師德演講稿--青春，師愛無悔

　　少年智則中國智，少年強則中國強。中國之未來在少年，少年之未來在我們——教師。青春無悔，只爭朝夕；時不我待，悠悠我心。

　　尊敬的各位評委，今天我演講的主題是——《青春，師愛無悔》

　　參加工作已兩年有余，這近600個豐富多彩的每一天使我深深懂得，教育是愛的事業，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛。師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。”在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。

　　“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

　　一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇www.dewk.cn，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！

　　最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結束我的演講吧：

　　——我不去想是否能夠成功，

　　——既然選擇了遠方，

　　——便只顧風雨兼程。

　　——我不去想身后會不會襲來寒風，

　　——既然目標是地平線，

　　——留給世界的只能是背影。

　　——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

　　——把握瞬間的輝煌，

　　——擁抱一片火熱的激情，

　　——裝點生活的風景。

篇2：小學尊師愛師我先行中隊主題活動方案

　　小學“尊師愛師我先行”中隊主題活動方案

　　一、活動實施背景：

　　春華秋實，歲月如歌，又是一年桃李芬芳。我們每個人的成長，都離不開老師的教導。尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有教師都應享有崇敬與祝福。尊師重教不該停留在教師節那一天，它應該成為學生的一種習慣，讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。值此第27個教師節來臨之際，特在全校開展“尊師愛師我先行”感恩教育活動，讓學生真正了　解　老師這個特殊的職業，從而懂得感恩、懂得尊師愛師。

　　二、活動目的：

　　通過“了　解　老師”、“走進老師”、“感恩老師”這一系列活動，讓每個學生從自己的角度去了　解　老師的工作性質，體會老師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地　向　老師表示敬意，感　謝　老師的辛勤工作，并懂得如何用自己的實際行動去尊師、愛師，從而增進師生之間的情感。

　　三、活動時間：

　　20**年9月

　　四、活動內容

　　活動一：了解老師

　　1、了解老師的多重角色：

　　學生的老師朋友的朋友

　　孩子的父母鄰居的鄰居

　　老師的多重角色父母的子女領導的下屬

　　丈夫的妻子下屬的領導

　　妻子的丈夫……

　　2、調　查　老師的身體狀況：

　　職業病，人老體弱，更年期等。

　　3、了解　老師的工作性質：

　　工作壓力大、工作時間長、工作負荷重。據調查，95%以上的教師普遍感到負擔過重、壓力過大。素質教育要求教師一專多能，除備課、上課、批改作業、輔導外，還要應付各種檢查、評比，另外，還有職稱評定、考核、培訓、會議、論文寫作、學生成績等。教師的整體工作時間遠超過學校規定的時間，早來晚走，有時夜晚還要加班，工作負荷加重，抵抗力減弱，各種疾病乘虛而入。

　　【設計目的】通過讓學生了　解　老師的多重角色、調　查　老師的身體狀況、了　解　老師的工作性質，使學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從內心產生對教師的崇敬之情。

　　活動二：走進老師

　　1、觀察老師每天的工作，近距離感受老師工作的辛苦。

　　（1）你覺得教師這一工作輕松嗎？你觀察到老師一天下來做了哪些工作？（比如幾點到校、離校、工作時間、工作內容等）

　?。?）了　解了　老師一天的工作后，你有什么感受？

　　2、交流尊師故事，激發學生對老師的熱愛之情。

　?。?）講《程門立雪》《*尊敬師長的故事》等尊師故事，使學生知道怎樣做才是尊師。

　　（2）你發現我們身邊有哪些行為就是不尊敬老師的表現？以后我們該怎么做？

　　3、　向　老師說說心里話，建立和諧的師生關系。

　　真情告白：老師，我想對您說……

　　【設計目的】讓學生觀察老師每天的工作，近距離感受老師工作的辛苦，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大。通過介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。使學生知道怎樣做才是尊師，大力表揚學生的尊師行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

　　活動三：感恩老師

　　1、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

　　是誰——

　　把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長，

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老師！

　　你們把青春無私奉獻給我們。

　　您辛苦了，老師！

　　請接受我們崇高的敬禮！

　　2、全班同學輪流上臺表達心愿。（內容、形式學生自定，可以是送一張尊師卡，說一句感謝的話，唱一首歌，講一個與老師之間難忘的故事等等。）

　　3、手語表演：《感恩的心》。

　　4、評選“尊師好少年”。

　　【設計目的】通www.dewk.cn過詩歌朗誦、講故事、唱歌等形式，全班同學共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！評選“尊師好少年”，在學生中樹立榜樣，引導學生用自己的實際行動去尊師、愛師。

篇3：師德演講稿:青春 師愛無悔

　　師德演講稿--青春，師愛無悔

　　少年智則中國智，少年強則中國強。中國之未來在少年，少年之未來在我們——教師。青春無悔，只爭朝夕；時不我待，悠悠我心。

　　尊敬的各位評委，今天我演講的主題是——《青春，師愛無悔》

　　參加工作已兩年有余，這近600個豐富多彩的每一天使我深深懂得，教育是愛的事業，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛。師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。”在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。

　　“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

　　一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇www.dewk.cn，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！

　　最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結束我的演講吧：

　　——我不去想是否能夠成功，

　　——既然選擇了遠方，

　　——便只顧風雨兼程。

　　——我不去想身后會不會襲來寒風，

　　——既然目標是地平線，

　　——留給世界的只能是背影。

　　——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

　　——把握瞬間的輝煌，

　　——擁抱一片火熱的激情，

　　——裝點生活的風景。