活動目的：

　　1、使學(xué)生理解懶惰的概念，懶惰不僅是身體的懶惰，思想懶惰更可怕。

　　2、使學(xué)生了解懶惰的具體表現(xiàn)及產(chǎn)生懶惰的原因。

　　3、使學(xué)生認(rèn)識到懶惰的危害。

　　4、幫助學(xué)生找到克服懶惰的方法。

　　活動程序：

　　一、透視現(xiàn)象

　　1、現(xiàn)場調(diào)查：

　　A、是獨(dú)生子女的同學(xué)請舉手。(95%以上是獨(dú)生子女)

　　B、在初中時自己洗襪子的同學(xué)請舉手。(大約25%)

　　C、現(xiàn)在能自己洗衣服的同學(xué)請舉手。(不到三分之一)

　　2、問卷調(diào)查：

　　活動前對本校2000-20**級468名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，其中有懶惰心理和懶惰現(xiàn)象的占75%。

　　從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長的過分呵護(hù)，使得有些學(xué)生過著飯來張口、衣來伸手的無憂無慮的生活。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和素質(zhì)，而懶惰心理就像一座城門，不打開它，提高青少年的素質(zhì)就無從談起。

　　3、情景劇表演：小張的學(xué)校生活。

　　第一幕：小張同學(xué)早上不起床。

　　第二幕：上課時小張同學(xué)不認(rèn)真聽講，抄作業(yè)。

　　第三幕：周末同學(xué)們在洗衣服，小張把衣服背回家讓媽媽洗。

　　主持人：你有過諸如此類的想法嗎?你有過或看過這些現(xiàn)象嗎?從情景劇中你得到哪些啟示?

　　學(xué)生自由發(fā)表看法。

　　二、明辨是非

　　1、什么是懶惰

　　懶惰是指一個人在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上不思進(jìn)取，該做的事情不去做，不懂得超越自我。

　　主持人：從我們學(xué)生角度分析，懶惰有哪些具體表現(xiàn)呢?為什么會形成懶惰?

　　學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)。

　　2、懶惰的表現(xiàn)

　　懶惰可分為思想懶惰(頭腦懶惰)和行動懶惰(身體懶惰)。其具體表現(xiàn)如下：

　　(1)不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。

　　(2)不能從事自己能做的事，不愿意從事體育活動。

　　(3)整天苦思冥想，而對周圍漠不關(guān)心。

　　(4)由于焦慮而不能入睡。

　　(5)日常起居極無秩序、不講衛(wèi)生。

　　(6)常常遲到、逃學(xué)，卻不以為然。

　　(7)不能專心聽講、按時完成作業(yè)，文具常不配齊。

　　(8)不知道學(xué)習(xí)的目的，不主動思考。

　　3、形成懶惰的原因

　　(1)家長過分溺愛。

　　(2)社會不良因素干擾。

　　(3)不懂得超越自我。

　　(4)身心疲憊。

　　主持人：我們找出了懶惰的表現(xiàn)及形成原因，那么懶惰有哪些危害呢?

　　續(xù)編故事：假如任小張懶惰行為發(fā)展下去，他的未來會怎樣?

　　學(xué)生自由續(xù)編故事，教師從學(xué)生續(xù)編的故事中總結(jié)出懶惰的危害。

　　4、感知危害

　　(1)影響知識的獲取。

　　(2)影響身心健康。

　　(3)影響能力的培養(yǎng)。

　　(4)不利于良好人格的塑造。

　　(5)影響人際關(guān)系。

　　(6)可導(dǎo)致犯罪。

　　主持人：我們認(rèn)識了懶惰的危害，下面送大家?guī)拙涿跃洹?/p>

　　勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。——美國諺語

　　懶散能磨去才智的鋒芒。　——美國諺語

　　艱難由懶惰生，苦楚由偷安來。——培根

　　天下事，以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。——顏之推

　　主持人：同學(xué)們請記住這些至理名言吧!認(rèn)識到懶惰的危害，根據(jù)自己的實(shí)際情況找出克服懶惰的方法。

　　5、克服懶惰的方法

　　(1)提高思想認(rèn)識。

　　(2)制定目標(biāo)計(jì)劃。

　　(3)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　(4)獨(dú)立解決問題。

　　(5)培養(yǎng)勤奮作風(fēng)。

　　(6)加強(qiáng)體育鍛煉。

　　三、了解自我

　　小測試：

　　1、起床鈴響了，你能馬上起床。

　　2、值日時，往往想辦法自己少干一點(diǎn)，或干脆不值日。

　　3、自己的衣服自己洗，不麻煩別人。

　　4、作業(yè)常常一拖再拖，到最后只好潦草完成或不完成。

　　5、朋友來信，一般能及時回復(fù)。

　　6、因?yàn)槌撩噪娨暬蚓W(wǎng)絡(luò)游戲，常常打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　7、做操時每個動作都一絲不茍，決不偷懶。

　　8、從不抄別人的作業(yè)，自己獨(dú)立思考，認(rèn)真完成。

　　9、得罪了同學(xué)或他人，本應(yīng)認(rèn)錯或道歉，可你往往是一拖再拖，結(jié)果朋友疏遠(yuǎn)了你。

　　10、學(xué)校倡議的捐款、捐物活動，盡你所能，積極參加。

　　11、你是為了不扣分才遵守學(xué)校規(guī)章制度的。

　　12、不遵守學(xué)校的作息時間，有遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

　　參考評價：

　　1、3、5……單數(shù)題，選“是”得2分，選“否”不得分。

　　2、4、6……選“是”不得分，選“否”得2分。

　　20-24分為優(yōu)秀，這個分?jǐn)?shù)段的人很勤奮，很頑強(qiáng)。16-18分為良好，這個分?jǐn)?shù)段的人比較勤奮，毅力較頑強(qiáng)。10-14分為一般，這個分?jǐn)?shù)段的人有一定的懶惰心理，堅(jiān)持性較差。0-8分為很差，這類人懶惰心理嚴(yán)重，做事往往半途而廢，堅(jiān)持到底的能力較差，應(yīng)努力克服。

　　教師總結(jié)：從你們的激烈討論中，我看出你們已經(jīng)認(rèn)識到懶惰的危害，并且有克服懶惰的決心，老師很高興。懶惰是所有惡習(xí)的根源，懶惰能磨去才智的鋒芒，在充滿挫折的人生道路上，懶惰的人習(xí)慣于等、靠、要，從不想去求知、拼搏、創(chuàng)造，最終只能是一事無成。你們正值青春年華，青春易逝，一不小心，就會被歲月的微風(fēng)吹散，不留一絲痕跡。請珍惜生命中的分分秒秒，克服懶惰，去尋找生命茁壯的綠色!

　　四、活動拓展

　　活動拓展：制定克服懶惰行為習(xí)慣的計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：

　　我的懶惰行為有哪些，我對懶惰的認(rèn)識，改正的步驟及方法。

篇2：主題班會《向懶惰說再見》

　　主題班會《向懶惰說再見》

　　開場白：在我們?nèi)松牡缆飞峡傆心敲磶讐K絆腳石——那就是不良習(xí)慣懶惰。

　　活動一：問卷調(diào)查

　　是獨(dú)生子女的同學(xué)請舉手;

　　在初中時自己洗衣服的同學(xué)請舉手

　　現(xiàn)在自己能做飯的同學(xué)請舉手。

　　總結(jié)：發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們，大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長過分呵護(hù)，使有些同學(xué)過著飯來張口、衣來伸手的無憂無慮的生活。在家里如此，在學(xué)校呢?

　　活動二：讓我們看看這幾位同學(xué)的學(xué)校生活。

　　早上賴床，父母叫不起來，過一會起來遲到了，謊稱自己鬧鐘壞了。

　　上課不認(rèn)真聽講，下來做題不會抄襲別人作業(yè);

　　作業(yè)比較多，做作業(yè)偷工減料;

　　問題：你有過如此類似的想法嗎?你看到或者有過這些現(xiàn)象嗎?從情景中你得到哪些啟示?(自由發(fā)言)

　　活動三：形成惰性的原因是什么?(自由發(fā)言)

　　家長過于溺愛，自己不懂得超越，克服不良習(xí)慣。

　　活動四：那懶惰有什么樣的危害呢?

　　成績下滑、能力下降、依賴思想嚴(yán)重、做事提不起興趣……

　　活動五：看誰能創(chuàng)造出關(guān)于懶惰的名言

　　懶惰能磨去才智的鋒芒;

　　艱難由懶惰生、苦楚由偷安來;

　　天下事，以難而廢者十之一;以惰而廢者十之九……

　　活動六：我們認(rèn)識到懶惰的危害，大家想想該怎樣改變懶惰的習(xí)慣?

　　培養(yǎng)堅(jiān)定毅力，時刻提醒自己今日事今日畢，給自己一個規(guī)劃、提高思想認(rèn)識……

　　總結(jié)：請同學(xué)們根據(jù)自身的實(shí)際情況找出克服懶惰的方法。今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家!