新陽小學四二中隊事跡材料

　　新陽小學四（2）中隊是一個擁有68名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

　　一、加強班風建設

　　良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級日常行為規范細則》、《爭創先進雛鷹小隊制度》、《值日班長制度》、《班級監督崗制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。

　　二、培養優秀的班干部

　　一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

　　在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。我們班的中隊長辛藍霄就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊，現在她已憑著自己的實力和能力任大隊部委員了。還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的生活委員……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發展。

　　三、建立自主管理機制

　　一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實行了“代理班主任制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。“班主任”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

　　四、注重班級文化的建設

　　學期初，我們就請全班同學動手動腦為各小隊起隊名、設計小隊口號等，努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、精美的小報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了學生的心靈，熏陶了學生的性情，提升了學生的價值觀念。

　　五、開展多彩的班隊活動

　　1、中隊活動深入地開展

　　本學年，我們開展了、“英雄在我心中”、 “媽媽，我想對你說”“享受閱讀，享受童年”、“尊師、愛師”、“祖國在我心中”等主題活動。通過系列活動，學生從心靈深處感受到了集體力量之大以及相互理解，團結協作的重要性，自信心有了很大的提高，學習原動力得到了極大的激發，形成了良好的自主學習的習慣，上課之前都做好了充分的準備，學習不斷提高，在每一次考試中，我們班的成績均居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優秀的班級感到自豪！

　　2、如火如荼的讀書活動

　　我們建立了班級圖書角，制定了讀書計劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點點滴滴，學生從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養成了良好的寫讀書筆記的習慣。兩個學期，學生的平均閱讀量達到100萬字，多者近200萬字，讀書筆記字數平均2萬多，多的達到5萬多字。除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個人集體交流、小組交流、讀書卡及網絡交流等各種形式，共交流20余次，并將優秀作品匯集成《班級文集》、《讀書伴

我成長》、《我的手制書》、《童話王國》等，在學校網站上建有班級博客。全體學生都養成了閱讀的良好習慣。

　　上學期，我們還組織了學生及家長共同參與的“感恩”主題讀書交流會，孩子們的精彩展示博得家長陣陣熱烈的掌聲，在互動交流中，學生和家長暢所欲言，愛的暖流時時沖擊著每一個人，動情之處，很多學生和家長都流下了眼淚。通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學生的心靈，讓他們知道只有學會感恩，才會真正懂得珍惜現在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。

　　3、主題活動：美麗校園我們的家

　　開學以后，嶄新的塑膠運動場和干凈整潔的路面，筆直的兩道黃線，使校園環境發生了很大的變化。我們組織大家向全校師生發出了“美麗校園我們的家”倡議書，號召全校師生以校為家，愛護校園環境，讓綠色充滿校園。我們組織大家對校門兩側花池、校內草坪進行了徹底清理，在輔導員老師的帶領下，大家不怕臟，不怕累，將花池內的廢舊塑料袋、飲料袋、碎紙屑一一請走，美化了校園環境。此次活動，強化了學生的環保意識和學校主人翁意識。

　　4、主題活動：愿望樹

　　我們教室里有一棵愿望樹，每個同學將自己精心制作的心愿卡掛到樹上，取名“愿望樹”，她一直放在教室里，時時激勵著學生。一棵共同培育的“愿望樹”，盛開著無比燦爛的花。

　　一學期來我們取得的主要成績：

　　春運會年級團體總分第一名，精神文明獎；

　　“祖國在我心中”詩歌朗誦總分第一名；

　　“學校文明中隊”稱號；

　　另外有10余名同學代表學校參加舞蹈、合唱及器樂比賽，均獲得好成績。

　　四（2）中隊，這個集體是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力改進不足。“學無止境”，同學們仍會繼續努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。

篇2：國土測繪院遙感中隊副中隊長先進事跡

　　區國土測繪院遙感中隊副中隊長先進事跡

　　E，男，1976年8月出生，1998年7月參加工作，20**年12月加入中國共產黨，本科學歷，現為寧夏國土測繪院遙感中隊副中隊長。近三年多來，E同志始注重黨性鍛煉，努力做到“五帶頭”，年年考核優秀，在一線崗位上身體力行地詮釋著優秀黨員的內涵，深受廣大職工的好評和領導的信任，其先進事跡如下：

　　一、加強黨性鍛煉，不斷提高政治素質

　　俗話說“大志非才不就，大才非學不成”。三年多來，E同志始終堅持不懈地以“***”為武器武裝頭腦，以“***”為鏡子對照檢查自己。在日常生活和平時的工作中，認真學習馬克思列寧主義、*思想、*理論、“***”重要思想以及***，不斷增強學習貫徹***主義理論體系的自覺性和堅定性;他始終堅持不懈地學習社會主義核心價值體系，增強自己政治敏銳性和鑒別力，抵制各種錯誤思想的影響，確保思想道德純潔;他始終堅持積極參加黨內生活，始終把自己置于組織的管理和監督之中，不斷抵制和祛除思想上與黨性不符的一面，保持和發揚先進性的一面。近三年多來，E同志寫讀書筆記和心得體會近10萬字，在省級刊上發表論文4篇，長期不懈的黨性鍛煉，使他的政治素質在實踐中得到了較大提升。

　　二、積極進取，爭做行家里手

　　“作為一名測繪技術工作者，必須積極進取，不斷更新知識，勇于創新，做測繪行業的行家里手。”憑著這一信念，E同志十幾年始終如一地堅持自學，以扎實的理論功底和刻苦鉆研的勁頭不斷收獲，20**年如愿加入中國共產黨，近三年連續考核優秀，因為成績突出，他還在20**年中層干部競聘中全票勝出，成為遙感中隊的副中隊長。

　　E同志熱愛測繪事業，把全身融入工作，積極進取。為此他參加了《測繪專業》的大專院校函授學習及《注策測繪師》自學考試，現已獲得本科文憑。無論是出野外工作，還是休息日，他隨身總帶有專業技術書籍，在報紙上看到有關測繪方面的知識，他總細心地剪貼下來留作資料;看到經典內容，就摘抄在本子上。十三年的點點滴滴、日積月累，他把《中華人民共和國大地測量法式》、《國家三角測量規范》、《國家一等重力測量規范》、《國家三、四等水準備測量規范》、《比長基線測量規范》、《三、四等導線測量規范》、《地籍測量規范》、《全球定位系統GPS測量規范》、《數字測繪產品檢查驗收規定質量評定標準》等多種測繪行業規范爛熟于心;在遙感中隊，他總是第一個熟練掌握和運用最新測繪軟件和測繪先進儀器，把學、做、用和生產緊密結合得最快的人;在群眾眼里，E同志是院里知識面廣、業務面寬、動手能力強的全能型技術人才，是貨真價實的行家里手。

　　三、以身作則，帶頭干事創佳績

　　熟悉E同志的人都知道，他有個外號叫“鐵將軍”，是屬于干起活來不要命的人，無論任務多苦多難，他總沖鋒在前，以身作則，帶頭干事。每次接到測繪任務，他總是先忙起來，開展各項準備工作，租民、搭帳篷、安排好后勤;野外測繪，他總沖在前面，翻山越嶺，用腳丈量廣袤大地，判讀、刺點、觀測......他不是登山家，卻幾乎天天要爬山下溝，他不是探險家，卻幾乎次次都要冒險。山里測量要精確定位，一切東西都得手提肩挑。面對這樣的艱巨的任務，他總二話不說，帶頭扛著30多公斤GPS RTK測繪儀器，踏著堅石，摸索著艱難地向蜿蜒曲折山上攀爬，汗水濕透了衣背，其他同志見此情景，也紛紛跟在其后。面對大家他總說，“山里測繪進出一趟山不容易，絕不能誤了工期、失了質量。”為此他根本就顧不上曬黑了面龐、吹裂了嘴唇，壓疼了臂膀、磨破了手掌，扛著沉重的儀器，克服了一次次饑渴、炎熱和疲憊，在山嶺上艱苦作業，精心施測，直到夜幕降臨，才下山回住地。

　　E同志的點點滴滴，一言一行，無不感染著他身邊的同志，遙感中隊的凝聚力和戰斗力也得空前的提高，形成了一支特別能吃苦，特別能戰斗的隊伍。近三年中，他和其它同志保質保量地完成了中衛市香山機場建設測繪，中太銀鐵路征地測繪，中衛市城鎮地籍測繪，全國第二次土地調查中衛市、紅寺堡區調繪，吳忠市城鎮地籍測繪，銀川萬達廣場www.dewk.cn沉降測繪，吳忠市數字城市測繪等大型測繪，為國土測繪院創收近兩千萬元，也為全區經濟社會的跨越式發展寫下了濃墨重彩的一筆。

　　四、不忘群眾，與人為善

　　“個人進步不算啥進步，大家進步才算真進步 ”，只有把“蛋糕”做得大了，大家才能分得更多的“蛋糕”。為此，E同志用實際行動踐諾著“傳、幫、帶”這一優良傳統。單位改革競爭上崗后，隊里新增加了四名新同志，為了讓他們少走彎路、盡快熟悉并掌握崗位操作技術，E同志對自己過硬的技術從不保留，他從點滴小事做起，耐心提示、反復示范，把自己掌握的技術和總結出來的工作方法毫無保留地傳授給他們，與他們亦師亦友。現在，這些國土測繪院的年輕人，人人都能獨當一面、成為技術過硬的崗位尖兵。

　　E同志總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事，在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，他始終積極主動，不計得失，用自己些許的愛心讓貧困群眾感受黨的溫暖，用自己人格魅力贏得了職工的好評和領導的信任。有事就找“鐵將軍”!這成了大家叫得響的口頭禪。

　　五、遵章守紀，清白做人

　　嚴格按黨性原則辦事，律己注意從點滴小事做起，這就是E同志為人準則。無論社會如何變化，他始終能頂住歪風，經得住誘惑，管得住小節。至E同志擔任副中隊長來，一些別有用心的老朋友、老客戶似乎看到了什么，請客、送禮是常事，有的還許以重金，請求開“綠色通道”做些損公濟私的事，他總是一次又一次心平氣和的做解釋、說服工作，不管他們招數多高明，E同志也始終沒給他們開一點“縫隙”。

　　作為單位的中層干部，家里的頂梁柱，E同志生活極其簡單，他很少抽煙、喝酒，平時總穿著便于外業工作的勞保服和運動鞋，從來不進歌舞廳，按摩室，不為女色所誘惑，真正做到清清白白做人，干干凈凈做事。

　　這就是E同志，一名來自基層的黨員，雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但他在一線崗位上身體力行地詮釋著黨員的內涵，展現了優秀黨員形象，無愧組織，無愧于黨。

篇3：小學二一中隊事跡材料

　　新陽小學二一中隊事跡材料

　　新陽小學二一中隊是有61名少先隊員組成的大家庭，他們是一群會學、自律、上進、愛美的孩子，他們雖然年紀不大，卻有著遠大的理想，形成了具有本班特色的少先隊中隊集體。

　　一、利用中隊活動每位學生更深的了解少先隊知識。

　　在班隊活動中，通過圖片展示、同學介紹、精彩問答及穿插趣味故事，讓學生在豐富多彩的活動中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學習了少先隊的作風，“誠實、勇敢、團結、活潑”制定了適合本中隊的隊風。“同心協力，眾志成城，萬眾一心，戰無不勝”。進行了集體***教育。并在討論中確定了本中隊的兩句少先隊格言。

　　二、結合學校的要求，開展豐富多彩的實踐活動。

　　在大隊輔導員的領導下，我們中隊不甘落后，積極響應。如：開展“今天我值日”為班級做好份內的事情。開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花壇的花草松土、澆水，為街道社區打掃衛生等等。

　　中隊創建的主人是少先隊員，他們都是班級的主人，隊員們充分自主發揮，活動具有最真實的意義。如組合的自主、確立目標的自主、探索研究的自主等。

　　活動的空間、范圍、方式、步驟、過程等都是不斷變化發展的，隊員們互相鼓勵時時創造發揮，活動才最有價值。

　　三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

　　“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的陣營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。隊員們踴躍參加，由幾位隊員負責，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，出好一期有關“少先隊知識”的黑板報。

　　四、充分發揮“班級圖書角”，自覺追求“好學愛讀”少年

　　1、好讀書

　　即在創建“學習型”城市、社區、單位、班級的背景下，隊員充分體會讀書的重要性，通過學習，獲得豐富的課外知識，養成了喜愛讀書的品質。

　　2、會讀書

　　即充分了解書的歷史、種類等，有選擇地閱讀圖書，達到“書為我用”的目的。

　　３、讀書會

　　通過每月的“班級讀書會”，每人向班級匯報個人讀書心得，互相增長見識，陶冶情操。