中心小學(xué)年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育會(huì)議精神及有關(guān)工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以促進(jìn)“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”、課程改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為“成就學(xué)生，成全教師”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮小學(xué)教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、以落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為抓手，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化。

　　《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》是當(dāng)前我鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，是評(píng)價(jià)素質(zhì)教育的政策依據(jù)，也是我鎮(zhèn)從事教學(xué)管理的標(biāo)尺。我們?cè)谀瓿鯇⒆龊眯麄靼l(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)解讀工作，制定切實(shí)可行的落實(shí)計(jì)劃，建立起有效的落實(shí)與監(jiān)督機(jī)制，要將 《規(guī)范》貫穿到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來(lái)要求教學(xué)的常規(guī)工作。

　　三 、目前我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作存在的問(wèn)題

　　2、教師專(zhuān)業(yè)化水平不高。

　　3、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器利用率不高。

　　4、實(shí)驗(yàn)教師工作積極性不高。

　　5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度沒(méi)有落到實(shí)處，管理不很規(guī)范 ，不能利用試驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行電腦操作 。

　　四 、工作思路

　　1、通過(guò)培訓(xùn)考核促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，組織全鎮(zhèn)小學(xué)自然、科學(xué)任課教師和實(shí)驗(yàn)管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與考核，主要進(jìn)行教材培訓(xùn)（因科學(xué)為新課程）、實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)考核和新課標(biāo)培訓(xùn)考核。

　　2、通過(guò)檢查督促各單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，以點(diǎn)帶面，互相促進(jìn)，檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，盡快組織各單位相關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足之處，全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，責(zé)任追究到個(gè)人。

　　3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)技能抽測(cè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課的規(guī)范開(kāi)課。組織全鎮(zhèn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能抽測(cè)，全鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)技能抽測(cè)，抽測(cè)結(jié)果納入量化。

　　4、通過(guò)管理制的規(guī)范建設(shè)，加大獎(jiǎng)懲力度，量化成績(jī)，定期表彰或批評(píng)，及時(shí)通報(bào)。

　　5、深入課堂，做實(shí)驗(yàn)課的聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)工作。

　　6、成績(jī)量化過(guò)程化，組織每一次檢查、開(kāi)展每一次活動(dòng)都要進(jìn)行積分，納入綜合量化結(jié)果。

　　五 、工作目標(biāo)

　　1、 今年縣教育局將統(tǒng)一進(jìn)行配齊配全儀器，解決 實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備不足 的問(wèn)題 。

　　2、健全管理制度，加強(qiáng)管理措施，加大獎(jiǎng)懲力度，各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，有效促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性。

　　3、中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理，對(duì)中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理培訓(xùn)，使每位實(shí)驗(yàn)教師都能熟練正確操作。

　　4、通過(guò)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師，對(duì)他們進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為此項(xiàng)工作的帶頭人，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　5、創(chuàng)新開(kāi)展本塊工作，力爭(zhēng)工作中不存在盲點(diǎn)，不斷強(qiáng)加教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

　　六 、創(chuàng)新工作思路

　　1、交流，是促進(jìn)各項(xiàng)工作質(zhì)量提高的有效途徑。

　　我鎮(zhèn)各單位實(shí)驗(yàn)室管理工作之間存在一定的差距，究主要原因，一是各單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度不一，二是各單位實(shí)驗(yàn)室管理員由于年齡、素質(zhì)等差異，在管理能力和水平上不一，三是各單位實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)課或者說(shuō)對(duì)學(xué)生技能發(fā)展認(rèn)識(shí)不一。以上三方面原因都是人的原因，我們從提高教師工作積極性和教師培訓(xùn)予以解決，在今后對(duì)各單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查督導(dǎo)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)典型，盡快組織全鎮(zhèn)相關(guān)人員召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，哪怕是某一點(diǎn)做的比較突出，也要召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)讓全鎮(zhèn)都來(lái)學(xué)習(xí)。另外，盡力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

　　2、培訓(xùn)，是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，提高教師工作能力的有效途徑。

　　今年是師資隊(duì)伍建設(shè)年，我們將組織大量的教師培訓(xùn)，與以住培訓(xùn)不同的是我們將加大對(duì)參訓(xùn)人員的考核力度，培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，考核有技能考核，有理論考核，成績(jī)納入教師業(yè)務(wù)成績(jī)。

　　3、競(jìng)賽，是激發(fā)教師工作積極性，激發(fā)教師活力的有效途徑。

　　工作有目標(biāo)，工作才有激情，工作目標(biāo)順利完成得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，工作就更有激情。如果整天只是應(yīng)付完成上級(jí)交給任務(wù)，身心疲憊，工作積極性不會(huì)有提高。我們組織各類(lèi)競(jìng)賽來(lái)激發(fā)教師的工作積極性，激發(fā)教師活力，每一次競(jìng)賽，我們對(duì)優(yōu)秀的頒發(fā)證書(shū)，以全鎮(zhèn)通報(bào)的形式讓老師們看到好的和差的，讓教師們感到自己的努力得到了認(rèn)可，并在年終工作量化中起到了作用，讓教師們看到干和不干不一樣。

　　七、 日程安排

　　二月份：

　　1 、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議，了解各學(xué)校教研、教學(xué)計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

　　三月份：

　　1 、到各單位檢查開(kāi)學(xué)初教研、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。

　　四月份：

　　1 、中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開(kāi)放周。

　　2 、深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)課，并推薦新教師講示范課。

　　五月份：

　　1 、科學(xué) ( 自然 ) 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　六月份：

　　1 、小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。

　　2 、迎接縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

　　七月份：

　　1 、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

　　2 、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評(píng)比。

　　3 、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議，對(duì)半年來(lái)教研工作進(jìn)行

總結(jié)。

　　八月份：

　　1 、組織好課改年級(jí)參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　2 、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　九月份：

　　1 、舉行科學(xué) ( 自然 ) 教師實(shí)驗(yàn)操作比賽。

　　2 、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文比賽并參加縣組織的比賽。

　　3 、對(duì)新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo)。

　　十月份：

　　1 、舉行教師理論知識(shí)競(jìng)賽。

　　2 、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

　　十一月 、 十二月份：

　　1 、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

　　2 、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

　　3 、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估。

　　4 、實(shí)驗(yàn)室管理量化評(píng)估，表彰先進(jìn)實(shí)驗(yàn)管理員。

　　5 、通過(guò)各類(lèi)比賽活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　20** 年一月份：

　　1 、各單位進(jìn)行教學(xué)、教研工作總結(jié)。

　　2 、制定 20** 年教學(xué)教研工作計(jì)劃。

篇2：學(xué)年度小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

　　20**-20**學(xué)年度小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

　　（20**——20**學(xué)年度第一學(xué)期）

　　一、指導(dǎo)思想。以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法，并通過(guò)開(kāi)展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時(shí)地更新教育觀念，樹(shù)立新課程理念。積極開(kāi)展以“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思”為基本過(guò)程的校本教研活動(dòng)。在一定程度上，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭(zhēng)取取得了一定的成效。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：李副組長(zhǎng)：胡組員：科學(xué)任課教師

　　三、工作措施。1、加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視。科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門(mén)課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過(guò)程中，形成了以單一文化課為主的形勢(shì)，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機(jī)，成立科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，以此促進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗(yàn)意識(shí)——實(shí)驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時(shí)，追求正確的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

　　2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，并及時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際，科學(xué)老師是兼職的這一情況，對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，提高教師自身實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。通過(guò)教師實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范示范和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　3、做好實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)工作，完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)。完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上，教師能根據(jù)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)驗(yàn)器材的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，對(duì)此做好記錄。

　　4、認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對(duì)于教材中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要開(kāi)足，開(kāi)好。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，規(guī)范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)于個(gè)別實(shí)驗(yàn)，學(xué)生無(wú)法在課堂上開(kāi)展，或者由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，無(wú)法在課堂上正常完成的實(shí)驗(yàn)，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的實(shí)驗(yàn)。

　　5、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題組織開(kāi)展。一、平時(shí)教學(xué)工作是否能夠正常開(kāi)展，如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；二、平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，學(xué)生的哪些實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)和設(shè)計(jì)比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；三、學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中主要存在的誤區(qū)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握情況；四、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。

　　小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

　　一學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出工作中存在的不足，為下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、成立了以教務(wù)主任為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了讓我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展利好有聲有色，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，李鳳林主任親自抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。各位實(shí)驗(yàn)教師在作中盡心盡職，把自己的滿腔熱情都傾注于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作之中。

　　二、把提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指針貫徹落實(shí)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作之中

　　以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法，并通過(guò)開(kāi)展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時(shí)地更新教育觀念，樹(shù)立新課程理念。積極開(kāi)展以“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思”為基本過(guò)程的校本教研活動(dòng)。在一定程度上，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭(zhēng)取取得了一定的成效。

　　四、加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視

　　科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門(mén)課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過(guò)程中，形成了以單一文化課為主的形勢(shì)，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機(jī)，成立科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，以此促進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗(yàn)意識(shí)——實(shí)驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時(shí)，追求正確的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

　　五、積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)

　　1、本學(xué)期我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。

　　2、同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際，科學(xué)老師是兼職的這一情況，對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，提高教師自身實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。通過(guò)教師實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范示范和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。通過(guò)教師實(shí)驗(yàn)操作比賽，教師們的實(shí)驗(yàn)操作技能有所提高，實(shí)驗(yàn)操作的科學(xué)性，規(guī)范性有很大程度的提高，但還沒(méi)有達(dá)到理想的效果，我們?cè)诮窈蟮膶?shí)驗(yàn)教學(xué)工作中將進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　六、 認(rèn)真www.dewk.cn落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對(duì)于教材中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要開(kāi)足，開(kāi)好。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，規(guī)范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)于個(gè)別實(shí)驗(yàn)，學(xué)生無(wú)法在課堂上開(kāi)展，或者由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，無(wú)法在課堂上正常完成的實(shí)驗(yàn)，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監(jiān)督學(xué)生完

成教學(xué)中需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的實(shí)驗(yàn)。

　　七、做好實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)工作，完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)

　　完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)也是實(shí)驗(yàn)室管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期我們根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)。使實(shí)驗(yàn)器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上，教師能根據(jù)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)驗(yàn)器材的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，對(duì)此做好記錄。

　　八、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　定時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題組織開(kāi)展了活動(dòng)。1、平時(shí)教學(xué)工作是否能夠正常開(kāi)展，如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；2、平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，學(xué)生的哪些實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)和設(shè)計(jì)比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；3、學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中主要存在的誤區(qū)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握情況；4、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。

　　在本學(xué)期雖然我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但仍然還存在許多不足，我們將在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在來(lái)年能更上一個(gè)臺(tái)階。

篇3：Z小學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

　　Z小學(xué)20**年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

　　為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)器材的管理，切實(shí)提高教學(xué)儀器使用的效益，我校將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。

　　１、成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組　長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　２、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理

　　（1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

　　（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

　　（3）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫(xiě)登記，手續(xù)要完備。

　　（4）建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，帳、物、卡相符，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)。

　　（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類(lèi)擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。

　　（6）加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理，配備專(zhuān)職教師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實(shí)踐并每期考核一次，檢查學(xué)生情況。

　　二、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。

　　加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

　　三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

　　1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告相吻合。

　　（1）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：每學(xué)期，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

　　（2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并與計(jì)劃、備課一一對(duì)應(yīng)。

　　（3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑵鞑那鍐巍⒀b配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。

　　（4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程要規(guī)范。

　　每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。

　　3、大力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

　　（1）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于5節(jié)，并有聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施。

　　（2）學(xué)校每期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

　　（3）學(xué)校每期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。

　　（4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。

　　4、各類(lèi)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)標(biāo)。

　　演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要到100%。

　　四、建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。

　　1、學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行評(píng)估，計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績(jī)。

　　2、在學(xué)生中開(kāi)展一次小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、開(kāi)展自制教具、實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　Z小學(xué)