開發區****年共青團工作自查報告

　　按照****年寧夏共青團工作目標考核辦法的要求，我們對全年工作進行了認真自查，現匯報如下：

　　一、基本目標

　　1、年內組織調研兩次，形成調研文章兩篇。分別是《當前紅寺堡開發區農村基層團組織建設存在的問題與對策》(田濤)《紅寺堡中學團委開展未成年人思想道德建設工作總結》(王舉)。在《寧夏青年團》發表一篇，刊登在第五期92頁。此項得分3分。

　　2、信息報送渠道暢通。年內共為《寧夏團訊》、《寧團快訊》、《寧夏共青團》供稿9篇。采用一篇。《紅寺堡團訊》全年共編印10期，《綠沙》兩期。(加0.5分)此項得分2.5分

　　3、有專人負責信息采集，編報工作，網頁正在建設當中。此項得分2分

　　4、深入學習黨的各項方針政策，召開了學習十六屆四中全會精神的座談會，其他會議未能召開(扣0.5分)此項得分1.5分

　　5、年內工作情況被紅寺堡電視臺報道6次，《紅寺堡信息》報道兩次。此項得分1分

　　6、積極開展3·5青年志愿者服務日，五·四青年表彰，保護母親河等活動。此項得分2分。

　　7、認真落實中央8號文件精神，切實做好未成年人思想道德建設工作，以團工委牽頭召開紅寺堡開發區未成年人思想道德工作會議，(+0.1分)。在落實8號文件過程中，以“民族精神代代傳”為主題，廣泛開展了18歲成人宣誓儀式、少兒藝術大賽等活動。(+0.25分)。此項得分2.25分。

　　8、落實黨建帶團建會議精神，出臺黨建帶團建方案。此項得分3分。

　　9、加強團干部隊伍建設，建立專職團干部聯系點制度、集體學習制度，全年集體學習6次。此項得分1分。

　　10、結合五項工程有具體的工作思路和實施方案，年初工作要點中有五項工程，全年工作按照五項工程，結合本地實際，整體推進。此項得分2分。

　　二、業務目標

　　(一)、青年促進生產力發展工程

　　1、圍繞農業和農村發展，積極推進農村青年增收成才行動，年內共計培訓青年農民400余名，實現勞務輸出1500余名，選樹農村青年致富帶頭人11名(+1分)此項得分6分。

　　2、圍繞企業改革和發展，開展青年創新創效活動，制定青工技能振興計劃(+0.5分)，年內共計培養青年崗位能手80余名。此項得分3.5分。

　　3、圍繞科教興寧戰略，實施寧夏青年科技創新行動，建立開發區各級、各類青年人才庫(+0.25分)、邀請青年科技專家到園區實地講授種、養殖技術，掛牌成立了開發區2個開發區青年科技示范園區(+0.25分)。此項得分1.5分。

　　4、落實招商引資工作會議精神，認真開展招商引商工作(加1分)，此項得分4分。

　　(二)、青年人才開發工程

　　1、無青企協、青年志愿者協會組織、青聯組織(扣1分)，建立團干部、各界優秀青年檔案庫。此項得分4分。

　　2、年內組織青年企業家赴山東、浙江、江蘇等地招商引資(+0.25分)，正常開展青年技能和素質培訓工作。此項得分2.25分。

　　3、沒有建立推優薦才機制，沒向自治區青聯、青企協推薦委員、會員。此項得分0分。

　　4、完成團委各種會議的參加工作。此項得分1分。

　　(三)、青年文化工程

　　1、積極實施青年文化工程，舉辦了慶“十一”廣場文藝匯演，開發區首屆少兒藝術大賽表演等活動。此項得分5分。

　　2、青年志愿者行動管理機構基本健全，活動豐富多彩，除3·5期間的志愿服務活動之外，中秋節舉行了志愿者聯誼會，入冬下鄉看望志愿者、慶“十一”大型活動(+0.5分)、大學生志愿服務西部計劃項目管理好、實施好、鄉鎮社區均有志愿者從事共青團工作。此項得分4.5分。

　　3、青年文明號活動開展不規范，沒有有創建、申報、命名、管理機制(扣0.5分)，此項得分0.5分。

　　4、積極開展大中專學生素質拓展計劃、三下鄉、18歲成人教育、少兒文藝大賽等活動。此項得分2分。

　　(四)、青年就業創業工程

　　1、積極開展青年就業工作，全年培訓未就業青年100余名，積極爭取自治區扶持資金并扶持創業典型2個(+0.25分)，此項得分5.25分

　　2、積極開展希望工程建設，爭取希望書屋2個，爭取希望小學建設項目一個，爭取自治區級大中小學資助人數為53名，救助失學兒童60名，(+0.25分)，此項得分4.25分。

　　3、積極開展“優秀青少年維權崗”創建活動，建立社區青少年法律學校。此項得分3分。

　　(五)、團建創新工程

　　1、農村、學校、社區和非公企業團建工作有安排、有部署，全年創建任務的完成情況不好，其中，農村建團率為50%、學校建團率為100%、社區建團率為20%，非公經濟組織建團率為5%，制定04年度四個領域團建工作實施方案(+1分)。此項得分5.5分。

　　2、大力開展城鄉青年中心建設試點工作，完成農村青年中心建設試點任務2個，完成城市青年中心建設試點任務1個，此項得分4分。

　　3、深化創建“五·四紅旗團委”活動、積極開展“基層團組織建設年”活動。基層團組織換屆率達51%。此項得分1分。

　　4、加強團干部思想作風建設和團干部協管力度，舉辦培訓班2期，參加自治區團委舉辦的區內外培訓班。此項得分3分。

　　5、年初的工作目標考核責任書團費收繳作為一項重要任務，完成情況好，此項得分1分。

　　6、積極開展團員先進性教育活動，做好學習、農村、企業等重點領域的團員發展工作。此項得分1分。

　　三、創新目標

　　1、五項工程實施過程中，在青年促進生產力發展工程中以農村青年增收成才行動為總攬，制定了《開發區農村青年致富帶頭人培訓計劃》，年內培訓農村青年400名，效果明顯;在青年人才開發工程中，培養舉薦青年人才;在青年文化工程中，青年志愿者行動管理機構基本健全，有明確工程機制，各種文化活動開展正常，成效顯著;在青年就業創業工程中，積極與勞動保障部門聯系，為下崗青工辦理小額貸款;在團建創新工程中，開展團員先進性教育，加強對直屬機關團干部的協管力度。此項得分5分

　　2、舉辦開發區首屆少兒才藝大賽和"大眼睛看寧夏，紅領巾愛家鄉"征文比賽。此項得2分

　　3、被共青團吳忠市授予"首屆少兒才藝大賽組織獎。此項得4分

　　4、接待共青團中央志愿者管理項目辦副部長張學武。此項得2分

　　5、紅寺堡中學教工團支部被評為全區五四紅旗團支部，王舉被評為全區優秀團干部，楊偉海被評為全區優秀共青團員。此項得3分

　　6、“小淵基金”第二期工程啟動儀式完成的好。此項得分1分，同時在全國電視和報刊上宣傳報道，此項得2分

　　7、、“小淵基金”第三期工程被國際青聯項目合作中心批準。工程款項95萬，此項得3分。

　　總103.5分

篇2：職教中心秋季開學工作自查報告

　　職教中心學年度秋季開學工作自查報告

　　職教中心開學各項工作正常進行，現自查報告如下：

　　一、開學條件保障

　　1、**職教中心于9月1日開學報到，9月2日正式上課。校行政、教輔、后勤人員提前三天上班。開學一切情況正常，截止9月2日，教職工81人及時到崗，學生1427人全部返校上課。

　　2、本學期，學校制定了本學期工作計劃，各處室也制定了工作計劃。學校認真落實學生資助政策，對家庭困難學生實行助學金，學校無強制訂購資料，亂收費現象。飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障到位，學校教學、生活設施經過檢修運行良好。

　　二、安全工作

　　總務處組織人員在開學前對校園安全隱患進行全方位排查，發現問題及時整改。學校制定行政人員值班和班主任巡邏安排，確保24小時行政和班主任值班。校園實行封閉管理，校外人員入校進行登記，校園重點部門安裝視頻監控，寢室有專職管理員，并每晚查鋪，杜絕外校學生進入寢室。

　　9月5日下午，各班級開展“秋季開學安全教育第一課”，重點宣傳防溺水交通安全、食品安全、防地質災害、防校園傷害、防踩踏、用電、用火等安全教育，學生處制定了各項突發安全事件應急預案。

　　三、規范辦學和教師隊伍建設情況

　　學校按照上級主管部門文件規定收費，并執行教育收費公示制度。學校作息時間安排合理，無組織學生補課。

　　學校教師隊伍穩定，教師配備齊整，教師的合法權益落實到位，無拖欠工資情況，相關工資福利和社保政策能宣傳到位。教師能通過教代會等途徑反映問題，表達訴求。嚴格執行《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件。教師無違反教師職業道德行為。

　　四、黨支部開展“兩學一做”教育學習活動。暑假組織全體黨員到革命傳統基地進行傳統教育。

　　目前，學校在發展中也存在一些困難。學校辦學硬件急需改善，財會、旅游、農林專業實驗室加快建設，以便滿足中職教育發展改革的需要。

篇3：XX中學學生體質達標情況自查報告

　　XX中學學生體質達標情況自查報告

　　一年一度的《國家學生體質健康測試》工作已近尾聲，一個月來，我校按照鲅魚圈區教育文化體育局體衛藝工作文件精神，以****年國家教育部最新修訂的《國家學生體質健康測試標準》為指針，圓滿完成了測試以及上報工作。本次測試工作科學高效的完成，歸功于教育文化體育局體衛藝科范利軍科長的科學部署和正確領導，教師進修學校孫偉主任關于測試工作的具體詳細培訓指導，學校侯明政副校長的鼎力支持，全校班主任老師的全力配合，全體體育組老師的協同作戰，各班級學籍管理員的辛勤工作。

　　一、建立健全組織機構

　　學校成立了以主抓體衛藝工作的侯明政副校長為工作組組長，體育學科帶頭人姜軍老師為副組長，高榮庫、陳杰、許國一、劉傳旭、蘇睿陽、滕選力、邢世奎、段志國、趙俊、劉鵬飛、李偉、全體班主任，班級學籍管理員的領導工作小組。研究制定了《實驗中學實施國家學生體質健康測試工作方案》，明確分工，落實工作，責任到位，層層負責制，做到及時測試，有問題第一時間向工作組組長請示，確保測試工作科學有條不紊地進行。

　　二、合理部署科學培訓

　　我校是大班額，全校學生3000多人，為了快速有序完成測試任務，姜軍老師做了測試前的教研工作，培訓全組老師熟悉測試流程，研究各個項目的測試方法，調試器材。將各年級各班級的測試項目做了具體部署(如下圖)。高榮庫老師同時給班級學籍管理員進行了測試數據以及學生信息采集的培訓，確保一邊測試成績，一邊及時輸入電腦，各個環節井然有序開展。

　　三、正確指導高效測試

　　今年的國家體健康測試和往年不同，所有的項目都是必測項目，因此體育教師的工作量很大，僅僅20多天的時間，需要測試7個項目，每堂課前首先培訓體育委員，做好測試時學生的課堂紀律管理，教師詳細講解測試的要求，器材的使用，組織學生有序安全高效完成各個項目的測試工作。全組同志頂著迎接遼寧省中小學生陽光體育運動會操展示的艱巨任務，還要緊鑼密鼓各自完成所任教你班級的測試工作。每天一塊秒表一盤尺，一個哨子一本夾，冒著炎炎烈日，喊破了嗓子，累彎了腰。再苦再累再忙再痛，大家無怨無悔，全力以赴完成測試工作。

　　四、整理數據順利上傳

　　體質健康測試的最后數據上傳是關節的環節，此項工作的工作量非常大，學校3000多學生的成績需要一個一個導入，上報數據庫是教育部統一給的模板，上傳的數據有一絲一毫的錯誤都上傳不了，為此高榮庫老師耐心培訓體育骨干，指導體育教師首先自查，然后再有高老師集中上傳。經常加班至深夜，身心疲憊，腰酸背痛，累花了眼睛，并且高老師也是全區體質健康測試工作領導小組的信息員，經常在百忙中答復來之各個兄弟學校老師的疑難問題。道一聲高老師辛苦啦!

　　五、存在的問題與不足以及應對改進措施

　　1.個別班主任對國家學生體質健康測試工作沒有引起高度重視，與任教班級的體育教師協調不順暢，傳達學校關于測試的一些信息模板的傳達有無，給體育教師的工作帶來麻煩。對此，在以后的工作中，首先做好班主任的思想動員工作，引起班主任的高度重視，積極支持配合體育教師的工作，達到事半功倍的工作效果。

　　2.班級學籍管理員的素質參差不齊，理解領悟老師安排任務的能力差，電腦水平也是不盡人意，造成個別班級數據出錯。影響了整體成績的上報。以后關于班級學籍管理員的選拔一定要考慮其綜合素質。

　　3.部分學生對體質健康測試工作認識模糊，不夠重視，測驗時有應付的情緒。為此，學校應該下大力氣進行提體質健康測試工作的宣傳工作，比如進行板報、校報、校園電視臺專題講座，開展健康測試擂臺賽等措施，從思想上引起學生的高度重視。

　　4.學生的身體素質明顯滑坡，相對去年的成績而言，肺活量、1000米跑、800米跑的成績出現大幅度的下滑，新增的男生引體向上成績更是令人堪憂啊!幾乎半數以上的班級學生的成績是0個。這就意味著中國12019年以后手無縛雞之力的“東亞病夫”又誕生了!可悲可嘆啊!少年強則國強!國家啊情以何堪!青少年的體質持續28年下滑，中國學生的體質健康在哪里?體育“磚家”們!請你們深入體育教學一線，實事求是的開展科研研究工作，不是紙上談兵，夸夸其談，脫離教學實際!比如改革后的體質測試時間問題就存在不合理的情況，學生經過了一個假期的休息，幾乎沒有啥鍛煉，開學來就開始測試，不符合運動原理，可想而知學生的測試成績很不理想。體育教師為了及時完成數據的上傳任務，沒有時間認真講授各個測驗項目的運動原理，學生也沒有足夠的練習時間，造成胡亂完成動作。

　　一問 學生的體質如此下滑誰之過?是教育體制?是社會機制?是家庭教育?還是學校教育?還是學生本身的原因呢?

　　二問 學生喜歡體育卻不喜歡上體育課?原因何在?是體育教師素質不高，教學水平有限?是體育教材單調枯燥，不能夠激發學生的運動欲望?還是學校領導不重視體育，說起來重要，忙起來次要呢?

　　三問 體育教育專家們為何天天研究提高學生的體質，卻越研究越下滑呢?是專家們的學識不夠么?方法不對么?如何解決增強青少年體質的問題是迫在眉睫的大事情!而不是要求一線體育教師們認真去給學生測試，如此現狀，測試有什么意義呢?真是越測越郁悶啊!

　　四問 國務院辦公廳下發的關于提高青少年體質增進身體健康的7號文件等等政府文件，傳達到地方真正落實了么?省市區縣校各級教育部門落實文件精神情況也是有所不同。小學生一周4節體育課，初中學生一周3節體育課，有幾個學校落實了呢?大班額小場

　　地如何開展!體育教師資源嚴重缺乏，何以教學!何以訓練!巧婦難為無米之催啊!試想如今的體育教師開足3節體育課(教8個班：3*8=24節)，每天大課間的工作量是半課時(合計2.5課時)，體育社團的訓練每天一節課(合計5節)，下面讓我們來看一看體育教師的工作量24+2.5+5=31.5節，31除以5=6.2節，意味著按照國家的文件規定開足開齊體育課以及體育訓練，每天的工作量是6.2節課，如此大的工作量，試問隨人能夠承受，長此以往，體育教師的健康狀況令人堪憂啊!解決之道，配足配齊體育教師事期待解決的關鍵環節之一。

　　五問 體育教師為何上體育課只帶領學生走走部，跑跑步做些簡單的游戲活動呢?是教育體制束縛了體育教師的手腳，2019年前上體育課時孩子們爬爬繩，玩單杠懸垂，雙杠追逐，跳跳箱，擲鉛球，滿場飛踢足球，在體操墊上翻跟斗……可是現在的體育課堂和課外體育活動呢?不是體育教師不愿意上這樣的課，是傷不起啊!一位體育老師帶領孩子們作丟手絹游戲，一個孩子把另一個孩子絆倒了，骨折，家長要求體育老師賠付巨款，體育老師帶領學生做準備活動慢跑。學生猝死，體育老師責任重大，湖南學生踩踏事件，究其原因是因為體育教師放小墊子不當，而被告上法庭蹲監獄……都是體育教師的悲哀啊!不出事都好，出了事故，沒有合法的權益保護，沒有法律為體育教師撐腰啊!一旦出事故承擔巨額賠款，嚴重的蹲監獄。試想還會有誰去上那些危險的體育項目呢!假如出了事故，學校負擔醫藥費用，政府買單，家長不糾纏，那么體育教師就大膽上課。看過一篇西方國家關于體育教學的報道，在老師的體育課堂上以及在體育活動課上，學生出現意外傷害事故后，家長第一時間到校，很鄭重地向體育教師道歉，我家的孩子給您添麻煩了!多么大的對比啊!國人呢!不言自明。教育體制不改，體育教師手腳被束縛著，提高體質如何開展啊!

　　六問 學生家長，放學后有幾個家長帶領孩子進行體育活動呢?90%以上的孩子進入各式各樣的課外文化課輔導班，孩子么剛從教師出來又走進了另一個教師。輔導結束后回家吃飯，吃完飯緊接著寫作業。哪來的體育活動時間啊!哪有時間玩啊!家長們呢，各自拿著自己的智能手機不亦樂乎忙著!這就是當今家庭現狀。20年前呢，孩子放學后，爸爸媽媽帶著孩子放風箏，跳繩，踢毽，跳皮筋等等!至于休息日，孩子們的不可更是忙的不亦樂乎，哪來的時間鍛煉。究其原因，都是國家教育體制惹的禍啊!你不學習千軍萬馬過獨木橋時那真過不去啊!提高學生的體質真是任重而道遠啊!對家庭而言，體育教育是生存教育啊!家長為何還不引起高度重視呢!

　　5、學校關于提高學生體質的應對策略

　　(1)學校體育工作列為學校工作的重中之重。一把手負責制。負責分管體育衛生的副校長親臨一線，經常督導檢查學校各方面體育活動開展以及體育教學情況。

　　(2)積極支持體育教師的各級各類有業務培訓和專業培訓活動，提高教師的教學、訓練、科研等能力。爭做體育名師，做學生喜愛的體育教師。

　　(3)要求每位體育教師制定個人三年成長計劃，做追蹤任教學年的體質健康測試工作的長期科研研究，力求3年后，所任教學生的身體機能、身體素質、運動能力都有質的飛越。

　　(4)開展教研活動，以研修促進體育體育教學。初步設想，把俯臥撐、推小車、角力、仰臥起坐、跳繩、單杠懸垂，雙杠臂屈伸、蹲起等列入體育課的課課練孩子中，全方位提高學生的上下肢以及腰腹肌力量，做平板支撐等一些趣味性的練習，提高學生的核心力量，從而增強身體的協調能力。將耐久跑列入體育課以及大課間活動的必修教材，經過3年的初中體育活動、體育課、體育大課間來提高孩子們的有氧代謝能力，提高學生的心肺功能。遏制耐久跑長期下滑的惡性循環。

　　(5)根據測試結果來看，班級的小胖子比例高居不下，已經達到20%。為我們將計劃成立“小胖墩”健身減肥俱樂部，采取一些循序漸進的燃燒脂肪的小運動，逐漸塑造他們的體型。另外成立籃球、排球、田徑、乒乓球、踢跳等體育社團，號召全校學生參加各個社團的活動，讓學生在初中時學會一項運動技能，提高身體素質。

　　(6)每學期開展球類等對抗賽，體健康測試吉尼斯挑戰賽，運動會以及各單項比賽。