離別的驪歌，響徹校園
活動(dòng)背景
即將離別母校的初三莘莘學(xué)子，在母校三年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。如今的我們已經(jīng)羽翼豐滿準(zhǔn)備向廣闊的天空飛去。在離別之際請(qǐng)讓我們?yōu)樽詈蟮模钹诹恋穆曇襞c母校道別。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得在成長(zhǎng)的過(guò)程中除了
有父母的養(yǎng)育之恩，還有國(guó)家、學(xué)校、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和友情。
2、通過(guò)此次活動(dòng)讓即將畢業(yè)的孩子對(duì)母校有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師報(bào)答學(xué)校，愿意為創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)而努力。讓這最后的驪歌響徹校園。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1有一名學(xué)生代表發(fā)言，準(zhǔn)備發(fā)言稿。
2學(xué)生詩(shī)歌朗誦，準(zhǔn)備詩(shī)歌。
3集體唱《驪歌》準(zhǔn)備音樂(lè)。
4總結(jié)呈詞，準(zhǔn)備發(fā)言稿。
活動(dòng)議程
首先由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，接著通過(guò)對(duì)母校生活的回憶對(duì)學(xué)校建校日期，建校歷程等方面理解。充分對(duì)學(xué)校有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。再由學(xué)生發(fā)表對(duì)三年來(lái)在學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)的收獲，老師的關(guān)愛(ài)等感想。并且總結(jié)通過(guò)三年在學(xué)校的學(xué)習(xí)自己又和感悟。請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)在三年相處過(guò)程中的點(diǎn)滴記憶，今后努力的方向。最后由班主任老師總結(jié)。
詳細(xì)過(guò)程
(主持人)各位老師，同學(xué)：
大家下午好!
十六歲的太陽(yáng)升起在生命的晴空，十六歲的足跡延伸著無(wú)限美好的追求。十六歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)，走過(guò)夢(mèng)幻般童真歲月，我們即將告別初中生涯了。在三年的學(xué)習(xí)生活中大家對(duì)我們四中都有各方面不同的認(rèn)識(shí)與了解，那就請(qǐng)大家暢所欲言吧。
恍若像是才是昨日，短短三年，白駒過(guò)逢般稍縱即逝，打開(kāi)記憶的匣門(mén)，成長(zhǎng)中有父母給我們的疼愛(ài)、我們懂得回報(bào)。有老師給我們的關(guān)愛(ài)、我們懂得回報(bào)。有同學(xué)的關(guān)心我們懂得珍惜。回憶我們?cè)谝黄鸬男了崤c快樂(lè)，即將畢業(yè)，面對(duì)相處三年的老師與同學(xué)，大家心中有許許多多想說(shuō)的話，有哪位同學(xué)愿意把你心中的話說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。(學(xué)生發(fā)言)
學(xué)生自主發(fā)言。
主持人：是啊!三年了，我們的心早已緊緊捆綁在一起，栓綁在(13)班。下面有請(qǐng)王永同學(xué)為我們帶來(lái)深情的朗誦。來(lái)表達(dá)他心中對(duì)于母校的情誼。
詩(shī)歌朗誦《我們的校園》
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。在新時(shí)代新課改期間，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這艱辛的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃感情。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)父母般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在四中的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶吧!
主持人：謝謝這位同學(xué)為我們帶來(lái)的深情朗誦。我們的成長(zhǎng)有日日夜夜陪伴著我們，教導(dǎo)著我們的老師們。他們是偉大的幕后英雄，是他們向母親一般呵護(hù)著我們。在這里也有幾位同學(xué)有話想對(duì)老師說(shuō)，有請(qǐng)張碩、項(xiàng)雪等同學(xué)上場(chǎng)向老師表達(dá)心愿。
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：下面請(qǐng)吳姍同學(xué)為老師獻(xiàn)詩(shī)一首《老師》
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
主持人：感人至深的話語(yǔ)，使得氣氛也有一些凝重了，下面讓我們一起來(lái)做一個(gè)小游戲。游戲的名稱時(shí)(成語(yǔ)接龍)，如果沒(méi)有接到的同學(xué)要講一個(gè)難忘的事跡哦!
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，今后人生路漫漫，大家的相識(shí)相聚是一種奇特的緣分。還有二十天我們就將揮手告別。最后祝福大家今后一切順利，相信我們班的每一位同學(xué)都不會(huì)忘記我們美麗的四中、不會(huì)忘記每一位辛勤付出老師。最后請(qǐng)大家與我們一起歌唱《驪歌》。
活動(dòng)總結(jié)
面對(duì)初三中考的壓力，學(xué)生常會(huì)表現(xiàn)出煩躁，心緒不寧。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì)，喚起同學(xué)們對(duì)老師的感恩之心，對(duì)四中校園的想念之情，表現(xiàn)出我們班同學(xué)相互之間的團(tuán)結(jié)，和他們對(duì)初三生活的留戀。
活動(dòng)反思
學(xué)生的能力其實(shí)很強(qiáng)，這次活動(dòng)我是放手讓學(xué)生獨(dú)立去構(gòu)思，規(guī)劃的。學(xué)生對(duì)這種活動(dòng)興趣很高。在活動(dòng)中大部分學(xué)生都便顯出興奮，歡樂(lè)的情緒。也有很多人通過(guò)活動(dòng)有機(jī)會(huì)向同學(xué)和老師表達(dá)自己的情感。三年了，發(fā)現(xiàn)孩子們都成熟了不少，能夠體會(huì)老師的良苦用心，能夠體會(huì)學(xué)校給他們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有了感恩之心。
篇2：畢業(yè)班《我們理想職業(yè)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的傳媒作用，使學(xué)生了解聾人之星的自強(qiáng)不息的感人事跡，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;
2.通過(guò)閱讀、觀看和交流，讓學(xué)生暢談理想，定位職業(yè)，展現(xiàn)風(fēng)采，做身殘志堅(jiān)的有為青年。
課前準(zhǔn)備：
1.收集網(wǎng)上不同職業(yè)、不同身份的聾人的優(yōu)秀事跡和圖片;
2.要學(xué)生認(rèn)真思考自己的理想職業(yè);
3.讓學(xué)生全面地熟悉學(xué)校網(wǎng)站的各個(gè)組成部分，并能隨心所欲地暢游其中。
教者：錢(qián)素珍
教學(xué)程序：
一談話導(dǎo)入，出示課題
同學(xué)們，還有八個(gè)月，你們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)學(xué)習(xí)、生活了九年的學(xué)校，尋找自己的職業(yè)。今天，我們就以“我們的理想職業(yè)”為題，召開(kāi)一次主題班會(huì)。老師把班會(huì)的課堂搬到電腦室里，目的就是要通過(guò)在網(wǎng)上閱讀文章，觀看錄象，聊天交流的形式，來(lái)認(rèn)識(shí)理想職業(yè)，暢談自己的理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
二組織學(xué)生閱讀聾人精英的優(yōu)秀事跡，促使學(xué)生明白：聾人是奮起的群體，聾人的職業(yè)雖然各不相同，但聾人的自立自強(qiáng)、聾人的奮發(fā)有為卻是共有的。
1、組織閱讀學(xué)校網(wǎng)站上的幾篇文章，看看不同職業(yè)的聾人形象。(請(qǐng)大家打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊“論壇”進(jìn)入“聾人之家”的“與你同行”)
(1)聾人舞蹈家邰麗華(2)聾人美容師尤娜娜(3)開(kāi)理發(fā)店的聾人夫妻
(4)聾人木工陳干瑜(5)聾人警察徐則明(6)聾人博士唐英
2、啟發(fā)討論：看了六位聾人的事跡，你有哪些感受?
3、小結(jié)：他們的職業(yè)不同，身份不同，但他們都在自己的崗位上努力工作，奮力拼搏，展現(xiàn)了聾人的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)自身的價(jià)值。
三組織觀看錄象，再現(xiàn)當(dāng)代聾人青年的風(fēng)采（打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)的“視聽(tīng)”，點(diǎn)擊“特校錄象資料”第2頁(yè)中的“聾人之星”，讓學(xué)生看大屏幕上的視頻片段。）
1、觀看錄象;
2、談?wù)劯惺?
3、小結(jié)：他們是聾人的精英，是聾人中的佼佼者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的理想職業(yè)是神圣的、崇高的。
四組織學(xué)生交流思想，暢談理想職業(yè)。
1、請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校聊天室。
你們有什么樣的理想呢?你的理想職業(yè)是什么?請(qǐng)大家進(jìn)入學(xué)校的聊天室，和老師，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話，說(shuō)說(shuō)知心話。
2、暢談自己的理想職業(yè)。(以問(wèn)答的形式，互說(shuō)的形式談)
老師：同學(xué)們，你們的理想職業(yè)是什么?
你們?yōu)槭裁催x擇這樣的職業(yè)?
你們打算怎么樣從事自己的理想職業(yè)?
學(xué)生：互相交談自己的理想職業(yè)
五課堂小結(jié)：
同學(xué)們，通過(guò)今天的班會(huì)，你們明白了道理，暢談了理想，定位了職業(yè);你們樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀，你們是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生。老師祝福你們，祝福你們找到理想的職業(yè)，過(guò)上幸福的生活;祝福你們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧希M心盡職，努力工作，為社會(huì)展示自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量。
你們還有哪些想法，還有哪些悄悄話，請(qǐng)隨時(shí)到學(xué)校的聊天室里談?wù)劇Ｄ銈儜?yīng)該把聊天室當(dāng)作學(xué)習(xí)語(yǔ)言，敘談?dòng)颜x、探討人生的好場(chǎng)所。
篇3：主題班會(huì)《假如我們明天就畢業(yè)》
文章來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人課
件
主題班會(huì)《假如我們明天就畢業(yè)》
活動(dòng)背景：****年，一個(gè)看似平凡又有些異樣的夏天。伴著烈烈的炎日，我們收到一張張喜慶的大學(xué)錄取通知書(shū)。心情有些激動(dòng)，有些復(fù)雜，百感交集中的我們終于卸下沉重的書(shū)包，光榮地完成了十二年素質(zhì)教育。在親友們的期許和叮囑聲中我們懷揣著極度的憧憬和對(duì)自由的向往踏上一列列開(kāi)往東南西北、終點(diǎn)是太原工業(yè)學(xué)院的列車(chē)。兩年過(guò)去，大學(xué)都過(guò)了一半了，豐富多彩的大學(xué)生活讓我們眼花繚亂，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著屬于自己的大學(xué)，總以為大學(xué)四年很快，殊不知我們都走了一半了，大家或多或少都有自己的高興的，傷心的事，有自己的一些遺憾。假如明天我們就畢業(yè)，你會(huì)有什么最想做的事情。不要等到我們真的大四畢業(yè)，我們才會(huì)后悔往事。
活動(dòng)形式：1、同學(xué)們根據(jù)自己的親身經(jīng)歷演講，回顧自己大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母锌f(shuō)說(shuō)讓自己感動(dòng)的事情和對(duì)畢業(yè)的理解。（每個(gè)宿舍至少兩人，歡迎更多的同學(xué)演講）
2、活動(dòng)過(guò)程中會(huì)通過(guò)PPT或者視頻展示我們班的所有活動(dòng)，同學(xué)們的大學(xué)生活，記錄我們班的班史，見(jiàn)證大家從剛進(jìn)校門(mén)的青澀到現(xiàn)在的成熟。
活動(dòng)目的：1、讓大家回顧自己的大學(xué)生活，看自己都參加了多少班級(jí)活動(dòng)。
2、通過(guò)同學(xué)的相互演講，相互分享自己的感動(dòng)，自己的心路歷程。增加同學(xué)間的認(rèn)識(shí)，加深感情。
3、提醒大家，我們即將大三，畢業(yè)其實(shí)離我們不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該做點(diǎn)自己該做的事了。
參與人員：0920271班全體同學(xué)（35人）
參與嘉賓：班主任助班于丹學(xué)長(zhǎng)陳春艷學(xué)姐
活動(dòng)地點(diǎn)：教室（需要多媒體支持）
活動(dòng)時(shí)間：****年6月21日上午八點(diǎn)半(暫定)
主辦單位：0920271班委會(huì)
活動(dòng)主持：王奇?zhèn)S秀林
活動(dòng)流程：開(kāi)場(chǎng)主持人《謹(jǐn)以此獻(xiàn)給09屆即將大三的我們一文》
第一篇章夢(mèng)的起航（PPT或視頻展示）
同學(xué)演講王奇?zhèn)S秀林朗誦《謹(jǐn)以此獻(xiàn)給即將大三的我們》
第二篇章青春歲月（PPT或視頻展示）
同學(xué)演講劉杰、林益民歌曲《海闊天空》
第三篇章憧憬未來(lái)（PPT或視頻展示）
同學(xué)演講嘉賓講話
尾聲全班合影
PS：這些只是我個(gè)人的一些簡(jiǎn)單想法，希望大家能給點(diǎn)意見(jiàn)，看看活動(dòng)的可行性，歡迎大家的指教。(王奇?zhèn)?
活動(dòng)就是要集體參與，使在場(chǎng)的每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，才能使活動(dòng)取得不錯(cuò)的效果。我建議加個(gè)活動(dòng)：
每個(gè)人回顧大學(xué)寫(xiě)個(gè)紙條，內(nèi)容是回顧大學(xué)至此的感慨或是對(duì)未來(lái)的憧憬。統(tǒng)一規(guī)格的紙張，不署名，交至一個(gè)盒里。然后每個(gè)人去取一個(gè)紙條，看看大家的思想狀況，了解下大家的想法，以此共勉。(這個(gè)忘記是誰(shuí)寫(xiě)的大家有印象不)
來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人課
件