金瑞二中兩學(xué)一做“家長(zhǎng)制”、“一言堂”實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)《教育局黨委關(guān)于印發(fā)《結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題的實(shí)施方案》的通知》（瑞教黨發(fā)﹝20**﹞7號(hào)）文件精神，抓好重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、總體要求
以xxx關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作系列重要講話和中央紀(jì)委六次全會(huì)精神為指導(dǎo)，把重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，與“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程緊密結(jié)合起來(lái)，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，推動(dòng)紀(jì)律教育日常化、制度化。
堅(jiān)持“以查促糾、懲教結(jié)合、標(biāo)本兼治、綜合治理、注重實(shí)效”的原則，防止集中整治運(yùn)動(dòng)化、走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)排查一批黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，解決一批教職工反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)難題，查處一批違紀(jì)違法的黨員干部，完善一批有效管用的制度機(jī)制，使黨員干部作風(fēng)更加民主，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度有效落實(shí)。
二、整治時(shí)間和內(nèi)容
從20**年5月起，用1年左右時(shí)間，重點(diǎn)對(duì)我校黨組織黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題進(jìn)行整治。
三、工作措施
1.推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)制度。一要落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。凡我校重大事項(xiàng)，都要通過(guò)支部會(huì)提議、黨員大會(huì)審議、教職工會(huì)議決議的程序進(jìn)行。要推行公開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式和程序“五統(tǒng)一”，不斷提高學(xué)校黨務(wù)公開(kāi)的制度化水平；同時(shí)，要健全黨務(wù)公開(kāi)監(jiān)督檢查、考核獎(jiǎng)懲、責(zé)任追究和公開(kāi)評(píng)議等工作制度，把推行黨務(wù)公開(kāi)工作情況納入各支部年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容。二要落實(shí)公開(kāi)的重點(diǎn)。結(jié)合我校的工作實(shí)際，要在公開(kāi)項(xiàng)目上求精，在公開(kāi)內(nèi)容上求深，在公開(kāi)對(duì)象上求全。堅(jiān)持把我校中心工作、涉及教職工切身利益的工作、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、反腐倡廉工作等情況作為黨務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容。三要落實(shí)靈活的方式。把創(chuàng)新作為深化我校黨務(wù)公開(kāi)的重要途徑，積極探索實(shí)踐，創(chuàng)新公開(kāi)形式，建立靈活多樣、便捷、互動(dòng)的公開(kāi)載體和平臺(tái)，讓廣大黨員教職工積極參與黨內(nèi)事務(wù)管理并實(shí)施監(jiān)督，努力打造我校黨建的“陽(yáng)光工程”。
2.嚴(yán)格黨員的組織生活管理和監(jiān)督。一是落實(shí)組織。每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須接受黨組織的教育管理和監(jiān)督，不允許黨員游離于黨組織之外，特別是黨員在流動(dòng)中要防止出現(xiàn)“無(wú)組織”的現(xiàn)象。二是加強(qiáng)教育。通過(guò)教育，使每個(gè)黨員懂得按時(shí)參加黨的組織生活，愿意接受黨組織的教育管理和監(jiān)督，從而提高參加黨的組織生活的自覺(jué)性。三是健全制度。每個(gè)支部都必須建立健全黨的組織生活的各項(xiàng)制度，如“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度等，并不斷改進(jìn)和完善，使黨的組織生活制度化、規(guī)范化。四是注重效果。支委會(huì)要經(jīng)常對(duì)組織生活內(nèi)容進(jìn)行研究，不斷改進(jìn)組織生活的形式和豐富組織生活的內(nèi)容，要堅(jiān)持組織生活內(nèi)容的思想性、政治性和原則性，防止把嚴(yán)肅的組織生活會(huì)變成傳小道、議領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)牢騷的場(chǎng)所。五是做好督查。支委會(huì)對(duì)組織生活的形式、內(nèi)容不僅要精心策劃，而且要對(duì)黨員參加組織生活的情況加強(qiáng)督促和檢查，發(fā)現(xiàn)黨員無(wú)故不參加組織生活，要及時(shí)給予批評(píng)教育。
3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校黨組織干部議事規(guī)則和決策程序，堅(jiān)決防止“家長(zhǎng)制”、“一言堂”。學(xué)校黨員干部要以身作則，帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)接受監(jiān)督，班子成員要敢于堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真理。在重大事項(xiàng)決策上，實(shí)行“民主科學(xué)決策制”，要通過(guò)科學(xué)論證、對(duì)比分析、民主討論，集體決定重大事項(xiàng)。要充分發(fā)揮教職工的作用，做到權(quán)力公開(kāi)化、決策科學(xué)化、管理民主化。在財(cái)務(wù)管理上，應(yīng)實(shí)行“副職簽字報(bào)帳制”，定期公布財(cái)務(wù)收支情況，增加公款開(kāi)支透明度。在人事安排上，實(shí)行干部任用“投票表決制”和個(gè)人推薦干部“責(zé)任追究制”，做到“誰(shuí)推薦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，防止“一把手”任人唯親提拔干部。
4.探索和完善教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度。學(xué)校黨總支要通過(guò)開(kāi)辟領(lǐng)導(dǎo)接待日、設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)干部信箱、教職工代表會(huì)、教師座談會(huì)等形式，擴(kuò)大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提高教職工對(duì)學(xué)校管理的參與程度。通過(guò)構(gòu)建并完善學(xué)校民主管理監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職工參與學(xué)校管理的積極性，充分發(fā)揮集體智慧，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確決策、依法辦事提供保障，使學(xué)校走上依法治校的正確軌道，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的全面發(fā)展。
5.對(duì)黨務(wù)校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)和黨組織生活管理混亂黨支部進(jìn)行集中整頓。對(duì)學(xué)校黨支部進(jìn)行排查，將學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”、黨務(wù)校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)和黨組織生活管理混亂及黨組織服務(wù)意識(shí)差、服務(wù)能力弱、教職工意見(jiàn)大的支部進(jìn)行集中整頓。
四、實(shí)施步驟
1.動(dòng)員部署階段（20**年5月底至7月底）。學(xué)習(xí)傳達(dá)省、市有關(guān)文件和會(huì)議精神，對(duì)重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題進(jìn)行安排部署，下發(fā)實(shí)施方案。黨總支要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，明確工作責(zé)任，加大宣傳力度，擴(kuò)大教職工知曉率。
2.自查自糾階段（20**年8月上旬至9月底）。緊緊圍繞重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。要以黨的組織生活為基本形式，把整治內(nèi)容、工作措施和要求作為“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)我校黨員干部理想信念、宗旨意識(shí)、政策法規(guī)和紀(jì)律的教育，激發(fā)黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要發(fā)揚(yáng)通過(guò)黨內(nèi)組織生活解決問(wèn)題的優(yōu)良傳統(tǒng)，以支部為單位，組織黨員干部采取自己找、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，制訂整改計(jì)劃和措施，抓好整改落實(shí)。
3.督促檢查階段（20**年10月）。在自查自糾的基礎(chǔ)上，采取自下而上的方式開(kāi)展督促檢查，對(duì)自查自糾中零報(bào)告的黨支部進(jìn)行重點(diǎn)督查。督查過(guò)程中，要對(duì)自查自糾情況逐項(xiàng)核實(shí)，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出處理意見(jiàn)。對(duì)自查自糾不認(rèn)真、查出問(wèn)題不糾正，甚至弄虛作假的，一律嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的移送紀(jì)檢部門(mén)進(jìn)行處理，并落實(shí)“一案雙查”要求，既查直接責(zé)任、又查領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
4、集中整改階段（20**年11月至20**年4月底）。要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，針對(duì)自查自糾出的問(wèn)題，認(rèn)真分析研究，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，分析問(wèn)題根源，建立問(wèn)題整改清單，制定務(wù)實(shí)管用的整改措施，明確責(zé)任主體、整改目標(biāo)、時(shí)限要求和進(jìn)度安排，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理，特別是對(duì)教職工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題要逐個(gè)糾、逐項(xiàng)改，并接受教職工監(jiān)督和評(píng)判。
5.總結(jié)評(píng)估階段（20**年5月）。黨總支要對(duì)集中整治情況認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面材料，并按要求進(jìn)行上報(bào)。
五、工作要求
1.提高思想認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，是集中整治和查處侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“集中整治”）的重要內(nèi)容，各支部要高度重視，按照“集中整治”的統(tǒng)一部署，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，積極整改存在問(wèn)題，確保取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。
2.確保有序推進(jìn)。各支部要按照方案要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展集中整治。各支部要分別收集審核黨支部自查情況表，建立整改臺(tái)帳，對(duì)在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題且能按規(guī)定整改到位的，要立即整改。
3.注重健全機(jī)制。要以整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題為契機(jī)，完善黨務(wù)公開(kāi)和黨內(nèi)民主制度，推動(dòng)形成教職工廣泛參與，公開(kāi)、公平、公正的學(xué)校管理機(jī)制。要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題原因，完善工作程序和監(jiān)管辦法，補(bǔ)齊制度漏洞，從源頭上預(yù)防學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，建立健全規(guī)范學(xué)校權(quán)力運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)新學(xué)校干部管理約束機(jī)制和完善干部激勵(lì)保障機(jī)制。
篇2：二中兩學(xué)一做家長(zhǎng)制、一言堂實(shí)施方案
金瑞二中兩學(xué)一做“家長(zhǎng)制”、“一言堂”實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)《教育局黨委關(guān)于印發(fā)《結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題的實(shí)施方案》的通知》（瑞教黨發(fā)﹝20**﹞7號(hào)）文件精神，抓好重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、總體要求
以xxx關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作系列重要講話和中央紀(jì)委六次全會(huì)精神為指導(dǎo)，把重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，與“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程緊密結(jié)合起來(lái)，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，推動(dòng)紀(jì)律教育日常化、制度化。
堅(jiān)持“以查促糾、懲教結(jié)合、標(biāo)本兼治、綜合治理、注重實(shí)效”的原則，防止集中整治運(yùn)動(dòng)化、走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)排查一批黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，解決一批教職工反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)難題，查處一批違紀(jì)違法的黨員干部，完善一批有效管用的制度機(jī)制，使黨員干部作風(fēng)更加民主，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度有效落實(shí)。
二、整治時(shí)間和內(nèi)容
從20**年5月起，用1年左右時(shí)間，重點(diǎn)對(duì)我校黨組織黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題進(jìn)行整治。
三、工作措施
1.推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)制度。一要落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。凡我校重大事項(xiàng)，都要通過(guò)支部會(huì)提議、黨員大會(huì)審議、教職工會(huì)議決議的程序進(jìn)行。要推行公開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式和程序“五統(tǒng)一”，不斷提高學(xué)校黨務(wù)公開(kāi)的制度化水平；同時(shí)，要健全黨務(wù)公開(kāi)監(jiān)督檢查、考核獎(jiǎng)懲、責(zé)任追究和公開(kāi)評(píng)議等工作制度，把推行黨務(wù)公開(kāi)工作情況納入各支部年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容。二要落實(shí)公開(kāi)的重點(diǎn)。結(jié)合我校的工作實(shí)際，要在公開(kāi)項(xiàng)目上求精，在公開(kāi)內(nèi)容上求深，在公開(kāi)對(duì)象上求全。堅(jiān)持把我校中心工作、涉及教職工切身利益的工作、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、反腐倡廉工作等情況作為黨務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容。三要落實(shí)靈活的方式。把創(chuàng)新作為深化我校黨務(wù)公開(kāi)的重要途徑，積極探索實(shí)踐，創(chuàng)新公開(kāi)形式，建立靈活多樣、便捷、互動(dòng)的公開(kāi)載體和平臺(tái)，讓廣大黨員教職工積極參與黨內(nèi)事務(wù)管理并實(shí)施監(jiān)督，努力打造我校黨建的“陽(yáng)光工程”。
2.嚴(yán)格黨員的組織生活管理和監(jiān)督。一是落實(shí)組織。每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須接受黨組織的教育管理和監(jiān)督，不允許黨員游離于黨組織之外，特別是黨員在流動(dòng)中要防止出現(xiàn)“無(wú)組織”的現(xiàn)象。二是加強(qiáng)教育。通過(guò)教育，使每個(gè)黨員懂得按時(shí)參加黨的組織生活，愿意接受黨組織的教育管理和監(jiān)督，從而提高參加黨的組織生活的自覺(jué)性。三是健全制度。每個(gè)支部都必須建立健全黨的組織生活的各項(xiàng)制度，如“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度等，并不斷改進(jìn)和完善，使黨的組織生活制度化、規(guī)范化。四是注重效果。支委會(huì)要經(jīng)常對(duì)組織生活內(nèi)容進(jìn)行研究，不斷改進(jìn)組織生活的形式和豐富組織生活的內(nèi)容，要堅(jiān)持組織生活內(nèi)容的思想性、政治性和原則性，防止把嚴(yán)肅的組織生活會(huì)變成傳小道、議領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)牢騷的場(chǎng)所。五是做好督查。支委會(huì)對(duì)組織生活的形式、內(nèi)容不僅要精心策劃，而且要對(duì)黨員參加組織生活的情況加強(qiáng)督促和檢查，發(fā)現(xiàn)黨員無(wú)故不參加組織生活，要及時(shí)給予批評(píng)教育。
3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校黨組織干部議事規(guī)則和決策程序，堅(jiān)決防止“家長(zhǎng)制”、“一言堂”。學(xué)校黨員干部要以身作則，帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)接受監(jiān)督，班子成員要敢于堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真理。在重大事項(xiàng)決策上，實(shí)行“民主科學(xué)決策制”，要通過(guò)科學(xué)論證、對(duì)比分析、民主討論，集體決定重大事項(xiàng)。要充分發(fā)揮教職工的作用，做到權(quán)力公開(kāi)化、決策科學(xué)化、管理民主化。在財(cái)務(wù)管理上，應(yīng)實(shí)行“副職簽字報(bào)帳制”，定期公布財(cái)務(wù)收支情況，增加公款開(kāi)支透明度。在人事安排上，實(shí)行干部任用“投票表決制”和個(gè)人推薦干部“責(zé)任追究制”，做到“誰(shuí)推薦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，防止“一把手”任人唯親提拔干部。
4.探索和完善教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度。學(xué)校黨總支要通過(guò)開(kāi)辟領(lǐng)導(dǎo)接待日、設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)干部信箱、教職工代表會(huì)、教師座談會(huì)等形式，擴(kuò)大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提高教職工對(duì)學(xué)校管理的參與程度。通過(guò)構(gòu)建并完善學(xué)校民主管理監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職工參與學(xué)校管理的積極性，充分發(fā)揮集體智慧，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確決策、依法辦事提供保障，使學(xué)校走上依法治校的正確軌道，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的全面發(fā)展。
5.對(duì)黨務(wù)校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)和黨組織生活管理混亂黨支部進(jìn)行集中整頓。對(duì)學(xué)校黨支部進(jìn)行排查，將學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”、黨務(wù)校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)和黨組織生活管理混亂及黨組織服務(wù)意識(shí)差、服務(wù)能力弱、教職工意見(jiàn)大的支部進(jìn)行集中整頓。
四、實(shí)施步驟
1.動(dòng)員部署階段（20**年5月底至7月底）。學(xué)習(xí)傳達(dá)省、市有關(guān)文件和會(huì)議精神，對(duì)重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題進(jìn)行安排部署，下發(fā)實(shí)施方案。黨總支要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，明確工作責(zé)任，加大宣傳力度，擴(kuò)大教職工知曉率。
2.自查自糾階段（20**年8月上旬至9月底）。緊緊圍繞重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。要以黨的組織生活為基本形式，把整治內(nèi)容、工作措施和要求作為“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)我校黨員干部理想信念、宗旨意識(shí)、政策法規(guī)和紀(jì)律的教育，激發(fā)黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要發(fā)揚(yáng)通過(guò)黨內(nèi)組織生活解決問(wèn)題的優(yōu)良傳統(tǒng)，以支部為單位，組織黨員干部采取自己找、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，制訂整改計(jì)劃和措施，抓好整改落實(shí)。
3.督促檢查階段（20**年10月）。在自查自糾的基礎(chǔ)上，采取自下而上的方式開(kāi)展督促檢查，對(duì)自查自糾中零報(bào)告的黨支部進(jìn)行重點(diǎn)督查。督查過(guò)程中，要對(duì)自查自糾情況逐項(xiàng)核實(shí)，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出處理意見(jiàn)。對(duì)自查自糾不認(rèn)真、查出問(wèn)題不糾正，甚至弄虛作假的，一律嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的移送紀(jì)檢部門(mén)進(jìn)行處理，并落實(shí)“一案雙查”要求，既查直接責(zé)任、又查領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
4、集中整改階段（20**年11月至20**年4月底）。要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，針對(duì)自查自糾出的問(wèn)題，認(rèn)真分析研究，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，分析問(wèn)題根源，建立問(wèn)題整改清單，制定務(wù)實(shí)管用的整改措施，明確責(zé)任主體、整改目標(biāo)、時(shí)限要求和進(jìn)度安排，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理，特別是對(duì)教職工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題要逐個(gè)糾、逐項(xiàng)改，并接受教職工監(jiān)督和評(píng)判。
5.總結(jié)評(píng)估階段（20**年5月）。黨總支要對(duì)集中整治情況認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面材料，并按要求進(jìn)行上報(bào)。
五、工作要求
1.提高思想認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，是集中整治和查處侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“集中整治”）的重要內(nèi)容，各支部要高度重視，按照“集中整治”的統(tǒng)一部署，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，積極整改存在問(wèn)題，確保取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。
2.確保有序推進(jìn)。各支部要按照方案要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展集中整治。各支部要分別收集審核黨支部自查情況表，建立整改臺(tái)帳，對(duì)在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題且能按規(guī)定整改到位的，要立即整改。
3.注重健全機(jī)制。要以整治黨務(wù)不公開(kāi)，黨員組織生活不嚴(yán)格，學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題為契機(jī)，完善黨務(wù)公開(kāi)和黨內(nèi)民主制度，推動(dòng)形成教職工廣泛參與，公開(kāi)、公平、公正的學(xué)校管理機(jī)制。要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題原因，完善工作程序和監(jiān)管辦法，補(bǔ)齊制度漏洞，從源頭上預(yù)防學(xué)校干部搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會(huì)監(jiān)督制度不落實(shí)等問(wèn)題，建立健全規(guī)范學(xué)校權(quán)力運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)新學(xué)校干部管理約束機(jī)制和完善干部激勵(lì)保障機(jī)制。
篇3：教師學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會(huì)二
教師學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會(huì)
通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)章程黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”等系列內(nèi)容，使我深深感受到，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中教育向常規(guī)教育延伸的重要舉措。
作為教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養(yǎng)。xxx講：“嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。”因此，自覺(jué)堅(jiān)持教師的首要政治品格和從容應(yīng)對(duì)任何風(fēng)浪考驗(yàn)的壓艙石，黨性是教師的立身之本、立德之基和立言之向。教師的黨性體現(xiàn)在政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性上。教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠(chéng)”。因此，作為教師，必須要具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和***主義堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于馬克思列寧主義，要熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺(jué)將個(gè)人的人生價(jià)值、理想追求與事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái);必須要以“兩學(xué)一做”
為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)章程、學(xué)黨規(guī)、學(xué)xxx系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時(shí)，要根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)的形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)把章程黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，這樣才能做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步。
教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是教師必須具備的看家本領(lǐng)。這就要求教師必須要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累。只有這樣，才能跟得上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，才能在課堂上游刃有余，達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此，作為教師不僅要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的良好習(xí)慣，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列原著、研讀經(jīng)典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結(jié)合學(xué)習(xí)，深入思考和研究一些理論問(wèn)題，用自己研究的東西去啟發(fā)別人，給學(xué)生不知道的知識(shí)，給學(xué)生不知道的信息，給學(xué)生不同視角的結(jié)論，這樣才能引起學(xué)員的思考和共鳴，使學(xué)生在思考中受到教育。
xxx強(qiáng)調(diào)，“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”。敢不敢負(fù)責(zé)、能不能擔(dān)當(dāng)，是我們黨員干部想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的關(guān)鍵所在。這就要求教師必須要立足本職、忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，改革發(fā)展過(guò)程中遇到了諸多新矛盾、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有一股子螺絲釘?shù)?ldquo;鉆勁”、“韌勁”，沒(méi)有敢于當(dāng)擔(dān)的“拼勁”，沒(méi)有咬緊牙關(guān)拼上去的勇氣和信心，就很難把問(wèn)題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實(shí)現(xiàn)“彎道超越”，稍有松懈我們就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)落伍。
因此，教師必須要在“兩學(xué)一做”
的學(xué)習(xí)教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進(jìn)位、奮勇向前的使命擔(dān)當(dāng)，要熱愛(ài)自己從事的崇高事業(yè)，時(shí)時(shí)不忘自己的責(zé)任、時(shí)時(shí)不忘組織的信任、時(shí)時(shí)不忘崗位的重要、時(shí)時(shí)不忘學(xué)生的期盼，要甘于寂寞、樂(lè)于奉獻(xiàn)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺(jué)增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，勇于在“兩學(xué)一做”
的實(shí)踐中探索突破，在突破中推進(jìn)工作的嶄新局面。這樣，才能用自己過(guò)硬的本領(lǐng)、鍥而不舍的精神、堅(jiān)定的信仰與政治品格以及豐富的學(xué)識(shí)點(diǎn)亮自己、照亮別人，不斷提升自己服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)。