來源物業(yè)經(jīng)理人課
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主題班會(huì)《假如我們明天就畢業(yè)》
活動(dòng)背景：****年，一個(gè)看似平凡又有些異樣的夏天。伴著烈烈的炎日，我們收到一張張喜慶的大學(xué)錄取通知書。心情有些激動(dòng)，有些復(fù)雜，百感交集中的我們終于卸下沉重的書包，光榮地完成了十二年素質(zhì)教育。在親友們的期許和叮囑聲中我們懷揣著極度的憧憬和對自由的向往踏上一列列開往東南西北、終點(diǎn)是太原工業(yè)學(xué)院的列車。兩年過去，大學(xué)都過了一半了，豐富多彩的大學(xué)生活讓我們眼花繚亂，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著屬于自己的大學(xué)，總以為大學(xué)四年很快，殊不知我們都走了一半了，大家或多或少都有自己的高興的，傷心的事，有自己的一些遺憾。假如明天我們就畢業(yè)，你會(huì)有什么最想做的事情。不要等到我們真的大四畢業(yè)，我們才會(huì)后悔往事。
活動(dòng)形式：1、同學(xué)們根據(jù)自己的親身經(jīng)歷演講，回顧自己大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母锌f說讓自己感動(dòng)的事情和對畢業(yè)的理解。（每個(gè)宿舍至少兩人，歡迎更多的同學(xué)演講）
2、活動(dòng)過程中會(huì)通過PPT或者視頻展示我們班的所有活動(dòng)，同學(xué)們的大學(xué)生活，記錄我們班的班史，見證大家從剛進(jìn)校門的青澀到現(xiàn)在的成熟。
活動(dòng)目的：1、讓大家回顧自己的大學(xué)生活，看自己都參加了多少班級活動(dòng)。
2、通過同學(xué)的相互演講，相互分享自己的感動(dòng)，自己的心路歷程。增加同學(xué)間的認(rèn)識(shí)，加深感情。
3、提醒大家，我們即將大三，畢業(yè)其實(shí)離我們不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該做點(diǎn)自己該做的事了。
參與人員：0920271班全體同學(xué)（35人）
參與嘉賓：班主任助班于丹學(xué)長陳春艷學(xué)姐
活動(dòng)地點(diǎn)：教室（需要多媒體支持）
活動(dòng)時(shí)間：****年6月21日上午八點(diǎn)半(暫定)
主辦單位：0920271班委會(huì)
活動(dòng)主持：王奇?zhèn)S秀林
活動(dòng)流程：開場主持人《謹(jǐn)以此獻(xiàn)給09屆即將大三的我們一文》
第一篇章夢的起航（PPT或視頻展示）
同學(xué)演講王奇?zhèn)S秀林朗誦《謹(jǐn)以此獻(xiàn)給即將大三的我們》
第二篇章青春歲月（PPT或視頻展示）
同學(xué)演講劉杰、林益民歌曲《海闊天空》
第三篇章憧憬未來（PPT或視頻展示）
同學(xué)演講嘉賓講話
尾聲全班合影
PS：這些只是我個(gè)人的一些簡單想法，希望大家能給點(diǎn)意見，看看活動(dòng)的可行性，歡迎大家的指教。(王奇?zhèn)?
活動(dòng)就是要集體參與，使在場的每個(gè)人都參與進(jìn)來，才能使活動(dòng)取得不錯(cuò)的效果。我建議加個(gè)活動(dòng)：
每個(gè)人回顧大學(xué)寫個(gè)紙條，內(nèi)容是回顧大學(xué)至此的感慨或是對未來的憧憬。統(tǒng)一規(guī)格的紙張，不署名，交至一個(gè)盒里。然后每個(gè)人去取一個(gè)紙條，看看大家的思想狀況，了解下大家的想法，以此共勉。(這個(gè)忘記是誰寫的大家有印象不)
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篇2：畢業(yè)班《我們理想職業(yè)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過網(wǎng)絡(luò)的傳媒作用，使學(xué)生了解聾人之星的自強(qiáng)不息的感人事跡，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;
2.通過閱讀、觀看和交流，讓學(xué)生暢談理想，定位職業(yè)，展現(xiàn)風(fēng)采，做身殘志堅(jiān)的有為青年。
課前準(zhǔn)備：
1.收集網(wǎng)上不同職業(yè)、不同身份的聾人的優(yōu)秀事跡和圖片;
2.要學(xué)生認(rèn)真思考自己的理想職業(yè);
3.讓學(xué)生全面地熟悉學(xué)校網(wǎng)站的各個(gè)組成部分，并能隨心所欲地暢游其中。
教者：錢素珍
教學(xué)程序：
一談話導(dǎo)入，出示課題
同學(xué)們，還有八個(gè)月，你們就要畢業(yè)，就要離開學(xué)習(xí)、生活了九年的學(xué)校，尋找自己的職業(yè)。今天，我們就以“我們的理想職業(yè)”為題，召開一次主題班會(huì)。老師把班會(huì)的課堂搬到電腦室里，目的就是要通過在網(wǎng)上閱讀文章，觀看錄象，聊天交流的形式，來認(rèn)識(shí)理想職業(yè)，暢談自己的理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
二組織學(xué)生閱讀聾人精英的優(yōu)秀事跡，促使學(xué)生明白：聾人是奮起的群體，聾人的職業(yè)雖然各不相同，但聾人的自立自強(qiáng)、聾人的奮發(fā)有為卻是共有的。
1、組織閱讀學(xué)校網(wǎng)站上的幾篇文章，看看不同職業(yè)的聾人形象。(請大家打開學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊“論壇”進(jìn)入“聾人之家”的“與你同行”)
(1)聾人舞蹈家邰麗華(2)聾人美容師尤娜娜(3)開理發(fā)店的聾人夫妻
(4)聾人木工陳干瑜(5)聾人警察徐則明(6)聾人博士唐英
2、啟發(fā)討論：看了六位聾人的事跡，你有哪些感受?
3、小結(jié)：他們的職業(yè)不同，身份不同，但他們都在自己的崗位上努力工作，奮力拼搏，展現(xiàn)了聾人的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)自身的價(jià)值。
三組織觀看錄象，再現(xiàn)當(dāng)代聾人青年的風(fēng)采（打開學(xué)校網(wǎng)站首頁的“視聽”，點(diǎn)擊“特校錄象資料”第2頁中的“聾人之星”，讓學(xué)生看大屏幕上的視頻片段。）
1、觀看錄象;
2、談?wù)劯惺?
3、小結(jié)：他們是聾人的精英，是聾人中的佼佼者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的理想職業(yè)是神圣的、崇高的。
四組織學(xué)生交流思想，暢談理想職業(yè)。
1、請同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校聊天室。
你們有什么樣的理想呢?你的理想職業(yè)是什么?請大家進(jìn)入學(xué)校的聊天室，和老師，和同學(xué)說說悄悄話，說說知心話。
2、暢談自己的理想職業(yè)。(以問答的形式，互說的形式談)
老師：同學(xué)們，你們的理想職業(yè)是什么?
你們?yōu)槭裁催x擇這樣的職業(yè)?
你們打算怎么樣從事自己的理想職業(yè)?
學(xué)生：互相交談自己的理想職業(yè)
五課堂小結(jié)：
同學(xué)們，通過今天的班會(huì)，你們明白了道理，暢談了理想，定位了職業(yè);你們樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，你們是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生。老師祝福你們，祝福你們找到理想的職業(yè)，過上幸福的生活;祝福你們在不同的工作崗位上，盡心盡職，努力工作，為社會(huì)展示自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量。
你們還有哪些想法，還有哪些悄悄話，請隨時(shí)到學(xué)校的聊天室里談?wù)劇Ｄ銈儜?yīng)該把聊天室當(dāng)作學(xué)習(xí)語言，敘談?dòng)颜x、探討人生的好場所。