初二國旗下講話稿：營造書香校園

　　如果我們是飛機,那么學(xué)校就是我們起飛的機場；如果我們是樹苗,那么學(xué)校就是培育我們的沃土。我們需要從學(xué)校獲得知識，汲取營養(yǎng)，才能成長為棟梁之材，報效祖國。理想的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是書香校園，充滿生機，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，我們才能在其中更好地學(xué)習(xí)、發(fā)展，茁壯成長。學(xué)校是我們成長的一個重要場所，我們要共同努力把我們學(xué)校打造成書香校園。我們學(xué)校座落在古老的城墻邊，環(huán)境優(yōu)美靜謐,得天獨厚的地理條件為我們營造書香校園奠定了基礎(chǔ)。

　　那么，怎樣才能營造出一個書香校園呢？我認(rèn)為,要從讀書做起,培養(yǎng)讀好書,好讀書的的良好習(xí)慣。書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦。它,讓我們了解中外悠久燦爛的文化；它,為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界；它,教給我們做人的道理。一個民族強盛的關(guān)鍵在于全民族文化素質(zhì)的高低,而讀書是提高文化素質(zhì)最重要的途經(jīng)。從古至今,有關(guān)發(fā)奮讀書的感人故事舉不勝舉。戰(zhàn)國時蘇秦頭懸梁、錐刺股發(fā)奮讀書，終于成為大謀略家;魯迅先生從小便發(fā)奮讀書,寒冬臘月也不間斷,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里咀嚼,直辣得額頭冒汗。他就是這樣苦讀，后來成為一代文豪。*主席從小酷愛讀書，每晚都要在油燈下讀書到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就逼他睡覺，XX就用深色紙糊在窗戶上，使母親看不到燈光，從而繼續(xù)讀書。他的一生始終堅持博覽群書，成為知識淵博、才能卓著的偉大領(lǐng)袖。培根說過一句名言:知識就是力量。但知識不是與生俱來的,它是通過長期不斷的刻苦學(xué)習(xí)獲得的。而讀書是我們學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式。所以,我們不僅要積極參加學(xué)校組織的讀書活動, 還要主動在老師、家長的引導(dǎo)和幫助下，盡量多讀書，豐富我們的知識,拓展我們的視野,陶冶我們的情操。其次，要多與老師和同學(xué)交流，交流的形式有很多，比如：寫讀書心得體會、成立各種讀書小組、積極參加各種征文比賽活動等。正所謂:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,只有通過多讀勤練，才能對書中知識進(jìn)行消化、總結(jié)和吸收,才能不斷提升讀書效果，提高自己的綜合素質(zhì)。最后，要善于將書中所學(xué)知識運用在平時的學(xué)習(xí)和生活中，做到讀以致用。學(xué)習(xí)的最終目的在于運用，我們要將所學(xué)知識在日常生活中體現(xiàn)出來，言行舉止都能逶出一股濃濃的書香氣，展示出一種腹有詩書氣自華的非凡品質(zhì)。長期堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)，在知識的海洋中暢游，的確是一種莫大的享受。你會越來越喜歡讀書，上課也能做到認(rèn)真聽講，擔(dān)心稍不留神就錯過重點；課間也不會在校園追逐打鬧，而是主動和同學(xué)交流讀書心得，相互推薦自己讀過的好書；課后也能積極完成作業(yè)，力爭創(chuàng)造出更多的時間來讀書。

　　古人說得好,冰凍三尺,非一日之寒。要使我們的校園成為書香校園,一日不夠,一月不行,一年半載也無濟(jì)于事,而要靠我們大家長期努力。俗話說:習(xí)慣成自然。如果我們每個人都能長期堅持以書為伴，與書交友,把讀書漸漸當(dāng)成我們生活中不可缺少的一部分,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣也就功到自然成，書香校園也就悄無聲息地形成了。

　　同學(xué)們，行動起來吧，只要我們多一分熱情，少一些冷漠；多一分執(zhí)著，少一些浮躁；多一分認(rèn)真，少一些馬虎……那醉人的書香就一定會飄溢在我們校園的每一個角落。

篇2：建設(shè)書香校園讀書活動倡議書

　　建設(shè)書香校園讀書活動倡議書

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。”這是“世界讀書日”發(fā)布時的主旨宣言，也是“世界讀書日”一直以來遵循的準(zhǔn)則。

　　今年的4月23日，適逢聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的“世界讀書日”12周年。為了培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,創(chuàng)造深厚的校園文化氛圍，踐行劉繼南院長辦學(xué)思想，成就傳媒學(xué)子“大器”。我們向全院發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的讀書活動倡議。

　　當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立這樣的理念：閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入寶貴的大學(xué)生活，使其成為大學(xué)校園的一道靚麗的風(fēng)景，并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。正如南宋詩人尤袤所說：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也！”當(dāng)把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。

　　“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個人也許都將面臨無法按捺的誘惑，那些外部環(huán)境的變化，客觀上都容易令人茫然無措、浮躁不安。唯有讀書可以開闊胸襟，將個人成就得失，置于歷史世界的大背景中；觀古達(dá)今，觀人知己，將個人的喜怒哀樂，感同于他人的一顰一笑，則有會心者，即能謙恭自制，知足知辱，知止而后定。唯有讀書能養(yǎng)志安神，尊貴個人，擯去浮躁之氣。

　　中華民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，閱讀是我們民族精神動力不竭的源泉，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)程中值得倡導(dǎo)和弘揚www.dewk.cn的社會風(fēng)尚。在構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會的歷史進(jìn)程中，我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”活動倡議，意義重大而深遠(yuǎn)。

　　本次活動我們暫以教育部高等教育司推薦的大學(xué)生必讀100本書目為閱讀對象(必讀書目見附件)，開展“書香校園”征文活動，題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)2000----5000字為宜，文章要求署真實姓名，寫明年級、學(xué)號、專業(yè)名稱等相關(guān)信息。

　　征文對象：全院在校學(xué)生。征文時間：4月23日-----6月10日。

　　投稿地址：中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院基礎(chǔ)部辦公室

　　征文活動結(jié)束后，我們將組織相關(guān)專家進(jìn)行征文評選活動，屆時評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，并頒發(fā)獲獎證書及獎品。

　　“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的讀書活動，我們將長期舉辦，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，豐富和活躍大學(xué)生課余文化生活，構(gòu)建良好的校園文化氛圍，讓校園充滿書香氣息。

　　在世界讀書日來臨之際，我們企盼以閱讀來裝飾這個春天。

　　基礎(chǔ)教學(xué)部政治理論教研室

篇3：E中心校書香校園學(xué)習(xí)考察報告

　　E中心校書香校園的學(xué)習(xí)考察報告

　　3月5日下午，我同教導(dǎo)處李主任、辦公室康主任、圖書管理員楊老師、班主任*和Z2老師，一行六人到E中心學(xué)校就打造書香校園進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。通過看學(xué)校的環(huán)境，聽校長的介紹，感受學(xué)校的人文氣息，充分領(lǐng)略了該校深厚的文化底蘊、鮮明的辦學(xué)特色、先進(jìn)的管理經(jīng)驗，深感不虛此行。

　　E中心學(xué)校與我校是E鎮(zhèn)所轄的兩所兄弟學(xué)校，位于E場下，面積不大。現(xiàn)有小學(xué)班6個、幼兒班1個，學(xué)生近兩百人，教職工近二十人。該校打造“書香校園”特色至今已七年有余，多次獲得閬中市教科局“學(xué)校特色工作獎”。

　　一、特色教育理念——務(wù)實

　　先進(jìn)的辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，先進(jìn)的辦學(xué)理念得益于校長嶄新的辦學(xué)觀念。閬中市“一二三四五六”教育發(fā)展總體思路提出后，E中心學(xué)校確定打造“書香校園”，以此為特色教育的切入點。我認(rèn)為這個特色主題的確立：一是抓住了根本，學(xué)校是教書育人之地，讀書乃師生正業(yè)。二是立足了校情，作為偏遠(yuǎn)山村的農(nóng)村小學(xué)，師資缺乏，老齡化嚴(yán)重，文學(xué)、藝術(shù)等水平有限，但指導(dǎo)小學(xué)生讀書絕不成問題；學(xué)生猶如井底之蛙，獲取課外知識的渠道不多，哪怕是今天。讀書乃經(jīng)濟(jì)、便捷之舉。先進(jìn)的辦學(xué)理念不一定要多轟轟烈烈，不一定要華麗的辭藻展示，務(wù)實是辦學(xué)理念的根本所在。

　　二、校園文化氛圍——素雅

　　校園文化能充分展示學(xué)校個性。從E場中段順道而下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，碩大的梧桐樹下一片綠蔭。小巧的校園讓你駐足觀看：鮮紅的杜鵑、翠綠的草盆、整潔的地面、醒目的書香橫幅……整個學(xué)校文化氛圍濃厚，大到整個學(xué)校的布局，小到教室及走廊的每一個角落的布置，都進(jìn)行了精心的安排。校園真正成了孩子們的樂園、花園、書香園。

　　三、書香校園特色——鮮明

　　在參觀學(xué)習(xí)中，我們越來越強烈地意識到，學(xué)校要想得到長足的發(fā)展，必須打造出屬于自己的特色。E中心學(xué)校在校門口外墻上設(shè)置了一幅32平方米關(guān)于打造書香校園的宣傳畫。每個教室的名牌分別命名為：溫馨園、快樂園、陽光園、書香園、讀書園、奮進(jìn)園。學(xué)生在樂園里愉快生活，健康成長。學(xué)校的“快樂書吧”位于教學(xué)樓一樓，方便了學(xué)生閱讀，里面除放置了常用的圖書外，還擺放了少年兒童喜愛的卡通凳、動物椅，也有便于教師閱讀的茶幾座。書吧外，兩塊展板張貼著優(yōu)選的師生讀書心得，便于師生相互學(xué)習(xí)借鑒，取長補短，共擴(kuò)視野。

　　在學(xué)校的榮譽室里，書香校園建設(shè)碩果累累。師生的讀書摘記、心得體會，裝訂成冊，擺放整齊。校刊《書香》報按月出刊，“打造書香校園”課題獲南充市二等獎。在師生書法、繪畫、剪紙作品和學(xué)校歷年獎牌的妝點映襯下，更烘托出濃濃的書香味兒。

　　在教科網(wǎng)的基層信息里，有E中心學(xué)校開展讀書活動的相關(guān)報道：

　　20**年6月17日，《南充日報》以《一路書香一路歌》為題報道了該校以“書香校園”營造校園特色，打造“書香校園”文化，取得了顯著成果……為川北農(nóng)村教育樹立了一面旗幟。

　　20**年9月19日，E中心學(xué)校的“快樂書吧”正式面向?qū)W生開放。11月29日，舉辦“讀書名言警句展”。

　　20**年4月10日,E中心學(xué)校舉行“讀書知禮儀”心得征文活動，把課外讀書與 “文明禮儀伴我行”有機結(jié)合。4月16日，舉行了第二批“書香班級”命名活動。6月15日，舉辦了首屆“校園讀書節(jié)”。

　　20**年3月12日，E中心校書香節(jié)“五個一”活動掀起高潮：學(xué)生一天讀一篇美文，兩天寫一篇讀書心得，一周辦一期手抄報，一月讀一本好書，一月一次即興演講。學(xué)生利用課外活動、晚自習(xí)時間，開展 “誦詩”、“成語接龍”、“故事會”、“讀書匯報會”、“網(wǎng)絡(luò)好書推薦”等活動。人人以爭當(dāng)“書蟲”為榮。

　　20**年6月23日，E中心校開展了為期一周的“誦讀紅色經(jīng)典，喜迎黨的生日”活動。

　　……

　　四、校園常規(guī)管理——傳承

　　E中心學(xué)校的書香校園特色，歷經(jīng)了Z3和Z4兩位校長。他們以自己的人格魅力，帶動學(xué)校里為數(shù)不多的師生，傾力打造書香校園特色。后任校長的自覺傳承，加上學(xué)校管理工作的持之以恒，成就了E中心學(xué)校今日的鮮明特色。“我們的工作都是原生態(tài)的，任何學(xué)校都做過。不過，我們彰顯了從‘量變’到‘質(zhì)變’的過程。”李曉校長如是說，“我們能力強的老師很少，但都勤于做事。”翻開裝訂成冊的學(xué)生讀書筆記，泛黃的作文紙、稿箋紙，記錄了學(xué)生的讀書成長歷程；捧起他們主研的課題成果集，真切感受到了老師們辛勞的付出。

　　總之，此次學(xué)習(xí)考察使我感慨萬千，學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗，使我開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，使自己所在的學(xué)校教育教學(xué)水平再上一個臺階。