城關(guān)二小一至三年級(jí)語數(shù)英科教師教學(xué)質(zhì)量考核方案

　　由于考試改革，縣教研室對(duì)小學(xué)一至三年級(jí)期末考試沒有做統(tǒng)一的考試要求，各校測(cè)試的方式與方法不盡相同，因此沒有數(shù)據(jù)分析，給我校教學(xué)評(píng)價(jià)帶來困難，為了激發(fā)教師教學(xué)積極性，為幾年后高段學(xué)科教學(xué)成績(jī)打下基礎(chǔ)，學(xué)校決定聯(lián)合倪北小學(xué)、鹿西小學(xué)出臺(tái)教學(xué)質(zhì)量考核方案。

　　一、實(shí)行范圍

　　在校任教一至三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)教師。

　　二、樣本選取

　　以城關(guān)二小、倪北小學(xué)、鹿西小學(xué)三所學(xué)校6個(gè)班級(jí)為參照物，以班級(jí)平均分為依據(jù)。

　　二、考核方法（以上學(xué)年三校平均分統(tǒng)計(jì)為標(biāo)準(zhǔn)）

　　1、計(jì)算辦法

　　A1=上學(xué)年學(xué)科平均分-6個(gè)班級(jí)平均分

　　A2=本學(xué)年學(xué)科平均分-6個(gè)班級(jí)平均分

　　2、當(dāng)A2>A1時(shí)（6個(gè)班級(jí)）

　　且平均分排名在班級(jí)第1名的,得300分（滿分）

　　平均分排名在班級(jí)第2名的,得290分，每進(jìn)0.1分加0.5分，封頂300分

　　平均分排名在班級(jí)第3名的,得280分，每進(jìn)0.1分加0.8分，封頂290分

　　平均分排名在班級(jí)第4名的,得270分，每進(jìn)0.1分加1分，封頂280分

　　平均分排名在班級(jí)第5名的,得260分，每進(jìn)0.1分加1分，封頂270分

　　平均分排名在班級(jí)第6名的,得250分，每進(jìn)0.1分加1分，封頂260分

　　3、當(dāng)A2<A1時(shí)（6個(gè)班級(jí)）

　　且平均分排名在班級(jí)第1名的，得300分（滿分）

　　平均分排名在班級(jí)第2名的，得290分，每退0.1分減0.8分，保底280分

　　平均分排名在班級(jí)第3名的,得280分，每退0.1分減0.6分，保底270分

　　平均分排名在班級(jí)第4名的,得270分，每退0.1分減0.4分，保底260分

　　平均分排名在班級(jí)第5名的,得260分，每退0.1分減0.4分，保底250分

　　平均分排名在班級(jí)第6名的,得250分，每退0.1分減0.4分，保底240分

　　4、起始學(xué)科和本學(xué)期成績(jī)考核辦法

　　平均分排名在班級(jí)第1名的，得290分，平均分每高于6個(gè)班級(jí)平均分0.1分的加0.5分，封頂300分為止。

　　平均分排名在班級(jí)第2名的，得280分，平均分每高于6個(gè)班級(jí)平均分0.1分的加0.5分，封頂290分為止。

　　平均分排名在班級(jí)第3名的,得270分，平均分每高于6個(gè)班級(jí)平均分0.1分的加1分，封頂280分為止。平均分每低于三校平均分0.1分的減1分，保底265分為止。

　　平均分排名在班級(jí)第4名的,得265分，平均分每高于6個(gè)班級(jí)平均分0.1分的加1分，封頂270分為止。平均分每低于三校平均分0.1分的減1分，保底260分為止。

　　平均分排名在班級(jí)第5名的,得255分，平均分每高于三校平均分0.1分的加1分，封頂260分為止，平均分每低于6個(gè)班級(jí)平均分0.1分的減0.8分，保底250分為止。

　　平均分排名在班級(jí)第6名的,得250分，平均分每低于6個(gè)班級(jí)平均分0.1分的減0.8分，保底240分為止

　　三、加分辦法：按原有的考核辦法

　　四、本辦法自20**學(xué)年第二學(xué)期開始實(shí)行，解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。

　　20**年3月16日

篇2：外國語學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制細(xì)則

　　根據(jù)教育部文件《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20**]4號(hào))中“教師以育人為天職，教學(xué)工作的好壞是衡量教師工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是考核教師工作和教師職務(wù)聘任的關(guān)鍵條件。在教師職務(wù)評(píng)聘中，實(shí)行教學(xué)考核一票否決權(quán)制”精神以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20**]1號(hào))文件精神，為強(qiáng)化約束機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)我院教師的教學(xué)積極性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，特制定“教學(xué)考核一票否決權(quán)制”實(shí)施細(xì)則。

　　一、對(duì)有下列情形之一者，實(shí)行“教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制”

　　1、在教學(xué)中散布違反憲法和法律的言論，有違備四項(xiàng)基本原則的言行;

　　2、無故不承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和其它教學(xué)相關(guān)任務(wù)，教學(xué)工作量沒有達(dá)到要求，又不接受教學(xué)任務(wù)的教師;

　　3、教學(xué)態(tài)度不端正，教學(xué)工作不認(rèn)真，師德、師風(fēng)方面表現(xiàn)差的教師;

　　4、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果兩次不合格，不能達(dá)到教師素質(zhì)要求的教師;

　　5、不能積極參加學(xué)院、教研室組織的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革的教師;

　　6、教師指導(dǎo)的本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中出現(xiàn)大面積抄襲。

　　7、學(xué)校年終綜合考核為“不稱職”的教師;

　　8、教學(xué)效果差，學(xué)生意見較大的教師。

　　9、未獲批準(zhǔn)，教師擅自停課、缺課、調(diào)課一次、請(qǐng)人代課或教師上課中途離開課堂從事與教學(xué)無關(guān)的事情超過15分鐘;

　　10、在教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)其他重大失誤【因教師錯(cuò)誤指導(dǎo)或擅離崗位，造成教學(xué)場(chǎng)所財(cái)產(chǎn)損失或在教學(xué)過程(含實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等)中出現(xiàn)人身傷亡事故者】。

　　二、“教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制”否決的內(nèi)容

　　1、一年內(nèi)不能申報(bào)晉升高一級(jí)職稱;

　　2、一年內(nèi)不能按時(shí)聘任有關(guān)職稱;

　　3、個(gè)人二年內(nèi)不能參評(píng)各級(jí)各類先進(jìn);

　　4、取消個(gè)人校內(nèi)崗位津貼，直至下一次評(píng)審考核合格止;

　　5、受到“教學(xué)考核一票否決”的教師要限期整改，由本院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人進(jìn)行談話教育，定期考核其整改情況。整改效果差的，學(xué)校可令其停課，情節(jié)嚴(yán)重者將取消其教師任用資格。

　　三、此規(guī)定自公布之日起實(shí)行。

篇3：X中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估方案

　　某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估方案

　　根據(jù)《教師法》提出的“應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核”的要求，對(duì)教師的工作實(shí)行崗位職責(zé)考核評(píng)估，量化指標(biāo)，客觀公正，建立有利于實(shí)施素質(zhì)教育、科學(xué)評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制。

　　一、考核辦法：

　　1、考核對(duì)象：全校在職教職工。

　　2、考核組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核小組

　　(2)服務(wù)對(duì)象考核小組

　　3、操作規(guī)程：

　　(1)每一學(xué)期考核一次。專業(yè)技術(shù)人員及事業(yè)單位工作人員年度考核的成績(jī)等于本年度兩學(xué)期考核成績(jī)的平均值。一個(gè)學(xué)期考核為不稱職的，本年度考核即為不稱職。考核不稱職不能繼續(xù)參加下一學(xué)期的結(jié)構(gòu)工資改革和學(xué)校各項(xiàng)福利。

　　⑵考核結(jié)果經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組初步審核，予以通報(bào)。

　　⑶被考核人可對(duì)本人考核初步結(jié)果質(zhì)詢，考核小組負(fù)責(zé)查核。

　　⑷學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向全校正式公布每個(gè)教工的考核結(jié)果。

　　4、考核等次：

　　考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀的在85分以上，由高分到低分，不超過被考核人員的15%或10%（以上級(jí)部門的有關(guān)文件規(guī)定為準(zhǔn)），指標(biāo)下到教研組。其余等次按相應(yīng)分?jǐn)?shù)劃定，即稱職70分以上；基本稱職60－69分；不稱職為59分以下。

　　有下列情況之一者，考核定為不稱職，學(xué)校考核評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱聘任將實(shí)行一票否決。

　　(1)有違背四項(xiàng)基本原則言行的；

　　(2)職業(yè)道德差，教育教學(xué)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)；

　　(3)當(dāng)年違反計(jì)劃生育的或當(dāng)年受記過以上處分的；

　　(4)因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的、違反有關(guān)規(guī)定亂收費(fèi)并造成惡劣影響的、違反“九年義務(wù)教育法”造成學(xué)生輟學(xué)且上級(jí)責(zé)成處理的（由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定）；

　　(5)拒絕服從學(xué)校布置的工作，情節(jié)嚴(yán)重者；

　　(6)一年內(nèi)事假累計(jì)超過10天的；

　　(7)一年內(nèi)無正當(dāng)理由曠課累計(jì)達(dá)二節(jié)以上的或曠工累計(jì)達(dá)一天以上的。

　　其他依照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

　　5、考核總分的確定：

　　考核總分由德能勤績(jī)四部分構(gòu)成，總分為100分。德能勤三部分按量化考核項(xiàng)目測(cè)評(píng)，滿分為40分；績(jī)部分分三條線進(jìn)行考核：①政治、語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等九門學(xué)科的老師為一條線， 績(jī)的得分=質(zhì)量系數(shù)×60分；②音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、三防、健康教師的績(jī)根據(jù)量化測(cè)評(píng)的所得分；③教學(xué)輔助人員的績(jī)根據(jù)量化測(cè)評(píng)的所得分。

　　6、考核結(jié)果的運(yùn)用

　　(1)考核結(jié)果記入教職工的業(yè)務(wù)檔案；

　　(2)考核結(jié)果作為評(píng)先、聘任、晉升職稱、效益工資計(jì)發(fā)等的主要依據(jù)；

　　(3)實(shí)行末尾淘汰。年度考核結(jié)果處于末尾的教職工自然淘汰落聘。末尾的教職工比例占全體教職工的3%以內(nèi)。

　　二、教師年度（學(xué)期）考核指標(biāo)及實(shí)施細(xì)則

　　（一）德：(10分)

　　堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，積極參加學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫學(xué)習(xí)心得體會(huì) ；言行舉止文明，堅(jiān)持站立講課；禮待家長(zhǎng)；貫徹“兩全”，管教管導(dǎo)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；服從安排，完成任務(wù)；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成年級(jí)組、教研組、備課組及學(xué)校各部門布置的任務(wù)；遵守制度，廉潔從教，不違犯學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)格遵守收費(fèi)規(guī)定，不向家長(zhǎng)索拿卡要；放學(xué)不滯留學(xué)生。

　　具體考核評(píng)價(jià)為：

　　(1)體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的為零分；

　　(2)擅自接收、拒收或趕走學(xué)生的為零分；

　　(3)目無組織，不服從工作安排的為零分；

　　(4)強(qiáng)行或暗示學(xué)生進(jìn)行家教，造成惡劣影響的為零分；

　　(5)嚴(yán)重違法、違紀(jì)行為的為零分

　　(5)其它違紀(jì)、違規(guī)情況酌情扣分

　　（二）能：(15分)

　　課堂上師生雙邊活動(dòng)好，教學(xué)計(jì)劃圓滿完成；學(xué)生學(xué)習(xí)得法，學(xué)習(xí)積極性高，能復(fù)習(xí)，會(huì)預(yù)習(xí)；學(xué)校教學(xué)滲透德育，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作做得好；認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動(dòng)；能夠運(yùn)用電教、自制教具、直觀教學(xué)；學(xué)生及家長(zhǎng)滿意率高。

　　具體考核評(píng)價(jià)為：

　　1、學(xué)生評(píng)價(jià)：(5分)

　　(1) 任教班級(jí)滿意率80%以上得5分

　　(2) 任教班級(jí)滿意率60%以上得3分

　　(3) 任教班級(jí)滿意率60%以下(不含60%)得1分

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：(10分)

　　(1) 任教班級(jí)滿意率90%以上得10分

　　(2) 任教班級(jí)滿意率80%以上得8分

　　(3) 任教班級(jí)滿意率70%以上得5分

　　(4) 任教班級(jí)滿意率60%以上得2分

　　(5) 任教班級(jí)滿意率60%以下(不含60%)為得0分

　　（三）、勤：(15分)

　　出滿勤者，并完成工作任務(wù)者得滿分。有下列情況者，相應(yīng)扣除得分，扣完為止，不倒扣。

　　1、上課（含早讀）、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會(huì)、考試監(jiān)考、教研活動(dòng)和備課活動(dòng)等遲到或早退一次扣1分；缺席一次扣5分；

　　2、病假一天扣0.5分、事假一天扣1分，因重病住院的學(xué)校酌情扣分；

　　3、遲到五次以上、病假三周以上、事假一周以上為0分。

　　（四）績(jī)：(60分)期末與中考成績(jī)

　　1、 政治、語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等九門學(xué)科的老師教學(xué)成績(jī)折算為質(zhì)量系數(shù)，績(jī)得分為質(zhì)量系數(shù)×60。

　　注：①分層教學(xué)的年級(jí)實(shí)行分層考核。

　　②期末統(tǒng)考折算均分＝基礎(chǔ)系數(shù)×所任班級(jí)期末統(tǒng)考均分。(基礎(chǔ)系數(shù)為：年級(jí)入學(xué)均分/班級(jí)入學(xué)均分)

　　③語文、數(shù)學(xué)分別以入學(xué)平均分為基礎(chǔ)系數(shù)。

　　④政、英、物、化、生、史、地學(xué)科按語、數(shù)的入學(xué)平均分為基礎(chǔ)系數(shù)。

　　⑤接手系數(shù)為：前一次期末考年級(jí)均分÷所任班級(jí)均分。

　　⑥質(zhì)量系數(shù)為：基礎(chǔ)系數(shù)（或綜合系數(shù)，即）×所任班級(jí)期末

平均成績(jī)÷學(xué)科年級(jí)平均成績(jī)。

　　⑦、基礎(chǔ)系數(shù)、接手系數(shù)、質(zhì)量系數(shù)的計(jì)算均以正式學(xué)籍人數(shù)為準(zhǔn)，寄讀學(xué)生不計(jì)算在內(nèi)（接手系數(shù)上線為1.05，下線為0.95）。

　　⑧、轉(zhuǎn)入的正式學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī)以進(jìn)校后第一次期中（期末）考試年級(jí)排名該生前后兩名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)初一入學(xué)成績(jī)的平均值計(jì)算。

　　2、音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、三防、健康教師績(jī)以學(xué)校量化考核評(píng)價(jià)表測(cè)得的實(shí)際為準(zhǔn)。

　　音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、三防、健康教師績(jī)的考核評(píng)價(jià)：

　　①有全期教學(xué)計(jì)劃、訓(xùn)練目標(biāo)、實(shí)施任務(wù)（5分）；

　　②每節(jié)課有教案，并以教案內(nèi)容施教，少一節(jié)扣0.5分（5分）；

　　③課堂組織有序，無安全責(zé)任事故發(fā)生。每出現(xiàn)一次安全責(zé)任事故扣2分，嚴(yán)重者扣10分（10分）；

　　④每學(xué)期組織一次以上年級(jí)、校級(jí)活動(dòng)展示、競(jìng)賽、講座等（10分）；

　　⑤抽查學(xué)生學(xué)科質(zhì)量達(dá)標(biāo)測(cè)試，每班抽10~20人，優(yōu)秀：20分，合格；15分；不合格：0分；

　　⑥組織參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)(區(qū)內(nèi)第一)(10分)

　　三、教學(xué)輔助行政人員年度考核指標(biāo)體系及實(shí)施細(xì)則

　　（一）德：(10分)

　　遵紀(jì)守法，依法從教，熱心本職工作，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　（二）能：(15分)

　　(1)能獨(dú)立完成本職工作，工作效率高；

　　(2)能立足本職工作，開動(dòng)腦筋，開源節(jié)流，較好地服務(wù)于師生；

　　(3)能根據(jù)學(xué)校工作的需要，出色地完成各級(jí)檢查；

　　(4)服從學(xué)校工作安排,樂意承擔(dān)臨時(shí)性任務(wù)。

　　（三）勤：(15分)

　　出滿勤者，并完成工作任務(wù)者得滿分。有下列情況者，相應(yīng)扣除得分，扣完為止，不倒扣。

　　1、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會(huì)、考試監(jiān)考等遲到或早退一次扣1分；缺席一次扣5分；

　　2、病假一天扣0.5分、事假1天扣1分，因重病住院的學(xué)校酌情扣分；

　　3、遲到5次以上，病假三周以上、事假一周以上為0分。

　　（四）績(jī)：(60分)

　　A、實(shí)驗(yàn)員

　　(1)每學(xué)期有工作計(jì)劃、目標(biāo)要求、實(shí)驗(yàn)安排。(5分)

　　(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)有實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單、實(shí)驗(yàn)情況記錄。(5分)

　　(3)室內(nèi)物品擺放整齊，環(huán)境衛(wèi)生好。(5分)

　　(4)規(guī)范擺放物品，帳物相符、齊全、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)物管理制度，每學(xué)期盤點(diǎn)一次。(5分)

　　(5)有應(yīng)急預(yù)案措施，無安全隱患存在和安全事故。(5分)

　　(6)服務(wù)對(duì)象、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：

　　1、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)：(20分)

　　(1) 滿意率90%以上得20分

　　(2) 滿意率80%以上得16分

　　(3) 滿意率70%以上得12分

　　(4) 滿意率60%以上得8分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：(15分)

　　(1) 滿意率90%以上得15分

　　(2) 滿意率80%以上得12分

　　(3) 滿意率70%以上得10分

　　(4) 滿意率60%以上得6分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

　　B、其它教輔人員：

　　(1)有一學(xué)期工作計(jì)劃、設(shè)想和工作目標(biāo)與總結(jié)。(5分)

　　(2)樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，在第一時(shí)間內(nèi)滿足教學(xué)的需要。(5分)

　　(3)愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)，開源節(jié)流，工作效果好。(5分)

　　(4)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校服務(wù)人員管理制度。(5分)

　　(5)服從學(xué)校安排，接受臨時(shí)性任務(wù)，且完成好。(5分)

　　(6)物品管理規(guī)范，室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生好。(5分)

　　(7)服務(wù)對(duì)象、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：

　　1、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)：(15分)

　　(1) 滿意率90%以上得15分

　　(2) 滿意率80%以上得12分

　　(3) 滿意率70%以上得10分

　　(4) 滿意率60%以上得6分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：(15分)

　　(1) 滿意率90%以上得15分

　　(2) 滿意率80%以上得12分

　　(3) 滿意率70%以上得10分

　　(4) 滿意率60%以上得6分

　　(5) 滿意率60%以下得0分