州溫八高“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展****年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（浙教電傳〔****〕411號）、《州溫市教育局辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》、《州溫市開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實際，制訂本方案。
一、活動目標
（一）總體目標：
在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學(xué)校的促進有效學(xué)習(xí)課堂變革、雙學(xué)習(xí)共同體建設(shè)、校本教研等活動有效融合，開展教學(xué)技能練兵評比系列活動，嚴格落實好教學(xué)設(shè)計、說課、上課、曬課、評課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學(xué)技能提升；并將這項活動納入教師考核、校級骨干教師評比范疇，作為校級骨干教師評選“教學(xué)能力”項目的一項重要內(nèi)容，引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動為契機，充分調(diào)動各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)教師深入推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。
引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級“優(yōu)課”曬課活動，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺“一課一名師”系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過校級優(yōu)課“曬課”系列活動，三年共評選出110節(jié)校級“優(yōu)課”，推薦參加省級“優(yōu)課”評比，打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的骨干教師隊伍，形成一套覆蓋各年級各學(xué)科的具有我校特色的生成性資源體系。
（二）階段性目標：
1.至****年5月，全校有30%（33人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出****學(xué)年市級“優(yōu)課”16節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；
2.至****年5月，全校累計有60%（90人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出****學(xué)年市級“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；
3.至****年5月，全校累計有80%（120人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出****學(xué)年市級“優(yōu)課”52節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
二、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。
三、活動組織
校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組由蓋慶春校長任組長，侯元東書記、陳發(fā)明副校長、戴偉校長助理為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；活動的具體組織實施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處章麗明、劉勝文、毛傳挺負責(zé)，具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)校活動方案，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動，并做好活動過程中的校本教研工作，以活動為載體、以校本教研為推手，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、活動方式
（一）網(wǎng)上“曬課”
1.先在校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)“曬課”，學(xué)校審核合格后上傳到浙江省教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”。（浙江教育資源公共服務(wù)平臺”網(wǎng)址為http://www.dewk.cn/，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺的賬號和密碼實現(xiàn)登陸。登陸后進入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課）
要求：各學(xué)科教研組長按學(xué)校要求開展活動，積極組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)開展線下磨課、校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)“曬課”等教學(xué)教研活動，并對每節(jié)課進行指導(dǎo)。
2．教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學(xué)過程視頻，可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習(xí)（可選）等。課堂實錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。
課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責(zé)（zz等）。
3.“曬課”內(nèi)容須符合****版課程標準要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺提供的相關(guān)資源，鼓勵多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。
4．“曬課”系列活動要點：選題、備課、上課、“曬課”、評課等。
（二）“優(yōu)課”評選及優(yōu)秀評課稿評選
1.在校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)“曬課”的基礎(chǔ)上，學(xué)校審核合格后上傳到浙江省教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”，在此基礎(chǔ)上，評出校級“優(yōu)課”及優(yōu)秀評課稿，并推薦參加市“優(yōu)課”評比。每個學(xué)科每個年級每個版本的每節(jié)課只能有1個“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。
2.擬推薦參評市“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料（擬參評市級“優(yōu)課”的須有課堂實錄）以光盤形式上交校級管理員（顏依依），校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直“優(yōu)課”，并推薦參加市“優(yōu)課”評比。
1.至****年5月，全校有30%（33人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出****學(xué)年市級“優(yōu)課”16節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；
2.至****年5月，全校累計有60%（90人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出****學(xué)年市級“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；
3.至****年5月，全校累計有80%（120人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出****學(xué)年市級“優(yōu)課”52節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
五、時間安排
時間 工作目標 組織實施責(zé)任人 備注
****年3月10日前
制定方案，細化任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及組織協(xié)調(diào)小組，指導(dǎo)各教研組將“一師一優(yōu)課、一課一名師”納入教研組、備課組工作計劃（截至4月底，全校30%（33人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）完成網(wǎng)上“曬課”，評選出校級“優(yōu)課”及優(yōu)秀評課稿）。
有計劃、有組織地開展選題、備課、上課、“曬課”、教研等活動
有計劃、有組織地開展“曬課”交流研討活動（選題、備課、上課、“曬課”、評課等）；截至4月底，全校30%（33人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）完成網(wǎng)上“曬課”，評選出校級“優(yōu)課”16項及優(yōu)秀評課稿若干，推薦參加市級“優(yōu)課”評審。
****學(xué)年市級“優(yōu)課”評審，推薦320節(jié)“優(yōu)課”參加省級評選。
基教處
教研院
電教館
****年6月
-
****年4月
全校累計60%（90人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）圓滿完成網(wǎng)上“曬課”交流研討活動要求的相關(guān)內(nèi)容，評選出校級“優(yōu)課”及優(yōu)秀評課稿，評選出校級“優(yōu)課”42項及優(yōu)秀評課稿若干，推薦參加市級“優(yōu)課”評審。
全校累計80%（120人）的任課教師（含兼教學(xué)職員）圓滿完成網(wǎng)上“曬課”交流研討活動要求的相關(guān)內(nèi)容，評選出評選出校級“優(yōu)課”52項及優(yōu)秀評課稿若干，推薦參加市級“優(yōu)課”評審。
完成****學(xué)年市級“優(yōu)課”評審，推薦200節(jié)“優(yōu)課”參加省級評選。“曬課”交流與資源應(yīng)用。
基教處
教研院
電教館
六、激勵保障
（一）為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄和評測練習(xí)等，浙江省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺設(shè)立有“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。
（二）教師注冊賬戶時自動獲得網(wǎng)絡(luò)補助金10元，可在國家教育資源公共服務(wù)平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。
（三）入選校級“優(yōu)課”的享受校級獲獎待遇，市級“優(yōu)課”的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽證書。省級“優(yōu)課”由省里給予相應(yīng)的獎勵。對于工作表現(xiàn)突出的系統(tǒng)管理員給予適當?shù)墓膭睢?/p>
（四）市教育局將各縣（市、區(qū)）“曬課”及“優(yōu)課”完成情況列入對縣（市、區(qū)）的教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核指標；將市直屬學(xué)校“曬課”及“優(yōu)課”完成情況列入對學(xué)校年度考核內(nèi)容之一。
七、應(yīng)用推廣
（一）活動評選出的“優(yōu)課”基本覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級各學(xué)科各版本，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
（二）市、縣（市、區(qū)）教研部門和學(xué)校在主題研修與校本教研活動中，應(yīng)用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源，組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵名師工作室與骨干教師對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析；并探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，促進資源不斷推陳出新，形成一個個不斷更新的優(yōu)課系列資源。
附件1州溫市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動聯(lián)系表
篇2：實中一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案
陸安實中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案
為促進信息技術(shù)與課堂的深度融合，匯聚優(yōu)質(zhì)課數(shù)字教育資源，提高我校教師課堂教學(xué)水平，根據(jù)陸安市教育局關(guān)于“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的精神，在我校繼續(xù)全面開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，特制定此方案。
一、活動目標
1、增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動廣大教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠在利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的基礎(chǔ)上出精品課。
2、建設(shè)一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位引領(lǐng)信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有起示范作用的精品課程。
3.促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，確保我校教師100%參加“曬課”，并力爭在市、省的優(yōu)質(zhì)課評選活動中取得優(yōu)異成績。
二、活動對象
實驗初中全體教師
三、活動組織
組長：z
副組長：z
成員：z
四、活動內(nèi)容
（一）錄制“優(yōu)課”
按照實驗初中****-****學(xué)年度下學(xué)期“優(yōu)課”錄課安排表，有序開展課堂教學(xué)實錄，并進行后期編輯整理。
（二）網(wǎng)上“曬課”
根據(jù)上級要求，登陸http://www.dewk.cn/，按要求上傳課堂實錄。
（三）評選推薦“優(yōu)課”
按照《湖北省“優(yōu)課”基本標準（試行）》和《湖北省“優(yōu)課”錄制最低標準》的要求，在校內(nèi)評選并推薦“優(yōu)課”。
附：實驗初中****-****學(xué)年度下學(xué)期“優(yōu)課”錄課安排表
實驗初中****-****學(xué)年度下學(xué)期“優(yōu)課”錄課安排表
日期人員
第03周****.2.20-2.24
第04周****.2.27-3.03
第05周****.3.06-3.10
第06周****.3.13-3.17
第07周****.3.20-3.24
第08周****.3.27-3.31
第09周****.4.03-4.07
機動
第10周****.4.10-4.14
期中考試暫停
第11周****.4.17-4.21
第12周****.4.24-4.28
第13周****.5.01-5.05
第14周****.5.08-5.12
第15周****.5.15-5.19
第16周****.5.22-5.26
第17周****.5.29-6.02
說明：1.本學(xué)期41-50歲的教師都要到錄播教室至少錄一節(jié)課；
2.每周安排的教師，具體日期節(jié)次請于上周五報給周潯陽老師；
3.鼓勵其他年齡段的教師到錄播教室上課。
陸安市實驗初中
篇3：中學(xué)一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案
灣龍中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案
根據(jù)《溫州市灣龍區(qū)教育局辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(溫龍教辦基〔****〕9號)的要求，為進一步推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合，經(jīng)研究，決定在我校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動目標
總體目標：立足校本，在全校所有學(xué)科開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。
將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動與校本研修八個一工程相結(jié)合，通過全校專任教師參加課堂教學(xué)設(shè)計評比活動與各學(xué)科全組全員深度磨課，提升教師的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)能力，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在學(xué)科教學(xué)中的深度融合。
二、參加對象
(一)灣龍中學(xué)****教學(xué)設(shè)計評比：全校任課教師.其中灣龍區(qū)級及以上教壇新秀、教壇中堅、名師和近三年區(qū)級及以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計獲得者為“必曬”、“必評”對象。擇優(yōu)推薦參加區(qū)級曬課。
(二)優(yōu)課：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)學(xué)科各推薦一位骨干教師參加優(yōu)課評選(其中物理學(xué)科不參加區(qū)級優(yōu)課評選)。
三、活動組織
(一)成立灣龍中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：z
副組長：z
組員：zzz
職責(zé)：負責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門，統(tǒng)籌制定活動方案，明確各部門、人員工作職責(zé)，落實開展活動所需的工作經(jīng)費，協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作，提供政策保障，充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性和主動性。
負責(zé)組織與指導(dǎo)全體教師進行“曬課”教學(xué)設(shè)計與技術(shù)指導(dǎo)，確定“優(yōu)課”開發(fā)實施方案與評選辦法。組建專家委員會，承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)用指導(dǎo)和評選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標的名額分配，開展校級“優(yōu)課”評選和區(qū)級“優(yōu)課”推薦與推廣工作。
(二)構(gòu)建管理機制。
各教研組(或?qū)W科組)成立學(xué)科指導(dǎo)小組，開展線下課堂教學(xué)設(shè)計研討、磨課活動。并以優(yōu)課評選活動為契機，扎實開展學(xué)科教學(xué)研討活動，各學(xué)科優(yōu)課磨課次數(shù)不得少于三次，并做好研修記錄，撰寫活動報道。將相關(guān)活動的開展情況納入學(xué)期教研組、教師個人的專業(yè)發(fā)展評價體系，并對相關(guān)優(yōu)秀成果進行專項獎勵。
四、活動方式
(一)****年灣龍中學(xué)教學(xué)設(shè)計評比要求：
1、教學(xué)設(shè)計課題自定，參評內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課(可能有1-3課時)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選)和同步練習(xí)等，有課堂教學(xué)實錄的教師優(yōu)先考慮。相關(guān)文件(教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、相關(guān)資源、同步練習(xí)等)打包，并按“學(xué)科-課時名稱-學(xué)段-作者姓名”命名文件，于****年4月16日前發(fā)送到zz。
2、參評的教學(xué)設(shè)計可以是往年已經(jīng)參加各級各類評比的獲獎成果，(部分學(xué)科已經(jīng)指定參加區(qū)級曬課的教師，要按區(qū)相關(guān)課題要求進行教學(xué)設(shè)計)，一名教師可報送多個教學(xué)設(shè)計參加評比。
3、教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)目標、學(xué)情分析、重點難點、教學(xué)活動四部分，教學(xué)目標需符合****版課程標準要求及浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(****版)。還要注意：
l教學(xué)重難點確立應(yīng)科學(xué)準確，教材分析透徹，語文準確，符合教材和學(xué)生學(xué)情。
l教學(xué)方式要體現(xiàn)學(xué)校“學(xué)材導(dǎo)學(xué)?三環(huán)四步”課堂教學(xué)模式的主體思想，突出自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
l教學(xué)策略要體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。能科學(xué)利用電子白板、平板、網(wǎng)絡(luò)平臺開展教學(xué)，準確選擇信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合點，資源運用恰當、豐富、有實效，真正體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。
4、鼓勵教師登錄登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺”(http://www.dewk.cn/)查看與利用國家和省市教育資源公共服務(wù)平臺提供的相關(guān)資源。
(二)“優(yōu)課”評選
1、在學(xué)校****年教學(xué)設(shè)計評比的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級優(yōu)課評選，其中語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)各向區(qū)級推薦優(yōu)課一節(jié)。
2、課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進行相應(yīng)的后期剪輯處理相關(guān)技術(shù)要求見附件1：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”技術(shù)要求”。
3、擬參評“優(yōu)課”的教師須將教學(xué)設(shè)計評比材料及課堂實錄在4月29日前以光盤形式上交王琴慧老師處，由王琴慧老師將本校教師參評光盤匯總后填寫《灣龍區(qū)“優(yōu)課”上報目錄表》(附件3)報送本區(qū)管理員備份。
(三)校本教研
各相關(guān)學(xué)科組要利用教學(xué)設(shè)計評比、優(yōu)課評選活動積極開展協(xié)作備課、課例點評、主題研討等豐富的教研活動，充分利用微格教室在教學(xué)研究中的積極作用，對教學(xué)方法、學(xué)科重點難點、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等進行深入的研究與交流探討，提升利用信息化手段開展教研的能力，促進個人專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法與模式，幫助教師打磨優(yōu)課，促進教師不斷發(fā)現(xiàn)問題-深入思考問題-交流優(yōu)化教學(xué)，不斷提升課堂質(zhì)量并不斷總結(jié)校本教研經(jīng)驗，分享推廣，形成校本教研促進教育教學(xué)質(zhì)量提升良性循環(huán)和教研常態(tài)化。
灣龍中學(xué)課程管理中心
灣龍中學(xué)課程開發(fā)與教師發(fā)展中心
****年3月26日
抄送：區(qū)教育局基教處、區(qū)教師發(fā)展中心、區(qū)信息技術(shù)中心
附件1“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”技術(shù)要求
1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實錄，課堂實錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰，大小控制在500M以內(nèi)。
2.要有片頭，片頭時長不超過5秒，內(nèi)容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等。
3.提示性信息(如線條、圖形、說明文字等)大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字，能正確有效地傳達信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素(畫面、聲音、背景音)配合得恰到好處，不破壞原有畫面;多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
6.使用高清視頻拍攝。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。
9.課堂實錄的格式為mov文件，幅面要求達到720p以上，碼流為5Mbps。上傳的視頻請使用平臺為您提供的格式轉(zhuǎn)換工具進行轉(zhuǎn)碼后，再上傳。
10.作品包文件夾命名規(guī)則：“本課時名稱_學(xué)科_學(xué)段_作者姓名_單位名稱”。例如：“西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)論_歷史_初中_張三_灣龍區(qū)實驗中學(xué)”。
11.作品包必須包含的文件類型有5個：(1)課堂實錄(mov格式);(2)課件設(shè)計;(3)教學(xué)設(shè)計;(4)資源素材;(5)課后作業(yè)。作品包已光盤形式上交校級管理員，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后，填寫《灣龍區(qū)“優(yōu)課”上報目錄表》報送區(qū)級管理員。