新陽小學五四中隊事跡材料

　　在學校領導和學校少先隊的正確領導和關懷下，我們五四中隊以務實為基礎，以培養素質為核心，本著“為了學生的一切，一切為了學生”的原則，有聲有色的開展了各項活動，隊員們在快樂中學習，在學習中成長。

　　一、 基本情況：

　　我們中隊現有隊員68名，大多數隊員的父母以擺小攤、做小生意為主，無暇教育孩子，再加上自身條件有限，所以，在班級管理上存在著一定的難度。為了創建一個文明中隊、特色中隊，我們開展了豐富多彩的活動。

　　二、 主要事跡：

　　（一）、加強中隊文化建設，創文明中隊

　　1、開展多樣的讀書活動，激發隊員的讀書興趣

　　我們提出了創建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的讀書活動為依托，努力創建自己有特色的讀書活動。“師生同讀一本書”、“ 親子共讀活動”開展得有聲有色，師生共談讀書心得，家長與孩子交流讀書感受，拉近了教師、學生、家長的關系。在此基礎上，我們又開展了評選“書香家庭”的活動，“故事媽媽進課堂”“我是小書迷”等活動，班內掀起了一股股讀書熱潮，學生書店買書、圖書館借書，用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進步和歷程，隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

　　2、設立“圖書角”，實行資源共享

　　中隊建立了圖書角，隊員們紛紛解囊，貢獻出自己最心愛的書，以至于圖書角的存書接近300本，各種各樣的書籍琳瑯滿目，營造了良好的讀書環境和讀書氛圍，圖書管理員負責借閱，每到借閱時間，圖書角旁擠滿了人。學校倡導訂閱的報刊雜志也得到了隊員的歡迎，《少年科普世界》、《快樂數學》、《少年文藝》、《閱讀與寫作》等種類繁多，雜志發放日，簡直成了隊員們的節日，他們每天沉浸在知識的海洋里，接受著文化的熏陶，見多識廣，善解人意。開展班級讀書會時隊員們妙語如珠、滔滔不絕，贏得了學校領導和老師們的一致好評。

　　（二）、完善中隊組織，創建特色中隊

　　1、加強小干部隊伍建設

　　中隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍，我們中隊隊干部的上崗實行民主選舉與輪換制，選舉過程采取民主推選、競選演講、民主評議、投票產生。小干部的工作每周一評，因小干部工作得力，在學校的常規檢查中，流動紅旗屢次光顧我們中隊。本學期，我中隊表現突出，被學校少先隊授予“文明班”光榮稱號。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。

　　2、建立快樂民主的管理機制

　　自主管理是少先隊活動的本質，我們在活動中、常規教育中放手讓隊員自主能動的管理，促進他們不斷成長。在管理中，我們采用階梯管理，層層負責的模式開展工作，做到職責明確，分工到人。工作的順利進行，更要有良好的監督機制加以保障，我們建立紀律督察小組，就干部、同學的日常表現定期進行檢查，并以各種形式向學生及家長發布，學期末，再根據一學期的表現進行評優樹先，以鞭策學生不斷進取。

　　（三）、充分搞好主題教育活動

　　1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

　　2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“小鬼當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

　　成績只能代表過去，在今后的日子里，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設得更美好。

篇2：國土測繪院遙感中隊副中隊長先進事跡

　　區國土測繪院遙感中隊副中隊長先進事跡

　　E，男，1976年8月出生，1998年7月參加工作，20**年12月加入中國共產黨，本科學歷，現為寧夏國土測繪院遙感中隊副中隊長。近三年多來，E同志始注重黨性鍛煉，努力做到“五帶頭”，年年考核優秀，在一線崗位上身體力行地詮釋著優秀黨員的內涵，深受廣大職工的好評和領導的信任，其先進事跡如下：

　　一、加強黨性鍛煉，不斷提高政治素質

　　俗話說“大志非才不就，大才非學不成”。三年多來，E同志始終堅持不懈地以“***”為武器武裝頭腦，以“***”為鏡子對照檢查自己。在日常生活和平時的工作中，認真學習馬克思列寧主義、*思想、*理論、“***”重要思想以及***，不斷增強學習貫徹***主義理論體系的自覺性和堅定性;他始終堅持不懈地學習社會主義核心價值體系，增強自己政治敏銳性和鑒別力，抵制各種錯誤思想的影響，確保思想道德純潔;他始終堅持積極參加黨內生活，始終把自己置于組織的管理和監督之中，不斷抵制和祛除思想上與黨性不符的一面，保持和發揚先進性的一面。近三年多來，E同志寫讀書筆記和心得體會近10萬字，在省級刊上發表論文4篇，長期不懈的黨性鍛煉，使他的政治素質在實踐中得到了較大提升。

　　二、積極進取，爭做行家里手

　　“作為一名測繪技術工作者，必須積極進取，不斷更新知識，勇于創新，做測繪行業的行家里手。”憑著這一信念，E同志十幾年始終如一地堅持自學，以扎實的理論功底和刻苦鉆研的勁頭不斷收獲，20**年如愿加入中國共產黨，近三年連續考核優秀，因為成績突出，他還在20**年中層干部競聘中全票勝出，成為遙感中隊的副中隊長。

　　E同志熱愛測繪事業，把全身融入工作，積極進取。為此他參加了《測繪專業》的大專院校函授學習及《注策測繪師》自學考試，現已獲得本科文憑。無論是出野外工作，還是休息日，他隨身總帶有專業技術書籍，在報紙上看到有關測繪方面的知識，他總細心地剪貼下來留作資料;看到經典內容，就摘抄在本子上。十三年的點點滴滴、日積月累，他把《中華人民共和國大地測量法式》、《國家三角測量規范》、《國家一等重力測量規范》、《國家三、四等水準備測量規范》、《比長基線測量規范》、《三、四等導線測量規范》、《地籍測量規范》、《全球定位系統GPS測量規范》、《數字測繪產品檢查驗收規定質量評定標準》等多種測繪行業規范爛熟于心;在遙感中隊，他總是第一個熟練掌握和運用最新測繪軟件和測繪先進儀器，把學、做、用和生產緊密結合得最快的人;在群眾眼里，E同志是院里知識面廣、業務面寬、動手能力強的全能型技術人才，是貨真價實的行家里手。

　　三、以身作則，帶頭干事創佳績

　　熟悉E同志的人都知道，他有個外號叫“鐵將軍”，是屬于干起活來不要命的人，無論任務多苦多難，他總沖鋒在前，以身作則，帶頭干事。每次接到測繪任務，他總是先忙起來，開展各項準備工作，租民、搭帳篷、安排好后勤;野外測繪，他總沖在前面，翻山越嶺，用腳丈量廣袤大地，判讀、刺點、觀測......他不是登山家，卻幾乎天天要爬山下溝，他不是探險家，卻幾乎次次都要冒險。山里測量要精確定位，一切東西都得手提肩挑。面對這樣的艱巨的任務，他總二話不說，帶頭扛著30多公斤GPS RTK測繪儀器，踏著堅石，摸索著艱難地向蜿蜒曲折山上攀爬，汗水濕透了衣背，其他同志見此情景，也紛紛跟在其后。面對大家他總說，“山里測繪進出一趟山不容易，絕不能誤了工期、失了質量。”為此他根本就顧不上曬黑了面龐、吹裂了嘴唇，壓疼了臂膀、磨破了手掌，扛著沉重的儀器，克服了一次次饑渴、炎熱和疲憊，在山嶺上艱苦作業，精心施測，直到夜幕降臨，才下山回住地。

　　E同志的點點滴滴，一言一行，無不感染著他身邊的同志，遙感中隊的凝聚力和戰斗力也得空前的提高，形成了一支特別能吃苦，特別能戰斗的隊伍。近三年中，他和其它同志保質保量地完成了中衛市香山機場建設測繪，中太銀鐵路征地測繪，中衛市城鎮地籍測繪，全國第二次土地調查中衛市、紅寺堡區調繪，吳忠市城鎮地籍測繪，銀川萬達廣場www.dewk.cn沉降測繪，吳忠市數字城市測繪等大型測繪，為國土測繪院創收近兩千萬元，也為全區經濟社會的跨越式發展寫下了濃墨重彩的一筆。

　　四、不忘群眾，與人為善

　　“個人進步不算啥進步，大家進步才算真進步 ”，只有把“蛋糕”做得大了，大家才能分得更多的“蛋糕”。為此，E同志用實際行動踐諾著“傳、幫、帶”這一優良傳統。單位改革競爭上崗后，隊里新增加了四名新同志，為了讓他們少走彎路、盡快熟悉并掌握崗位操作技術，E同志對自己過硬的技術從不保留，他從點滴小事做起，耐心提示、反復示范，把自己掌握的技術和總結出來的工作方法毫無保留地傳授給他們，與他們亦師亦友。現在，這些國土測繪院的年輕人，人人都能獨當一面、成為技術過硬的崗位尖兵。

　　E同志總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事，在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，他始終積極主動，不計得失，用自己些許的愛心讓貧困群眾感受黨的溫暖，用自己人格魅力贏得了職工的好評和領導的信任。有事就找“鐵將軍”!這成了大家叫得響的口頭禪。

　　五、遵章守紀，清白做人

　　嚴格按黨性原則辦事，律己注意從點滴小事做起，這就是E同志為人準則。無論社會如何變化，他始終能頂住歪風，經得住誘惑，管得住小節。至E同志擔任副中隊長來，一些別有用心的老朋友、老客戶似乎看到了什么，請客、送禮是常事，有的還許以重金，請求開“綠色通道”做些損公濟私的事，他總是一次又一次心平氣和的做解釋、說服工作，不管他們招數多高明，E同志也始終沒給他們開一點“縫隙”。

　　作為單位的中層干部，家里的頂梁柱，E同志生活極其簡單，他很少抽煙、喝酒，平時總穿著便于外業工作的勞保服和運動鞋，從來不進歌舞廳，按摩室，不為女色所誘惑，真正做到清清白白做人，干干凈凈做事。

　　這就是E同志，一名來自基層的黨員，雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但他在一線崗位上身體力行地詮釋著黨員的內涵，展現了優秀黨員形象，無愧組織，無愧于黨。

篇3：小學二一中隊事跡材料

　　新陽小學二一中隊事跡材料

　　新陽小學二一中隊是有61名少先隊員組成的大家庭，他們是一群會學、自律、上進、愛美的孩子，他們雖然年紀不大，卻有著遠大的理想，形成了具有本班特色的少先隊中隊集體。

　　一、利用中隊活動每位學生更深的了解少先隊知識。

　　在班隊活動中，通過圖片展示、同學介紹、精彩問答及穿插趣味故事，讓學生在豐富多彩的活動中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學習了少先隊的作風，“誠實、勇敢、團結、活潑”制定了適合本中隊的隊風。“同心協力，眾志成城，萬眾一心，戰無不勝”。進行了集體***教育。并在討論中確定了本中隊的兩句少先隊格言。

　　二、結合學校的要求，開展豐富多彩的實踐活動。

　　在大隊輔導員的領導下，我們中隊不甘落后，積極響應。如：開展“今天我值日”為班級做好份內的事情。開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花壇的花草松土、澆水，為街道社區打掃衛生等等。

　　中隊創建的主人是少先隊員，他們都是班級的主人，隊員們充分自主發揮，活動具有最真實的意義。如組合的自主、確立目標的自主、探索研究的自主等。

　　活動的空間、范圍、方式、步驟、過程等都是不斷變化發展的，隊員們互相鼓勵時時創造發揮，活動才最有價值。

　　三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

　　“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的陣營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。隊員們踴躍參加，由幾位隊員負責，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，出好一期有關“少先隊知識”的黑板報。

　　四、充分發揮“班級圖書角”，自覺追求“好學愛讀”少年

　　1、好讀書

　　即在創建“學習型”城市、社區、單位、班級的背景下，隊員充分體會讀書的重要性，通過學習，獲得豐富的課外知識，養成了喜愛讀書的品質。

　　2、會讀書

　　即充分了解書的歷史、種類等，有選擇地閱讀圖書，達到“書為我用”的目的。

　　３、讀書會

　　通過每月的“班級讀書會”，每人向班級匯報個人讀書心得，互相增長見識，陶冶情操。