氣、通下情,堅持民主集中制,改進調查研究,虛心學習,真心對家長負責,一心一意為幼兒服務,誠心接受家長和社會監督,熱心關心教職工,把幼兒和家長當家人、把家長和社會反映的問題當家事、把做好教育教學工作當家業,實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。

  堅決反對享樂主義。針對缺乏苦干實干精神,改革創新思想不夠;責任意識不強,在工作中患得患失,追求安逸和輕松;工作不求上進、安于現狀、不愿吃苦出力,做一天和尚撞一天鐘;工作沒有動力,缺乏明確的奮斗目標;責任意識不強,玩風過勝,打牌風較濃等問題。我園將通過實踐教育活動,教育引導黨員、教師不怕困難、樂于奉獻。

  堅決反對奢靡之風。針對辦公浪費比較嚴重,只講方便和需要,不講節約、工作用餐不規范等問題。我園將通過實踐教育活動,教育引導黨員干部堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念,做到艱苦樸素、精打細算。

  (三)著力加強教育教學管理,全面提高教育教學質量

  進一步明確、滲透、彰顯學校辦學思想,清晰辦學思路,明確工作目標;加強教師職業道德建設,提高教師的敬業精神和責任心、事業心;重視過程和細節管理,梳理管理行為中存在的突出問題和不足;認真加強以“生命教育”為載體的特色校本課程的系統研究,加強校園文化建設,打造辦學特色;以校本教研為龍頭,加快教師專業化成長步伐,把教育教學質量作為學校生存和發展的生命線,建設教育教學質量的監測、評估、考核、獎懲和研究制度。廣泛深入地進行調查研究,努力發現和解決制約學校教育教學質量提升的瓶頸問題,全面提高教育教學質量。

  四、基本原則

  (一)堅持正面教育為主

  加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育,加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育,引導黨員、教師堅定理想信念,增強服務意識,講黨性、重品行、作表率,模范踐行社會主義核心價值觀,堅守共產黨人精神追求,做眼界寬、思路寬、胸襟寬,觀念新、方法新、作風新的黨員、教師。

  (二)堅持批評和自我批評

  要有拋開面子、揭丑亮短的勇氣,有動真碰硬、敢于交鋒的精神,有深挖根源、觸動靈魂的態度,按照“團結—批評—團結”的要求,開展積極健康的思想斗爭,崇尚真理、改正缺點、修正錯誤,真正讓黨員、教師思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。

  (三)堅持講求實效

  不搞形式主義,堅持開門搞活動,一開始就扎下去聽取群眾意見和建議,每個環節都要請群眾參與,讓群眾評判,受群眾監督,邀請社會人士www.dewk.cn、幼兒家長、退休干部、黨代會代表、人大代表、政協委員和黨員群眾代表參加對學校校級班子的民主評議,不搞“自說自話、自彈自唱”,不搞閉門修煉、體內循環,不能用新的形式主義解決反對形式主義。努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得成效。

  (四)堅持領導帶頭

  從園級領導、中層干部和黨員教師做起,上級帶下級、園長帶副園長、副園長帶中層干部,中層干部帶一般教師,黨員教師帶非黨員教師,一級做給一級看,一級帶著一級干。園長和支部書記既是活動的組織者、推動者、監督者,更是參與者,要真正把自己擺進去,力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌,為弘揚優良作風作出榜樣。

  五、方法步驟

  按照仁教科黨字[20**]2號文件要求的環節步驟扎實有序推進:

  (一)學習教育、聽取意見

  重點是搞好學習宣傳和思想教育,深入開展調查研究,廣泛聽取干部群眾意見。

  1、前期準備工作

  (1)傳達會議精神。及時學習傳達中發〔20**〕4號、中發〔20**〕4號、黔群黨發〔20**〕2號、遵黨發〔20**〕1號、仁發〔20**〕4號、仁教科黨字[20**]2號文件及中央、省委、遵義市委、z市委和教科局黨委關于教育實踐活動工作會議精神,把思想統一到中央、省委、市委和局黨委部署要求上來,明確教育實踐活動目標任務和要求。

  (2)成立領導小組。成立以支部書記為組長,園長為副組長,支委委員、各部門黨員負責人及相關人員為成員的學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組,負責貫徹落實局黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室關于教育實踐活動的指示和決定,具體組織學校黨員教師開展教育實踐活動。領導小組下設辦公室,組織委員兼任辦公室主任,抽派專人負責教育實踐活動日常工作。

  (3)開展調查研究。學校行政人員深入年級組、教研組、學科組、各班級、各辦公室等對如何搞好教育實踐活動開展調研,通過召開行政人員座談會、社區座談會、家長座談會、個別走訪等廣泛聽取社會對開展教育實踐活動的意見和建議。

  (4)梳理問題。結合征求意見情況和學校實際,認真梳理“四風”及其他方面存在的問題,結合實際制定方案和撰寫講話稿。

  (5)在校園網站開辟專欄。為了黨的群眾路線教育實踐活動的宣傳、上傳和下載資料的需要,在學校網站開辟黨的群眾路線教育實踐活動專欄。

  2、召開動員會

  (1)會議內容。深入學習貫徹*xxx一系列講話精神、中央、省、遵義市、z市和教科局黨委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神,結合學校實際,對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。

  (2)會議目的。講清楚中央、省、遵義市、z市和教科局黨委要求,講清楚學校開展教育實踐活動的具體安排,講清楚對學校園級班子、中層干部和黨員教師的具體要求,引導全體教職工主要克服輕視思想、觀望心理、敷衍態度、擔心情緒,增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性。

  (3)參會范圍。學校全體教師。

  (4)會議議程。黨支部書記做動員講話,局黨委指導組組長講話,傳達上級有關精神,提出相關要求。

  3、開展民主評議和個別談話

  動員大會結束時,在指導組指導下,立即在參會人員范圍內開展對園長、副園長的民主評議;民主評議結束后進行個別談話,個別談話人員由園級領導、中層干部、黨員同志、非黨員教師代表等不少于20人組成。個別談話主要了解對學校園長、副園長和中層干部作風方面情況的總體評價,以及在“四風”方面存在的突出問

題,聽取園長、教師代表等對搞好學校教育實踐活動的意見建議。

  4、開展學習討論

  (1)學習內容

  學習內容包括章程,*****大報告,十八屆三中全會精神,*xxx一系列講話精神,省第十一次黨代會、省委十一屆二次、三次和四次全會精神,遵義市委四屆四次全會精神,z市委五屆二次、三次全會精神,中央、省、遵義市、z市和局黨委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神,《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《中國共產黨z市歷史》以及貴州省編寫的學習輔導材料、z教育發展三年攻堅文件及教育教學理論、法規、文件等資料。

  (2)學習方式

  一是開展專題集中學習。學校園長、副園長和中層干部采取園長辦公會、支委會、行政會等方式進行專題學習,學校黨員教師采取集中學習、座談討論、和個人自學等方式進行學習研讀。創新學習載體,豐富學習形式,提高學習效率。要堅持理論聯系實際,聯系思想實際開展學習,注意改造主觀世界。組織開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論,原則上不少于4次,組織集中學習時間原則上不少于3天。

  二是邀請宣講團宣講。充分利用教科系統宣講團的優勢,邀請宣講團成員對黨的群眾路線教育實踐活動的精神實質、廣大教師關切和當前教育熱點難點問題,進行科學闡釋和深入分析,為廣大教師解疑釋惑。

  三是開展正反典型案例教育。充分利用我市豐富的紅色文化資源,采取就近就地原則,開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育,學習黨的光榮歷史和優良傳統。組織黨員教師認真學習群眾工作正反兩方面典型事例讀本,進行案例剖析。特別是要深入剖析壇廠“7·21”、z“12·7”等事件發生的根本原因,總結這些事件發生的深刻教訓以及成功的經驗做法。組織黨員教師開展勤政廉政教育。

  通過集中學習專題學習,帶動全體黨員的聯動學習機制,以“五個一”活動為載體,開展好討論學習,即:學校行政人員深入年級組、教研組、各班級、各辦公室等調研一次,邀請專家舉辦一場講座,支部書記上一堂黨課,開展一次勤政廉政作風教育專題報告,園級以上領導干部每人撰寫一篇高質量的學習體會或理論文章。

  四是增大學習面。利用周前會、教工會等形式向非黨員職工介紹黨的群眾路線教育實踐活動的精神、要求,加大教育面,增強知曉率,提高教職員工參與教育實踐活動的自覺性和積極性。

  (3)達到效果

  引導黨員干部進一步堅定理想信念,提高思想認識,不斷深化對教育的認識,深刻把握當前我市教育發展的目標和學校辦學實際,牢固樹立宗旨意識,質量意識、服務意識,增強群眾觀點,站穩群眾立場,增進群眾感情,打牢轉變作風的思想基礎,在學校教育教學管理工作中認真踐行群眾路線。

  5、廣泛征求意見

  (1)征求意見內容。主要圍繞校級領導和中層干部貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和z市干部作風相關規定,反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,整治“庸、懶、散、慢、浮”和“吃、拿、卡、要、報”現象,查找黨員干部在“四風”、“五風”方面存在的突出問題。通過深入教師,深入幼兒,深入社區,走進家庭,貼近群眾,充分征求意見,為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。

  (2)征求意見的范圍。征求意見的范圍為教育主管部門、涉教部門、無黨派人士代表、人大代表、政協委員、離退休老同志、教師代表、家長代表、幼兒代表等。

  (3)征求意見的方式。通過召開征求意見會、個別訪談、上門征求意見、發放征求意見表(函)、設置意見箱、登門走訪、短信征詢等方式,廣泛征求意見。

  對于收集到的意見,學校及時梳理報教科局指導組掌握。本著言者無罪、聞者足戒的原則,正確對待、虛心接受群眾的意見和批評,有則改之、無則加勉。

  (二)查擺問題、開展批評

  重點是圍繞為民務實清廉要求,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,重點是自己找,認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題,進行黨性分析和自我剖析,以整風精神開展批評和自我批評。

  1、認真查擺問題

  查擺重點主要圍繞領導班子和黨員教師貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和z市干部作風相關規定,反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,整治“庸、懶、散、慢、浮”和“吃、拿、卡、要、報”現象,查找黨員同志在“四風”、“五風”方面存在的突出問題。

  2、撰寫對照檢查材料

  學校校級領導要根據征求到的意見、談心談話情況,對照章程,對照中央八項規定、省委十項規定和遵義市委十二項規定,對照為民務實清廉要求,對照廉政準則,對照先進典型,結合學校職能職責和自身崗位職責,撰寫對照檢查材料,個人對照檢查材料要自己動手撰寫。對照檢查材料一般應包括五個部分:個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和整改措施等,重點放在后三部分。對照檢查材料要一風一風列出“四風”問題、“慵懶散慢浮”的具體表現、典型事例,對工作中反響較為強烈的方面要做出說明,要深刻剖析根源,提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照材料。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題,可另寫專題材料。黨支書記要審閱園長的對照檢查材料,學校園級領導的對照檢查材料要送教科局指導組審閱。對聯系實際不夠,查找“四風”問題不準、整改措施不可行的要督促其限時“補課”。普通黨員原則上不寫對照材料。

  3、以整風精神開展批評和自我批評

  (1)開展談心活動

  黨支書記、園長要與副園長、中層干部逐一談心,學校領導成員之間也要互相談心,學校副園長要與分管的處

室負責同志逐一談心,學校各處室負責同志要相互談心,學校各處室負責同志要與處室干部職工逐一談心。黨員與黨員之間,黨員與群眾之間也要普遍談心,指出在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,以及“庸、懶、散、慢、浮”和“吃、拿、卡、要、報”方面存在的問題。

  (2)召開專題民主生活會

  參會人員為支部書記、園長、副園長、中層干部、支委委員,邀請教科局指導組全程參與指導監督。

  會前,要采取召開座談會、個別訪談、上門征求意見等多種方式,廣泛聽取黨員、教師和幼兒、幼兒家長對學校領導在“四風”方面存在問題的意見。

  會上,園級領導要以整風精神開展批評和自我批評,找準“四風”方面存在的突出問題,深刻剖析產生“四風”的思想根源,真正觸及問題,挖到思想深處,防止避重就輕。要堅持“團結—批評—團結”的公式,打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮,按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求,既深刻剖析和檢查自己,又開展誠懇的相互批評,觸及思想和靈魂,達到紅紅臉、出出汗,排毒的要求。

  會后,要在規定范圍通報民主生活會情況和學校領導的對照檢查材料。重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況。

  (3)召開專題組織生活會

  每個黨員都要參加黨支部召開的專題組織生活會,園長、副園長、支委成員要以普通黨員身份下沉到支部參加會議。針對存在的問題,提出改進措施和辦法。

  (4)會議要求

  制定專題民主生活會和專題組織生活會實施方案,報指導組審查、群教辦審批后組織召開。

  (三)整改落實、建章立制

  重點是結合教育教學工作實際與扎實推進z教育發展三年攻堅目標、z“三創”攻堅目標、“鑄師魂·提質量”黨建品牌創建相結合,進一步密切黨群干群關系;與行風作風建設、黨風廉政建設、體制機制建設相結合,進一步營造風清氣正的良好的教育環境;與義務教育基本均衡等重點工作相結合,助推建設教育強市和z教育發展三年攻堅目標的實現。

  1、制定整改落實方案和整改措施

  根據民主生活會和意見征求情況,認真研究制定學校領導整改落實方案,每個中層干部都要制定整改措施。整改方案要重點突出、具體細化、切實可行,實行書記(園長)負責制,明確整改目標、重點、措施、時限、責任人等。學校校級領導整改措施要送教科局指導組審閱,整改落實方案要在一定范圍內公布。

  2、狠抓突出問題的專項整治

  除不折不扣落實中央、省市確定的專項整治以外,對人民群眾、幼兒家長反映最為強烈的學校管理、課堂教學、作風建設、經費管理等問題進行專項治理,肅清影響教育健康發展的消極因素,為三年攻堅打下堅實的基礎。

  3、加強學校效能建設

  以開展群眾路線教育實踐活動為契機,向改革創新要效能,向依法執教要效能,向責任追究要效能,向隊伍建設要效能,下大力氣解決好學校“庸、懶、散、慢、浮”和“吃、拿、卡、要、報”突出問題,進一步轉變工作作風,提高教育服務水平,優化教育環境。

  要做好學校發展中長期規劃,www.dewk.cn確定好每個階段學校發展的目標,發揮好第一責任的管理效能,發揮學校各方面資源,規定時間內完成學校的發展規劃;要對學校校級領導和中層干部明確崗位責任制,完善工作承諾制、限時整改制、首問責任制,加強行政人員內部管理;要堅持財務公開制,公開學校收支情況,學校重大經費的開支要征求教代會或教師代表意見,做到收支賬務明細;要完成教師考核制度,完善科學的評價體系,改變一團和氣、“印象”等不合理的評價方式,真正激發教師的工作熱情。

  4、強化正風肅紀

  堅持嚴字當頭,堅決查處發生在教師群體中的不正之風,堅決整治“慵懶散慢浮”和“四風”問題,做到發現一起,查處一起,警醒一批。對存在一般性作風問題的教師,立足于教育提高,促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部,報請上級處理。

  5、建立健全制度機制

  (1)梳理現有制度。學校要對近兩年來制定下發的相關制度、文件進行梳理,對實施結果進行綜合評估,不適應教育發展的,要分析原因,破解難點,進行修訂完善;要對已有的文件和制度進行梳理,經實踐檢驗行之有效、要長期堅持執行的繼續執行;不適應新形勢新任務要求的,抓緊修訂完善或廢止。

  (2)研究制定新制度。本著科學性、實效性的原則,重視研究出臺加強作風建設的具體制度和規定,為反對“四風”、整治“慵懶散慢浮”提供政策依據。出臺維護教師訴求合法權益的機制,班子成員與一線教師溝通機制,體現全體教師意愿的科學民主決策等機制制度。

  (3)嚴格落實制度。堅持一手立規矩、定制度,一手抓整改、抓落實,強化制度執行力,用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督,形成作風建設的長效機制。

  (4)具體辦法。根據實際情況制定制度建設計劃,修改、完善、制定重點計劃交指導組審閱。

  五、總結評價

  1.搞好總結

  教育實踐活動基本結束時,將整改結果在一定范圍內公布。對教育實踐活動進行認真總結。經市督導組(教科局指導組)同意,召開教育實踐活動總結大會。總結大會參與人員范圍原則上與動員會議一致。書記主持會議,對教育實踐活動進行總結;市督查組(教科局指導組)組長講話,對教育實踐活動進行評價,對繼續深入抓好教育實踐活動,善始善終做好整改落實后續工作提出要求。

  2.綜合評價

  總結大會結束后,對領導班子成員開展教育實踐活動情況進行民主評議,重點是解決問題、改進作風情況。堅持以良好的作風抓教育實踐活動,堅持把活動總要求貫穿始終,把反對“四風”貫穿始終,把整風精神貫穿始終,把領導帶頭貫穿始終,把制度建設貫穿始終,確保活動抓出成效、抓出特色、抓出影響。

  六、組織保障

  (一)落實領導責任。根據教科局黨委要求、黨支部書記要承擔直接責任,認真抓好校級領導和中層干部的教育實踐活動。明確責任職責。支部書記要承擔起第一責任人的責任,吃透政策原則,把握進度節奏,解決關鍵問題。

  (二)加強宣傳引導。充分運用z教育報、教育信息網專題網、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等大力宣傳中央、省市的有

關精神和工作部署,及時反映活動進展情況和取得的成效,總結推廣好經驗好做法。認真樹立先進典型,及時曝光反面典型,引導學校教育實踐活動健康有序推進。

  (三)堅持統籌兼顧。教育實踐活動要與當前的教育重點工作、20**年的教育工作總體謀劃結合起來,切實以活動的開展為契機,全力推動z教育發展三年攻堅,全面提高學校教育教學質量,全面提升學校辦學水平。要結合學校教育教學的規律和要求,既確保教育實踐活動善始善終、善作善成,又能推動學校各項工作,切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

  (四)落實活動經費。根據工作需要,預算活動經費,確保活動正常開展。

篇3:幼兒園黨群眾路線教育實踐活動學習計劃

  幼兒園黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃

  根據《*z市教育和科學技術局委員會關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求,結合教科局黨的群眾路線教育實踐活動和我校工作實際,特制定本學習計劃。

  一、黨的群眾路線學習目的:

  通過認真學習章程、*****大、十八屆三中全會精神以及*xxx一系列重要講話精神和相關專題材料,深刻理解開展教育實踐活動的重大意義,準確把握教育實踐活動聚焦作風建設、集中解決“四風”問題的目標要求,切實增強搞好教育實踐活動的政治責任感和使命感,切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性,為牢固樹立宗旨意識和群眾觀點打下堅實思想基礎,力爭通過學習深一步,達到認識高一層、實踐先一著、剖析解決實際問題好一籌的要求。

  二、黨的群眾路線學習時間

  3月中旬至4月下旬,開展集中學習(每周至少安排半天時間集中學習,集中學習不影響教育教學工作)、個人自學貫穿整個活動始終。

  三、黨的群眾路線學習內容

  圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點,組織全體黨員認真學習以下內容:

  (一)認真學習章程,進一步加強黨性修養,提高黨員意識、宗旨意識和責任意識。

  (二)認真學習*****大報告,進一步堅定理想信念,增強***主義的道路自信、理論自信、制度自信。

  (三)認真學習十八屆三中全會精神,進一步堅定改革的信心和決心,把中央決定落到實處,為全面深化改革提供強有力的保證。

  (四)認真學習*xxx一系列重要講話,牢記“兩個百年”和中國夢奮斗目標,以優良作風狠抓各項工作的落實。

  (五)認真學習教育教學理論,開展“如何提升教育質量”大討論活動,推進教育三年攻堅和教育強市建設。

  (六)認真學習黨的光輝歷史和優良傳統,學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯系服務群眾www.dewk.cn經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《習xxx在第一次黨的群眾路線實踐活動總結暨第二次教育實踐活動動員會上的講話》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》以及貴州省編寫的學習輔導材料,牢記全心全意為人民服務宗旨。

  (七)認真學習各級領導在黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的重要講話,準確理解把握我市的“十個堅持十個杜絕”要求,對作風之弊、行為之垢進行大排查。

  四、黨的群眾路線學習形式

  緊扣黨的群眾觀點、群眾路線,突出作風建設,以靈活多樣的形式組織黨員教師帶頭參加黨支部的學習。堅持集中學習與個人學習相結合、堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改,進一步推進學風文風會風轉變,促進制度建設。堅持突出重點,分級施學,做到學校班子成員深刻領會、學深學透,精讀細研,學有所得,普通黨員教師突出重點、應知應會,著力提高學習成效,為教育教學保駕護航。

  五、黨的群眾路線學習成效

  通過學習,更加堅定***主義的理想信念,更進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信;更進一步深刻把握*xxx一系列講話中提出的新要求,更加奮發努力,積極投身教育教學工作,努力為實現十八屆三中全會的目標任務,譜寫中國夢的教育篇章做出新的貢獻;更加自覺模范遵守章程、貫徹章程、維護章程,加強道德修養,提高能力素養;進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識,樹立群眾觀點,增強宗旨意識,密切聯系群眾,更加牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨;進一步認識“四風”的危害,提高政治理論素養,切實轉變工作作風,為查擺問題和整改落實奠定思想基礎。

  六、黨的群眾路線學習要求

  (一)高度重視。學校支部要高度重視,精心組織,確保學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。

  (二)領導帶頭。學校領導班子要高標準、嚴要求、做表率,帶頭完成規定的學習任務,帶頭參加討論,帶頭撰寫心得體會,為全校教職工學習作出示范。

  (三)聯系實際。緊密結合黨員干部思想實際、教育工作實際開展學習討論,邊學習邊思考教育教學中的得與失,邊學習邊查擺問題,邊學習邊整改。

  (四)完善制度。結合作風建設實際,就進一步轉變學風文風會風,制定務實管用、簡便易行的具體規定。

  附:黨的群眾路線集中學習安排表

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