州膠實驗初中競爭推薦教師職務(wù)資格評審實施方案

　　根據(jù)《山東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案》（魯人社發(fā)〔20**〕53號）和《關(guān)于做好20**年度州膠市教師職務(wù)資格評審工作的通知》（膠教體通〔20**〕32號）要求，現(xiàn)就我校競爭推薦教師職務(wù)資格評審工作，制訂本實施方案。

　　一、競爭推薦教師職務(wù)資格評審工作組織機(jī)構(gòu)

　　1.競爭推薦教師職務(wù)資格評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校競爭推薦教師職務(wù)資格工作。根據(jù)推薦委員會對參加職務(wù)資格評審教師的綜合評價及推薦意見，研究決定推薦參加評審的教師。

　　2.競爭推薦教師職務(wù)資格評審工作委員會（一線教師不少于80%,外單位評委不少于推薦委員會總?cè)藬?shù)的1/3）

　　組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：推薦委員會要嚴(yán)守紀(jì)律，遵循程序步驟，按照職工代表大會通過的競聘工作方案，對申報人的職業(yè)道德、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)技術(shù)水平、工作能力和業(yè)績貢獻(xiàn)等進(jìn)行綜合評價，提出推薦名單，經(jīng)公示5個工作日無異議后推薦上報。公示期內(nèi)有異議的要認(rèn)真調(diào)查核實，確保推薦結(jié)果經(jīng)得起廣大教師的質(zhì)詢，經(jīng)得起實踐的檢驗。

　　3. 競爭推薦教師職務(wù)資格評審工作監(jiān)督小組

　　組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：對學(xué)校競爭推薦教師職務(wù)資格評審工作進(jìn)行“無縫隙”全程監(jiān)督。

　　二、申報范圍

　　學(xué)校正式在編教師。

　　三、申報條件

　　（一）申報對象須是與學(xué)校確立了人事、勞動關(guān)系的正式在編在崗人員。

　　（二）申報中小學(xué)教師職務(wù)資格，須符合《山東省中小學(xué)教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件》等規(guī)定的條件和要求；

　　（三）因組織原因退居二線的領(lǐng)導(dǎo)干部，原則上按在崗對待。20**年7月31日前達(dá)到退休年齡的人員，不能參加此次教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審。人事、勞動關(guān)系轉(zhuǎn)移至新崗位工作不滿一年的原則上不申報副高、一級教師職務(wù)。

　　四、競聘程序

　　本著公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，注重師德表現(xiàn)、工作實績和能力，嚴(yán)格評審工作程序，基本程序如下：

　　公布崗位。學(xué)校根據(jù)人社局審批的崗位限額，公布中、高級職稱評審人數(shù)。

　　個人申報。參評者根據(jù)評審條件和崗位設(shè)置情況向校推薦委員會提出參評書面申請并提交相關(guān)證書材料原件。在規(guī)定的時間內(nèi)，未提出書面申請的人員視為自動棄權(quán)。

　　資格審查、量化積分及公示。推薦委員會對參評人員的參評資格進(jìn)行審查，將符合參評條件人員按崗位類別張榜公示3個工作日。推薦委員會根據(jù)《州膠市初級實驗中學(xué)20**年競爭推薦晉升副高、一級教師職務(wù)工作量化積分辦法》和參評人員提交的相關(guān)證書材料逐一對其量化積分，對參評同一職稱級別人員的量化積分從高到低依次排序，根據(jù)成績擇優(yōu)推薦。評審過程中，根據(jù)崗位職數(shù)和參評人員申報情況，推薦委員會對參評人員進(jìn)行綜合評價并提出推薦意見，評審領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定擬推薦人員。

　　推薦前公示。推薦結(jié)果確定后學(xué)校進(jìn)行公示，公示期為5個工作日。在公示期有異議者，書面告知校評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由其進(jìn)行復(fù)議。

　　組織被推薦教師填寫相關(guān)材料、表格。

　　五、投訴與申訴

　　參評者提出的投訴與申訴由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組受理、調(diào)查和處理。

　　六、本校擬推薦副高、一級教師崗位數(shù)

　　根據(jù)州膠市人社局對我校崗位核準(zhǔn)情況，如實公布副高、一級教師職務(wù)資格推薦限額。

　　七、20**年競爭推薦晉升副高、一級教師職務(wù)量化積分辦法

　　根據(jù)上級人事改革和職稱評審的要求，在廣泛征求廣大教師意見、建議的基礎(chǔ)上，參照市教體局的指導(dǎo)性意見和兄弟學(xué)校得成功做法，我校對競爭推薦晉升副高、一級教師職務(wù)的量化積分辦法做了進(jìn)一步修訂和完善。凡符合崗位條件的教師，申報晉升副高、一級教師職務(wù)，在具備上級相關(guān)推薦評審政策規(guī)定的條件下，通過競爭推薦，按下列量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行積分，視其本校限額情況，從高分到低分依次向市專家評審委員會推薦。

　　一、學(xué)歷任職年限

　　1．學(xué)歷及專業(yè)工作年限：

　　晉升副高級教師職務(wù)。研究生畢業(yè)每年計7分，本科畢業(yè)每年計5分，專科畢業(yè)每年計4分，高中（中專）以下學(xué)歷每年計3分。

　　晉升一級教師職務(wù)，研究生畢業(yè)每年計12分，本科畢業(yè)每年計10分，專科畢業(yè)每年計8分，高中（中專）以下學(xué)歷每年計6分。

　　取得碩士學(xué)位加3分、學(xué)士學(xué)位加2分，本科后研究生課程班結(jié)業(yè)加2.5分，此項按最高計分不累計加分。

　　2．任職年限：超過晉升相應(yīng)職務(wù)任職年限者，每增加一年加1分。

　　3．任現(xiàn)職以來，擔(dān)任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)并按規(guī)定兼課滿工作量的每滿一年加1分；擔(dān)任班主任工作5年以內(nèi)的每滿一年加1分，滿5年及5年以上的每年加1.2分；擔(dān)任教研組長或八人（含）以上備課組長的每滿一年計0.3分；擔(dān)任其它備課組長的每滿一年計0.2分；同一年因職務(wù)變動就低加分。此項不重復(fù)加分，但不同時段可累計加分。所擔(dān)任的職務(wù)以公布為準(zhǔn)。

　　4．對教齡滿30年，現(xiàn)仍在教育教學(xué)崗位上且成績良好以上者加5分。

　　二、工作業(yè)績

　　1．師德評議。申報人員述職后，經(jīng)教代會代表民主投票評議，優(yōu)秀者計5分，良好者計3分，合格者計2分，不合者不予推薦。

　　2．年度任職考核：優(yōu)秀等次計45分，合格等次計40分，按近五年任職考核的平均值計分。

　　3．任現(xiàn)職以來，由上級主管部門組織的支教活動，支教教師期滿，并較好完成教育教學(xué)任務(wù)者，滿一年州膠市內(nèi)的計0.5分，省內(nèi)的計1分，省外的計1.5分，此項可累計加分但最高不超過1.5分。

　　4．說課評估。申報人員須進(jìn)行說課評估，由學(xué)校成立說課評審小組，制定說課評價標(biāo)準(zhǔn)與辦法并經(jīng)學(xué)校教代會審議通過，說課合格以上者作為競爭推薦評審的必要條件，不參與說課及說課不合格者，學(xué)校不予推薦評審。

　　三、榮譽(yù)稱號、論文著作、公開課等

　　1．任現(xiàn)職以來，受表彰的與教育教學(xué)有關(guān)的綜合性榮譽(yù)稱號，國家級加10分，省（部）級加8分，市(地)級加6分，縣（市）級加4分。獲得教育行政部門或政府表彰的與教育教學(xué)有關(guān)的單項榮譽(yù)稱號，按降低一級加分，縣（市）級的加2分。任現(xiàn)職期間獲得多個榮譽(yù)稱號的按最高分計，不重復(fù)加分。

　　2．任現(xiàn)職以來，出示的公開課、示范課，省級加4分，市(地)級加3分，縣級加1分；出示青島市級研究課、名師開放課、城鄉(xiāng)交流課計0.5分，各級教研部門評選的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎?wù)咴谙鄳?yīng)級別的公開課基礎(chǔ)上加0.5分，獲二等獎?wù)甙赐墑e公開課加分；獲三等獎?wù)甙赐墑e公開課減半加分；說課比賽和教學(xué)基本功比賽二等獎及以上參照相應(yīng)級別公開課減半加分；上級主管部門組織的微課等錄像課比賽獲得一等獎的國家級加1分，省級加0.5分，地市級加0.3分，州膠市級加0.2分，二等獎減半加分，三等獎不加分。任現(xiàn)職期間舉行多次以上課型或多次獲獎可累計加分，但總分不超過8分。

　　3．任現(xiàn)職以來，經(jīng)推薦委員會確認(rèn)在重要刊物上發(fā)表的有較高水平的教育教學(xué)論文，省級及以上每篇加3分，市（地）級加2分，縣（市）級加1分，只第一作者加分。多篇論文可累計加分，但總分不能超過5分。

　　4．任現(xiàn)職以來，正式出版的教育教學(xué)專著（依據(jù)百度百科解釋、確定），擔(dān)任主編加1分，擔(dān)任副主編加0.5分，擔(dān)任編委加0.3分。不同著作可累計加分，但總分不能超過1.5分。

　　5．任現(xiàn)職以來，立項課題研究，承擔(dān)州膠市級課題并結(jié)題計0.3分；承擔(dān)青島市級以上課題并結(jié)題計0.5分，可累計加分，但總分不能超過2分。

　　6．任現(xiàn)職以來，參加教育主管部門組織的課程方案規(guī)定科目的競賽獲指導(dǎo)教師獎，須與申報學(xué)科相近或一致，省級及以上加1.5分，青島市級加1分，州膠市級加0.5分；同一年度同類競賽按最高層次加分，不累計加分；不同年度的可累計加分，但總分不能超過3分。

　　7．任現(xiàn)職以來，參加骨干教師培訓(xùn)并結(jié)業(yè)的，省級以上加1.5分，市（地）級加1分，縣級加0.5分。取最高級別,不累計加分。

　　8．繼續(xù)教育證書近兩年平均得分24---34分加2分，35分以上加3分。

　　以上加分合計最高不超過20分。

　　四、幾點(diǎn)說明

　　1．任職年限：晉升副高級教師職務(wù)需任一級教師職務(wù)滿五年；晉升一級教師職務(wù)需任二級教師職務(wù)滿四年。

　　2．規(guī)定學(xué)歷：初中教師應(yīng)達(dá)專科以上學(xué)歷。學(xué)歷必須為國民教育序列的（包括統(tǒng)招、自考、成教以及電大的開放式教育）。

　　3．教育主管部門：指有隸屬關(guān)系的上級教育主管部門。

　　4．專業(yè)工作年限：指在教育系統(tǒng)從事教育教學(xué)工作的時間或從事本專業(yè)工作的時間；教齡：指在教育系統(tǒng)從事教學(xué)工作的時間。

　　5．重要刊物：指有國家統(tǒng)一刊號的正式期刊，包括教育行政部門主辦的期刊，大學(xué)學(xué)報和行業(yè)主管部門主辦的核心期刊。論著要有國家統(tǒng)一出版號。發(fā)表論文著作內(nèi)容應(yīng)與本人現(xiàn)從事專業(yè)一致且為第一作者。

　　6． 綜合榮譽(yù)稱號：市政府表彰的綜合榮譽(yù)稱號（含學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、首席教師、州膠名師和首席班主任，與人事等部門聯(lián)合表彰的有正式文件規(guī)定的也可認(rèn)定）。山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員作為州膠市單項榮譽(yù)處理。

　　7．在量化積分相同的情況下，按以下順序優(yōu)先推薦（時間具體到有效材料的年月日）：（1）教齡長者優(yōu)先；（2）任職年限長者優(yōu)先；（3）工作年限長者優(yōu)先；（4）學(xué)歷高者優(yōu)先；（5）年度考核項得分高者優(yōu)先；（6）榮譽(yù)項得分高者優(yōu)先；（7）年齡長者優(yōu)先。

　　附件一：職稱評審?fù)扑]工作時間流程

　　第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，建立機(jī)構(gòu)（9月14日至9月17日）

　　1.參加教體局職稱工作會議。

　　2.組織建立職稱評審?fù)扑]機(jī)構(gòu)。

　　（1）成立職稱評審?fù)扑]工作領(lǐng)導(dǎo)小組（一般不少于5人），并明確職責(zé)。

　　（2）成立職稱評審?fù)扑]工作委員會（一般7-9人，一線教師不少于80%，外單位評委不少于推薦委員會總?cè)藬?shù)的1/3）并明確職責(zé)。

　　（3）成立職稱評審?fù)扑]監(jiān)督小組（3-5人，全體教職工選舉產(chǎn)生），對職稱評審?fù)扑]工作全程監(jiān)督。

　　第二階段：制訂、審核、通過《競聘實施方案》（9月18日-22日）

　　1.制訂學(xué)校《競聘實施方案》（在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由競聘委員會起草并反復(fù)討論、修改）。

　　2.召開教代會，《方案》起草人對其進(jìn)行說明，《方案》通過后進(jìn)行認(rèn)同簽字。

　　第三階段：組織職稱評審?fù)扑]（9月23日至28日）

　　1公布高級教師、一級教師擬推薦名額數(shù)。

　　2.個人申報。

　　3.資格審查、考核、積分等。對符合條件在參評人員積分情況進(jìn)行公示。

　　4.推薦委員會對參評人員進(jìn)行綜合評價并提出推薦意見，推薦領(lǐng)導(dǎo)小組研究崗位擬推薦人員。

　　5.對崗位擬推薦人員公示5個工作日。

　　第四階段：組織填寫相關(guān)材料（10月7日至10月8日）

　　1.通知被推薦人員

　　2.組織填寫相關(guān)表格、材料。

　　3.上交材料

　　4.做好職稱評審工作總結(jié)。

　　附件二：職稱評審?fù)扑]工作有關(guān)規(guī)定及補(bǔ)充說明

　　1.根據(jù)《山東省深化中小學(xué)教師職稱改革實施方案》精神，按照規(guī)定的申報、推薦工作程序和評價基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實際，提高對師德師風(fēng)、班主任工作和發(fā)揮指導(dǎo)、帶動作用的評價比重，不斷強(qiáng)化以能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，重在社會、業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評價使用機(jī)制，廣泛聽取廣大教師的意見和建議，審慎制定本單位的職稱評審?fù)扑]工作方案。方案要經(jīng)學(xué)校職工代表大會85%以上人員同意方可實施。

　　2. 單位組織推薦時，要嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)條件，嚴(yán)格遵循程序步驟，按要求成立7人以上的推薦委員會，其中一線教師不少于80%；外單位評委不少于推薦委員會總?cè)藬?shù)的1/3。對申報人的職業(yè)道德、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)技術(shù)水平、工作能力和業(yè)績貢獻(xiàn)等進(jìn)行綜合評價，提出推薦名單，經(jīng)公示5個工作日無異議后推薦上報。公示期內(nèi)有異議的要認(rèn)真調(diào)查核實。確保推薦結(jié)果經(jīng)得起廣大教師的質(zhì)詢，經(jīng)得起實踐的檢驗。

　　3.關(guān)于到農(nóng)村支教問題。有1年以上在農(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作經(jīng)歷的教師，同等條件下優(yōu)先推薦晉升教師職務(wù)資格。

　　城鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）男未滿50周歲，女未滿45周歲教師（年齡計算截止至20**年12月31日）申報晉升副高級教師職務(wù)資格，任現(xiàn)職以來應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。。

　　4.關(guān)于說課評估問題。申報中、高級教師職務(wù)資格人員須進(jìn)行說課評估，說課評估成績作為評審?fù)扑]依據(jù)之一，在本次推薦中有效。說課評估工作由學(xué)校組成評審小組，對所有報名參評人員的說課或講課進(jìn)行評價，按一定成績計入量化積分。

　　5.要嚴(yán)格執(zhí)行評審?fù)扑]的政策、程序和紀(jì)律，嚴(yán)格審查核實申報材料，嚴(yán)格控制申報人員范圍，嚴(yán)禁不從事教學(xué)、教研工作的人員申報教師職務(wù)資格。要進(jìn)一步加大教師職務(wù)資格評審?fù)扑]工作的透明度，重視民主監(jiān)督，確保評審?fù)扑]工作的公正、公平。要嚴(yán)格執(zhí)行市紀(jì)委、市監(jiān)察局和市人力資源和社會保障局《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于對在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀(jì)律有關(guān)問題的處理意見>的通知》（青人社發(fā)[20**]9號），對弄虛作假，提供假數(shù)據(jù)、假成績、假論文、假成果、假獲獎證明或偽造學(xué)歷、任職經(jīng)歷、任職年限等情況的，取消其申報晉升的資格,五年內(nèi)不準(zhǔn)其再申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；對有關(guān)組織和個人擅自擴(kuò)大評聘范圍，把關(guān)不嚴(yán)，甚至為申報人員提供假證明材料的，對負(fù)有責(zé)任的組織通報批評，對直接責(zé)任者視情節(jié)輕重分別給予警告至撤銷職務(wù)的黨紀(jì)處分或警告至撤職的行政處分。

　　附件3：山東省中小學(xué)教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件

　　一、基本條件

　　（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守憲法和法律，自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)。

　　（二）具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，具有高尚的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，注重身教，為人師表，以身作則。

　　（三）身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)的身心條件。

　　（四）掌握和運(yùn)用普通文化知識、教育學(xué)、心理學(xué)基本原理，自覺運(yùn)用教育新觀念和新理念，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

　　（五）具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的教師資格。

　　（六）符合國家和省規(guī)定的繼續(xù)教育等要求。

　　二、業(yè)績能力水平

　　（一）正高級教師

　　1.教書育人業(yè)績卓著

　　（1）積極履行育人職責(zé)，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成健全人格。

　　（2）承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上，工作中能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生成長規(guī)律，及時了解學(xué)生思想狀態(tài)，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識成長過程中的問題，尊重學(xué)生差異，既注重學(xué)生群體成長，又關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。

　　（3）積極參與社會教育活動，與社區(qū)和學(xué)生家長建立良好的溝通渠道，能夠針對學(xué)生的教育成長、學(xué)校教育工作和社區(qū)教育發(fā)展等提出指導(dǎo)性意見或方案。

　　2.教學(xué)業(yè)務(wù)精湛

　　（1）能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識。

　　（2）備課認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，課程內(nèi)容設(shè)計周密、完整，重點(diǎn)突出。

　　（3）課堂教學(xué)能夠駕馭自如，有創(chuàng)新點(diǎn)或新穎性，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行認(rèn)可。

　　（4）課堂教學(xué)效果突出，高質(zhì)量完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平普遍高于教育質(zhì)量要求。

　　（5）根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)開展課外實踐活動。

　　（6）在縣（市、區(qū)）或更大范圍內(nèi)有較大影響，公認(rèn)為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物。

　　3.教研能力突出

　　（1）具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)一定區(qū)域或本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠正確把握教育教學(xué)研究方向，及時發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確分析和解決教育教學(xué)中存在的問題；積極開展教育思想、教育理論和課程改革、教學(xué)方法等方面的縱深研究與總結(jié)創(chuàng)新，取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實踐；在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

　　（2）任現(xiàn)職以來出版過或在全國中文核心期刊上發(fā)表過獨(dú)創(chuàng)性的教育教學(xué)研究著作或論文。

　　4.示范引領(lǐng)作用顯著

　　（1）在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，為同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

　　（2）具有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神，在教學(xué)團(tuán)隊的成長和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。

　　（3）積極參與學(xué)校教學(xué)改革，在推動學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和先進(jìn)教育理念的推廣與

　　普及工作中取得顯著成績。

　　（二）高級教師

　　1.教書育人業(yè)績顯著

　　（1）積極履行育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

　　（2）承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上，引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，及時了解學(xué)生思想狀態(tài)，尊重并關(guān)注學(xué)生差異，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識成長過程中的問題，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。

　　（3）與學(xué)生家長溝通良好，能夠?qū)W(xué)生的教育成長提出指導(dǎo)性建議。

　　2.教學(xué)業(yè)務(wù)精通

　　（1）能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識。

　　（2）備課細(xì)致、認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計完整，內(nèi)容細(xì)致，重點(diǎn)突出。

　　（3）能夠自如駕馭課堂教學(xué)并形成一定的教學(xué)特色，得到學(xué)生普遍認(rèn)可。

　　（4）課堂教學(xué)效果突出，保質(zhì)保量地完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高于教育質(zhì)量要求。

　　（5）根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律和學(xué)科教學(xué)需要，組織開展課外實踐活動。

　　（6）在本校或更大范圍內(nèi)有較高知名度，為學(xué)校教育教學(xué)骨干。

　　3.教研能力較強(qiáng)

　　（1）具有指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠發(fā)現(xiàn)并針對教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行自我反思和評價；在教育理論、課程改革和教學(xué)方法研究等方面準(zhǔn)確把握研究方向并取得顯著成果；在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中，能夠指導(dǎo)、組織和執(zhí)行教學(xué)實踐、選修課程開設(shè)和開發(fā)并取得突出的成績。

　　（2）任現(xiàn)職以來出版過或在公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表過與任教學(xué)科相關(guān)的具有較高水平的教育教學(xué)研究著作或論文。或具有較高水平的教研成果，在本校以及更大范圍內(nèi)推廣應(yīng)用、示范學(xué)習(xí)。

　　4.指導(dǎo)培養(yǎng)教師成效明顯

　　具有良好的團(tuán)隊精神，能夠在教學(xué)團(tuán)隊中充分發(fā)揮骨干作用，完成教育教學(xué)研究和實踐任務(wù)，在指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮重要作用。

　　（三）一級教師

　　1.教書育人業(yè)績突出

　　（1）積極履行育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

　　（2）承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作3年以上，能夠與學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行有效交流，了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展，在班級管理工作中引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　2.教學(xué)成績優(yōu)良

　　（1）能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，熟悉所教學(xué)科課程體系，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)清晰，課程設(shè)計完整、重點(diǎn)明確。

　　（3）能夠使用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動，較為熟練的使用教學(xué)語言和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法組織課堂教學(xué)，與學(xué)生產(chǎn)生良好互動和交流，課堂教學(xué)效果良好，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平普遍達(dá)到教育質(zhì)量要求。

　　（4）積極協(xié)助組織開展學(xué)生課外實踐活動。

　　（5）在高水平教師指導(dǎo)下，參與教學(xué)實踐、選修課程開設(shè)和開發(fā)。一般應(yīng)具有講授縣級以上公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷。

　　3.具有一定的研究能力

　　具有拓展專業(yè)知識和提升教育教學(xué)水平的發(fā)展?jié)摿Γ軌蚍e極參與教育教學(xué)研究，并在高水平教師指導(dǎo)下對教育教學(xué)進(jìn)行自我反思和評價。

　　（四）二、三級教師

　　1.積極履行全員育人職責(zé)，結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)步。

　　2.協(xié)助做好班主任、輔導(dǎo)員等工作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3.能正確把握和使用教材，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，課程設(shè)計合理。

　　4.能夠規(guī)范使用教學(xué)語言和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等教學(xué)方法，與學(xué)生產(chǎn)生良好互動和交流，作業(yè)設(shè)計切合授課內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識，教學(xué)效果較好，能夠完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平達(dá)到教育質(zhì)量要求。

　　三、任職資歷等其他條件

　　（一）正高級教師：應(yīng)具有高等教育大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作20年以上，并在高級教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。

　　（二）高級教師：具備博士學(xué)位，在一級教師崗位從事教學(xué)工作2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備碩士、學(xué)士學(xué)位、高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級教師崗位從事教學(xué)工作5年以上；具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上，并在一級教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。

　　（三）一級教師：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位從事教學(xué)工作2年以上，堅持在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級教師崗位從事教學(xué)工作4年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級教師崗位從事教學(xué)工作5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作。

　　（四）二級教師：具備碩士學(xué)位；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中或小學(xué)（幼兒園）三級教師崗位從事教學(xué)工作2年以上；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)（幼兒園）三級教師崗位從事教學(xué)工作3年以上。

　　（五）三級教師：具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷在初中、小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，見習(xí)1年期滿并考核合格。

篇2：工業(yè)學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審實施方案

　　工業(yè)學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審實施方案

　　根據(jù)《*z省委組織部、z省人力資源和社會保障廳關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)職稱評審工作的通知》(晉人社廳發(fā)[20**] 60號)、《z省人力資源和社會保障廳、z省教育廳關(guān)于20**年度全省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知》(晉人社廳函[20**]1244號)和《z省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審指導(dǎo)條件(試行)》(晉教師[20**]10號》文件精神，結(jié)合學(xué)院教師隊伍建設(shè)的要求，現(xiàn)制定學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審實施辦法。

　　一、評審范圍

　　申報教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審人員，須為學(xué)院在編在聘的教師且取得高等學(xué)校教師資格。其中教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)20**年仍有省教育廳評審，評審條件和程序按省人社廳、教育廳文件相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　二、評審組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)院成立教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作領(lǐng)導(dǎo)組(以下簡稱教師評審工作領(lǐng)導(dǎo)組)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師職務(wù)評審工作。

　　組長：霍世平

　　副組長：劉志明 吳躍煥 梁玉蓉

　　成員：任生俊 田海江 趙建義 譚英杰 趙永強(qiáng) 李敏 閻文海和相關(guān)系部負(fù)責(zé)人組成。

　　領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處，負(fù)責(zé)教師職務(wù)評審的具體組織與實施。

　　三、評審要求

　　(一)學(xué)歷要求

　　1.申報教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，必須具有與本人實際從事專業(yè)相同或相近的國民教育學(xué)歷。

　　2.晉升講師職務(wù)要求具備研究生學(xué)歷或獲得碩士以上學(xué)位。

　　3.晉升教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)原則上要求具備研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位。年齡在45周歲以下晉升副教授(1971年12月31日以后出生)、50周歲以下(1966年12月31日以后出生)晉升教授者要求必須具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位。破格晉升要求具備博士研究生學(xué)歷并取得博士學(xué)位。

　　4.在教師崗位從事教學(xué)一線工作的人員，且年齡在45周歲以上(1971年12月31日以前出生)，轉(zhuǎn)評教師系列職稱學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。

　　(二)任職年限要求

　　1.晉升教授，須副教授任職滿5年，即20**年底前聘任。

　　2.晉升副教授，須講師任職滿5年，即20**年底前聘任;或研究生取得博士學(xué)位后從事本專業(yè)教學(xué)工作滿2年，即20**年底前從事本專業(yè)工作。

　　3.晉升講師需任助教滿4年，即20**年底聘任;獲得碩士學(xué)位或獲得第二學(xué)位(非雙學(xué)士學(xué)位)，從事高校教學(xué)工作滿3年，即20**年底從教。

　　任職年限的計算，自學(xué)校下達(dá)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任文件當(dāng)年算起，實算至申報當(dāng)年年底。

　　(三)考核要求

　　1.師德師風(fēng)考核。堅持政治合格、師德過硬、德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取０凑铡陡叩葘W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《z省高等學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(晉教人[20**] 59號)要求，對教師的職業(yè)道德進(jìn)行嚴(yán)格考核并評定等級，考核結(jié)果稱職(合格)以上才能推薦申報教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。對違背教師職業(yè)道德造成不良影響、有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績、剽竊他人成果、一稿多投等學(xué)術(shù)造假行為者，一經(jīng)查實，立即取消當(dāng)年參評資格或評審?fù)ㄟ^資格，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報，從申報當(dāng)年起3年內(nèi)不得再申報。

　　2.年度考核。申報人員任現(xiàn)職期內(nèi)的年度考核、任期期滿考核結(jié)果應(yīng)在稱職(合格)以上。破格晉升者近三年內(nèi)至少有一個年度考核為優(yōu)秀。

　　3.思想政治教育工作考核。根據(jù)*中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》(中發(fā)[20**]31號)文件精神，青年教師(45周歲以下)晉升教師高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，原則上須有至少一年擔(dān)任輔導(dǎo)員或班主任工作經(jīng)歷并考核合格及以上(只考核首次聘任)，從20**年起執(zhí)行。

　　4.教師繼續(xù)教育及培訓(xùn)要求。根據(jù)《z省教育廳關(guān)于加強(qiáng)全省高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作的意見》(晉教師〔20**〕29號)精神，從20**年起，按學(xué)院教師培訓(xùn)相關(guān)文件要求，教師在晉升上一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，需提供現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)期間，由學(xué)校認(rèn)定的完成繼續(xù)教育和培訓(xùn)證明，否則，視為不符合申報條件。

　　(四)其他要求

　　1.論文查重檢測

　　按照《高等學(xué)校申報教師高級職務(wù)論文查重檢測工作實施辦法》(晉教師[20**]14號)，對申報教師高級職務(wù)的論文，統(tǒng)一組織查重檢測。在核心期刊及以上刊物發(fā)表的論文不需進(jìn)行查重檢測就可作為申報支撐材料;在其它刊物上發(fā)表的論文重合率必須低于20%才能作為申報支撐材料。

　　2.申報教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)代表作外審

　　根據(jù)《z省人力資源和社會保障廳、z省教育廳關(guān)于20**年度全省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知》(晉人社廳函[20**]1244號)文件精神，教師評審工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將申報人員代表作委托省外高于本校層次的同行專家進(jìn)行鑒定。申報教授須提交代表性論文3篇和作為評審條件的學(xué)術(shù)專著1部，送3名以上在職同行專家鑒定。送審的論文代表作必須經(jīng)過查重檢測合格。

　　3.學(xué)術(shù)答辯

　　申報副教授專業(yè)技術(shù)人員按照《z省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審答辯規(guī)則》規(guī)定的程序和要求進(jìn)行專業(yè)答辯，答辯成績實行分等次按比例控制，優(yōu)、中、差比例掌握在3:6:1，答辯淘汰率應(yīng)不低于10%。為更好地體現(xiàn)公平公正，所有答辯專家均從外校同行專家中選聘，分文科和理工科兩個答辯組進(jìn)行學(xué)術(shù)公開答辯。

　　4.有關(guān)申報類型、破格、轉(zhuǎn)評、學(xué)術(shù)論文和專著相關(guān)要求均按省人社廳、教育廳相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　四、評審條件

　　(一)教學(xué)必備條件

　　1.教學(xué)工作量

　　任現(xiàn)職的課程類型與門數(shù)按照《z省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審指導(dǎo)條件(試行)》(晉教師[20**]10號》執(zhí)行。教學(xué)工作量要以本人所從事的實際教學(xué)為準(zhǔn)。

　　教學(xué)型教師年均授課時數(shù)在280學(xué)時以上，教學(xué)科研型教師年均授課時數(shù)在180學(xué)時以上;科研教學(xué)型教師年均授課時數(shù)在60學(xué)時以上;專職輔導(dǎo)員型教師完成學(xué)校規(guī)定的授課時數(shù)。“雙肩挑”教師教學(xué)工作量不得少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一。教學(xué)課時按任職基本年限平均計算，申請破格晉升者，任職按實際年限計算。

　　2.教學(xué)指導(dǎo)委員會考察

　　凡晉升教師職務(wù)者，必須經(jīng)過院教學(xué)指導(dǎo)委員會的教學(xué)考察，評價結(jié)果應(yīng)達(dá)到優(yōu)良以上。沒有參加教學(xué)考察，或教學(xué)評價結(jié)果合格及以下者，不得參加晉升評審。

　　(二)科研必備條件、其他應(yīng)備條件、藝術(shù)體育專業(yè)補(bǔ)充條件、教學(xué)型教師補(bǔ)充條件等按照《z省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審指導(dǎo)條件(試行)》(晉教師[20**]10號》執(zhí)行。

　　五、評審程序

　　(一)個人自主申報

　　符合晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件的人員向所在系部申報并如實填寫《評審情況登記表》，上報評審材料。

　　(二)系部推薦

　　各系部按照省人社廳、教育廳規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格晉升條件和我院制定的晉升條件進(jìn)行推薦，在本單位內(nèi)進(jìn)行公示，并將評審材料報送評審工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。

　　(三)學(xué)院評審?fù)扑]

　　1.資格審查

　　教師評審工作領(lǐng)導(dǎo)組對申報人員任職資格條件和資料真實性進(jìn)行審查。由人事處負(fù)責(zé)審查基本要求;由教務(wù)處對申報人員教學(xué)必備條件、應(yīng)備條件中關(guān)于著作、教材和教學(xué)成果以及教學(xué)業(yè)績情況進(jìn)行審查;由科技處對申報人員科研必備條件、應(yīng)備條件中關(guān)于科研獎、專利和產(chǎn)學(xué)研合作業(yè)績以及科研項目材料進(jìn)行審查;學(xué)生工作部(處)對輔導(dǎo)員工作業(yè)績進(jìn)行審查;由教師工作處對申報人員的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。

　　2.學(xué)科評議組評審

　　成立人文社科類學(xué)科評議組、電類學(xué)科評議組、機(jī)械材料學(xué)科評議組、化學(xué)環(huán)境學(xué)科評議組、理學(xué)經(jīng)管學(xué)科評議組和體育藝術(shù)學(xué)科評議組。學(xué)科評議組對申報人員任職資格條件進(jìn)行綜合評議。評議組根據(jù)評議結(jié)果，出具鑒定意見。

　　3.教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會評審?fù)扑]

　　學(xué)院教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會設(shè)主任委員1名，副主任委員1名，其余評委從省人社廳核準(zhǔn)學(xué)院的《高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會評委庫》中抽取，組成本次評審的執(zhí)行評委會，并對申報人員任職資格進(jìn)行表決。

　　講師職稱評審程序參照高級職稱評審程序執(zhí)行。

　　六、紀(jì)律及要求

　　1.在省人社廳和省教育廳指導(dǎo)下，我院自主組織開展職稱評審工作，申報環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行“三公示”制度，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

　　2.聘請人大代表、政協(xié)委員和社會評議員對執(zhí)行評委產(chǎn)生、學(xué)科組評議、評委會表決等評審關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。

　　七、評審費(fèi)用及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　按照z省物價局、z省財政廳《關(guān)于核定教師(教輔)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(晉價行字[20**]44號)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取評審費(fèi)及答辯費(fèi)：高級職務(wù)答辯費(fèi)300元/人，高級職務(wù)評審費(fèi)350元/人，中級職務(wù)評審費(fèi)300元/人。

　　八、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

篇3：招聘專員的職務(wù)資格

　　招聘專員的職務(wù)資格

　　職位名稱：招聘專員

　　所屬部門：人力資源部

　　直接上級職務(wù)：人力資源部經(jīng)理

　　職務(wù)代碼：*L-HR-021

　　工資等級：9--13

　　(一)生理要求

　　年齡：23～35歲 性別：不限

　　身高：女性：1.55～1.70米 男性：1.60～1.85米

　　體重：與身高成比例，在合理的范圍內(nèi)就可

　　聽力：正常 視力：矯正視力正常

　　健康狀況：無殘疾、無傳染病

　　外貌：無畸形，出眾更佳

　　聲音：普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語音與語速正常

　　(二)知識和技能要求

　　(1)學(xué)歷要求：本科，大專以上需從事專業(yè)3年以上。

　　(2)工作經(jīng)驗：3年以上大型企業(yè)工作經(jīng)驗。

　　(3)專業(yè)背景要求：曾從事人事招聘工作2年以上。

　　(4)英文水平：達(dá)到國家四級水平。

　　(5)計算機(jī)：熟練使用Windows和MS office系列。

　　(三)特殊才能要求

　　(1)語言表達(dá)能力：能夠準(zhǔn)確、清晰、生動地向應(yīng)聘者介紹企業(yè)情況;并準(zhǔn)確、巧妙地解答應(yīng)聘者提出地各種問題。

　　(2)文字表達(dá)能力：能夠準(zhǔn)確、快速地將希望表達(dá)的內(nèi)容用文字表達(dá)出來，對文字描述很敏感。

　　(3)工作認(rèn)真細(xì)心，能認(rèn)真保管好各類招聘材料。

　　(4)有較好地公關(guān)能力，能準(zhǔn)確地把握同行業(yè)地招聘情況。

　　(四)其他要求

　　(1)能夠隨時準(zhǔn)備出差

　　(2)不可請一個月以上的假期。