主題班會課:為什么讀書(提綱)

　　主題班會課

　　為什么讀書(提綱)

　　一、為了回報父母。

　　1、母親懷孕十月的辛苦，生出孩子時的陣痛，才迎來新生命。

　　2、父母撫育孩子的艱辛：吃、穿、住，告訴吃、穿、說等培育、看病，要花大量的錢。

　　3、父母從懷上時的希望、如取名，節衣縮食的智力投資。

　　結論：我們欠父母太多。

　　二、為了回報社會、回報國家。

　　1.幼時尿不濕、屎尿、零食對社會環境的污染。

　　2.吃、穿、住、用既是父母給的，也是解放軍部隊給的，有祖國安全和平的環境才有我們學習生活的環境。

　　3.國家義務教育對學生的投資，以每年5000學費計算。

　　4.社會上的老師、鄰居、伯伯、叔叔、舅舅、姑姑、阿姨和社會上的人等對我們的幫助、關心。

　　結論：我們欠社會、國家的太多。

　　三、為了個人學習。

　　1、為了生存，要學本領。

　　從小學的吃、穿、走、認識事物，學習語言都是生存的本領，我們現在學習中學的知識，也是最基本的生存本領。

　　2、為了做人。

　　識別好壞，辨別是非，懂得做人道理，不上當受騙，不走上邪路，學會講衛生，講禮貌，講道理，學會堅強，會想法克服困難。

　　3、為了適應社會競爭。

　　優勝劣汰是一個顛撲不破的真理。

　　當今社會等級差別懸殊，天壤之別，百姓、科長、局長、廳長、部長……苦工、技術工、藍領、白領、金領……

　　按文憑程度賺錢來算，按每人工作40年計算，按當今文憑工資和在城市生活的消費計算，請看下表。

　　文化程度

　　平均余額工資

　　一生工作40年

　　減去現在平均一年生活費用*40年

　　計算40年所需生活費

　　一生的收獲

　　初中生

　　1000元

　　40年×12月

　　30000元*40年

　　120萬元

　　—72萬元

　　高中生、

　　中專生

　　1500元

　　40年×12月

　　30000元*40年

　　120萬元

　　—48萬元

　　專科生

　　2000元

　　40年×12月

　　30000元*40年

　　120萬元

　　-24萬元

　　本科

　　2500元

　　40年×12月

　　30000元*40年

　　120萬元

　　0

　　研究生

　　6000元

　　40年×12月

　　30000元*40年

　　120萬元

　　168萬元

　　博士

　　15000元

　　40年×12月

　　30000元*40年

　　120萬元

　　600萬元

　　從中可以看出文化程度的高低，直接關系到一生能否幸福，能否報效父母，能否報效社會。

　　我相信，文化程度越高，創造財富就越多，對社會、對國家的貢獻就越大。

　　因此，我希望同學們要明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想，為了自己適應社會的競爭，為了回報父母，為了回報社會，回報祖國而努力學習!

篇2：學習《中小學生守則》主題班會課教案劉谷梅

　　學習《中小學生守則》為主題的班會課教案

　　鰲頭鎮龍潭同心小學劉谷梅

　　20**年11月

　　學習《中小學生守則》為主題的班會課教案

　　教育目標:

　　1、教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生。

　　2、教育學生以《小學生守則》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

　　3、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　教案主題：學習《小學生守則》

　　適合年級：六年級

　　教育重難點：

　　1、教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

　　2、培養學生自覺遵守《小學生守則》的行為習慣。

　　教育形式：表演、游戲、小組合作學習等等

　　課前準備：《小學生守則》資料和《小學生日常行為規范》

　　教育過程：

　　一、激趣導入

　　主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布六年級(3)學習《小學生守則》主題班會現在開始!

　　同學們，這次班會的主題是——學習《小學生守則》。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　二、說一說,議一議

　　1、上課鈴響了,我們應該怎么做?

　　(做好課前準備,安靜等老師來上課)

　　2、上課可以隨便說話嗎

　　有事情怎么辦?

　　(先舉手,再發言)

　　3、課堂上可以做小動作嗎?

　　(不可以,這會影響學習,影響別人學習)

　　4、復習時,我們該注意些什么?

　　三、結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。

　　四、小結:剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作。

　　站隊提出“三個一”：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中”的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。同學之間互相督促，一周一評，優勝者，板報上貼上紅花。另外，我還在班隊會上搞了一次班干部競選會，讓學生們民主地選出班里的各班干部，組成新的班委會。我還結合學校舉辦的“學習之星、文明之星”的評選活動，民主評選優秀學生。就這樣，學生們在學習中、生活中不斷地互相監督，民主管理，不斷成長。

　　五、引入:課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。

　　六、表演

　　(1)幾個同學擠入教室。

　　(2)幾個同學在教室里追逐。

　　(3)幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上搗亂。

　　七、討論剛才的表演,他們做得對嗎?為什么?(他們的做法不對,這樣既危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行為)

　　八、結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求。

　　1、教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不良的行為。

　　3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

　　4、玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規則。

　　九、你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣。

　　十、總結:通過這節主題班會課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來。

　　十一、活動總結：通過這次班會的成功開展，學生對《小學生守則》有了更深的認識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經做的很好了,哪些地方還有待于提高。

　　教育反思：

　　《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是國家對中小學生日常行為的規范性要求，修定后的《守則》和《規范》充分體現了教育的時代性和針對性，認真貫徹執行《守則》和《規范》是新時期加強和改進學校德育工作的重要措施，對學生身心健康發展，形成良好的校風、學風、班風將起到積極的推動作用。

　　對學習《小學生守則》的教育，是一門重要的課程。講文明、有禮貌、重禮儀是學生們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著學生的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班開了一次學習《小學生守則》主題班會。

　　同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

　　當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

篇3：六（1）班主題班會課:我和我的校園

　　我和我的校園——和諧校園充滿愛

　　新寨小學六(1)班主題班會課

　　活動目的：

　　1、通過本次班會，引導學生正確領會校園文化建設的內涵和意義。

　　2、培養學生學會尋找校園中的和諧點，發現、感悟身邊的人對自己的愛，激發他們愛學校、愛老師、愛同學、愛萬事萬物的情感，同時把這份愛心永遠傳遞下去。

　　3、使學生懂得愛的含義，弘揚愛的精神。

　　4、使學生明白：愛是相互的，愛是人與人之間聯系的紐帶，愛是人類最美好的情感，愛是建設和諧校園的基礎。從而懂得關心他人，學會愛，樹立和諧氛圍的觀念。

　　活動重點：

　　引導學生正確領會校園文化建設的內涵和意義

　　活動地點:

　　多媒體教室

　　活動準備：

　　1.搜集平時同學間互相關愛的材料。

　　2.整理自己日常生活中被別人關愛和關愛別人的事情。

　　3.排練節目：小品、演講、采訪、朗誦、歌曲等。

　　活動時間：一課時

　　活動過程：

　　班長(李瓊峰)：

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!我們沐浴在秋高氣爽的季節里，感受著大地萬物的豐收，心中不由

　　得產生了對生命至誠的熱愛。為了我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。愛是相互的，愛是人與人之間聯系的紐扣，愛是人類最美好的情感，我們從小就應該懂得關愛他人，樹立助人為樂的信念，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。現在，我宣布新寨小學六年(1)班的《我和我的校園——和諧校園充滿愛》主題班會開始。并祝本次班會圓滿成功。有請主持人李桂鑾、李琪。

　　(李桂鑾)：愛，是心靈的呼喚;

　　(李琪)：愛，是純真的情感;

　　(李桂鑾)：愛，是人類生存的美德!

　　(李琪)：愛，是社會發展的基礎!

　　合：愛大家，要從愛小家做起。

　　(李桂鑾)：只有愛學校，才能好好學習，天天向上!

　　(李琪)：只有愛班級，才能齊心協力，共創輝煌

　　(李桂鑾)：只有愛老師，才能認真聽課，刻苦學習!

　　(李琪)：只有愛同學，才能和睦相處，互幫互助!

　　一、愛學校

　　(李琪、李桂鑾)合：請聽歌曲《校園的早晨》。(全班齊唱)

　　(李琪)：青青的校園，為我們創設良好的學習環境。莘莘學子，為校園增添青春的勃勃生機。

　　(李桂鑾)：和諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲，

　　(李琪)：和諧是一幅畫，看，老師帶著我們漫步校園，哥哥扶起不慎跌倒的妹妹

　　(李桂鑾)：和諧是一首詩，詩里寫滿了每一份友情、每一份快樂，每一片希望

　　合：校園是我家，建設靠大家!

　　(李琪)：請聽桂鑾同學的演講《文明締造和諧》

　　二、愛班級

　　(李琪)：成長在新寨小學，是我們的驕傲!

　　(李桂鑾)：學習在新寨小學，是我們的自豪

　　合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

　　(李琪)：這個家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。

　　(李桂鑾)：建設這個家，要靠你、靠我、靠大家!

　　(李琪)：讓我們看看同學們是怎樣互相關心的吧!

　　(李桂鑾)：請欣賞小品《腳扭之后》表演者：(李佳曼、陳曉麗等同學)

　　語文課代表抱著一摞日記本，匆匆走進教室突然一不留神，她的腳扭了一下，摔倒在地上，日記本散了一地，同學們一哄而上，各自撿起自己的日記本回到座位上，只有熊海欽同學上前扶起課代表回到座位上，最后才撿起自己的日記本。

　　(李桂鑾)：同學們，你們撿回了日記本，可還有一樣沒有撿回來!(同學們愕然，議論紛紛)現在我倆就剛才這件事進行一下現場采訪。

　　(李桂鑾采訪李佳曼)：李佳曼同學“當你跌倒時，日記本散了一地，你在想什么?”

　　(李佳曼)：腳扭傷了，疼得我只想哭，很希望有人能幫幫我。當陳曉麗同學把我扶起來時，我心里感到特別的溫暖。

　　(李琪采訪陳曉麗)：陳曉麗同學你為什么先扶課代表，再撿日記本?

　　(陳曉麗)：課代表經常為我們大家服務，幫助大家。她的腳扭傷了，正需要別人的幫助，我上前扶她這很正常，沒有什么的!

　　(同學們恍然大悟，慚愧地低下了頭)

　　(李琪)：多么樸實的語言呀!同學們聽了之后有什么感受?請同學們各自發表自己的看法。

　　(學生發言。)

　　(李桂鑾)：當他人有困難的時候，我們都應該伸出援助之手，那怕是一個簡單的動作，一句樸實的話語，一個鼓勵的眼神，都能夠溫暖他人的心。

　　三、愛的升華

　　(李琪)：在這個世界上人人都需要愛。在這個世界上，愛是相互的。讓世界充滿愛是我們共同的心愿，共同的期盼!

　　(李桂鑾)：什么是愛呢?我們請來了“愛心天使”，讓他告訴大家愛的內涵。(“愛心天使”扇動著翅膀飛到臺上來。)

　　(愛心天使)：我是愛心天使，是人類最真實的朋友。因為我的存在，人們變得熱心善良，社會變得溫暖幸福。我有幾個親密的伙伴，他們體現了我博大的胸懷，你瞧，他們在那里。

　　(大家扇動著翅膀，飛到臺上來。)

　　(愛心天使)：伙伴們，給大家打聲招呼。

　　齊：咳，大家好!

　　(曉軍)：我叫理解，傳遞著愛的電波，溝通著人們之間的語言和思想，融洽人們之間的情感，我是愛的前提。

　　(依次分別介紹同情、尊重、信任、關心、寬容、奉獻)

　　(少青):我叫同情，生活中，我常關注那些不幸者，把他們的痛苦放在心中，努力給予他們一些幫助與關心，使得愛心常駐。同情是愛的基礎。

　　(依聰)：我叫尊重：當別人失意時，我尊重他們的自尊心，使他們感受到愛的力量。

　　(佳佳)：我叫信任，是溝通愛心的橋梁，肝膽相照，赤誠相見，顯示出真正的愛心。

　　(曉梅)：我叫關心，關心他人的需求與疾苦，努力去幫助他是我的職責。

　　(澤鈿)：我叫寬容，是愛的潤滑劑，有沖突時，我總是以博大胸懷對待對方，化解矛盾，顯示出人性中的善與美。

　　(瓊峰)：我叫奉獻，任何時候我想的都是別人。

　　(愛心天使)

　　:這就是我，我的含義極廣，

　　(曉軍)：理解是愛的前提，

　　(少青)：同情是愛的基礎，

　　(依聰)：尊重是愛的契機，

　　(佳佳)：信任是愛的橋梁，

　　(曉梅)：關心是愛的體現，

　　(澤鈿)：寬容是愛的潤滑劑，

　　(瓊峰)：奉獻是愛的本質。

　　合：我們相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　(李琪)：現在我們知道了，愛的含義很廣，要想具有愛心，必須有理解、同情、尊重、信任、關心、寬容、奉獻之心，在行動上要能關心他人，無私奉獻。

　　(李桂鑾)：中國是文明古國、禮儀之邦。我們吮吸著中華民族五千年文明的營養，沐浴著黨的雨露陽光，茁壯成長。樹立現代文明意識，爭做文明人，是我們永恒的話題

　　(李琪)：文明禮儀，從我做起，文明禮儀，從校園做起。改善人際關系，凈化校園風氣。讓文明之花盛開在大地，盛開在我們每個人的心里!請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。(表演者：李曉梅)

　　(李桂鑾)：與文明同行處處皆春，有文明作伴人人歡樂。讓我們記住：文明禮儀從小事做起，文明禮儀從我做起。同學們，讓我們一起來玩《拍手歌》。請大家面對面，準備好了嗎?one、two、three、four!

　　四、愛的記憶

　　(李琪)：和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣

　　(李桂鑾)：和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰

　　(李琪)：和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累

　　(李桂鑾)：和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和

　　合：讓我們都按照拍手歌中說得那樣去做，創設和諧大家園吧!

　　(李琪)：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信?請聽黃培森同學帶來的名人故事《謙讓》

　　(李桂鑾)：

　　這個故事告訴我們謙讓使我們的路越走越寬，謙讓為我們帶來和諧。同樣地，在我們的生活中如果能夠做到謙讓，將會減少很多磨擦。比如上樓梯時，慢走幾步，讓小的同學先行;值日時多做一點，讓同時值日的同學少做點;當別人不小心冒犯了我們，我們報以淡淡的微笑等，這些都是謙讓的表現，這必將給我們帶來和諧。

　　(李琪)：作為新世紀的小學生，

　　作為新中國的小主人，我們更應該把這中華傳統的美德發揚光大。現在就聽聽同學們的發言吧：

　　(學生發言。)

　　(李琪)：剛才同學們的發言說得很好，大家都充分理解了校園文化建設的內涵和意義。但在我們校園中，在我們每個同學的身上還存在一些不文明的現象，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少。寫好了放在桌上面。

　　(李桂鑾)：現在我請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇地來向大家坦白一下自己，

　　(學生發言。)

　　(李琪)：現在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放在講臺上，(生收集)現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

　　(李桂鑾)：我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園做出自己的一份貢獻。為此，我們向全體同學倡議。有請班長宣讀倡議書。

　　(班長宣讀倡議書。)

　　(李琪)：同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓冬天因我們更溫暖!

　　(李桂鑾)：讓我們手拉手，一起為和諧歌唱，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心。請聽快板《文明禮貌三字經》。(表演者：李杰歡、李峰)

　　(李琪)：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

　　(李桂鑾)：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　(李琪)：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　(李桂鑾)：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　(李琪)：文明，讓人舉止文雅;

　　(李桂鑾)：禮儀，讓人風度翩翩。

　　合：做文明使者，送去美麗的花環!

　　(李琪):在今天這個特別的日子里，讓我們將自己制作的“文明禮儀小書簽”送給現場的老師們!讓我們用這把禮儀尺時時刻刻提醒自己，時時處處體現自身的禮儀美吧!

　　(《感恩的心》樂曲響起，大家在樂曲中贈送書簽。)

　　(李桂鑾)：樂隊有了指揮，聲音才會優美;

　　(李琪)：生活有了規則，才能安全來回。

　　合：讓我們聯合起來，做個文明人吧!

　　(李桂鑾):

　　今天,雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情,做一個有素質有教養的人。全體起立，請大家舉起右手，讓我們一起宣誓：

　　(全班齊)：

　　“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。

　　(李琪)：最后，我們一起唱響：《歌聲與微笑》。(全班拍手齊唱。)

　　(李桂鑾)：下面有請我們的班主任鄭老師講話，大家歡迎!

　　班主任：

　　同學們，通過今天這次主題隊會，大家知道了愛的含義。正是有了愛，才有了這樣和諧美麗的校園，愛應從身邊的事做起，用你的一言一行，愛老師、愛同學、愛你周圍所有的人，就讓我們去創造愛，去體驗愛。只有這樣這個世界才會更和諧!新寨小學六年(1)班的《我和我的校園---和諧校園充滿愛》主題班會到此結束。謝謝大家!

　　1、請聽歌曲《校園的早晨》

　　2、演講《文明締造和諧》

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

　　今天我演講的題目是——文明締造和諧。

　　文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀的小學生,我們不能對那些不文明的行為等閑視之，而應該和它徹底決裂，因為和諧是一種趨勢,也是一種必然。構建和諧校園是我們義不容辭的責任。

　　同學們,播種一個動作,收獲一個習慣;播種一個習慣,收獲一個品格。讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我堅信：經過我們全體師生的共同努力,一定能營造一個寧靜有序的和諧校園。

　　敬愛的老師，親愛的同學們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!

　　“天下大事,必行于細。”讓我們高度重視“講文明”,做校園文明的創造者、傳播者、受益者。讓我們攜起手來,共同打造和諧校園的美好明天!

　　(我的演講完了。謝謝大家!)

　　3、小品《腳扭之后》

　　4、請來了“愛心天使”

　　5、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

　　《手拉手，為文明歌唱》

　　讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，唱禮儀為前進插上路魂，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，唱禮儀為航行開足馬力，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，唱文明的明天書寫著輝煌。

　　6、玩《拍手歌》。

　　《拍手歌》

　　你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。

　　你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。

　　你拍三，我拍三，文明用語說得歡;

　　你拍四，我拍四。關心集體做好事。

　　你拍五，我拍五。同學之間不動武。

　　你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。

　　你拍七，我拍七。誠實守信心間記。

　　你拍八，我拍八。保護環境靠大家。

　　你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。

　　你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持。

　　7、故事《謙讓》

　　有個皇帝決定要獎賞臣子們每人一只羊。但那些羊有大有小，有肥有瘦，要怎樣分配才不至于導致爭議呢?皇帝把這個“難題”拋給了手下的臣子。第二天早朝時，百官們各抒己見，向皇帝提出了很多的分羊辦法。正當百官爭論得臉紅耳赤時，宰相默默地來到圈羊的地方，把其中一只最瘦、最小的羊牽走了。于是大家在互相謙讓中很快地就把羊分了下去。

　　8、同學們的發言

　　那么，學校自從開展了校園文化建設以后，我們的學校環境和學生都發生了哪些變化呢?

　　1、我們學校的環境變漂亮了。干凈的校園，優美的環境，漂亮的樓道，寬敞明亮的教室。墻壁上還貼有各個專欄呢!

　　2、我們學校開展了豐富多彩校園文化活動。(1)經常開展文明班級評比活動，對先進班級發放流動紅旗，激勵各班開展競爭，爭取共同進步。(2)今年是我們偉大祖國母親60華誕，學校舉行了形式多樣的紀念、慶祝活動。如慶國慶作文展、書畫展、朗誦比賽等。(3)我們學校的紅領巾廣播站向全校師生宣傳開展校園文化建設意義、要求的同時，及時掌握校園動態，報道創建活動中的好人好事;(4)每個班級都設置圖書角，開展“好讀書、讀好書”活動;每周開展一次“文明禮貌之星”評選活動;這些都是我們的學校文化，在以后的日子里，我們要開展更加豐富多彩、健康向上校園文化活動，讓我們的校園充滿生機、充滿活力!

　　3、同學變得有禮貌多了，見到學校領導或老師都有問個好!學生尊重老師，老師關愛學生，師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　4、同學之間友好相處，關心幫助有困難的同學，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。從而打造和諧的人際關系。

　　5、我們學校有良好的學風、校風。早晨傳來朗朗的讀書聲，午間在認真地做作業，上課時同學們正在全神貫注地聽老師講課。同學們在這良好的環境中為了理想而努力拼搏，積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　9、不文明行為：1、有的同學亂扔紙片、包裝袋、紙盒、飲料瓶等,2、有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,還有很多同學的課桌都畫了“大花臉“。3、有的同學喜歡隨便伸手拿別人的東西，4、有的同學不遵守紀律，5、有的同學喜歡吃零食等等。

　　10、班長宣讀倡議書

　　倡議書

　　親愛的同學們:

　　學生是家之學子,國之未來.我們應該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習慣.關鍵在于自身思想上的認識與重視.只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校園,做文明學生“這個信念,就能清除掉所有的“問題“,完善自我.踏踏實實做事,正正穩穩做人,積極樹立校園新風.只有這樣,我們才能從根源上發現到自己的問題所在,提高個人修養,只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人,一個文明合格的當代中學生.在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現在做起,從自身做起,從你身旁點滴小事開始,時刻緊記我們的口號:人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起!在此,由班委倡議:

　　(1),愛祖國愛學校,說文明話,作文明人,塑造學子文明形象.

　　(2),遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴守校規校紀.

　　(3),愛護公共設施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化.

　　(4),遵守公共規則,維護正常的校園秩序.

　　(5),舉止文明，保護環境清潔，不準隨地吐痰，不亂扔廢棄物

　　(6),遵守交通法規，過馬路要一停、二看、三通過。

　　(7)，生活節儉，不互相攀比，不亂花錢，

　　同學們,讓我們借此契機,端正思想,嚴守校紀,去病端,樹新風.以文明人的行為去爭建文明校!請記住我們的目標吧——建設文明校園,爭做文明學生

　　11、快板《文明禮貌三字經》

　　《文明禮貌三字經》

　　做學問，先做人，講文明，懂禮貌。尊長輩，愛幼小，

　　孝父母，循教導。遵校規，守校紀，同學間，樂相助.

　　穿校服，戴胸卡，愛整潔，不挑穿。惜糧食，節水電，

　　做值日，要盡力。下課后，走廊上，不吵鬧，不亂跑。

　　集合時，靜齊快，每個操，要達標。愛校舍，護花草，

　　講清潔，重環保。守誠信，不說謊，損公物，要賠償。

　　游戲機，要遠離。好品質，早養成，有教養，益終身。

　　12、《感恩的心》樂曲響起大家在樂曲中贈送書簽。

　　制作的“文明禮儀小書簽”送給現場的老師們

　　1、“自尊不自卑，自愛不自私，自強不自傲，自信不自負，自謙不自驕，自勵不自棄，自律不自放，在人生的大書中寫下精彩輝煌的篇章!”

　　2、“講文明語，做文明事，當文明人。”

　　3、“微笑是打開心鎖的鑰匙。文明禮儀，從我做起。”

　　4、“禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。”

　　5、“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”

　　6、“尊重你我他，快樂每一天”

　　7、“禮貌伴我行，天天好心情”

　　8、“人心齊，泰山移，班級衛生沒問題”

　　9、“干凈一點，安靜一點，尊敬一點，快樂無邊”

　　10、“惡習像彈簧，你弱他就強”

　　11、“遇到困難不要退縮，要知道風雨之后必將出現美麗的彩虹!”

　　13一起唱響：《歌聲與微笑》