南海初中第五屆教育教學(xué)開放周活動方案

　　經(jīng)研究，決定舉辦建湖縣第五屆教育教學(xué)開放周活動。現(xiàn)制定如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過教育教學(xué)開放周活動，架設(shè)學(xué)校與社會及家長溝通交流的橋梁，向社會展示教育教學(xué)新成果，讓社會各界和家長感受教育的新變化，進(jìn)而更加了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。

　　二、總體要求

　　1.進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是教育工作重中之重，要利用開放周活動，深入研討如何進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間和學(xué)校之間在辦學(xué)條件、管理水平和教育質(zhì)量上的差距，建立長效機(jī)制，落實(shí)推進(jìn)措施，促進(jìn)教育公平。

　　2.進(jìn)一步推進(jìn)有效教學(xué)的深入開展。推進(jìn)有效教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，深化新課改的重要內(nèi)容之一。要通過開放周，激發(fā)全社會參與課改的熱情，展示有效教學(xué)取得的成績，更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　3.進(jìn)一步展示辦學(xué)成績，接受社會監(jiān)督。讓家長走進(jìn)學(xué)校，是宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、展示學(xué)校辦學(xué)成績的良好機(jī)會，也是對教育形象和行風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督和評估，各學(xué)校要展示教育的良好形象，自覺地接受監(jiān)督，不斷提升教育、學(xué)校在群眾中的知名度、滿意度。

　　4.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益的必然要求，要利用開放周，更加模范地執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，指導(dǎo)廣大教師自覺遵循教育規(guī)律，推進(jìn)教育改革與發(fā)展,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、時(shí)間安排

　　11月19日（星期一）至11月25日（星期日）。

　　四、組織安排

　　縣局“開放周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　五、主要活動

　　1.11月19日起，各學(xué)校課堂教學(xué)、課外活動、教學(xué)設(shè)施對外開放。縣直、駐城學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校（園）要邀請各界人士特別是家長走進(jìn)課堂聽課，現(xiàn)場了解教師作業(yè)批改、備課情況。每校原則上課堂教學(xué)重點(diǎn)開放一天，開放周其他時(shí)間也歡迎家長到校聽課。每校所有年級所有學(xué)科全部開放，各班邀請的不同層次的家長不少于10人。各學(xué)校要圍繞展示辦學(xué)特色精心安排活動，以開放為契機(jī)，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大影響。

　　2.從11月19日起，建湖教育網(wǎng)開辟“第五屆教育教學(xué)開放周巡禮”專欄，連續(xù)宣傳近年來全縣教育成就及開放周活動信息。

　　3.召開全縣教學(xué)工作會議，展示教學(xué)教研成果。

　　4.舉辦縣第三屆 “美德少年”表彰大會。

　　5.承辦市第二屆中小學(xué)校園體育藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會及閉幕式。

　　6.農(nóng)村初中語、數(shù)、英學(xué)科“共振課堂”教學(xué)點(diǎn)評。

　　7.各普通高中、職教中心、實(shí)驗(yàn)初中、省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)要圍繞展示辦學(xué)品位，精心安排“一日教研開放”活動，加強(qiáng)縣內(nèi)外校際合作交流。

　　8.參加全市中等職業(yè)學(xué)校師生技能大賽。

　　9. 迎接市星級高中《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。

　　10.承辦省寫字教學(xué)現(xiàn)場會。

　　11.積極開展“四走進(jìn)”活動，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、走進(jìn)工廠。

　　12.開展中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評議集中評議活動，邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員、教育行風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生家長代表等參與，廣泛聽取社會各界對教育行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

　　五、措施保障

　　開放周活動要堅(jiān)持全面開放與重點(diǎn)邀請相結(jié)合，對所有家長開放的同時(shí)，要有針對性的邀請不同層次的家長參與。堅(jiān)持開放活動與對外公開教學(xué)相結(jié)合，秋學(xué)期有對外公開教學(xué)活動的學(xué)校統(tǒng)一安排在開放周期間進(jìn)行。

　　各學(xué)校宣傳櫥窗、班報(bào)等要集中圍繞開放周主題精心設(shè)計(jì)，營造良好的氛圍。

　　各校要參照縣教育教學(xué)開放周活動方案，根據(jù)各校實(shí)際情況，精心制定好活動方案，并抓好落實(shí)。各學(xué)校的活動方案（以表格形式列出活動時(shí)間、內(nèi)容、責(zé)任人或科室）于11月15日前報(bào)教育局中教科，聯(lián)系電話：z 郵箱：

篇2：工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校教育教學(xué)工作過程性督查制度

　　工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校教育教學(xué)工作過程性督查制度

　　一、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)制度

　　1、定期檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評價(jià)等情況，并進(jìn)行評估指導(dǎo);學(xué)期末，要對教師備課、上課、案例研究、專題研究、撰寫教學(xué)隨筆和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評、互評，進(jìn)行表彰獎勵;每學(xué)期至少要對全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次分析研討，研究、制定出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施;

　　2、制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)安排，監(jiān)控教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度)、教案(講稿)、課標(biāo)落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與水平等日常教學(xué)工作;利用檢查、評比、展示、交流等形式監(jiān)控實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課材料、專業(yè)知識集、學(xué)生作業(yè)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量分析、試卷等;做好教學(xué)工作全面的監(jiān)控與指導(dǎo);

　　3、校級行政以聽推門課的形式為主，對教學(xué)的重點(diǎn)工作進(jìn)行監(jiān)控與指導(dǎo);

　　4、每學(xué)期教師根據(jù)個(gè)人教學(xué)研究情況，可提出“匯報(bào)課”申請，由教務(wù)科組織教學(xué)管理人員、教研人員、家長等多方進(jìn)行視導(dǎo)與評價(jià);通過視導(dǎo)了解教學(xué)中的優(yōu)勢和問題;對研究成效顯著、教學(xué)效果好的老師，總結(jié)推廣其教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn);對尚存在不足的老師，及時(shí)指導(dǎo)其改進(jìn)教學(xué)方法;

　　二、建立教學(xué)質(zhì)量檢測評估制度

　　1、學(xué)科、班級要開展多層次、多形式的定項(xiàng)評比活動，以此加強(qiáng)對知識、技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控;

　　2、每學(xué)期安排對指定的年級、班級抽取一定數(shù)量的學(xué)生，進(jìn)行1-2次監(jiān)控測試，測試形式可采用書面測試、口試或操作測試;組織開展學(xué)科單項(xiàng)競賽活動;及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)教師的教學(xué);

　　3、進(jìn)行教師、學(xué)生、家長問卷，調(diào)查他們對學(xué)校的教學(xué)管理、教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面的認(rèn)可程度，以此來評估、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作;

篇3：高級中學(xué)教育教學(xué)科研成果獎勵試行細(xì)則

　　高級中學(xué)教育教學(xué)科研成果獎勵試行細(xì)則

　　第一條:為鼓勵取得教育、教學(xué)科研成果的集體和個(gè)人，鼓勵教育工作者從事教育教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，制定本條例。

　　第二條:本條例所稱教育教學(xué)科研成果，是指能反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)用性，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量,產(chǎn)生明顯效果的教學(xué)方案、教育教學(xué)論文，各類教育教學(xué)學(xué)會、團(tuán)體承認(rèn)并授予的各級別榮譽(yù)稱號的論文、作品(包括多媒體課件)。 第三條:學(xué)校內(nèi)所有教職工， 均可依照本條例的規(guī)定申請教育教學(xué)科研成果獎。

　　第四條:每學(xué)年度征集申報(bào)的時(shí)間范圍是:上年8月1日至下年的7月31日內(nèi)所取得的科研成果。

　　第五條:評獎標(biāo)準(zhǔn)。 按科研成果對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量的作用，尤其是可操作性、前瞻性及榮譽(yù)級別等綜合評定，分為特等、一、二、三等及優(yōu)秀獎。授予相應(yīng)的證書并頒發(fā)獎金。大獎特等獎，重獎一等獎( 獎金數(shù)額因年度情況另定)。

　　第六條:各種獎次申報(bào)條件。

　　具備下列條件之一者，可申報(bào)特等獎。

　　1.承擔(dān)學(xué)校省級以上教研課題， 驗(yàn)收合格并獲省級一等獎、國家級三等獎(包括三等)以上者。

　　2.科研項(xiàng)目屬國家“九五”科研規(guī)劃項(xiàng)目， 成績顯著、獲國家“九五”教育科研項(xiàng)目三等獎(包括三等)以上者。

　　3.自己獨(dú)創(chuàng)、歷時(shí)一個(gè)周期(三年)實(shí)驗(yàn)， 效果顯著取得國家級教育科研立項(xiàng)。

　　4.多媒體軟件開發(fā)、 獲國家教育部教育軟件開發(fā)專利號并公開出版發(fā)行。

　　具備下列條件之一者，可申報(bào)一等獎。

　　1.承擔(dān)市、局教育中心以上教研課題、 經(jīng)驗(yàn)收合格并獲三等獎以上的(包括三等)。

　　2.實(shí)施并操作一年以上， 有明顯效果并有詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。

　　3.校內(nèi)首創(chuàng)、在同行業(yè)中位于前例，有一定影響的。

　　4.論文發(fā)表在國家級(包括重點(diǎn)院校的學(xué)報(bào)) 刊物上或論文、作品獲國家一、二、三等獎的。

　　不具備上述條件的，可申報(bào)下一級獎次。

　　第七條:獲得教學(xué)科研成果獎的， 記入本人考績業(yè)務(wù)檔案，作為評定職稱、晉級增薪、考評聘任的重要依據(jù)。

　　第八條:弄虛作假或剽竊他人教學(xué)成果而獲獎的， 一經(jīng)查出，收回獎金、證書，并給予嚴(yán)肅處理。

　　第九條:成立教育教學(xué)科研成果考評小組， 由學(xué)校教育科研室實(shí)施操作。

　　第十條:申報(bào)手續(xù):證書復(fù)印件，省市科研項(xiàng)目的立項(xiàng)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，總結(jié)報(bào)告等。