區(qū)高級中學(xué)師德建設(shè)實施方案
教師是學(xué)校教育的實施者、教育方針的貫徹者、知識文化的傳授者和思想靈魂的塑造者，"學(xué)高為師，身正為范"。教師素質(zhì)的高低，對教育質(zhì)量的優(yōu)劣起到?jīng)Q定性的作用。為進一步增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性，努力提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，提高教師素質(zhì)，造就一支德能雙馨的教師隊伍。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特制定《**高級中學(xué)師德建設(shè)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以“***”重要思想和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持以教學(xué)為中心，以教師為主體，以育人為根本，以學(xué)校“四星”創(chuàng)建為契機，緊密聯(lián)系學(xué)校實際，教育引導(dǎo)廣大教職工發(fā)揚“團結(jié)拼搏，吃苦耐勞，敢于爭先”的**精神，增強憂患意識、率先意識、機遇意識、創(chuàng)新意識；推動廣大教職工解放思想轉(zhuǎn)觀念，提升素質(zhì)促發(fā)展，為實現(xiàn)我校的健康可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。
二、工作目標
通過師德建設(shè)活動，在全校廣大教職工中形成"敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻"的師德風(fēng)尚。進一步提高教師職業(yè)道德水平，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作措施
（一） 學(xué)習(xí)師德建設(shè)政策法規(guī)
1.學(xué)習(xí)南京市中小學(xué)教師職業(yè)行為“三要八不準”
2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
3.其他有關(guān)教育政策法規(guī)
《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國未成年人保護法》
通過學(xué)習(xí)政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范，教師心理健康教育等知識，加強愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，促進教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標兵、家庭美德的榜樣。
（二）打造學(xué)習(xí)型教師隊伍
倡導(dǎo)教師撰寫讀書心得、修養(yǎng)札記，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和師德意識。組織教師在讀書學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合自己教育改革、課程改革、教育方法研討、教學(xué)工作等實踐活動，通過學(xué)習(xí)、反思、感悟，寫讀書心得、筆記、札記，并進行評選。開展教師讀書征文和師德演講比賽活動。用身邊人、身邊事教育廣大教職員工，于平凡中見偉大，在細微處顯精神，明確時代、社會、家長、學(xué)生對教師寄予的厚望，不辱使命，真正擔(dān)負起培養(yǎng)一代接班人、科教興國的重任。
（三）開展師德實踐活動
1.開展“六查”，不斷提高師技師能。“六查”即查教案撰寫、查作業(yè)批改、查課堂秩序、查課改參與、查繼續(xù)教育完成學(xué)時、查計算機運用能力。組織開展教學(xué)競賽、教師基本功競賽、計算機培訓(xùn)等活動，選派優(yōu)秀教師參加省、市、區(qū)進行的課件制作、教案、說課、歌詠等技能競賽。以此進一步強化教師運用現(xiàn)代教育手段的能力，提高教師施教水平，以教師廣博的知識、良好的師能向社會展示學(xué)校辦學(xué)水平，反映師德教育成效。
2.圍繞活動主題，完善評教評學(xué)機制。一是以“有愛才有教育”為主題，形成尊師愛生良好氛圍。杜絕體罰學(xué)生，或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的出現(xiàn)，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，并將自查自糾情況書面報告年級組，年級組匯總后報學(xué)校。二是以“珍愛崗位”為主題，增強教職工愛崗敬業(yè)的意識。全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動：即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育建功立業(yè)的事業(yè)心。努力塑造教師的五種精神，即不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神。積極開展評教評學(xué)活動。在中青年教師中開展創(chuàng)新課、研究性學(xué)習(xí)展示課大比武，要求教師具備扎實的文化專業(yè)知識的基本功、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功、教育科研的基本功；完善教師評價機制，不定期經(jīng)常性開展評教評學(xué)活動，適時召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會，評選出家長、學(xué)生最滿意的教師和師德標兵。
3.繼續(xù)實施“名師工程”。一是筑牢名師培養(yǎng)之路。結(jié)合**高中教師發(fā)展規(guī)劃，要求教師制定年度發(fā)展計劃和五年發(fā)展目標，鼓勵教師積極參加各級各類名特優(yōu)教師評選活動，讓更多的教師成為名師；二是創(chuàng)建名師成長平臺。發(fā)揮**高中”碩士工作站“的作用，利用名師的有效資源，開展“尋名師成長、揚名師風(fēng)范、學(xué)名師才智”活動，展示名師風(fēng)采與成果。三是開展“與名師同成長”活動。利用座談會、交流會等方式，建立起“學(xué)名師、爭名師、超名師”教師培養(yǎng)新機制，培養(yǎng)選拔一批校、區(qū)、市骨干教師、學(xué)科帶頭人，樹立一批名優(yōu)特教師，實現(xiàn)教師個人價值和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
4.在全校學(xué)生中組織開展"我心目中的好老師"等征文評比活動，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進師德建設(shè)工作。挖掘教師優(yōu)秀事跡，推出先進教師典型，組織評比“感動校園十佳教師”和“功勛班主任”等活動。
5.以人為本，關(guān)注教師心理健康，開展形式多樣的文體健身活動，愉悅身心，增強教師體魄，構(gòu)建和諧校園。
（四）形成師德建設(shè)評價體系
學(xué)校組織評價師德活動，要改進評議辦法，拓寬評議渠道，增加師德評議內(nèi)容，采取部門領(lǐng)導(dǎo)評議、學(xué)生評議、家長評議
、自評等多種方式進行。活動中設(shè)計好各類評價表，并建立師德評價檔案。1．自評：要求教職工加強師德表現(xiàn)的過程記錄（填寫師德檔案），不斷總結(jié)、反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格為自己定格。
2.部門評價：學(xué)校各年級組、處室主任評議本部門教職工師德情況（過程綜合考核評價，具體見考核細則）。
3.學(xué)生評價：師德教育的實效性最終在學(xué)生身上得到體現(xiàn)，基于這點認識，學(xué)生對教師評議最有說服力，因此，利用評教評學(xué)方式評價師德。
4.家長評價：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評議工作，請廣大家長參與師德評價。
（五）建立師德建設(shè)監(jiān)督機制
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機制。學(xué)校成立"師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組"和建立"師德舉報電話"。
組長：z
副組長：z
組員：z
師德舉報電話：***
2.加強檢查。采取多種有效方式，大力加強教師職業(yè)道德教育工作，要不斷開拓創(chuàng)新，努力提高針對性和實效性，克服形式主義。加大對教師師德建設(shè)的督促力度，并及時反饋給每一位老師，發(fā)揚成績，彌補不足。
3.加強考核。建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核、獎懲機制。要建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。要依法管理教師隊伍，切實把好教師入口關(guān)，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理，情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位。
附：最新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2.愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
3.關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
4.教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。
5.為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
6.終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。新《規(guī)范》首次提出了教師要保護學(xué)生安全、關(guān)心學(xué)生健康、維護學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生；不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準；自覺抵制有償家教；樹立終身學(xué)習(xí)理念等內(nèi)容。
篇2：區(qū)高級中學(xué)師德建設(shè)實施方案
區(qū)高級中學(xué)師德建設(shè)實施方案（試行）
教師是學(xué)校教育的實施者、教育方針的貫徹者、知識文化的傳授者和思想靈魂的塑造者，"學(xué)高為師，身正為范"。教師素質(zhì)的高低，對教育質(zhì)量的優(yōu)劣起到?jīng)Q定性的作用。為進一步增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性，努力提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，提高教師素質(zhì)，造就一支德能雙馨的教師隊伍。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特制定《**高級中學(xué)師德建設(shè)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以"***"重要思想和黨的"十八大"精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持以教學(xué)為中心，以教師為主體，以育人為根本，以學(xué)校"四星"創(chuàng)建為契機，緊密聯(lián)系學(xué)校實際，教育引導(dǎo)廣大教職工發(fā)揚"團結(jié)拼搏，吃苦耐勞，敢于爭先"的**精神，增強憂患意識、率先意識、機遇意識、創(chuàng)新意識；推動廣大教職工解放思想轉(zhuǎn)觀念，提升素質(zhì)促發(fā)展，為實現(xiàn)我校的健康可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。
二、工作目標
通過師德建設(shè)活動，在全校廣大教職工中形成"敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻"的師德風(fēng)尚。進一步提高教師職業(yè)道德水平，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作措施
（一） 學(xué)習(xí)師德建設(shè)政策法規(guī)
1.學(xué)習(xí)zz市中小學(xué)教師職業(yè)行為"三要八不準"
2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
3.其他有關(guān)教育政策法規(guī)
《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國未成年人保護法》
通過學(xué)習(xí)政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范，教師心理健康教育等知識，加強愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，促進教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標兵、家庭美德的榜樣。
（二）打造學(xué)習(xí)型教師隊伍
倡導(dǎo)教師撰寫讀書心得、修養(yǎng)札記，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和師德意識。組織教師在讀書學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合自己教育改革、課程改革、教育方法研討、教學(xué)工作等實踐活動，通過學(xué)習(xí)、反思、感悟，寫讀書心得、筆記、札記，并進行評選。開展教師讀書征文和師德演講比賽活動。用身邊人、身邊事教育廣大教職員工，于平凡中見偉大，在細微處顯精神，明確時代、社會、家長、學(xué)生對教師寄予的厚望，不辱使命，真正擔(dān)負起培養(yǎng)一代接班人、科教興國的重任。
（三）開展師德實踐活動
1.開展"六查"，不斷提高師技師能。"六查"即查教案撰寫、查作業(yè)批改、查課堂秩序、查課改參與、查繼續(xù)教育完成學(xué)時、查計算機運用能力。組織開展教學(xué)競賽、教師基本功競賽、計算機培訓(xùn)等活動，選派優(yōu)秀教師參加省、市、區(qū)進行的課件制作、教案、說課、歌詠等技能競賽。以此進一步強化教師運用現(xiàn)代教育手段的能力，提高教師施教水平，以教師廣博的知識、良好的師能向社會展示學(xué)校辦學(xué)水平，反映師德教育成效。
2.圍繞活動主題，完善評教評學(xué)機制。一是以"有愛才有教育"為主題，形成尊師愛生良好氛圍。杜絕體罰學(xué)生，或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的出現(xiàn)，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，并將自查自糾情況書面報告年級組，年級組匯總后報學(xué)校。二是以"珍愛崗位"為主題，增強教職工愛崗敬業(yè)的意識。全面開展"三熱愛、三提倡、三增強"活動：即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育建功立業(yè)的事業(yè)心。努力塑造教師的五種精神，即不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神。積極開展評教評學(xué)活動。在中青年教師中開展創(chuàng)新課、研究性學(xué)習(xí)展示課大比武，要求教師具備扎實的文化專業(yè)知識的基本功、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功、教育科研的基本功；完善教師評價機制，不定期經(jīng)常性開展評教評學(xué)活動，適時召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會，評選出家長、學(xué)生最滿意的教師和師德標兵。
3.繼續(xù)實施"名師工程"。一是筑牢名師培養(yǎng)之路。結(jié)合**高中教師發(fā)展規(guī)劃，要求教師制定年度發(fā)展計劃和五年發(fā)展目標，鼓勵教師積極參加各級各類名特優(yōu)教師評選活動，讓更多的教師成為名師；二是創(chuàng)建名師成長平臺。發(fā)揮**高中"碩士工作站"的作用，利用名師的有效資源，開展"尋名師成長、揚名師風(fēng)范、學(xué)名師才智"活動，展示名師風(fēng)采與成果。三是開展"與名師同成長"活動。利用座談會、交流會等方式，建立起"學(xué)名師、爭名師、超名師"教師培養(yǎng)新機制，培養(yǎng)選拔一批校、區(qū)、市骨干教師、學(xué)科帶頭人，樹立一批名優(yōu)特教師，實現(xiàn)教師個人價值和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
4.在全校學(xué)生中組織開展"我心目中的好老師"等征文評比活動，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進師德建設(shè)工作。挖掘教師優(yōu)秀事跡，推出先進教師典型，組織評比"感動校園十佳教師"和"功勛班主任"等活動。
5.以人為本，關(guān)注教師心理健康，開展形式多樣的文體健身活動，愉悅身心，增強教師體魄，構(gòu)建和諧校園。
（四）形成師德建設(shè)評價體系
學(xué)校組織評價師德活動，要改進評議辦法，拓寬評議渠道，增加師德評議內(nèi)容，采取部門領(lǐng)導(dǎo)評議、學(xué)生評議、
家長評議、自評等多種方式進行。活動中設(shè)計好各類評價表，并建立師德評價檔案。
1．自評：要求教職工加強師德表現(xiàn)的過程記錄（填寫師德檔案），不斷總結(jié)、反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格為自己定格。
2.部門評價：學(xué)校各年級組、處室主任評議本部門教職工師德情況（過程綜合考核評價，具體見考核細則）。
3.學(xué)生評價：師德教育的實效性最終在學(xué)生身上得到體現(xiàn)，基于這點認識，學(xué)生對教師評議最有說服力，因此，利用評教評學(xué)方式評價師德。
4.家長評價：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評議工作，請廣大家長參與師德評價。
（五）建立師德建設(shè)監(jiān)督機制
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機制。學(xué)校成立"師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組"和建立"師德舉報電話"。
組長： z
副組長：z
組員：Z
2.加強檢查。采取多種有效方式，大力加強教師職業(yè)道德教育工作，要不斷開拓創(chuàng)新，努力提高針對性和實效性，克服形式主義。加大對教師師德建設(shè)的督促力度，并及時反饋給每一位老師，發(fā)揚成績，彌補不足。
3.加強考核。建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核、獎懲機制。要建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。要依法管理教師隊伍，切實把好教師入口關(guān)，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理，情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位。
附:最新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2.愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
3.關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4.教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。
5.為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
6.終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。新《規(guī)范》首次提出了教師要保護學(xué)生安全、關(guān)心學(xué)生健康、維護學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生；不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準；自覺抵制有償家教；樹立終身學(xué)習(xí)理念等內(nèi)容。
篇3：X中學(xué)為人為師為學(xué)師德建設(shè)工作方案
某中學(xué)“為人 為師 為學(xué)” 師德建設(shè)工作方案
一、指導(dǎo)思想
以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實***，緊緊圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，進一步豐富新時期師德建設(shè)的內(nèi)涵，教育、引導(dǎo)和激勵廣大教師以先進典型為楷模，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人能力，成為受學(xué)生愛戴、讓人們滿意的好教師。
二、活動要求
1、活動要著力進一步引導(dǎo)廣大教師積極建設(shè)在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風(fēng)范。倡導(dǎo)教師忠誠于黨和人們的教育事業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻的師德，以學(xué)生為本、以言傳道、以行垂范的師德，創(chuàng)新發(fā)展、求真務(wù)實、精湛高超的師藝。
2、活動形式包括師德大討論和師德風(fēng)采展示活動兩個部分。
（1）師德大討論要通過座談會、報告會、論壇、征文等多種形式，圍繞“為人 為師 為學(xué)”的主題，廣泛發(fā)動教師、家長、學(xué)生共同討論當代教師的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平等。結(jié)合蔡路中學(xué)實際，以教研組、年級組為單位討論整理日常教育教學(xué)禁忌語和教育教學(xué)陋習(xí)。通過大討論，進一步形成共識，促進師德建設(shè)。
（2）師德風(fēng)采展示活動以“為人 為師 為學(xué)”為主題，圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內(nèi)容，以版面制作、教育教學(xué)案例撰寫、演講等形式予以表現(xiàn)。
3、活動要重在過程，堅持“真人 真事 真情”的原則，結(jié)合工作實際，與教師日常思想政治教育、教師節(jié)主題慶祝活動www.dewk.cn等工作相結(jié)合，重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
4、此次活動是學(xué)校貫徹黨的十七大精神的重要舉措，是創(chuàng)建新一輪文明單位（和諧校園）的重要抓手，是20**年師德建設(shè)的重要載體。
三、活動安排
1、宣傳發(fā)動階段（2月）
進一步組織全體教師學(xué)習(xí)*xxx“8.31”講話精神和十七大精神；學(xué)習(xí)方永剛、賀寶根等師德標兵的先進事跡，進一步引導(dǎo)廣大教師積極建設(shè)在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風(fēng)范。
2、學(xué)習(xí)討論階段（3-6月）
舉行師德建設(shè)專場報告會。
以教研組、年級組為單位討論當代教師的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平等。
政教處和團隊組織全體學(xué)生、發(fā)動家長，評選“我心目中的好老師”。
圍繞“今天怎樣做老師”、“新時期好老師的標準是什么”、“碰到學(xué)生頂撞你怎么辦”等話題，開展征文活動并舉辦教師論壇。
工會牽頭，結(jié)合評選文明班組，結(jié)合蔡路中學(xué)實際，以教研組、年級組為單位討論整理日常教育教學(xué)禁忌語和教育教學(xué)陋習(xí)。
3、發(fā)揚先進階段（9月）
制作宣傳版面表彰“我心目中的好老師”并在教師節(jié)慶祝活動上頒發(fā)證書。