口浦特校教師讀書計(jì)劃
讀書是教師重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。教師--傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而作為一名特殊學(xué)校的教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的特殊教育新思路。因此，只有把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，才能夠提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想以“zzz”重要思想和***為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，努力提高我校教師的教書育人水平。努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍，在學(xué)校形成讀書熱潮，引導(dǎo)特校教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)對(duì)象全校教師
三、讀書目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)教育理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量。
2、通過閱讀豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。
3、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
4、通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
5、通過讀書活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
四、讀書內(nèi)容《給教師的建議》等18本推薦書籍及名人傳記、教育理論、世界名著等書籍
五、活動(dòng)安排
四月份
1、傳達(dá)區(qū)教育局文件精神（關(guān)于開展“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師”教師閱讀主題活動(dòng)的通知）。
2、成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：范慶偉
副組長(zhǎng)：沈振華
成員：錢正香 羅傳家 張愛梅
3、制定讀書活動(dòng)計(jì)劃
五月份
1、購(gòu)買推薦書籍
2、建立讀書交流qq群
3、至教師一封信（傳達(dá)我校閱讀計(jì)劃）
六月份
1、每位教師至少寫一篇讀書心得
2、開展讀書征文活動(dòng)
3、讀書心得交流會(huì)
九月份
1、校內(nèi)閱讀交流研討會(huì)
2、舉辦青年教師演講比賽
十月份
1、校內(nèi)讀書典型評(píng)選
2、撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)
篇2：教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃
教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
二、個(gè)人目標(biāo)：
1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。
3、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
4、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。
三、讀書選擇
積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等?！督逃吕砟睢贰ⅰ督o教師的一百條建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《做最好的老師》、《于丹“論語”感悟》、《領(lǐng)導(dǎo)成也細(xì)節(jié)敗也細(xì)節(jié)》。
四、措施：
1、避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。
2、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位，開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
3、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
篇3：教師學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃
教師學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃
讀書能使人明理，讀書能使人明智，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實(shí)，讀書能使人高尚。作為教師，應(yīng)時(shí)刻更新知識(shí)，充實(shí)大腦，并在讀書中，做到超越自我，走向卓越。教師-傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為此，特制定20**--20**學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
一、讀書目標(biāo)
在形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣同時(shí)提升自己的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。如：
１．進(jìn)一步提高自己的政治、業(yè)務(wù)理論水平和師德修養(yǎng)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
?。玻M(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，以勝任自己的本職工作。
?。? 進(jìn)一步提升自身的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，以豐富自己的精神世界。
二、讀書內(nèi)容
?。?鄭杰主編的《給教師的一百條建議》；
2．東纓主編的《圣園之魂》；
3．吳非主編的《不跪著教書》；
4．學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。
5. [蘇]蘇霍姆林斯基著：《給教師的建議》
6. 袁振國(guó)著：《教育新理念》
10. 朱永新著：《新教育之夢(mèng)》
11. 郭思樂著：《教育走向生本》
12. 朱慕菊主編：《走進(jìn)新課程--與課程實(shí)施者對(duì)話》
13.蘇霍姆林斯基著：《給教師的100條建議》
14. 周弘著：《賞識(shí)你的孩子--一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》
15. 李鎮(zhèn)西著：《愛心與教育--素質(zhì)教育探索手記》
三、讀書要求
?。ㄒ唬┓鹤x與精讀相結(jié)合。閱讀過程中，特別重視教育名著的閱讀，清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點(diǎn)及其理論邏輯，并與其它相關(guān)的教育名著進(jìn)行比較對(duì)照，體會(huì)教育理論的發(fā)展邏輯，準(zhǔn)確、扎實(shí)地進(jìn)行教育專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和研究，獲得真正系統(tǒng)的而不是一知半解的知識(shí)，并從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清源，走向教育理論的源頭。除專業(yè)性讀物外，教師應(yīng)進(jìn)一步拓寬閱讀領(lǐng)域。
（二）多讀教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業(yè)研究人員或高校學(xué)者們的專利。小學(xué)教師開展教育研究，不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且有利于教師更新知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)時(shí)代需求，它已成為教師職業(yè)生活的重要組成部分。通過教育研究方法類圖書的閱讀，可以指導(dǎo)教師從事教育研究，并不斷提高研究水平。
?。ㄈ┳龅?讀"以致用。對(duì)課堂教學(xué)具有較強(qiáng)指導(dǎo)作用，操作性強(qiáng)的學(xué)科教育理論圖書，也應(yīng)成為教師閱讀的重要內(nèi)容。教師應(yīng)結(jié)合教育和教學(xué)工作實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的學(xué)科教育理論圖書。通過這些書籍的閱讀，可為教師的教學(xué)活動(dòng)提供嶄新的視角，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的順利展開。
（四）對(duì)一些重要的書籍做批注、寫心得。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
四、讀書的具體措施
?。保畧?jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。
?。玻x書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。
３．堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
4．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，討論交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。
五、讀書具體時(shí)間安排：
?。ㄒ唬┰谛９ぷ髦唷?/p>
?。ǘ┟客恚更c(diǎn)之后。
?。ㄈ┕?jié)假日。
六、我的讀書宣言讓書香伴我成長(zhǎng)，讓知識(shí)伴我成熟！